С. Р., 2011 isbn 978-617-00-0863-3
| Вид материала | Документы |
| А Отец Вареньки, стелился по земле; Б |
- естественные науки, 1003kb.
- А. З. Долгинов; ред кол.: Б. М. Болотовский и др. М. Мцнмо, 2012[т е. 2011]. 160, 1251.65kb.
- Александр Алексеевич Соколов Аннотация «Последний шанс» необычайно увлекательная, честная,, 2574.13kb.
- Александр Иванович Артеменко. 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2008. 255с.: ил. (Познавательно!, 549.81kb.
- Краткий курс высшей математики : учеб пособие для вузов / Б. П. Демидович, В. А. Кудрявцев., 1363.18kb.
- Состав комплекта «Здоровый образ жизни – 2011 г.», 85.67kb.
- Бюллетень новых поступлений за апрель 2011 год, 107.78kb.
- Состав комплекта «Люблю тебя, моя Россия». Село-11, 61.79kb.
- Список новых поступлений учебная литература Назв. 64 экз. 643, 402.32kb.
- Isbn 978-5-7262-1377 нейроинформатика 2011, 107.92kb.
Б составное глагольное;
В составное именное с глаголом-связкой;
Г составное именное без глагола-связки.
4. Укажите назывное предложение.
А Родное место — мать родная, а чужбина — мачеха.
Б Тут и мирные встречи, и любовь, и кровавые драмы.
В Хороша развесистая белоствольная береза.
Г Ты посмотри, какая красота вокруг!
5. Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не рас-
ставлены).
А Порою мне казалось что я погружаюсь в некую глубину.
Б Старший лейтенант казалось совсем забыл о транспорте.
В Небо опрокинутое над степью казалось глубоким и прозрачным.
Г Поверь тебе это только казалось.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 22
48 Оценка ________
6. Укажите неправильное утверждение.
А Прямая речь — это точно воспроизведенная чужая речь, передан-
ная от лица того, кто ее произнес (написал).
Б Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится
тире.
В Слова автора могут стоять перед прямой речью, в середине или
после нее.
Г Слова автора и прямая речь произносятся с разной интонацией.
7. Установите соответствие между предложениями и видами ослож-
нений в них.
Виды осложнений Примеры
1 вводное слово
2 уточнение
3 приложение
4 деепричастный
оборот
А Действительно, гроза совершенно
стихла.
Б Поединком, или дуэлью, в то вре-
мя в дворянском обществе решали
дела чести.
В Юноша, вместо поклона, болтнулся
всей фигурой.
Г Озябшая елка прильнула к окну,
подобравши иголки.
Д Чистый, праздничный, веселый
снег летит со всех сторон.
8. Расскажите, какую профессию вы хотели бы выбрать и почему.
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
49
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите глагольное словосочетание.
А Оплата проезда;
Б хорошо плавать;
В два товарища;
Г солнечный день.
2. Укажите правильный вариант синтаксического разбора предложе-
ния.
А Вдруг из-за деревьев блеснула голубая вода.
Б Вдруг из-за деревьев блеснула голубая вода.
В Вдруг из-за деревьев блеснула голубая вода.
Г Вдруг из-за деревьев блеснула голубая вода.
3. Укажите предложение с прямым дополнением.
А Рыжими иголками устлан косогор.
Б Не пропадет ваш скорбный труд и дум высокое стремленье.
В Чудные обстоятельства соединили нас неразрывно…
Г Из-за тебя я сижу в этой дыре и не могу двинуться.
4. Укажите неполное предложение.
А Ключи от привычки — у воли.
Б Вечереет.
В Зимой темнеет рано.
Г Занимался рассвет.
5. Укажите предложение, не содержащее речевой ошибки.
А Она была не только математиком, но и автором популярных де-
тективов.
Б По всей вероятности, поездку, скорее всего, придется отменить.
В Но наш парк красив не только летом, но и зимой.
Г У нее были большие и голубые глаза.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 23
50 Оценка ________
6. Укажите схему, которой соответствует данное предложение: «Нет,
ты уж не такая как прежде,— продолжал я,— прежде видно было,
что ты во всем с нами заодно».
