С. Р., 2011 isbn 978-617-00-0863-3
| Вид материала | Документы |
- естественные науки, 1003kb.
- А. З. Долгинов; ред кол.: Б. М. Болотовский и др. М. Мцнмо, 2012[т е. 2011]. 160, 1251.65kb.
- Александр Алексеевич Соколов Аннотация «Последний шанс» необычайно увлекательная, честная,, 2574.13kb.
- Александр Иванович Артеменко. 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2008. 255с.: ил. (Познавательно!, 549.81kb.
- Краткий курс высшей математики : учеб пособие для вузов / Б. П. Демидович, В. А. Кудрявцев., 1363.18kb.
- Состав комплекта «Здоровый образ жизни – 2011 г.», 85.67kb.
- Бюллетень новых поступлений за апрель 2011 год, 107.78kb.
- Состав комплекта «Люблю тебя, моя Россия». Село-11, 61.79kb.
- Список новых поступлений учебная литература Назв. 64 экз. 643, 402.32kb.
- Isbn 978-5-7262-1377 нейроинформатика 2011, 107.92kb.
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
4
5
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
Вариант 1
1. Укажите строку, в которой все слова — имена существительные.
А Мостовая, шитье, некто;
Б четверть, сотня, прохожий;
В белизна, подозрительность, тысяча;
Г мамин, бегун, выздоровление.
2. Укажите неправильное утверждение.
А Слова в словосочетании связаны только по смыслу.
Б Не являются словосочетаниями фразеологизмы и составные фор-
мы слов.
В Словосочетания не являются интонационно оформленными.
Г Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.
3. Укажите вид сказуемого в предложении Улица заканчивалась недостроенным
зданием.
А Простое глагольное;
Б составное глагольное;
В составное именное;
Г простое наречное.
4. Укажите обобщенно-личное предложение.
А По маленькой лестничке поднялись на крылечко.
Б Старого воробья на мякине не проведешь.
В Ни человеческого, ни звериного следа не было видно.
Г Вечереет, небо на западе порозовело.
5. Укажите предложение с обращением.
А Уж очень осторожна иволга, когда она находится у гнезда.
Б О буйные ветры, скорей нас сорвите с докучных ветвей.
В Офицер, ехавший верхом, натянул поводья и остановился.
Г Иволга, живущая в зарослях ивняка, каждое утро будила нас сво-
ей песней.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
6 Оценка ________
6. Укажите правильный вариант оформления предложения с прямой
речью.
А «Приезжайте еще»,— кричали нам вдогонку дети.
Б «Приезжайте еще» — кричали нам вдогонку дети.
В «Приезжайте еще!» — кричали нам вдогонку дети.
Г «Приезжайте еще! — кричали нам вдогонку дети.»
7. Установите соответствие между обособленными членами предло-
жения и примерами, в которых они содержатся.
Обособленные члены
предложения
Примеры
1 обособленное опре-
деление
2 обособленное при-
ложение
3 уточнение
4 деепричастный обо-
рот
А Северный житель, глухарь, моро-
зит себе ноги на зимнем морозе.
Б Гулко булыжник обрушивши, ло-
шадь глухо въезжает на мокрый
песок.
В Залитая солнцем, уютно сверкала
опрятная деревня.
Г Матвей Терехов был еще не стар,
лет сорока пяти…
Д Сочувствие публики, видимо,
было на стороне красивого моло-
дого человека.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Мои идеалы».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
7
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите строку, в которой все слова — глаголы.
А обледенеть, громче, зазеленел;
Б задумываться, оглянувшись, читающий;
В устроиться, отгадай, прочитала бы;
Г хотел бы, бегущий, увядающий.
2. Укажите неправильное утверждение.
А Повествовательные и вопросительные предложения не могут быть
восклицательными.
Б Предложение выражает относительно законченную мысль.
В Предложения бывают односоставные и двусоставные.
Г В предложении связь между его членами может быть и сочини-
тельной, и подчинительной.
3. Укажите, какое из предложений является побудительным и воскли-
цательным.
А Немедленно вызывайте врача.
Б Обозначьте маршрут нашего следования на карте.
В Закрой сейчас же дверь!
Г До чего красиво в весеннюю пору в березовой роще!
4. Укажите предложение, в котором именная часть составного именного
сказуемого выражена именем существительным.
А Сумерки были зелеными, долгими и гулкими.
Б Все делается светлее, веселее от первого снега.
В В то время я был студентом политехнического института.
Г При голосовании решающий голос был мой.
5. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания в пред-
ложении с обобщающим словом при однородных членах.
А Ни музы, ни труды, ни радость досуга: ничто не заменит един-
ственного друга.
Б Ни музы, ни труды, ни радость досуга, ничто не заменит един-
ственного друга.
В Ни музы, ни труды, ни радость досуга — ничто не заменит един-
ственного друга.
Г Ни музы, ни труды, ни радость досуга,— ничто не заменит един-
ственного друга.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 2
8 Оценка ________
6. Укажите схему, которой соответствует предложение «В тумане лучше
пробираться мимо сторожевых судов»,— был ответ.
А «П»,— а.
Б «П,— а.— П».
В А: «П».
Г «П — а,— п».
7. Установите соответствие между видами сложных предложений
и их примерами.
Виды сложных
предложений
Примеры
1 сложносочиненное
2 сложноподчиненное
3 бессоюзное
4 сложносочиненное
с разными видами
связи
А Опытный шахматист, сделав неу-
дачный ход, сдался.
Б Знойные и сухие ветры разгоняли
тучи, подымая вихри по дороге,
солнце нещадно палило хлеба
и травы.
В Взошел месяц, и его сияние при-
чудливо пестро и таинственно
расцветило лес.
Г Добрая Прасковья Петровна ра-
довалась, что дочь ее наконец на-
шла себе достойного жениха.
Д Всякая молодость хороша: она
расцветает и бушует всюду, а ве-
сенняя трава пробивается на-
встречу солнцу, даже из-под кам-
ней и из подполья.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Мой родной город (село)».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
9
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите неправильное утверждение.
А Двусоставным называется предложение, в состав которого входят
два главных члена — подлежащее и сказуемое.
Б Полным называется предложение, в котором есть главные и вто-
ростепенные члены.
В По характеру выражаемого отношения к действительности пред-
ложения делятся на утвердительные и отрицательные.
Г Распространенным считается предложение, в котором есть хотя бы
один второстепенный член.
2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением.
А Во мгле все представляется не тем, что оно есть.
Б Все победы начинаются с победы над самим собой.
В Нас не страшат ни борьба, ни сраженья.
Г На свете есть место для всего и всему свое место.
3. Укажите односоставное предложение.
А Особенно красивы деревенские ласточки-касатки.
Б Весть о происшествии с быстротою молнии облетела крепость.
В Люблю березу русскую, то светлую, то грустную.
Г В коридорах что-то ковано гремело и стучало.
4. Укажите предложение, в котором перед союзом и нужно поставить за-
пятую.
А Море вечно и неумолкаемо шумит и плещет.
Б Море гремело и вздрагивало, охало и восторгалось.
В Далеко гулы повторяют и рев и треск и шум и гром.
Г Радостно, молодо было на небе, на земле и в сердце человека.
5. Укажите предложение, в котором неправильно выделено обращение.
А О Волга! После многих лет я вновь принес тебе привет.
Б Простите, голубчик за докучливое письмо.
В Пишу Вам, дорогой Алексей Сергеевич, вернувшись с охоты.
Г Неправ твой, о небо, святой приговор.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 3
10 Оценка ________
6. Укажите предложение с прямой речью (некоторые знаки препинания
не расставлены).
А Капитан сел и сказал, что дальнейшие действия отменяются.
Б Наташа говорила шепотом, да и дед с лесничим тоже говорили
вполголоса.
В Правильно, сестренка, спорт — это здоровье и грация одобрил
мой выбор брат.
Г Савельич спросил у Гринева, узнал ли он атамана.
7. Установите соответствие между членами предложения и выде-
ленными в примерах словами.
Члены предложения Примеры
1 подлежащее
2 сказуемое
3 определение
4 обстоятельство
А Проводив туристов до нужной им
тропки, лесник вернулся в дом.
Б Звонко кукушка вдали куковала.
В Чьи-то кони стояли у двора.
Г Стояла осень в солнце и туманах.
Д Ласковый ветер трепал непослуш-
ные морозкины кудри.
8. Дайте ответ на вопрос: «Зачем быть вежливыми?».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
11
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите сочетания слов, являющиеся словосочетаниями.
А Поздравления и пожелания, забыть и не вспоминать;
Б пожелать нам, забыть навсегда;
В мы желаем, все забылось;
Г битый час, смотреть в оба.
2. Укажите верное утверждение.
А Односоставные предложения — это предложения, которые состо-
ят только из главных членов предложения.
Б Однородными являются члены предложения, соединенные только
союзом и.
В Односоставные предложения — это предложения, которые имеют
только один главный член предложения.
Г Между однородными членами всегда ставится запятая.
3. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено синтаксиче-
ски цельным словосочетанием.
А Что-то тревожило душу.
Б Кое-кто из дачников пришел к сторожке.
В Любовь к книге прививается с детства.
Г Кто-то тихо постучал в дверь.
4. Укажите предложение, которое не содержит ошибки в согласовании
подлежащего и сказуемого.
А Только трое друзей иногда собирались сюда для своих игр.
Б НЛО было обнаружено в этот раз в Запорожской области.
В Весной пришли сразу одиннадцать кораблей.
Г К славе ведут ученье да труд.
5. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки пре-
пинания не расставлены).
А Худощавый высокого роста лейтенант стоял у окна.
Б Лес весь разукрашен в желтые красные золотистые краски осени.
В В вечерних сумерках показался большой одноэтажный дом.
