Geum.ru

Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни імені в. О. Сухомлинського

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19

Крижанівська Н. Виховання гуманізму в школярів і молоді / Ніка Крижанівська // Освіта України. – 2004. – 5 листоп. (№ 87). – С. 2.
  • Кузнецова О. А. Педагогічні умови формування моральних норм поведінки молодших школярів: [Монографія] / О. А. Кузнецова; Миколаїв. держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. – Миколаїв: ІЛІОН, 2004. – 153 с. – Бібліогр.: с. 127–137.
  • Кулікова Л. Б. Духовний світ давніх греків як приклад виховання сучасних моральних цінностей / Л. Б. Кулікова // Історія та правознав. – 2005. – № 9. – С. 5–9. – Бібліогр.: 7 назв.
  • Кущак І. А. Християнська етика як засіб морального виховання особистості / І. А. Кущак // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 106–109.
  • Лавроненко О. М. Формування гуманістичних цінностей – важливий аспект виховання молодших школярів / О. М. Лавроненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Наук. зб. / Уман. держ. пед. ун т. – К., 2002. – Вип. 3. – С. 171–180.
  • Лехман Т. Гуманістичне виховання молоді: [Конф. „Формування інтелектуально розвиненої і морально зрілої особистості у процесі викладання гуманітарних дисциплін”] / Тарас Лехман // Освіта України. – 2004. – 26 жовт. (№ 81). – С. 3.
  • Лучанінова О. П. Міжпредметні зв’язки як засіб духовно-морального виховання учнів / О. П. Лучанінова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 90–94.
  • Лучанінова О. П. Морально-духовне виховання і його практичне втілення в умовах шкіл нового типу / О. П. Лучанінова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 5, кн. 1. – С. 201–207.
  • Матвієнко О. В. Моральне виховання особистості як соціально-педагогічна проблема / О. В. Матвієнко // Соціалізація особистості: Зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2001. – Т. 14. – С. 3–9.
  • Матієнко О. Виховання толерантності починається з учителя / Олена Матієнко // Рід. шк. – 2005. – № 5. – С. 29–32.
  • Мачуська І. М. Форми взаємодії школи і сім’ї у вихованні учнів підліткового віку культури міжособистісного спілкування / І. М. Мачуська // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 271–275.
  • Мовчун А. І. Абетка моральності: Що в характері твоїм? / Антоніна Іванівна Мовчун, Леся Вікторівна Мовчун. – К.: Навч. кн., 2004. – 272 с.: іл.
  • Мустієва Н. М. Моральні переконання як основний компонент моральної свідомості та особливості їх формування в юнацькому віці / Н. М. Мустієва // Вісник: Зб. наук. ст. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2002. – Вип. 3. – С. 60–62.
  • Олексюк Л. Виховання особистості на засадах моральних цінностей / Леся Олексюк // Наук. зап. Сер. Педагогіка / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2004. – № 6. – С. 18–24.
  • Оржеховська В. М. Морально-духовний розвиток неповнолітніх – обов’язкова умова їх соціалізації / В. М. Оржеховська // Наук. вісн. Чернів. [нац.] ун-ту [ім. Ю. Федьковича]: Зб. наук. пр. – Чернівці, 2002. – Вип. 153: Педагогіка та психологія. – С. 99–103.
  • Павелків Р. В. Особливості проявів моральних почуттів у молодшому шкільному віці / Р. В. Павелків // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. – К., 2003. – Т. 5, ч. 1. – С. 180–188.
  • Палійчук О. Поняття морально-етичних якостей та їх класифікація / О. Палійчук // Наук. вісн. Чернів. [нац.] ун-ту [ім. Ю. Федьковича]: Зб. наук. пр. – Чернівці, 2004. – Вип. 210: Педагогіка і психологія. – С. 126–130.
  • Пекала А. Связь этики и педагогики / Алла Пекала // Наук. зап. Сер. Пед. науки / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2003. – Вип. 49, ч. 1. – С. 20–24.
  • Пенязь Е. Значение систематических занятий по культуре поведения с учащимися начальных классов / Е. Пенязь // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – О., 2003. – Вип. 1/2. – С. 261–264.
  • Перевозник Л. Мораль як соціальний феномен / Лариса Перевозник // Наук. зап. Сер. Пед. науки / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2003. – Вип. 49, ч. 1. – С. 75–85. – Бібліогр.: 14 назв.
  • Присакар В. В. Пріоритетні напрями виховання у школярів культури міжетнічного спілкування / В. В. Присакар // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 53–61.
  • Процюк В. Діагностика сформованості готовності майбутніх фахівців до морально-естетичного виховання школярів засобами музики / В. Процюк // Наук. вісн. Чернів. [нац.] ун-ту [ім. Ю. Федьковича]: Зб. наук. пр. – Чернівці, 2002. – Вип. 153: Педагогіка і психологія. – С. 126–130.
  • Прушковська О. А. Формування у молодших школярів естетичних почуттів у контексті морально-духовного виховання / О. А. Прушковська // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 1. – С. 246–250.
  • Рева Ю. Гуманізація навчально-виховного процесу – ефективна умова розвитку учня як особистості / Юрій Рева // Рід. шк. – 2005. – № 8. – С. 66–69.
  • Рега О. С. Особливості формування гуманності в учнівської молоді в сучасних умовах / О. С. Рега // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 33–40. – Бібліогр.: 15 назв.
  • Савченко І. Д. Проблема виникнення та функціонування довіри: міждисциплінарний підхід / І. Д. Савченко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 5, кн. 1. – С. 192–196. – Бібліогр.: 13 назв.
  • Стаднік Н. В. Почуття відповідальності як моральна якість особистості / Н. В. Стаднік // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 94–98.
  • Степаненко Л. Моральне виховання молодших школярів у позакласній роботі / Л. Степаненко // Школа першого ступеня: теорія і практика: Зб. наук. пр. / Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. – Переяслав-Хмельницький, 2003. – Вип. 7. – С. 111–118.
  • Степаненко Л. М. Моральне виховання школярів на засадах народної педагогіки / Л. М. Степаненко // Українознавство в розбудові національної освіти України ХХІ століття: проблеми та перспективи розвитку: Зб. наук. пр. / Науково-дослід. ін-т українознавства. – К., 2004. – Т. 2. – С. 164–168.
  • Степанова О. А. Морально-етичне виховання сучасних дівчат-підлітків засобами українського фольклору / О. А. Степанова // Зб. наук. пр. Пед. науки / Херсон. держ. пед. ун-т. – Херсон, 2002. – Вип. 32, ч. 1. – С. 235–239.
  • Стефанюк С. К. Питання реалізації етики морально-соціальних взаємин засобами етнокультури / С. К. Стефанюк // Наук. вісн. Сер. Філософія / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 2004. – Вип. 17. – С. 109–112.
  • Сущенко А. В. Гуманізація педагогічної діяльності як фактор розвитку творчої особистості / А. В. Сущенко // Гуманістична педагогіка ХХІ століття: Матеріали перших Всеукр. пед. читань, 20 лют. 2004 р. / Нац. гірн. ун т. – Д., 2004. – С. 116–118.
  • Сущенко А. В. Етапи педагогічного керівництва гуманним самовихованням учнів / А. В. Сущенко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Запоріз. облас. ін-т післядиплом. пед. освіти. – К.; Запоріжжя, 2002. – Вип. 21. – С. 86–90.
  • Сущенко А. В. Теоретико-педагогічні основи виховання гуманної особистості як творця моральних вчинків / А. В. Сущенко // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 1. – С. 46–52.
  • Тарабасова Л. Г. Виховання в контексті культури гідності / Л. Г. Тарабасова // Гуманістична педагогіка ХХІ століття: Матеріали перших Всеукр. пед. читань, 20 лют. 2004 р. / Нац. гірн. ун-т. – Д., 2004. – С. 92–95.
  • Тарасенко Г. С. Гуманістичне виховання дітей засобами природи: особистісно орієнтований підхід / Г. С. Тарасенко // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 2. – С. 142–147.
  • Ткач Р. В. Деякі особливості формування морально-етичної культури учнів / Р. В. Ткач, В. В. Ткач // Зб. наук. пр. Пед. науки / Бердян. держ. пед. ун-т. – Бердянськ, 2004. – № 4. – С. 11–18.
  • Третяк В. Чумацька пісня як засіб морально-естетичного виховання / Віра Третяк // Наук. зап. Сер. Педагогіка / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2004. – № 6. – С. 205–207.
  • Тютюнник В. Ю. Гуманістичні основи взаємовідносин вчителя і учня в сучасній школі / В. Ю. Тютюнник // Гуманістична педагогіка ХХІ століття: Матеріали перших Всеукр. пед. читань, 20 лют. 2004 р. / Нац. гірн. ун т. – Д., 2004. – С. 83–90. – Бібліогр.: 12 назв.
  • Усачова Г. Культурно-дозвіллєва діяльність як фактор розвитку основ гуманістичного світогляду молодших школярів / Галина Усачова // Рід. шк. – 2005. – № 7. – С. 14–15.
  • Фахретдинова Л. Основы нравственности: [Факультатив. курс для старшеклассников] / Л. Фахретдинова, В. Коровина, Т. Тимошина // Граждановедение. – 2005. – 17 нояб. (№ 46). – С. 3.
  • Філоненко М. Толерантність християнської етики / Михайло Філоненко // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: Зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., 27–28 берез. 2003 р. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2004. – Т. 4. – С. 376–379.
  • Фурсенко Т. Ф. Проблема морального виховання та ціннісної зорієнтованості підлітків засобами музики / Т. Ф. Фурсенко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2002. – Кн. 2. – С. 63–70.
  • Фурсова О. Ю. Виховання позитивного ставлення до представників інших національностей на уроках суспільствознавчого циклу / О. Ю. Фурсова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. /  АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 5, кн. 1. – С. 197–200.
  • Хайруліна В. Етика: духовні засади: [Проект програми] / В. Хайруліна, Л. Євсюкова, Л. Крисальна; Наук. консультант О. В. Сухомлинська // Почат. шк. – 2005. – № 9. – С. 55–58.
  • Хаустова О. В. Особиста творчість у вирішенні моральних протиріч / О. В. Хаустова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України; Запоріз. облас. ін-т післядиплом. пед. освіти. – К.; Запоріжжя, 2002. – Вип. 22. – С. 102–106.
  • Хоріщенко Г. Г. Совість як складова морального виховання / Г. Г. Хоріщенко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 5, кн. 1. – С. 186–191. – Бібліогр.: 9 назв.
  • Чабан Н. І. Формування морально-вольових якостей людини у старшокласників: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Наталя Іванівна Чабан; Херсон. держ. ун-т. – Херсон, 2003. – 21 с. – Бібліогр.: с. 17–18.
  • Чернышева Е. А. Почемучка: Практ. пособие по нравств.-эстет. воспитанию детей 7–11 лет / Е. А. Чернышева // Пед. творчество. – 2005. – № 5. – С. 3–16.
  • Чорна К. „Світ стає людянішим, а мораль – гуманістичною...”: [Інтерв’ю] / Катерина Чорна; Розмову вели Людмила Шелестова, Олена Колонькова // Шкіл. світ. – 2005. – Квіт. (№ 16). – С. 19–21.
  • Шагай Н. Психолого-педагогічні засади морального виховання молодших школярів / Н. Шагай // Нова пед. думка. – 2005. – № 2. – С. 40–43. – Бібліогр.: 12 назв.
  • Шевченко Н. М. Орієнтація молодших школярів на моральні цінності на уроках української мови та літератури / Н. М. Шевченко // Науково-методичний супровід модернізації початкової освіти: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 3–4 груд. 2002 р. / Луган. ін-т післядиплом. освіти; Луган. держ. пед. ун-т. – Луганськ, 2002. – С. 67–77.
