С. Р., 2011 isbn 978-617-00-0863-3
| Вид материала | Документы |
- естественные науки, 1003kb.
- А. З. Долгинов; ред кол.: Б. М. Болотовский и др. М. Мцнмо, 2012[т е. 2011]. 160, 1251.65kb.
- Александр Алексеевич Соколов Аннотация «Последний шанс» необычайно увлекательная, честная,, 2574.13kb.
- Александр Иванович Артеменко. 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2008. 255с.: ил. (Познавательно!, 549.81kb.
- Краткий курс высшей математики : учеб пособие для вузов / Б. П. Демидович, В. А. Кудрявцев., 1363.18kb.
- Состав комплекта «Здоровый образ жизни – 2011 г.», 85.67kb.
- Бюллетень новых поступлений за апрель 2011 год, 107.78kb.
- Состав комплекта «Люблю тебя, моя Россия». Село-11, 61.79kb.
- Список новых поступлений учебная литература Назв. 64 экз. 643, 402.32kb.
- Isbn 978-5-7262-1377 нейроинформатика 2011, 107.92kb.
А Везде — на суше, в океане, в атмосфере — обитают живые существа.
Б Везде: на суше, в океане, в атмосфере обитают живые существа.
В Везде: на суше, в океане, в атмосфере — обитают живые существа.
Г Везде,— на суше, в океане, в атмосфере,— обитают живые существа.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 6
16 Оценка ________
6. Укажите предложение с прямой речью (некоторые знаки препинания
не расставлены).
А Мама сказала, что рабочее место надо содержать в порядке.
Б Я спросил у мужичка, знает ли он эту сторону.
В Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна, сколько лет
Павлуше?
Г Старик сказал, что майская роса коням лучше овса.
7. Установите соответствие между видами сложных предложений
и их примерами.
Виды сложных
предложений
Примеры
1 бессоюзное
2 сложное с разными
видами связи
3 сложносочиненное
4 сложноподчиненное
А Видит око, да зуб неймет.
Б Я был готов любить весь мир,—
меня никто не понял.
В Есть некоторые чувства, которые
поверять никому не надо.
Г Тибул перешагнул через барьер
и стал на карнизе.
Д Мне стало жутко от мысли, что
я останусь один, раздраженный,
недовольный собой и людьми,
и я сам уже старался не глядеть на
падающие звезды.
8. Дайте ответ на вопрос: «Что такое настоящая дружба?».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
17
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите строку, в которой словосочетания обозначают предмет и его
признак.
А Светлые мгновения, тянулся по горам;
Б кто-то свой, темный лес;
В солнечное утро, встали рано;
Г лирическая нотка, легко шагают.
2. Укажите правильное утверждение.
О дносоставное предложение — это:
А предложение, грамматическая основа которого состоит из подле-
жащего и сказуемого;
Б предложение, которое не имеет ни одного второстепенного члена;
В предложение, в состав которого входит только один главный
член — подлежащее или сказуемое;
Г предложение, состоящее только из одного слова.
3. Укажите безличное предложение.
А Сахар муравьям на хранение не дают.
Б Мне хочется опять вернуться в беззаботное детство.
В Редко встретишь человека в этих холодных лесах.
Г Его в городе уважают.
4. Укажите предложение с однородными дополнениями.
А Мороз колючим пухом оковал дубы, каштаны, голубые ели.
Б Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно
шуршат камыши.
В Зашевелились, тревожно зашумели, застонали, заскрипели над
головой сосны.
Г Ни время, ни расстояние не дозволяли тульским мастерам схо-
дить в три недели пешком в Киев.
5. Укажите предложение, в котором перед союзом да запятую ставить не
нужно.
А Мал язык, да всем телом славится.
Б Кто-то терем прибирал, да хозяев поджидал.
В И под звездами балканскими вспоминаем неспроста ярославские,
да брянские, да смоленские леса.
Г День подходил к концу, да вечерняя прохлада спускалась на опа-
лённую летним солнцем землю.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 7
18 Оценка ________
6. Укажите предложение с приложением.
А Дубнов и Н ехлюдов, в шинелях и шляпах, вошли в комнату.
Б Моему спутнику, старому охотнику, удалось встретить в лесу
леопарда.
В Лимонница, большая и яркая, летела над тихой водой.
Г Однажды, усталый и измученный, я возвратился домой часу
во втором пополудни.
7. Укажите соответствие между схемами предложений с прямой
речью и их примерами.
Схемы
предложений
Примеры
1 А: «П».
2 А: «П?»
3 «П»,— а.
4 «П,— а,— п».
А «Уважь,— говорю швейцару,— стари-
ка. Не срами. Я вот по этой записке».
Б «Остаться бы здесь на весь отпуск,—
подумал Кузьмин.— От одного воздуха
все пройдет, все неприятности от ране-
ния».
В «Очевидно, она прочтет письмо поз-
же»,— подумал он.
Г Переглянулись мужички, а рыжий
шепчет: «Слыхали? Это нас ищут».
Д Кто-то подошел к двери, послушал,
потом недовольно спросил: «Кто та-
кие? Чего надо?»
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Моя любимая книга».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
19
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите строку, в которой все словосочетания — глагольные.
А Удивительно быстро, склонясь на берег;
Б над потемневшими садами, коснувшись рукой;
В устраиваться поудобнее, подвергать риску;
Г два берега, засучить рукава.
2. Укажите сложное предложение.
А Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье…
Б Где-то близко, за последним холмом, слышатся гулкие всплески
волн и тревожный крик чайки.
В Условия жизни изменятся, и зло перестанет господствовать.
Г Я все еще сидел на завалинке, глядя на темное озеро и вспоминая
мои в темную даль улетевшие годы.
3. Укажите неопределенно-личное предложение.
А Не сидится в хате тесной, не лежится на печи.
Б Для себя не прошу ничего.
В Новоселье отмечали сразу же после заселения.
Г Лежачего не бьют.
4. Укажите неправильное утверждение.
А Обращения не могут стоять в начале предложения.
Б Обращение — это слово или сочетание слов, называющее того,
к кому обращаются с речью.
В Распространенные обращения выражены именными словосочета-
ниями.
Г Обращение бывает нераспространенным и распространенным.
5. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания в пред-
ложении с обобщающим словом при однородных членах.
А Все вокруг: и лесная опушка, и унылое торфяное болото, и пятни-
стая луговина — вырисовывалось уже ясно, отчетливо.
Б Все вокруг — и лесная опушка, и унылое торфяное болото, и пят-
нистая луговина — вырисовывалось уже ясно, отчетливо.
В Все вокруг: и лесная опушка и унылое торфяное болото, и пятни-
стая луговина вырисовывалось уже ясно, отчетливо.
Г Все вокруг, и лесная опушка и унылое торфяное болото, и пятни-
стая луговина — вырисовывалось уже ясно, отчетливо.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 8
20 Оценка ________
6. Укажите схему, которой соответствует предложение Старушки, сидящие
на скамейке, дружно заохали: «Какой грубый, какой невоспитанный
мальчик!».
А А: «П…»
Б А: «П?»
В А: «П!»
Г А: «П».
7. Установите соответствие между предложениями и видами ослож-
нений в них.
Виды осложнений Примеры
1 деепричастный
оборот
2 обращение
3 однородные
определения
4 вводное слово
А В один осенний, мглистый, слякот-
ный и тоскливый вечер я шел по Ли-
тейному проспекту.
Б Вечером ко мне зашел Михаил Адоль-
фович Стыриков, энергетик, действи-
тельный член Академии наук.
В Юноша бледный со взором горящим,
ныне тебе я даю три завета.
Г До сих пор у С ергея, собственно гово-
ря, совсем не было воспитателя.
Д Громадная сосуля в грязной снеговой
шубе сорвалась с крыши и, разбив-
шись вдребезги, хлестнула его оскол-
ками по ногам.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Телевизор в нашей жизни».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
21
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите строку, в словосочетаниях которой неверно определено глав-
ное слово.
А Приморский парк, поделиться опытом;
Б опасно для жизни, своему товарищу;
В рассказывать с увлечением, гнездо орла;
Г лесным законом, возражать докладчику.
2. Укажите простое предложение.
А Никто, кроме моего брата, не умел делать таких интересных игру-
шек.
Б Солнце сильно палит, к вечеру, по-видимому, соберется гроза.
В Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью.
Г Я был готов любить весь мир,— меня никто не понял.
3. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым
нужно поставить тире.
А Умелому воину зима не помеха.
Б Ласковое слово что весенний день.
В Праздность плохой советчик.
Г Книга с мыслями врага тоже враг.
4. Укажите назывное предложение.
А Много интересного можно увидеть в зимнем бору.
Б Золотые нивы, гладь и блеск озер…
В Мужество — первое богатство человека.
Г Светят травки, малые подружки, раковинки, камешки, пески.
5. Укажите предложение с вводным словом.
А Мое удостоверение , полученное вчера, действительно в течение
месяца.
Б Вы действительно подтверждаете, что находились в это время
в другом городе?
В Вот уж, действительно, мы неудачно пошутили.
Г Он, как говорят соседи, действительно был здесь.
А Б В Г
1 ñ ñ
ñ ñ
ñ ñ
ñ ñ
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 9
22 Оценка ________
6. Укажите предложение, не содержащее ошибок при передаче прямой
речи косвенной.
А Когда Наташа встретила одноклассника на стадионе, то сказала
ему, что я не ожидала тебя увидеть здесь.
Б Андрей спросил своего брата, неужели его никогда не печалит ни-
чье горе.
В Я спросил у мужичка, знаешь ли ты эту сторону.
Г Пугачев сказал Гриневу, что ты крепко передо мной виноват.
7. Установите соответствие между видами сложных предложений
и их примерами.
Виды сложных
предложений
Примеры
1 сложносочиненное
2 сложноподчиненное
3 бессоюзное
4 сложное с разными
видами связи
А От страха никто не хотел ни есть,
ни пить.