Г Тембр голоса у него был глухой отдаленный спокойный.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 4
12 Оценка ________
6. Укажите предложение с приложением.
А Для земледельцев и нас, бывалых охотников, звуки земли драго-
ценны.
Б Даже тогда, в блокаду, она умудрялась сделать обеденный стол нарядным.
В Тарантас прыгал, визжал и, казалось, рыдал.
Г К счастью, на берегу никого не было.
7. Установите соответствие между отрывками текстов и функцио-
нальными стилями, к которым они относятся.
Функциональные
стили
Отрывки текстов
1 художественный
2 публицистический
3 разговорный
4 официально-
деловой
А Мораль — одна из форм обще-
ственного сознания, сочетание,
соединение норм поведения в об-
ществе.
Б Почему необходимо быть веж-
ливым? Вежливость — понятие
нравственное. Вежливость — это
проявление уважения.
В Прошу рассмотреть мое ходатай-
ство в срочном порядке.
Г — Привет, Мишка! Ты видал,
какой домище построили в новом
районе!
Д Узкою тропкой мы спустились
к озеру, которое блестело в лучах
восходящего солнца, словно кри-
стальное зеркало.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Какие труды — такие и плоды».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
13
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите строку, в которой все словосочетания — именные.
А Единичный случай, довольный результатом;
Б сдавать документы, переступить через порог;
В желание учиться, значительно раньше;
Г покорно следовавший, коснувшись рукой.
2. Укажите неправильное утверждение.
А Составные сказуемые бывают глагольными и именными.
Б Составное именное сказуемое состоит из именной части и глагола-
связки.
В Простое глагольное сказуемое состоит из вспомогательного слова
и глагола.
Г Сказуемое обозначает действие, состояние, свойства подлежащего.
3. Укажите неопределенно-личное предложение.
А Кругом белым-бело.
Б В большом зале танцевали мазурку.
В В амбарчике пахло мукой и мышами.
Г Слезами горю не поможешь.
4. Укажите предложение с однородными подлежащими.
А Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли не было видно.
Б С болот полз плотный туман, холодил ноги, оседал на одежде.
В В вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
Г Неохотно и несмело солнце смотрит на поля.
5. Укажите предложение с обособленным определением (знаки препина-
ния не расставлены).
А В слабо освещенной комнате царила тишина.
Б Перед домом остановилась коляска запряженная парой взмылен-
ных лошадей.
В Золотой голос малиновки звучит невинной болтливой радостью.
Г Отяжелев поникли долу ветки.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 5
14 Оценка ________
6. Укажите правильный вариант оформления предложения с прямой ре-
чью, разорванной словами автора.
А «Поверьте,— говорил князь, обращаясь к полководцу.— Что это
самая настоящая хитрость».
Б «Поверьте,— говорил князь, обращаясь к полководцу,— что это
самая настоящая хитрость».
В «Поверьте»,— говорил князь, обращаясь к полководцу— «что это
самая настоящая хитрость».
Г «Поверьте — говорил князь, обращаясь к полководцу — Что это
самая настоящая хитрость».
7. Установите соответствие между однородными членами предло-
жения и примерами, в которых они содержатся.
Однородные члены
предложения
Примеры
1 однородные подле-
жащие
2 однородные сказуе-
мые
3 однородные опреде-
ления
4 однородные допол-
нения
А Ты мне не обещан ни жизнью, ни
Богом, ни даже предчувствием тай-
ным моим.
Б Это был еще совсем юноша, лет
двадцати двух, с бледным лицом
и небольшой русой бородкой.
В Неохотно и несмело солнце смотрит
на поля.
Г На крутом грязно-желтом скате обо-
рвалась сосна, перекинулась и по-
висла на много лет корнями кверху.
Д Ни дождь, ни ветер не остановили
его.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Что такое скромность?».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
15
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите сочетания слов, являющиеся словосочетаниями.
А Черчение и рисование; ни сегодня, ни вчера;
Б рисовать мелом, не встретили никого;
В мы рисуем, все огорчились;
Г знал бы, говорил же.
2. Укажите правильное утверждение.
А Обстоятельство — это второстепенный член предложения, кото-
рый обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных паде-
жей.
Б Обстоятельство — это второстепенный член предложения, кото-
рый обозначает признак предмета.
В Обстоятельство — это второстепенный член предложения, кото-
рый указывает на место, время, образ, меру и степень, цель дей-
ствия.
Г В предложении обстоятельство может быть выражено наречием
либо деепричастием.
3. Укажите определенно-личное предложение.
А Потерянного времени не воротишь.
Б В сводке о погоде предупредили о приближающемся циклоне.
В Берегом реки бегу, бросая камешки, и песню громкую пою.
Г Нет худа без добра.
4. Укажите односоставное предложение с главным членом — подлежа-
щим.
А Как даль ясна!
Б Ваша болезнь — следствие здешнего климата.
В Вода Байкала!
Г В то же утро съезжаем.
5. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания в пред-
ложении с обобщающим словом при однородных членах предложе-
ния.