  • Шевченко С. О. Формування цінностей і ціннісних орієнтацій – соціально-педагогічна проблема виховання школярів / С. О. Шевченко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Запоріз. облас. ін-т післядиплом. пед. освіти. – К.; Запоріжжя, 2002. – Вип. 22. – С. 115–119.
  • Шемшуріна А. І. Моральне виховання школярів / А. І. Шемшуріна // Вихов. робота в шк. – 2005. – № 7. – С. 6–14.
  • Шефер О. Р. Нравственное воспитание в рамках естественных дисциплин / О. Р. Шефер // Открытая шк. – 2005. – № 2. – С. 40–43.
  • Шкурін О. І. Основи організації процесу формування моральної культури школярів / О. І. Шкурін // Освіта Донбасу. – 2004. – № 3/4. – С. 62–66.
  • Штихалюк О. П. Урок як засіб формування моральних ставлень молодших школярів / О. П. Штихалюк // Наук. зап. Пед. та іст. науки / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2001. – Вип. 38. – С. 154–160.
  • Шульга Л. А. Активізація процедури формування моральних переконань у дітей молодшого шкільного віку / Л. А. Шульга // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Наук. зб. / Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. – К., 2002. – Вип. 2. – С. 87–94.
  • Шульга Л. Діагностика сформованості моральних переконань в учнів початкових класів / Л. Шульга // Почат. шк. – 2005. – № 2. – С. 4–6.
  • Шульга Л. А. Метод переконування як важливий чинник формування моральних переконань у молодших школярів / Л. А. Шульга // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 2. – С. 102–106.
  • Шульга Л. А. Співробітництво батьків і вчителів у моральному вихованні молодших школярів / Л. А. Шульга // Психолого-педагогічні проблеми сільської шк.: Наук. зб. / Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. – К., 2002. – Вип. 1. – С. 205–210.
  • Шульга Л. С. Особистісно орієнтований підхід у формуванні моральних переконань молодших школярів / Л. С. Шульга // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума: Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 150-летию со дня рождения И. Гаспринского, май 2001 г. / Крым. гос. индустр.-пед. ин-т. – Симферополь, 2002. – С. 159–161.
  • Яновская М. Воспитание эмоционально-нравственной культуры школьников / М. Яновская // Нар. образование. – 2005. – № 7. – С. 166–169.


    Розділ 5. Виховання ціннісного ставлення до природи

    1. Агейкіна Р. В. Екологічне виховання: досвід організації / Р. В. Агейкіна // Вихов. робота в шк. – 2005. – № 2. – С. 31–35; № 4. – С. 3–13.
    2. Бібліотека Всеукраїнської екологічної Ліги / Упоряд.: Т. В. Тимочко, Н. В. Ніколенко, Т. В. Малишева, О. В. Кащенко; Відп. ред. Н. В. Ніколенко. – Ніжин: Аспект-Поліграф, 2004. – 24 с. – (Сер.: Екологічна освіта та виховання; № 1).
    3. Бойко Л. А. Воспитание экологической культуры детей / Л. А. Бойко // Нач. шк. – 2005. – № 6. – С. 79–82.
    4. Боцвінко М. Екологічне виховання у початкових класах / М. Боцвінко // Хрестоматія з гуцульщинознавства. – Косів; Снятин, 2001. – С. 491–498.
    5. Вознюк О. В. Особистісно орієнтований підхід до екологічного виховання / О. В. Вознюк // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2005. – Вип. 7, кн. 2. – С. 363–367.
    6. Вороніна Л. Взаємодія школи й сім’ї в екологічному вихованні / Л. Вороніна // Шкіл. світ. – 2005. – Трав. (№ 18/19). – С. 3–25.
    7. Вороніна Л. П. Теоретичні основи організації методичної взаємодії школи та сім’ї в екологічному вихованні учнів / Л. П. Вороніна // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 5, кн. 1. – С. 282–287. – Бібліогр.: 9 назв.
    8. Всеукраїнська акція „Зелений паросток майбутнього”: [Метод. рек. щодо проведення акції, спрямованої на екол. виховання дітей] // Здоров’я та фіз. культура. – 2005. – Трав. (№ 10). – С. 23–24.