Б Там, где решетка обвалилась, ви-
ден запущенный сад.
В Этот голос всегда означал только
одно: другим людям нужна твоя
немедленная безотлагательная по-
мощь.
Г То скрипнет дверь, то тихо откро-
ется калитка.
Д Человек должен трудиться, ра-
ботать в поте лица, кто бы он ни
был, и в этом одном заключается
смысл и цель его жизни, его сча-
стье, его восторги.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Мой пример для подражания».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
23
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите словосочетание с типом связи согласование.
А В переполненном автобусе;
Б встретиться с одноклассниками;
В крайне неприятно;
Г поработав на славу.
2. Укажите, какое из предложений является повествовательным и вос-
клицательным.
А Когда луна вышла из-за облаков, она осветила бледным светом
окрестность.
Б Как медленно катился скучный день!
В Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта?!
Г Скажите, как нам добраться до города?
3. Укажите предложение с несогласованным определением.
А Бело-розовую гречиху сменяло голубое озеро.
Б Парк при доме отдыха был обнесен валом.
В Все чисто, радостно и привольно в ослепительном этом мире!
Г На третьем пути стоял бронепоезд.
4. Укажите неполное предложение.
А Любишь кататься — люби и саночки возить.
Б Она прыгнула в лодку, я — за ней.
В Сказала что-то я — он начал хохотать.
Г Поезд ушел.
5. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
А Расступись, о, старец-море, дай приют моей волне!
Б Люблю тебя, булатный мой кинжал, товарищ светлый и холод-
ный.
В Мчись же быстрее, летучее время!
Г Сыпь ты, черемуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 10
24 Оценка ________
6. Укажите неправильное утверждение.
А Обособленными бывают определения, приложения, дополнения,
обстоятельства.
Б Не обособляются определения, относящиеся к личному местоимению.
В Обстоятельства с предлогом несмотря на всегда выделяются запятыми.
Г Приложения, стоящие после определяемых существительных, выделяются
запятыми.
7. Установите соответствие между обособленными членами предло-
жения и примерами, в которых они содержатся.
Обособленные члены
предложения
Примеры
1 обособленное опре-
деление, выражен-
ное причастным
оборотом
2 обособленное при-
ложение
3 обособленное об-
стоятельство, выра-
женное деепричаст-
ным оборотом
4 уточняющий член
А Солнце уже совсем село за высокие
деревья, окружающие густою ча-
щею все монастырское озеро.
Б Старик Авдей Забота, зажиточный
мужик, собирается в город.
В Обманывая, человек прежде всего
обманывает самого себя.
Г Пенелопа в течение многолетней
разлуки с О диссеем оставалась ему
верной, несмотря на домогатель-
ства женихов.
Д Серебристый, иначе белый, тополь
растет повсеместно.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Врач лечит, природа исцеляет».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
25
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите словосочетание, не содержащее ошибки.
А Ошибиться через него;
Б поблагодарить прохожему;
В смеяться над тобой;
Г скучать за мамой.
2. Укажите предложение с приложением.
А Десна — одна из красивейших рек Украины.
Б Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни.
В Из трубы паровоза, точно гигантские клубы ваты, валил дым.
Г Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю.
3. Укажите правильное утверждение.
Безличное предложение — это:
А односоставное предложение, в котором сказуемое обозначает дей-
ствие или состояние независимо от деятеля (подлежащего нет и не может быть);
Б односоставное предложение, в котором сказуемое обозначает действие, которое про-
изводится неопределенным лицом;
В односоставное предложение, в котором сказуемое обозначает действие, одинаково
относящееся ко всем или многим лицам (указывает на обобщенное лицо);
Г односоставное предложение, которое называет предметы или явления и утверждает
их наличие или бытие в настоящем.
4. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки пре-
пинания не расставлены).
А В мутноватой освещенной солнцем воде ходят довольно крупные
верхоплавки.
Б Ветер подхватил пожелтевшие березовые листья.
В Перед нами расстилалась безграничная необозримая степь.
Г Сквозь чугунное кружево решеток проступали розовые голубые бирюзовые пятна
особняков.
5. Укажите предложение с уточняющими обособленными членами.
А Замедляя ход, к станции осторожно подходил пассажирский
поезд.
Б Здесь некогда, могучий и прекрасный, шумел и зеленел лес.
В Внизу, у нагроможденных камней, плещется море.
Г Был конец холодного, черного марта.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 11
26 Оценка ________
6. Укажите предложение с косвенной речью (некоторые знаки препина-
ния не расставлены).
А Женщина или девушка на велосипеде — это ужасно,— говорил
Беликов.
Б Федя спросил, не сварилась ли картошка.
В Мне интересно было слушать девочку: она рассказывала о незнакомом мне мире.
Г В. Г. Белинский писал: Стих Пушкина благороден, изящно прост…
7. Установите соответствие между схемами предложений с прямой
речью и их примерами.
Схемы
предложений
Примеры
1 «П,— а: — П»
2 «П?» — а.
3 «П,— а,— п».