«Карельский государственный педагогический университет»
Вид материала | Отчет |
Содержание8. Востребованность выпускников. 9. Система контроля качества подготовки выпускников. Итоговые данные контроля знаний студентов |
- А. Общая информация о курсе Наименование вуза (разработчика материалов), 881.24kb.
- Концепция семейственности и средства ее художественного воплощения в прозе Л. Улицкой, 254.83kb.
- А. Общая информация о модуле Наименование вуза (разработчика материалов), 252.12kb.
- Ум «Использование цор при обучении школьников русскому языку», 88.51kb.
- Методические рекомендации по истории россии для слушателей курсов по подготовке, 467.23kb.
- "Философские науки", 789.13kb.
- Карельский Государственный Педагогический Университет, 65.92kb.
- Карельский государственный педагогический университет факультет начального образования, 312.33kb.
- Положение о порядке образования и использования Фонда материальной помощи и поощрения, 45.32kb.
- Задачи модуля: сформировать представления студентов педвуза о структуре и возможностях, 171.24kb.
8. Востребованность выпускников.
Выпускники финско-английского отделения ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ» работают в общеобразовательных школах РК (учителя финского и английского языков, профессиональных училищах и вузах (преподаватели финского и английского языков), средствах массовой информации на национальных языках в РК (журналисты), в сфере дополнительного профессионального образования (преподаватели и организаторы курсов финского языка), в бюро переводов (переводчики), в совместных российско-финляндских предприятиях (секретари-референты, переводчики). Также выпускники продолжают образование в учебных заведениях Финляндии как по профилю первого высшего образования, так и в других отраслях, пользуясь приобретенной на ФИЯ языковой базой.
На данный момент рекламаций на выпускников не получено.
В службе занятости нет данных о выпускниках финско-английского отделения ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ».
9. Система контроля качества подготовки выпускников.
Формы и методы работы кафедры финского языка по организации контроля качества подготовки специалистов на финско-английском отделении ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ»:
- Итоговая аттестация выпускников в форме государственного экзамена по финскому языку и государственного экзамена по теории и методике обучения иностранному языку.
- Зачеты и экзамены по дисциплинам кафедры, предусмотренные Учебным планом ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ».
- Контрольные срезы знаний, проводимые в конце каждого семестра каждого учебного года на 1-5 курсах.
- Тестирование по дисциплинам кафедры (проводилось в 2008 году в ходе самообследования кафедры финского языка ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ»
- Контрольные работы по дисциплинам кафедры (проводятся регулярно в течение семестра).
- Олимпиады по финскому языку (проводятся ежегодно).
Виды и инструменты контроля:
- Экзаменационные материалы для проведения итоговой аттестации выпускников в форме государственного экзамена по финскому языку и государственного экзамена по теории и методике обучения иностранному языку.
- Билеты к зачетам и экзаменам по дисциплинам кафедры, предусмотренным Учебным планом ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ», разработанные преподавателями кафедры финского языка.
- Материалы для проведения контрольных срезов знаний, проводимых в конце каждого семестра каждого учебного года на 1-5 курсах, разработанные преподавателями кафедры финского языка.
- Тесты по дисциплинам кафедры, разработанные преподавателями кафедры финского языка.
- Контрольные работы по дисциплинам кафедры, разработанные преподавателями кафедры финского языка.
- Задания для проведения олимпиады по финскому языку, разработанные преподавателями кафедры финского языка.