А «П,— а.— П».
Б «П,— а,— п».
В «П! — а.— П».
Г «П? — а.— П».
7. Установите соответствие между фразеологизмами и их значени-
ями.
Фразеологизмы Значения
1 перемывать косточки
2 на козе не подъедешь
3 крокодиловы слезы
4 как снег на голову
А злословить, сплетничать, суда-
чить о ком-то
Б неожиданно, вдруг
В о совершенно неприступном,
гордом человеке
Г неискреннее сострадание
Д о решительном, бравом, смелом
человеке
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Если бы я был директором школы».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
51
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите словосочетание, называющее действие и предмет, на кото-
рый действие направлено.
А Отец Вареньки, стелился по земле;
Б встреча в субботу, быстро бегут;
В ветреная погода, выходить из города;
Г читать газету, думать о каникулах.
2. Укажите предложение с несогласованным определением.
А Старого воробья на мякине не проведешь.
Б В углу стоял шкаф из красного дерева.
В Что может совершиться в тысячную долю секунды?
Г Бездонную бочку водой не наполнишь.
3. Укажите определенно-личное предложение.
А Приятно в это время побродить по берегу озера.
Б Посидите на берегу с удочкой и насладитесь.
В Сломанный телевизор отвезли в мастерскую.
Г Скоро будет светать.
4. Укажите предложение с однородными подлежащими.
А Деревья, травы и земля всюду потемнели.
Б Снег повалил хлопьями и скрыл следы зверей.
В Звезды стали меркнуть, и небо стало заволакивать тучами.
Г Он приезжал домой пообедать да переночевать.
5. Укажите предложение с приложением, в котором запятая перед сою-
зом как не ставится (знаки препинания не расставлены).
А Остап выносил терзания и пытки как исполин.
Б Мне как механику выполнить это ничего не стоит.
В Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу.
Г Андрей Болконский как человек предельно сдержанный редко от-
крывал свою душу с такой откровенностью.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 24
52 Оценка ________
6. Укажите правильный вариант оформления предложения с прямой
речью.
А «Дедушку знаешь, мамаша?» — Матери сын говорит.
Б «Дедушку знаешь, мамаша?» — матери сын говорит.
В «Дедушку знаешь, мамаша? — Матери сын говорит».
Г «Дедушку знаешь, мамаша» — матери сын говорит?
7. Установите соответствие между видами односоставных предло-
жений и их примерами.
Виды односоставных
предложений
Примеры
1 неопределенно-
личное
2 определенно-личное
3 безличное
4 обобщенно-личное
А Сядьте на край кровати, дайте
руку, сестра.
Б Фонарей не зажигают.
В Нет худа без добра.
Г Сколько хлопот, однако!
Д После драки кулаками не машут.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Мои школьные друзья».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
53
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите словосочетание, в котором допущена ошибка.
А Ругать за беспечность;
Б не расположен к дискуссии;
В осудить на казнь;
Г вдуматься над вопросом.
2. Укажите предложение, где между подлежащим и сказуемым необхо-
димо тире (знаки препинания не расставлены).
А Слово серебро молчание золото.
Б Трава скошена и высушена.
В Небо без облаков как море без волны.
Г Спела бы рыбка песенку да голоса нет.
3. Укажите предложение с приложением, которое пишется через
дефис.
А Артист М атвеев отметил недавно свой восьмидесятый юбилей.
Б Статья, опубликованная в газете Аргументы и факты, имела ши-
рокий резонанс.
В Девочки подростки на другом углу площади водили хороводы.
Г Гриб мухомор часто встречается в наших лесах.
4. Укажите предложение с однородными определениями.
А В наших лесах растут хвойные и лиственные деревья.
Б Прошел серый пассажирский пароход.
В Дождь шумел, гудел, хлюпал.
Г Синее небо и свежий ветер свидетельствовали о приближающейся
весне.
5. Укажите предложение, в котором выделенная конструкция является
обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
А Белка лущила шишки и время от времени бросала вниз.
Б Отец возвратился от соседа несолоно хлебавши.
