За підручником Т. М. Байбара, Н. М. Бібік
| Вид материала | Документы |
СодержаниеТрудове навчання: технічна й художня праця Загальне поняття про винахідництво та раціоналізаторство. Практична робота. Конструювання технічних моделей із квадратних та пря |
- Тема Живлення І травлення, 809.15kb.
- Уроку Дата проведення Тема уроку, 959.4kb.
- Тема: Роль книжки в житті людини. Ознайомлення з навчальним предметом – літерату- рою, 92.9kb.
- Переднє слово, 11301.61kb.
- План. Становище Німеччини на поч хуіст.. М. Лютер та його вчення, 140.05kb.
- Поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання. Дозиметри. Природний радіоактивний, 58.77kb.
- План роботи шкільного методичного об’єднання вчителів англійської мови, 122.33kb.
- Укра ї нська мова, 20.84kb.
- Реферату : Узагальнення, систематизація І перевірка знань, 96.11kb.
- Програма І навчально-тематичне-планування для загальноосвітніх навчальних закладів, 378.74kb.
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ: ТЕХНІЧНА Й ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ
| № з/п | Зміст навчального матеріалу | Дата | Примітка |
| | І семестр | | |
| | 1. Вступ | | |
| | Елементарна інформаційна культура (1 год.) | | |
| 1 | Види інформації (словесна, графічна, предметна). Конструювання із паперу і картону. Практична робота. Виготовлення закладки в книжку або створення книжки-саморобки на тему «Моя майбутня професія» | | |
| | Елементи технічної графіки (3 год.) | | |
| 2 | Куб. Розміри геометричних тіл для побудови креслень їх розгорток. Практична робота. Креслення розгортки куба. Виготовлення іграшок із паперу і картону на основі розгортки куба | | |
| 3 | Конус. Розміри геометричних тіл для побудови креслень їх розгорток. Радіус, діаметр кола. Практична робота. Креслення розгортки конуса. Виготовлення іграшок із паперу і картону на основі розгортки конуса | | |
| 4 | Колективна робота. Виготовлення кубиків із зображенням літер для першокласників; ковпачків для чарівників | | |
| | 2. Людина і природа | | |
| | Світ професій «Людина — природа» (1 год.) | | |
| 5 | Мета й умови праці у професіях «Людина — природа». Практична робота. Виготовлення сюжетної аплікації про світ професій «Людина — природа». Творча робота по групах: виготовлення сторінок Червоної книги України. Екскурсія | | |
| | Робота з рослинними матеріалами (3 год.) | | |
| 6 | Відображення рослинних форм у композиціях. Мста й умови праці хліборобів, квітникарів, лісників, художників-пейзажистів, майстрів фітодизайну. Практична робота. Аплікація із листя, трав, квітів | | |
| 7 | Способи компонування рослинних форм. Практична робота. Ікебани висячі, настінні, настільні | | |
| Способи компонування рослинних форм. Практична робота. Флоромозаїка із насіння або аплікація із соломки | | ||
| | Пропорції й пластика живих істот (2 год.) | | |
| 8 | Стилізація форм істоту графічних і предметно пластичних зображеннях. Практична робота. Виготовлення об'ємних фігурок живих істот із природного матеріалу | | |
| 9 | Мета й умови праці тваринників, птахівників, рибалок, пасічників, скульпторів, художників-анімалістів. Практична робота. Макетування сюжетних композицій із об'ємних природних форм | | |
| | Підсумкові заняття за розділом (1 год.) | | |
| 10 | Колективна робота. Створення довільної композиції з площинних та об'ємних виробів з природного матеріалу. Тематичний контроль | | |
| | 3. Я сам та інші люди | | |
| | Світ професій «Людина — людина» (1 год.) | | |
| 11 | Мета і умови праці у професіях типу «Людина — людина». Практична робота. Виготовлення емблеми або вітальної листівки, або створення сюжетної композиції про світ професій типу «Людина — людина». Екскурсія | | |
| | Міфологічні істоти — охоронні людини й природи (1 год.) | | |
| 12 | Образи міфологічних істот у пластиці матеріалів. Міфологічні істоти — обереги природи й людей. Практична робота (на вибір). Конструювання народних іграшок. Пошиття м'яких іграшок з тканини. Створення колективної діаграмної композиції казкових і міфологічних істот | | |
| | Святкові костюми міфологічних персонажів (1 год.) | | |
| 13 | Особливості художнього оздоблення костюмів Діда Мороза, Снігурки. Художні техніки витинанки й розпису. Практична робота (на вибір). Проектування костюмів для міфологічних святкових персонажів. Оздоблення витинанками вітальних листівок до свята Миколая, новорічних свят | | |
| | Подарунки та сувеніри до новорічних свят (2 год.) | | |
| 14 | Конструктивні особливості різних матеріалів. Відображення характерних ознак людей, тварин, казкових персонажів у іграшках та сувенірах | | |
| Практична робота. Виготовлення ялинкових і різдвяних іграшок, прикрас, сюрпризів з різних матеріалів | | ||
| 15 | Народні повір'я про магічну силу різдвяних прикрас. Колективна робота. Виготовлення карнавальних масок. Тематичний контроль. | | |
| | II семестр | | |
| | Культура зовнішності людини (2 год.) | | |
| | Одяг фахівців різних професій. Залежність професійного одягу від мети і умов праці. Практична робота (на вибір). Аплікація зразків одягу фахівців різних професій з тканини. Дизайн власного одягу (оздоблення стразами, бісером, наліпками тощо). Виготовлення подушечки для голок | | |
| | Найпростіші шви. Практична робота (на вибір). Пришивання ґудзиків. Виготовлення торбинки дня дрібниць з аплікацією. Шов «штопка». Дрібний ремонт лялькового одягу | | |
| | Підсумкове заняття за тематикою розділу «Я сам та інші люди» (1 год.) | | |
| | Колективна творча робота на вибір | | |
| | 4. Людина і знаки інформації | | |
| | Світ професій «Людина — знакові системи» (1 год.) | | |
| | Мета й умови праці у професіях типу «Людина — знаки інформації». Практична робота (на вибір). Виготовлення сюжетної композиції про світ професій «Людина — знакові системи». Групова робота. Створення стіннівки «Світ професій»: «Людина — знакові системи». Екскурсія | | |
| | Умовні знаки передачі інформації (2 год.) | | |
| | Давні і сучасні засоби передачі інформації. Поліграфія. Телеком. Реклама. Практична робота. Виготовлення власної визитівки, бейджика тощо | | |
| | Макетування сучасних інформаційних пристроїв (мобільного телефону, комп'ютера) | | |
| | Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина — знаки інформації» (1 год.) | | |
| | Колективна творча робота: розробка рекламних плакатів, упаковок, цукеркових обгорток за власним задумом. Тематичний контроль | | |
| | 5. Людина і техніка | | |
| | Світ професій «Людина — техніка» (1 год.) | | |
| | Мета й умови праці у професіях типу «Людина і техніка». Практична робота (на вибір). Виготовлення сюжетної композиції про світ професій «Людина — техніка». Групова робота. Створення стіннівок «Машини — помічники людини».Екскурсія | | |
| | Технічні конструкції (2 год.) | | |
| | Вітчизняне машинобудування: сучасні технічні конструкції та їх ретро-аналоги. Практична робота. Виготовлення іграшкового парашута за малюнком або конструювання макета іграшкового планера за зразком | | |
| | Загальне поняття про винахідництво та раціоналізаторство. Практична робота. Конструювання технічних моделей із квадратних та прямокутних заготовок паперу та картону | | |
| | Робота з технічними конструкторами (3 год.) | | |
| | Передача руху в машинах і механізмах. Види передачі руху. Практична робота. Монтаж моделей машин і механізмів з деталей конструкторів за зразком | | |
| | Технологія монтажу моделей і макетів. Практична робота. Конструювання за технічними умовами | | |
| | Технологія монтажу моделей і макетів. Практична робота. Реконструювання із внесенням змін у графічні зображення і тexнічні умови інструкцій | | |
| | Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина — техніка» (1 год.) | | |
| | Колективна творча робота. Конструювання транспортних засобів за власним задумом | | |
| | 6. Людина і художнє довкілля | | |
| | Світ професій «Людина — художні образи» (1 год.) | | |
| | Мета й умови праці у професіях типу «Людина — художні образи». Практична робота (на вибір). Виготовлення сюжетної композиції про світ професій «Людина — художні образи». Виготовлення портрета, пейзажу, панно з використанням різних матеріалів. Екскурсія | | |
| | Варіативна частина Архітектурне макетування (3 год.) Художні техніки декоративно-ужиткового мистецтва (3 год.) Елементи паркового мистецтва (3 год.) | | |
| | Макетування будівельних споруд, їх стилі. Мета й умови праці архітекторів, інженерів-будівельників, теслярів, мулярів. Практична робота. Макетування будинку з картонної коробки або інших конструкційних матеріалів | | |
| | Традиційні споруди і знаряддя праці селянського господарства. Практична робота. Складання будівельної споруди на основі розгортки, прикрашання стін мозаїкою | | |
| | Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина — художні образи» (1 год.) | | |
| | Колективна творча робота: конструювання виробів для відтворення давнього українського побуту (меблі, посуд, настінні прикраси, рушники). Тематичний контроль | 1 | |
| | Варіативна частина | | |
| | Варіативна частина | | |
| | Варіативна частина | | |