ИТОГОВЫЕ ДАННЫЕ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
(цикл специальных дисциплин)
033200.00 Финский язык с дополнительной специальностью английский язык
Наименование дисциплины | курс | контингент студентов | при самообследованнн в 2008 году | при Государственной аттестационной экспертизе в году | ||||||||||||||||||
количество опрош. студ. | отл. | хор. | удовл. | неуд. | количество опрош. студ. | отл. | хор. | удовл. | неуд. | |||||||||||||
абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
Практика устной и письменной речи (КСЗ) | 5 | 26 | 26 | 100% | 9 | 35% | 8 | 30% | 9 | 35% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Практика устной и письменной речи (КСЗ) | 4 | 19 | 19 | 100% | 5 | 26% | 9 | 48% | 5 | 26% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Практика устной и письменной речи (КСЗ) | 3 | 21 | 21 | 100% | 7 | 33% | 9 | 43% | 5 | 24% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Практика устной и письменной речи (КСЗ) | 2 | 23 | 23 | 100% | 2 | 9% | 7 | 30% | 9 | 39% | 5 | 22% | | | | | | | | | | |
Практика устной и письменной речи (КСЗ) | 1 | 18 | 9 | 50% | 2 | 11% | 2 | 11% | 5 | 28% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Теория и практика перевода | 5 | 26 | 24 | 92% | 9 | 35% | 14 | 53% | 1 | 4% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Введение в финскую диалектологию | 5 | 26 | 26 | 100% | 26 | 100% | 0 | 0% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Сравнительная типология | 5 | 26 | 26 | 100% | 4 | 15% | 8 | 31% | 14 | 54% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Теоретическая фонетика | 5 | 26 | 26 | 100% | 9 | 35% | 17 | 65% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка | 5 | 26 | 23 | 89% | 2 | 8 % | 13 | 50% | 8 | 31% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
История языка | 5 | 26 | 24 | 92% | 17 | 65% | 6 | 23% | 1 | 4 % | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Стилистика | 5 | 26 | 25 | 96% | 21 | 81% | 4 | 15% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Лексикология | 5 | 26 | 24 | 92% | 5 | 20% | 12 | 46% | 7 | 26% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Фразеология современного финского языка. | 5 | 26 | 24 | 92% | 10 | 40% | 12 | 46% | 2 | 6% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Теоретическая грамматика | 5 | 26 | 23 | 89% | 0 | 0% | 16 | 62% | 7 | 27% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Традиции и обычаи Финляндии в аспекте лингвострановедения | 5 | 26 | 25 | 96% | 10 | 38% | 13 | 50% | 2 | 8% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Лингвострановедение и страноведение | 5 | 26 | 23 | 89% | 11 | 43% | 10 | 39% | 2 | 7% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Основы лингвотеоретического анализа текста | 5 | 26 | 23 | 89% | 5 | 19% | 10 | 39% | 8 | 31% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Практическая грамматика | 5 | 26 | 24 | 92% | 0 | 0% | 17 | 65% | 7 | 27% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
История языка | 3 | 21 | 19 | 95% | 11 | 55% | 8 | 40% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
История языка | 4 | 19 | 16 | 84% | 8 | 42% | 4 | 22% | 2 | 10% | 2 | 10% | | | | | | | | | | |
Лингвострановедение и страноведение | 2 | 24 | 20 | 83% | 2 | 8% | 18 | 75% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Лингвострановедение и страноведение | 4 | 19 | 19 | 100% | 0 | 0% | 17 | 90% | 2 | 10% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Лингвострановедение и страноведение | 3 | 21 | 17 | 81% | 0 | 0% | 17 | 81% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Практическая грамматика | 4 | 19 | 15 | 79% | 5 | 26% | 10 | 53% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка | 4 | 19 | 19 | 100% | 9 | 47% | 8 | 42% | 2 | 11% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Стилистика | 4 | 19 | 11 | 58% | 8 | 42% | 2 | 11% | 1 | 5% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Практическая фонетика | 4 | 19 | 11 | 58% | 3 | 16% | 8 | 42% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Лингвострановедение и страноведение Финляндии | 1 | 18 | 18 | 100% | 5 | 28% | 9 | 50% | 4 | 22% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка | 2 | 23 | 23 | 100% | 13 | 57% | 9 | 39% | 1 | 4% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Фразеология современного финского языка | 3 | 21 | 21 | 100% | 10 | 48% | 7 | 33% | 4 | 19% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Лекскикология | 3 | 21 | 21 | 100% | 7 | 33% | 10 | 48% | 4 | 19% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка | 3 | 21 | 17 | 81% | 8 | 38 | 9 | 43% | 0 | 0% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Стилистика | 3 | 21 | 14 | 67% | 2 | 11% | 6 | 28% | 6 | 28% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
Теоретическая фонетика | 3 | 21 | 14 | 67% | 10 | 48% | 3 | 14% | 1 | 5% | 0 | 0% | | | | | | | | | | |
В среднем по циклу дисциплин | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |