Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за июль 2011 года
| Вид материала | Закон |
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за август 2011 года, 1750.8kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за январь-февраль 2011 года, 7107.57kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за декабрь 2011 года, 4676.33kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за сентябрь 2011 года, 3809.7kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за февраль 2012 года, 6323.76kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за январь 2012 года, 3838.7kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за июнь 2011 года, 5187.02kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за октябрь 2011 года, 2580.98kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за ноябрь2011 года, 7506.54kb.
- Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ с 1 декабря по 31 декабря 2010 года, 4506.42kb.
ЕГЭ будут сдавать по-новому
ГТРК Самара 20.07.2011
Samara24.ru 20.07.2011
Эксперты подготовили поправки в положение о Едином госэкзамене.В Общественной палате России пришли к мнению, что процедуру сдачи ЕГЭ необходимо менять. ...
Эксперты подготовили поправки в положение о Едином госэкзамене
21.07.2011; Приморское Телевидение и Радио
...Предложения о том, "как нам обустроить ЕГЭ", стали итогом долгой дискуссии педагогов, ученых и журналистов в Общественной палате....
...По данным Общественной палаты в этом году практически во всех регионах России зафиксированы случаи, когда выпускник сдавал ЕГЭ в той же школе, в которой и учился, с теми же преподавателями...
Фурсенко могут лишить единого госэкзамена
Радиокомпания Маяк, 21.07.2011
Минобрнауки хотят лишить права проведения единого госэкзамена, а организацию экзаменационной кампании поручить специально созданным аттестационным агентствам. Об этом сообщает "Интерфакс".
"Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя. Особенно это касается региональных департаментов министерства", - сообщила член комиссии общественной палаты по образованию Любовь Духанина на заседании комиссии по совершенствованию проведения ЕГЭ.
Как сообщает агентство, члены президентской комиссии посчитали лишение Минобрнауки и Рособрнадзора контроля над системой сдачи единого госэкзамена - единственным выходом, чтобы сделать его более честным и прозрачным. Активно поддержал это предложение и помощник президента Аркадий Дворкович.
ЕГЭ разделят на два уровня
Вести ФМ (radio.vesti.ru), 20.07.2011
Духанина Любовь
Специальная Комиссия при президенте решала, как улучшить систему ЕГЭ. Этот год стал рекордным по числу скандалов и нарушений. Теперь чиновникам предстоит масштабная работа над ошибками. На заседании, как ожидалось, должны были быть рассмотрены предложения Общественной палаты, и среди них - разделение ЕГЭ на два уровня сложности. Первый - для получения аттестата, второй - для сдачи предмета в вуз, а также введение уголовной ответственности за мошенничество. Прокомментировал ситуацию заместитель представителя Комиссии Общественной палаты по образованию и науке Любовь Духанина в эфире радио "Вести ФМ". Она присутствовала на заседании специальной Комиссии при президенте.
"Вести ФМ": Любовь Николаевна, скажите, выступила ли Общественная палата на заседании Комиссии с этим предложением, которое я только что озвучила? И звучали ли еще какие-либо предложения?
Духанина: Общественная палата высказала значительно больше предложений, касающихся как нормативно-правового регулирования всей процедуры ЕГЭ, расширения системы независимого оценивания в России и ряд предложений, которые бы облегчили сам процесс подготовки к ЕГЭ и его осуществления. То есть предложений Общественной палаты было много.
"Вести ФМ": Давайте остановимся на одном из них, мы это обсуждали с экспертами, и наши слушатели высказывали мнение, что одно из самых радикальных, и, возможно, действенных предложений, это разделить ЕГЭ на два уровня сложности. Первый - для тех, кто не собирается поступать в институт, или собирается поступать в институт по другим профильным предметам, условно говорят, разделить для гуманитариев и технарей.
Духанина: Мы считаем, что эта мера действительно будет действенной, и при этом это шаг, который отвечает реальным запросам детей в момент формирования своих дальнейших образовательных траекторий. Если человек идет в творческий вуз, то правильно ему сосредоточиться, наверное, на литературе, на развитии своих творческих способностей, нежели на изучении логарифмов. Поэтому введение математики как обязательного предмета на базовом уровне реально облегчит подготовку к ЕГЭ детям творческих профессий, у которых останутся еще и творческие конкурсы, к которым они должны готовиться. А для подготовки к математике им не потребуется затрачивать столько усилий.
А что касается детей, которые пойдут в технические профессии, детей, которые будут связаны с новыми технологическими решениями, может быть, изобретениями, с атомной отраслью, то там, конечно, требования к математике должны быть повышены. И мы предлагаем в этом случае сделать профильный экзамен.
Ярослав Кузьминов: Абитуриент не должен сдавать ЕГЭ в школе, где учился
Эхо Москвы, 20.07.2011
Кроме того, необходимо повысить качество подготовки организаторов единого госэкзамена, - считает ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов. По его данным, на "горячую линию" Общественной палаты по ЕГЭ поступает все больше жалоб. В основном жалуются на нарушения конфиденциальности выполнения заданий и процедуру проведения экзамена школой и учителями.
Проводить ЕГЭ будут специально созданные аттестационные агентства
Москва. 21 июля. ИНТЕРФАКС - Минобрнауки хотят лишить права проведения единого госэкзамена, а организацию экзаменационной кампании поручить специально созданным аттестационным агентствам, сообщает "Коммерсант" в четверг.
"Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя. Особенно это касается региональных департаментов министерства ",- цитирует "Коммерсант" выступление члена комиссии Общественной палаты РФ по образованию Любови Духаниной на заседании комиссии по совершенствованию проведения госэкзамена, которую возглавляет глава администрации президента РФ Сергей Нарышкин.
По данным издания, члены президентской комиссии посчитали лишение Минобрнауки и Рособрнадзора контроля над системой сдачи ЕГЭ единственным выходом, чтобы сделать экзамен более честным и прозрачным. Активно поддержал это предложение и помощник президента РФ Аркадий Дворкович.
Как пишет газета, на заседании было предложено создать целую сеть аттестационных агентств, которые займутся проверкой знаний на некоммерческой основе. Их создание и законодательное оформление займет время, поэтому в следующем году экзамены еще пройдут под контролем Рособрнадзора, предупреждает издание.
Кроме этого, комиссия одобрила ряд "первоочередных мер" относительно ЕГЭ. Самая радикальная мера, отмечает "Коммерсант", - разделение экзамена на два уровня сложности.
"В продвинутом ЕГЭ не будет тестовой части - только полноценная письменная работа. В свою очередь, вузы решат, какого уровня абитуриенты им нужны", - приводит издание слова ректора Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослава Кузьминова.
По данным газеты, будет детально прописана законодательная ответственность за нарушения правил проведения ЕГЭ и увеличено количество общественных наблюдателей на экзаменах, чье присутствие станет обязательным условием. Также члены комиссии предложили вузам начать учитывать средний балл школьного аттестата.
"Коммерсант" отмечает, что серьезные изменения произойдут и в системе школьных олимпиад, победа в которых сможет заменить вступительные экзамены.
Помимо прочего, планируется отменить норму, позволяющую снизить оценку при перепроверке работ, а региональные апелляционные комиссии заменить одной - федерального уровня, заключает издание.
Абитуриент не должен сдавать ЕГЭ в школе, где учился - ректор ВШЭ
МОСКВА, 20 июл - РИА Новости. Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов заявил, что для обеспечения объективности и независимости ЕГЭ необходимо повысить качество подготовки организаторов единого госэкзамена и отделить ЕГЭ от школ, где проходило обучение абитуриентов.
"Нормы закона "Об образовании" не содержат требования о независимости и специальных правил по обеспечению объективности ЕГЭ, как принципов этого экзамена", - сказал Кузьминов на заседании комиссии при президенте России по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи, совершенствованию проведения ЕГЭ.
Ректор ВШЭ отметил, что на горячую линию Общественной палаты по ЕГЭ поступает все больше жалоб: 25% от общего числа обращений по сравнению с 17% в 2010 году. Большинство жалоб касается нарушения конфиденциальности выполнения заданий (в том числе списывания из интернета) и процедуры проведения экзамена школой и учителями.
Кузьминов предлагает обязать вузы при зачислении учитывать - наравне с результатами ЕГЭ - средний балл поступающего за пять лет обучения в школе, вес среднего балла в общей оценке абитуриента должен составлять 20-25%.
Ректор ВШЭ полагает, что эффективными мерами по улучшению качества госэкзамена станут создание федеральной апелляционной комиссии вместо региональных, ввод моратория на снижение результатов ЕГЭ в ходе апелляции, обеспечения независимой от региона проверки части С (творческого задания) и раскрытие системы шкалирования оценок: следует заранее устанавливать предельные баллы для перевода оценок в пятибалльную шкалу.
Первого июля в Общественной палате эксперты комиссии по развитию образования совместно с экспертной группой по обновлению "Стратегии-2020" "Новая школа" предложили ряд мер по реформированию ЕГЭ с целью оптимизации процедуры проведения и оценки качества образования. В числе предложений - также создание федеральной апелляционной комиссии, мораторий на снижение результатов экзамена в ходе апелляции.
Кроме того, эксперты предложили разделить экзамен на два уровня: общеобразовательный и профильный. Профильный уровень, по мнению Кузьминова, "создаст инструмент оценки знаний учеников, готовящихся к поступлению в профильные вузы".
Дворкович возглавит группу по разработке концепции для поиска одаренных детей
МОСКВА, 20 июл - РИА Новости.
21.07.2011; Комсомольская правда
Комиссия по совершенствованию ЕГЭ на заседании в среду приняла решение создать межведомственную рабочую группу для разработки концепции общенациональной системы поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи, которую возглавит помощник президента Аркадий Дворкович, сообщается на сайте Кремля.
Заседание комиссии по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи и совершенствованию проведения единого государственного экзамена состоялась под председательством руководителя администрации президента Сергея Нарышкина.
"По итогам заседания принято решение о создании межведомственной рабочей группы для разработки концепции общенациональной системы поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи и комплекса мероприятий по её реализации. Рабочую группу возглавит помощник президента Аркадий Дворкович", - отмечается в сообщении.
Комиссия также рассмотрела нарушения, выявленные при проведении единого государственного экзамена в 2011 году и поручила Рособрнадзору с участием Общественной палаты РФ проанализировать все поступившие на "горячую линию" обращения граждан и доложить о результатах на следующем заседании комиссии. Поручено также рассмотреть другие предложения, высказанные членами комиссии в ходе заседания.
Кроме того, Рособрнадзору предстоит дополнить перечень мероприятий о совершенствовании порядка проведения ЕГЭ мероприятиями по развитию независимой системы оценки качества образования, включающей комплексную оценку результатов образования.
В 2009 году в России вступил в силу закон, согласно которому ЕГЭ становится одновременно выпускными экзаменами в школах и вступительными в вузах. Для получения аттестата ребятам необходимо сдать лишь два обязательных экзамена - по русскому языку и математике, а остальные 12, включая четыре по иностранному языку, они могут выбрать в зависимости от того, в какой вуз и на какую специальность собираются поступать.
Минобрнауки сдает ЕГЭ
КоммерсантЪ, 21.07.2011
21.07.2011 ГАZЕТА.СПб
21.07.2011 Инвесткафе
Александр Черных
Ведомство хотят лишить права проведения госэкзамена
В ближайшем будущем Минобрнауки утратит право проведения ЕГЭ -- организацией экзаменационной кампании займутся специально созданные аттестационные агентства. Вчера такое предложение прозвучало на заседании комиссии по совершенствованию проведения госэкзамена, которую возглавляет глава администрации президента РФ Сергей Нарышкин. По мнению участников совещания, проверка знаний школьников должна быть независимой от образовательных ведомств, у которых "есть соблазн получше оценить самих себя". Школьников ждут и другие нововведения: ЕГЭ будет разделен на два уровня сложности, а вузы начнут учитывать еще и средний балл аттестата.
Главной темой заседания стал вопрос, как сделать ЕГЭ более честным и прозрачным. Напомним, в этом году экзаменационная кампания сопровождалась целым рядом скандалов. Так, в Москве была задержана группа студентов МФТИ, сдавших экзамен по математике вместо абитуриентов. Кроме того, на популярном интернет-сайте школьники со всей России совместно решали задания во время экзаменов, а за плату им высылали ответы прямо на мобильный телефон. Все эти происшествия показали, что организаторы в пунктах сдачи ЕГЭ зачастую закрывают глаза на совершенные школьниками нарушения.
Единственным выходом члены президентской комиссии посчитали лишение Минобрнауки и Рособрнадзора контроля над системой сдачи ЕГЭ. По данным "Ъ", на заседании это предложение активно поддерживал помощник президента РФ Аркадий Дворкович. "Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя,-- заявила Ъ член комиссии Общественной палаты РФ по образованию Любовь Духанина.-- Особенно это касается региональных департаментов министерства". Сейчас на пунктах сдачи ЕГЭ работают в основном учителя, к которым привозят детей из других школ. Кто будет принимать экзамены вместо них, пока неясно. На заседании прозвучало предложение о создании целой сети аттестационных агентств, которые займутся проверкой знаний на некоммерческой основе. "Не обязательно, чтобы они занимались только ЕГЭ,-- считает ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослав Кузьминов.-- Они могут отслеживать и другие направления -- от аккредитации выпуска бакалавров до, скажем, проверки качества эксплуатации судов. Главное, чтобы они были организационно независимы от деятельности министерства, которое оценивают". Присутствовавшие на совещании представители Минобрнауки и Рособрнадзора возражать не стали.
Создание сети таких центров и законодательное оформление их работы займет какое-то время, поэтому в следующем году экзамены пройдут, как и сейчас, под контролем Рособрнадзора. Чтобы избежать новых скандалов, комиссия одобрила ряд "первоочередных мер". Во-первых, будет детально прописана законодательная ответственность за нарушения правил проведения ЕГЭ. Сейчас экзамен регулируется фактически методическими ведомственными актами. К следующему году нарушителям будет угрожать полноценная уголовная ответственность -- вплоть до статьи "Мошенничество, совершенное группой лиц". Кроме того, будет увеличено количество общественных наблюдателей на экзаменах (в этом году их было более 80 тыс. человек), а их присутствие станет обязательным условием.
Также на заседании обсуждались и другие реформы ЕГЭ, которые ожидают школьников уже через несколько лет. Самая радикальная мера -- разделение экзамена на два уровня сложности. "Кроме обычного ЕГЭ будет и продвинутый. В нем не будет тестовой части -- только полноценная письменная работа,-- рассказал господин Кузьминов.-- В свою очередь, вузы решат, какого уровня абитуриенты им нужны".
Чтобы избежать возможности покупки высоких баллов по ЕГЭ, члены комиссии предложили вернуться к существовавшей в СССР практике и начать учитывать средний балл аттестата за последние пять классов школы. Пока неясно, будет это касаться всего аттестата или же отдельных предметов. "Мы отсекаем те явно нереальные ситуации, когда школьный троечник оказывается владельцем 90 баллов, -- заявил ректор ВШЭ. - Кроме того, это будет противостоять тенденции ухода в экстернат, когда старшеклассники фактически бросают школу и занимаются с репетиторами. Мы покажем важность полноценного образования".
Ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий предложил учитывать еще и так называемое портфолио школьника при поступлении в вуз. "ЕГЭ не может быть окончательным паспортом ученика,-- заявил он на заседании.-- Если выпускник, нервничая, написал математику на 80 баллов, а в портфолио указано, что он несколько лет побеждал на математических олимпиадах, ему можно добавить еще 10 баллов". По его мнению, вполне реально перевести внешкольные успехи в баллы ЕГЭ.
Впрочем, серьезные изменения произойдут и в системе школьных олимпиад, победа в которых с некоторыми оговорками заменяет вступительные экзамены. Скорее всего, право поступить в вуз получат лишь те победители, которые участвовали в олимпиадах минимум три года подряд. Таким образом члены комиссии хотят превратить олимпиадное движение из средств поступить в вуз в систему поиска детей, увлекающихся учебой.
Впрочем, некоторые изменения в процедуру ЕГЭ призваны облегчить жизнь школьникам. Скорее всего, уже в следующем году будет отменена норма, позволяющая снизить оценку при перепроверке работ. Ученик сможет подать на апелляцию без боязни, что итоговая оценка станет ниже. А региональные апелляционные комиссии заменит одна -- федерального уровня.
Оглушить ЕГЭ
Российская газета 21.07.2011
Мария АГРАНОВИЧ
Эксперты подготовили поправки в положение о Едином госэкзамене
Вчера на заседании Комиссии при Президенте по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи и совершенствованию проведения ЕГЭ эксперты обсудили конкретные меры по улучшению Единого госэкзамена.
Предложения о том, "как нам обустроить ЕГЭ", стали итогом долгой дискуссии педагогов, ученых и журналистов в Общественной палате. Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, который и представлял доклад собравшимся, отметил, что, по сравнению с прошлым годом, количество жалоб на организацию экзамена возросло с 17 до 25 процентов. Большинство звонивших на "горячии линии", которые работали во время проведения ЕГЭ жаловались на нарушение конфиденциальности выполнения заданий (35 процентов звонков) и нарушение процедуры проведения экзамена организаторами (30 процентов звонков).
То, что в организации единого надо что-то менять, отлично доказали громкие случаи выкладывания решенных заданий в интернет и скандал с "липовыми" школьниками-студентами на экзамене по математике в Москве. По мнению специалистов, все дело в том, что сегодня в законодательстве не прописаны необходимые формы и виды юридической ответственности, санкции по отношению к тем, кто так или иначе задействован в организации ЕГЭ. Эти люди не подпадают под понятие "должностное лицо", а значит у них нет практически никаких обязательств.
Что еще предлагается? Разделить экзамен на два уровня: общеобразовательный и профильный, обязать вузы учитывать при зачислении средний балл поступающего за пять лет обучения в школе наравне с результатами ЕГЭ. Причем авторы предложений уточняют: вес этого среднего балла в общей оценке абитуриента должен составлять 20-25 процентов. По данным Общественной палаты в этом году практически во всех регионах России зафиксированы случаи, когда выпускник сдавал ЕГЭ в той же школе, в которой и учился, с теми же преподавателями. Этот момент - запрет "родной" школы в качеасве пункта проведения экзамена - тоже необходимо четко прописать.
Чтобы ученику неповадно было даже пытаться пронести мобильник и воспользоваться им, а педагогу - подтасовать результаты или и вовсе решить задание за выпускника, надо обеспечить видеозапись всех процедур ЕГЭ, организовать видеотрансляцию на сайтах региональных департаментов образования, установить в ППЭ "глушилки" сигнала сотовой сети. А еще - включить в Уголовный кодекс РФ ряд составов преступлений в сфере ЕГЭ, связанных с нарушениями организации и сдачи экзамена.
Позиция общественных наблюдателей на ЕГЭ также должна быть прописана четко. Сегодня их присутствие в аудиториях во время экзамена - не закон, а лишь рекомендация.
Кстати На сайте Министерства образования и науки РФ появилась третья версия законопроекта "Об образовании", которая будет обсуждаться с учителями на августовских педагогических советах. Напомним, планируется, что новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В нем будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее, высшее и дополнительное. Вузовское сообщество также пристально рассмотрит третью версию законопроекта - ректоры активно участвовали и в обсуждении первых двух.
Член Общественной палаты Любовь Духанина о грядущих изменениях в процедуре ЕГЭ
ИЗВЕСТИЯ.РУ, 20.07.2011
20 июля специальная комиссия при президенте РФ решала проблему как реформировать Единый госэкзамен. В этом году ЕГЭ «прославился» небывалым количеством скандалов со списыванием. О том, к каким выводам пришли участники, обозревателю «Известий» Наталье Граниной рассказала член президентской рабочей группы, зампредседателя комиссии по образованию Общественной палаты Любовь Духанина.
Не собираются в связи с неээфективностью отменить ЕГЭ в следующем году?
Экзамен доказал свою эффективность: приток ребят из регионов в столичные вузы в несколько раз вырос. Другое дело, что нужно менять его форму. На президентской комиссии прозвучало много предложений. Часть из них была благосклонно встречена чиновниками.
То есть уже в сентябре стоит ждать сюрпризов?
Да, некоторые предложения могут быть быстро внедрены. Поддержана идея об установлении минимального порогового значения для экзамена не позднее сентября текущего года. Сейчас минимум определяется уже после того, как школьники напишут экзамен. Граждане критикуют, говоря, что таким образом чиновники как бы искусственно регулируют популяцию двоечников. А теперь школьники, зная «потолок», смогут лучше подготовиться. Также уже в будущем году может быть рассмотрен вопрос об отмене бумажных свидетельство о ЕГЭ.
Собираются ли как-то наказывать тех, кто списывает? И почему Рособрнадзор в этом сезоне достаточно вяло реагировал на громкие скандалы?
Проблема в том, что сегодня сложно зафиксировать нарушения. Если ребенок вдруг захочет пожаловаться на соседа или на организатора, то результаты могут быть аннулированы у него самого.
Неужели?
Конечно! А также у всех детей в этой аудитории. Поэтому организаторы недовольных стыдят, говорят, что они всех подводят. Мы пробовали с прокуратурой в регионах ловить «на месте преступления». Пока приезжали в аудитории уже был полный порядок. Поэтому одно из предложений Общественной палаты ввести независимую систему приема экзаменов. Мы за то, чтобы устранить от их проведения работников образования. Проводить экзамены в независимых центрах. Либо создать госкопорацию, которая и будет заниматься аттестацией на всех уровнях в дошкольном образовании, средней и старшей школах.
Но это работа на перспективу. То есть в ближайшем будущем шпаргалки, мобильные телефоны и интернет непобедимы? И детям по-прежнему будет невыгодно разоблачать нарушителей?
Предлагаем в следующем году ввести видеонаблюдение. Тогда, если ученик заявит о нарушении на экзамене, у нас будет доказательная база. Мы сможем увидеть, как и чем занимался каждый ребенок во время теста, что делал организатор. Главное, чтобы камеры хорошо работали и качественно писали.
Начнется ли работа над поправками в Уголовный и Административный кодексы, касающимися нарушений во время ЕГЭ?
Да. Члены комиссии были единодушны в том, что ЕГЭ нуждается в правовом регулировании. Нужно прорабатывать поправки в федеральные законы, а также изменять регламент ЕГЭ. Например, включить нормы, которые бы определяли правовой статус организаторов. Сегодня их привлечь к ответственности практически невозможно. И жестко зафиксировать малейшие нюансы экзамена. Например, в существующих нормативах не закреплено четко, что экзамен должен проводиться в «чужой» школе. В результате в деревнях детей возят за тридевять земель. А в некоторых крупных городах ученики пишут тест в своих учебных заведениях под опекой любимых педагогов.
С какими предложениями Рособрнадзор и Минобрнауки категорически не согласились?
Для них является сложным вопрос перехода на двухуровневую систему экзамена. То есть на базовую и более продвинутую части. Данная норма потребует разработки новых контрольно-измерительных материалов (КИМ). Это большой объем работы. Но нужно понимать, что КИМы будут меняться, так как школы сегодня переходят на новые образовательные стандарты. Сейчас чиновникам предстоит еще раз осмыслить поступившие предложения и составить план действий. Осенью состоится новое заседание президентской комиссии, где уже будет обсуждаться конкретная работа. И начнется реализация.
В ближайшем будущем Министерство образования и науки утратит право проведения ЕГЭ
21.07.2011; АПИ-Новости Агентство потребительской информации „ШАНС” (Санкт-Петербург)
...«Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя,— заявила Ъ член комиссии Общественной палаты РФ по образованию Любовь Духанина....
Школьникам усложнят ЕГЭ
21.07.2011; "Брянск.Ru" - В мире
..."Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя, – заявила член комиссии Общественной палаты по образованию Любовь Духанина....
Оценивать абитуриентов предлагают не только по ЕГЭ
20.07.2011 Русский мир
Сегодня председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию образования Ярослав Иванович Кузьминов выступит на заседании Комиссии при президенте РФ по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи, совершенствованию проведения ЕГЭ. На заседании будут представлены предложения Общественной палаты Российской Федерации по развитию ЕГЭ, предотвращению спорных ситуаций и способы решения конфликтов. Напомним, что 1 июля прошло совместное заседание экспертной группы по обновлению «Стратегии 2020» «Новая школа» и Комиссии по развитию образования Общественной палаты Российской Федерации. На круглом столе обсуждались проблемы, связанные с проведением Единого государственного экзамена, и способы их решения. В частности, предлагалось разделить ЕГЭ на два уровня: базовый и профильный. Это обеспечит реализацию идей профильного образования. С одной стороны, будет определён минимум знаний для получения аттестата. С другой – в системе появится инструмент оценки знаний учеников, готовящихся к поступлению в профильные высшие учебные заведения.
Общественная палата доработала обсуждавшийся комплекс мер и внесла дополнения. Например, предлагается расширить систему оценивания абитуриентов, и обязать вузы помимо результатов ЕГЭ учитывать при зачислении средний балл выпускника за пять лет обучения в школе.
Андрей Северцев, редактор информационной службы фонда «Русский мир»
"Институт единого госэкзамена способствует развитию коррупции и фальсификаций"
Коммерсантъ-FM, 21.07.2011
Общественная палата предлагает ввести уголовное наказание за мошенничество при сдаче ЕГЭ. По мнению авторов программы реформирования госэкзамена, она должна уравнять шансы учеников на поступление в вузы. Однако система ЕГЭ уже содержит технические и социальные ошибки, так что новая программа ее не улучшит, полагают эксперты.
В тюрьму за мошенничество при сдаче ЕГЭ. Общественная палата представляет в Кремле программу по реформированию единого государственного экзамена. Предлагается разделить ЕГЭ на два уровня сложности, сделать процедуру экзамена независимой от системы образования, а также ввести уголовную ответственность за мошенничество и подлог при сдаче экзамена.
Чтобы уличить мошенников, которые фальсифицируют результаты тестов, в классах будут установлены видео-камеры, сообщила зампред комиссии Общественной палаты по развитию образования Любовь Духанина.
"Сегодня мы имеем на лицо ситуацию неравных условий для разных детей при сдаче ЕГЭ. Кто-то пользуется всеми возможными подсказками, получает результат выше и фактически имеет больше шансов поступить на бюджетное отделение высшего учебного заведения. А кто-то честно и добросовестно учился, честно и добросовестно сдает и оказывается в невыигрышной ситуации, –– отметила она.
– Сегодня организация видеосъемки возможна, потому что на сегодня это уже не дорогое удовольствие, а в случае реальных нарушений материал видеосъемки может быть доказательством".
Согласно данным "Горячей линии" Общественной палаты по ЕГЭ, в этом году количество жалоб на процедуры проведения Единого госэкзамена увеличилось с 17% до 25%. В основном недовольство выпускников вызывает тот факт, что многие ученики скачивают ответы из интернета и пользуются помощью учителей.
Президент Всероссийского фонда образование Сергей Комков сомневается, что предложения Общественной палаты изменят ситуацию с ЕГЭ к лучшему.
"Вопрос, нужно ли создавать ситуацию, при которой вся страна втягивается в уголовно наказуемое деяние. Институт единого госэкзамена способствует развитию коррупции и фальсификаций.
Предлагалась вместо ЕГЭ система единого государственного оценивания, в которую бы входили традиционные выпускные экзамены, портфолио ученика -- то есть все наработки, сделанные им за предыдущие годы. То есть аттестат он должен получать тот, который соответствует своему названию –– аттестат зрелости. В самой системе ЕГЭ заложены технические и социальные ошибки", –– сказал он.
За последние годы доля россиян, отрицательно относящихся к введению ЕГЭ, выросла почти на 10%, недовольных –– 41%.
"Мы имеем ситуацию неравных условий для разных детей"
Коммерсантъ-FM, 21.07.2011
Представитель Общественной палаты о реформе ЕГЭ
За мошенничество при сдаче ЕГЭ предлагают ввести уголовное наказание. В Кремле обсудят реформу госэкзамена. Свои предложения представит профильная комиссия Общественной палаты. Подробности ведущей "Коммерсант FM" Маргарите Полянской рассказала зампред комиссии Общественной палаты по развитию образования Любовь Духанина.
— Одно из положений — уголовное наказание. Можно поподробнее про это? И в целом, какие еще предложения?
— Мы действительно будем предлагать, чтобы Минобрнауки и Минюст устранили недостатки правового регулирования проведения ЕГЭ. В том числе внесли изменения в сам порядок проведения ЕГЭ, включив дополнительные нормы, которые регламентируют процедуру экзамена, исключают возможность злоупотребления, искажения его результатов. Чтобы был определен правовой статус лиц, которые привлекаются к организации проведения ЕГЭ, и чтобы были подготовлены и внесены соответствующие изменения в законодательство. Сегодня мы имеем ситуацию неравных условий для разных детей при сдаче ЕГЭ. Кто-то пользуется всеми возможными подсказками, получает результат выше и фактически имеет больше шансов поступить на бюджетное отделение вуза. А кто-то честно и добросовестно учился, честно и добросовестно сдает и оказывается в невыигрышной ситуации. Мы считаем, что это недопустимо.
— Я так поняла, что из первой категории школьников, кто не сдает самостоятельно, Вы имеете в виду тех, кто списывает из интернета, пользуется мобильными. Как их будут ловить? Известно же, что учителя, в принципе, могут закрыть на это глаза. Как это будет все регулироваться?
— Поэтому мы и предлагаем определить правовой статус лиц, которые привлекаются к организации проведения ЕГЭ. И вообще считаем, что было бы лучше, если бы проведение ЕГЭ не было делом учителей, потому что сегодня у нас получается ситуация, что система сама себя оценивает. А в этой ситуации конечно у системы есть заинтересованность оценить себя лучше.
— Кто вместо учителей?
— Это могут быть люди других профессий, которых обучат процедуре и все.
— А вот предложение с видеосъемкой — насколько возможно организовать видеосъемку экзамена?
— Мы считаем, что сегодня организация видеосъемки возможна, потому что на сегодня это уже не дорогое удовольствие, а в случае реальных нарушений материал видеосъемки может быть доказательством. Сегодня есть проблема -- доказать нарушение процедуры. И даже если ребенок обращается с таким заявлением, то очень велики шансы, что взрослые скажут, "да этого не было, он сочинил". А вот чтобы дать возможность ребенку доказать свою правоту, мы предлагаем такую меру.
— На что чаще всего жалуются школьники по горячей линии?
— Два типа. Первый тип — это все-таки нехватка информации: когда будут результаты, где ребенок может их видеть. И второе — это, конечно, жалобы на свободное использование технических средств и внешней поддержки при написании.
— Кто именно из правительства будет принимать участие, кто будет выслушивать?
— Я думаю, что возглавлять будет Нарышкин. Будет Дворкович, будут руководители Министерства образования, Рособрнадзора, будут авторитетные ректоры вузов, эксперты. Я думаю, что обсуждение получится очень полноценным и в пользу наших детей.
Разворот: Ситуация вокруг ЕГЭ
21.07.11 Эхо Москвы
Т.ОЛЕВСКИЙ: Ну что ж, 15:07 в Москве, ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов уже у нас в студии, Сетевизор его прекрасно показывает. Все настроено, все камеры настроены. Говорим о ЕГЭ.
М.МАКСИМОВА: ЕГЭ. И вначале мы решили поговорить о заграничном ЕГЭ, чтобы сразу было понятно, с чем можно, например, сравнивать. Мы хотели в самом начале немного поговорить об опыте проведения этого экзамена в Грузии.
...Т.ОЛЕВСКИЙ: Просто испугавшись?
Я.КУЗЬМИНОВ: Да, просто испугавшись. Вот мы и предложили очень простую вещь в Общественной палате – сделать мораторий на снижение оценки по итогам апелляции. Я думаю, что это тоже повысит доверие людей к процедуре. И очень важно, чтобы... Еще у нас предложение есть, чтобы в апелляции была федеральная комиссия, а не региональная.
Т.ОЛЕВСКИЙ: Значит, надо ехать в центр какой-то, в большой город?
Я.КУЗЬМИНОВ: Вы знаете, это можно по онлайн-видеотехнологии делать элементарно.
М.МАКСИМОВА: Как? Экзамен проводить?
Т.ОЛЕВСКИЙ: Нет-нет, именно апелляцию.
Я.КУЗЬМИНОВ: Апелляцию-апелляцию. Это ж процедурный вопрос.
Т.ОЛЕВСКИЙ: Чтобы ты вообще не был связан с регионом.
Я.КУЗЬМИНОВ: Да, это, во-первых. А во-вторых, мы можем делать межрегиональные группы, которые не привязаны к образовательной системе данного региона как Арбитражные суды организованы.
Т.ОЛЕВСКИЙ: То есть в других совершенно регионах будут проверять экзамены.
Я.КУЗЬМИНОВ: Да, в других регионах будут проверять. То же самое с частью «С». Слушайте, с 2004 года я говорю министрам образования: «Ребят, нельзя часть «С», проверку отдавать в руки того же региона, в котором писалось ЕГЭ». Ну, это не требует объяснений, наверное. До сих пор все это так.
Т.ОЛЕВСКИЙ: А сейчас?
Я.КУЗЬМИНОВ: Ну, сейчас, я надеюсь, что примет решение президентская комиссия и, все-таки, не будет это так...
Полная версия ссылка скрыта
Комиссия по совершенствованию проведения ЕГЭ не принимала решения создать аттестационные агентства, заявляет глава профильного комитета Госдумы
*** Предложение создать агентства по контролю ЕГЭ высказала глава Рособрнадзора
Москва. 21 июля. ИНТЕРФАКС - Возможность создания аттестационных агентств, которые будут отвечать за проведение ЕГЭ вместо Минобрнауки РФ и Рособрнадзора, обсуждалась на комиссии по совершенствованию проведения ЕГЭ, но решение не было принято, заявил председатель комитета Госдумы по образованию, член фракции "Единая Россия" Григорий Балыхин.
"Хочу уточнить, что не было принято решение о создании аттестационных агентств. Звучали ссылки на международный опыт проведения экзаменов аналогичных ЕГЭ, в частности, в Турции. Но в то же время, насколько мне известно, за рубежом звучат мнения, что создание аттестационных агентств не панацея", - сказал Г.Балыхин "Интерфаксу" в четверг.
Он подчеркнул, что "к созданию таких агентств нужно подходить, тщательно все продумав и взвесив".
"От кого мы хотим сделать ЕГЭ независимым? С одной стороны, чиновники будут только рады, что не они станут за него отвечать. С другой стороны, если проведение экзамена будет не в руках чиновников, есть большая вероятность того, что бревно в глазу останется незамеченным", - сказал Г.Балыхин.
Он добавил, что на заседании комиссии при президенте РФ по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи, совершенствованию проведения единого государственного экзамена речь шла, в том числе, о повышении объективности, независимости и эффективности ЕГЭ.
Со своей стороны, член комиссии по совершенствованию проведения ЕГЭ, ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов заявил, что с предложением лишить Минобрнауки и Рособрнадзор контроля за сдачей ЕГЭ выступила глава Рособрнадзора Любовь Глебова.
"Не только мы это предложили, Любовь Николаевна Глебова с этим выступила, глава Рособрнадзора", - сказал Я.Кузьминов в интервью радиостанции "Эхо Москвы".
Ранее газета "Коммерсант" сообщила, что Минобрнауки хотят лишить права проведения единого госэкзамена, а организацию экзаменационной кампании поручить специально созданным аттестационным агентствам.
"Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя. Особенно это касается региональных департаментов министерства ",- цитирует "Коммерсант" выступление члена комиссии Общественной палаты РФ по образованию Любови Духаниной на заседании комиссии по совершенствованию проведения госэкзамена, которую возглавляет глава администрации президента РФ Сергей Нарышкин.
По данным издания, члены президентской комиссии посчитали лишение Минобрнауки и Рособрнадзора контроля над системой сдачи ЕГЭ единственным выходом, чтобы сделать экзамен более честным и прозрачным. Активно поддержал это предложение и помощник президента РФ Аркадий Дворкович.
Как пишет газета, на заседании было предложено создать целую сеть аттестационных агентств, которые займутся проверкой знаний на некоммерческой основе. Их создание и законодательное оформление займет время, поэтому в следующем году экзамены еще пройдут под контролем Рособрнадзора, предупреждает издание.
ЕГЭ похож на сканворд“МК” попросил историка и математика решить тестовое задание Единого госэкзамена
Московский Комсомолец, 22.07.2011
Марина Лемуткина
Аббревиатура ЕГЭ появилась в нашем обиходе 10 лет назад и за это время стала чуть ли не ругательной. После нынешней ЕГЭ-кампании, самой скандальной за все годы, комиссия по совершенствованию экзамена, возглавляемая Сергеем Нарышкиным, выдала очередной пакет предложений. Главное из которых - лишить Минобр-науки и Рособрнадзор права проводить ЕГЭ и поручить эту процедуру специально созданным аттестационным агентствам. По мнению членов комиссии, только это может сделать экзамен чистым и прозрачным. Впрочем, это ведь не единственная проблема. Споры о полноценности проверки знаний не утихают до сих пор. Чтобы оценить качество нынешних заданий, "МК" усадил писать ЕГЭ двух специалистов - историка и математика.
В последнее время читать КИМы стало совершенно неинтересно: смешные, глупые вопросы исчезли из них начисто. Впрочем, свято место пусто не бывает: теперь народ заговорил о непомерной сложности заданий и, как следствие, о нехватке времени, чтобы с ними справиться на экзамене. А затем от слов перешел к делу: учителя стали отговаривать от сдачи ЕГЭ всех, кроме круглых отличников, а родители и дети - наперегонки жаловаться на всевозможных «горячих линиях».
Разобраться, насколько обоснованы эти жалобы, а заодно выяснить, чем плохи и хороши нынешние тесты, «МК» попытался с помощью самих же тестов: взял и пригласил написать ЕГЭ по математике автора ряда учебников, члена-корреспондента Российской академии образования, доктора физико-математических наук Александра Абрамова, а по истории - старшего преподавателя исторического факультета МГУ им. Ломоносова, кандидата исторических наук Ольгу Юмашеву. Оба любезно согласились, и вот что из этого вышло. На хорошем счету
Александр Абрамов справился с ЕГЭ по математике за 3 часа, включая проверку и перепроверку вычислений. (Школьникам на этот экзамен отводится 4 часа.) Львиная доля времени ушла у членкора на часть «С»: на все 12 задач части «В» вместе с проверкой ему хватило 15 минут - по минуте с небольшим на каждую. Самой сложной для школьников, по его словам, в группе «В» является задача В-12. Но только «с чисто с арифметической точки зрения: настоящей математики там нет. Остальные же задачи части „В" (особенно В-1, В-2, В-5, В-6, В-9) вообще для шестиклассников - на элементарную арифметику и здравый смысл».