Публичный отчёт за 2010-2011 учебный год содержание

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

6.ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

На 2011 год утверждён план финансово-хозяйственной деятельности. План состоит из двух разделов: основная деятельность учреждения, предусмотренная учредительным документом и предпринимательская и иная приносящая доход деятельность. План утверждён на сумму 20 586 741 (бюджет – 19 086 741, внебюджет – 1 500 000) руб. По первому разделу финансовые средства выделяет городской Исполнительный комитет, второй раздел – это собственные средства школы. По финансовому плану по 1 разделу предусмотрены средства:

на выплату заработной платы и начисления на неё – 18 041 975 руб.

на коммунальные услуги – 922 588 руб.

услуги по содержанию имущества (225 ст.) – 42 500 руб.

охрана объекта (226 ст.) – 19 734 руб.

земельный налог, экофонд (290 ст.) – 59 944 руб.

В школе обучалось сначала учебного года всего 870 учащихся. Из них 88 льготников, что составляет 11,2 % от общего количества учащихся – это дети-инвалиды, дети-сироты, дети из многодетных семей. Эти категории детей учились в 2010-2011 году бесплатно. Частично платные услуги получали 705 учащихся (по постановлению Исполнительного комитета). Стоимость их обучения составляла от 129,5 руб. до 390 руб. Полностью платное обучение получили 77 учащихся подготовительной группы. Стоимость их обучения в среднем составляла 500 рублей.

За период с 1 сентября по 31 мая 2011 года было получено 2 417 130,5 рублей от внебюджетной (родительские взносы, дополнительные платные образовательные услуги) и другой приносящей доход деятельности. Это примерно на 200 000 тысяч больше, чем в прошлом году. Все средства учитывались и расходовались по смете.

Второй год как у нас в смете школы по внебюджетной деятельности появилась статья расходов на заработную плату и начисления на неё, так как обучение в подготовительной группе переведено на хозрасчёт, кроме того, мы привлекали для работы в конкурсах, проводимых школой, в качестве членов жюри специалистов из ВУЗов и ССУЗов. Заработная плата им также выплачивалась из внебюджетных средств. Сумма выплат составила - 315 821,38 руб.

В школе за прошлый год проведён большой ремонт. Сумма всех затрат на ремонтные работы за год составила (приобретение стройматериалов, ремонт в коридоре и кухне цокольного этажа, ремонт крыльца, замена пола 1 этажа) - 505 860,8 руб.

Большое внимание было уделено программе повышения квалификации преподавателей, а также конкурсной деятельности учащихся и преподавателей школы. Сумма расходов на это направление – 383 162,9 руб.

В ДШИ № 7 соблюдаются все нормы пожарной безопасности и охраны труда и здоровья сотрудников и учащихся школы. На эти цели, кроме ремонта пола также потрачено (огнезащитная обработка пола и штор, перезарядка огнетушителей, приобретение пожарного рукава, замер сопротивления изоляции, аттестация рабочих мест и др.) – 127 044,11 руб.

Приобретены новые компьютеры, запчасти к ним, антивирусные программы, музыкальные инструменты и нотные издания, ткани для пошива сценических костюмов, мебель на сумму – 253 522,35 руб.

За услуги связи, вывоз ТБО, дератизацию, обслуживание оборудования, изготовление бланков, стендов, за обслуживание 1С, аудиторские, нотариальные, почтовые услуги публикация в газете «Челнинские известия» отчёта о деятельности МАОУ ДОД «ДШИ № 7» и др. – 246 730, 3 руб.

Содержание автомобиля «Газель», транспортные услуги, ремонт, ГСМ, оплата страхования ОСАГО – 74 543,19 руб.

Обязательный медицинский осмотр – 40 460 руб.

Налоги (на доход, экофонд) – 23 393,07 руб.

Приобретение хозяйственных и канцелярских товаров, запасных частей - 128 119,53 руб.

На подписку потрачено – 45 939,2 руб.

ИТОГО: 2 144 596,83 руб.

Остаток средств на 01.06.11- 274 949,25 руб. На эти деньги планируется заменить пол на 2 этаже школы, отремонтировать фасад гаража, сделать замер сопротивления изоляции, заменить участок трубы холодного водоснабжения, выходящий на улицу.

7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ

В 2010 году год был пройден диагностико-конструирующий этап Программы развития ДШИ № 7. Выявлены перспективные направления развития школы и моделирование ее нового качественного состояния в условиях модернизации современной школы.

Подробно изучена микросреда школы искусств, потребности обучающихся и их родителей, сделан анализ состояния образовательного процесса в школе с целью выявления противоречий в его содержании и организации с учетом установленных потребностей обучающихся, их родителей и педагогов. Проведена корректировка и экспертиза учебного плана, создано программно-методическое обеспечение к учебному плану, подобраны адаптированные программы. Аттестующиеся преподаватели прошли обучение ИКТ.

К числу достижений прошедшего периода отнесены:

увеличение спектра образовательных услуг;
обновление образовательного процесса на основе современных образовательных программ с учетом дифференциации обучения.

В 2011 году начался основной этап (до 2014 гг.) - переход школы в новое качественное состояние.

Он предполагает: модернизацию учебного плана и корректировку учебных программ, создание системы диагностики, организацию деятельности преподавателей, направленную на освоение педагогических технологий, развивающих личность учащегося школы.

И ставит следующие задачи:

сохранение и расширение материальной базы школы за счет современных средств обучения и музыкальных инструментов;
постоянное обновление банка методической литературы;
прогнозирование результатов обучения за счет дифференцированного подхода к обучению;
развитие направлений:

- Искусство как самодеятельность (для себя)

- Искусство как профессия (для детей с отличными способностями).

внедрение в учебный процесс модифицированных программ для детей со средним и низким уровнем способностей, ориентируя детей на прикладной характер обучения;
организация широкого выбора воспитательных мероприятий, ориентированных на общее развитие в сфере искусства;
продолжение обучения учащихся группы А (одаренные дети) с углубленным изучением предметов;
профилирование учащихся в направлении дальнейшего обучения в учреждениях культуры и искусств, мотивация их на конкурсную деятельность;
улучшение качества образовательных услуг через расширение направлений музицирования на инструменте, подбора по слуху, сочинения, пения с аккомпанементом, углубления знаний по мировой музыкальной культуре.

Blog

Публичный отчёт за 2010-2011 учебный год содержание