В Бежит дорога утопая в заповедных цветах.
Г Измученный и продрогший я едва добрался домой.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 25
54 Оценка ________
6. Укажите неправильный вариант оформления цитаты.
А Народная мудрость гласит, что: «Видя бурю, не пускайся в море».
Б О. Мандельштам говорил, что Анна Ахматова «…принесла в рус-
скую лирику… психологическое богатство русского романа».
В «Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!» — обра-
щается А. С . Пушкин к П. Я . Чаадаеву.
Г Как писал Е. И саев, «наш язык заслужил право на бережное
к себе отношение, на общественную заботу, на государственную
охрану».
7. Установите соответствие между условиями постановки тире
в предложении и примерами.
Условия постановки
тире
Примеры
1 на месте пропущен-
ного члена предло-
жения
2 перед обобщающим
словом
3 между подлежа-
щим и сказуемым
4 при обособленном
приложении
А Изливаются в возгласах трубных
звездочеты ночей — петухи.
Б Тут жил Мартин Лютер. Там —
Братья Гримм.
В Больная ночь, больной день, боль-
ной город — все осталось позади.
Г Краткость — сестра таланта.
Д «Да, дело серьезное, надо разо-
браться»,— сказал Мишка.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Прежде, чем закурить — подумай».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
55
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите вопросительное предложение (знаки препинания не расстав-
лены).
А Каких только цветов не было на лугу
Б Откуда могла появиться эта помощь
В Мы узнали, когда прибывает поезд
Г Откуда-то неожиданно появился хозяин таверны
2. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.
А Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий, и свежий
старик.
Б Отец Вареньки — был очень красивый, статный, высокий и свежий старик.
В Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик.
Г Отец Вареньки был очень красивый статный, высокий и свежий старик.
3. Укажите предложение со сравнительным оборотом, который является
обстоятельством образа действия и выделяется запятыми (знаки пре-
пинания не расставлены).
А Весь день брат ходил как в воду опущенный.
Б Как чайка парус там белеет в высоте.
В Наш сад как проходной двор.
Г Музыку как занятие недостойное мужчины изгнали навсегда.
4. Укажите неопределенно-личное предложение.
А Славная осень! Морозные ночи, ясные тихие дни.
Б Вместо ответа ему подали письмо, сложенное треугольником.
В В лесу ветра не было.
Г Слова-то красивого не подыщешь наскоро.
5. Укажите неверное утверждение.
А Вводные слова могут содержать уверенность, неуверенность, со-
держать указание на источник сообщения, порядок изложения
и т. д.
Б В устной речи вводные конструкции выделяются короткими паузами.
В Вводные предложения могут выделяться запятыми, тире и скобками.
Г Вводные слова являются второстепенными членами предложения.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 26
56 Оценка ________
6. Укажите правильный вариант оформления диалога.
А «— Послушай, браток, если не возражаешь, то эти вот открытки
я возьму себе».
«— Пожалуйста, ради бога!»
Б — Послушай, браток, если не возражаешь, то эти вот открытки я возьму себе.
— Пожалуйста, ради бога!
В «Послушай, браток, если не возражаешь, то эти вот открытки я возьму себе».
«Пожалуйста, ради бога!»
Г — Послушай, браток, если не возражаешь, то эти вот открытки я возьму себе.— По-
жалуйста, ради бога!
7. Установите соответствие между типами предложений и их при-
мерами.
Типы предложений Примеры
1 односоставное
2 простое осложнен-
ное
3 двусоставное про-
стое
4 сложносочиненное
А Ни стрелы не летали, ни пушки не
гремели.
Б Каково лето, таково и сено.
В Береги честь смолоду.
Г В очистившемся небе стояла омы-
тая дождем Большая Медведица.
Д Ты письмо мое, милый, не комкай.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Как аукнется, так и откликнется».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
57
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите повествовательное предложение.
А Пусть следопыты пойдут вперед.
Б Наше пребывание в лесу продолжалось до вечера.
В Не сметь меня раздражать!
Г Как можно спать, когда земля в цвету?!
2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением.
А Все победы начинаются с победы над самим собой.