    9. Гоглова М. Н. Опыт формирования экологической направленности школьников / М. Н. Гоглова // Внешкольник. Воспитание и дополнит. образование детей и молодёжи. – 2005. – № 10. – С. 11–13.
    10. Горай Л. Природоохоронне виховання молодших школярів / Л. Горай, М. Дронюк // Хрестоматія з гуцульщинознавства. – Косів; Снятин, 2001. – С. 486–491.
    11. Грошовенко О. П. Моделювання взаємовідносин у системі „дитина – природа”: проблеми педагогічного керівництва / О. П. Грошовенко // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 2. – С. 153–158.
    12. Гуменюк В. Навчаймо любити природу / В. Гуменюк // Хрестоматія з гуцульщинознавства. – Косів; Снятин, 2001. – С. 293–296.
    13. Дагбаева Н. Экологическое воспитание школьников с помощью Интернета: [Экол. проект „Вода ради жизни”] / Н. Дагбаева // Воспитание школьников. – 2005. – № 1. – С. 22–23.
    14. Денисюк Н. В. Екологічне виховання учнів на уроках обслуговуючої праці / Н. В. Денисюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання та виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – Вип. 20. – С. 58–61.
    15. Діордієва Г. Г. Застосування нових педагогічних технологій при формуванні екологічної компетентності підлітків / Г. Г. Діордієва // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук . пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 5, кн. 1. – С. 268–273. – Бібліогр.: 8 назв.
    16. Діордієва Г. Г. Застосування технології „рівний – рівному” у формуванні екологічної компетентності підлітків / Г. Г. Діордієва // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 2. – С. 27–33. – Бібліогр.: 12 назв.
    17. Долинський Б. Т. Гідросфера України: аспекти екологічного виховання школярів / Б. Т. Долинський // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – О., 2001. – Вип. 1/2. – С. 131–139.
    18. Долинський Б. Т. Літосфера України: Екологічне виховання школярів / Б. Т. Долинський // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – О., 2001. – Вип. 3/4. – С. 5–10.
    19. Дуднікова І. До проблеми екологічної освіти в Україні / Ірина Дуднікова // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: Зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., 27–28 берез. 2003 р. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – Т. 4. – С. 66–70.
    20. Екологічне виховання учнів: Посіб. для вчителів / Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя; Уклад.: П. М. Щербань, Є. І. Коваленко, Н. І. Бєлкіна та ін.; За ред. П. М. Щербаня. – Ніжин, 2003. – 240 с.
    21. Євдощак В. Позаурочна робота з екологічного виховання / В. Євдощак // Хрестоматія з гуцульщинознавства. – Косів; Снятин, 2001. – С. 499–503.
    22. Єфіменко Н. П. Шляхи гармонізації взаємовідносин людини і природи / Н. П. Єфіменко, С. Д. Тулупов // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. пр. / Нац. техн. ун-т „Харк. політехн. ін-т”. – Х., 2003. – Вип. 2 (6). – С. 64–70.
    23. Ионова Е. Б. Языком танца и поэзии об экологии / Е. Б. Ионова // Внешкольник. Воспитание и доп. образование детей и молодёжи. – 2005. – № 10. – С. 13–14.
    24. Іщенко Л. Зміст екологічного виховання старших дошкільників та молодших школярів / Л. Іщенко // Підготовка вчителя початкової школи в умовах нової парадигми освіти: Матеріали міжнар. наук.-метод. конф., 1–2 квіт. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2004. – С. 268–269.
    25. Ковальчук Г. В. Роль екологічних ігор у формуванні в учнів початкових класів відповідального ставлення до природи / Г. В. Ковальчук, Б. О. Бондаренко // Вісн. Сер. Пед. науки: Зб. наук. пр. / Глухів. держ. пед. ун т. – Глухів, 2002. – Вип. 1. – С. 15–19.
    26. Колонькова О. О. Педагогічні умови виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи / О. О. Колонкова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 2. – С. 6–11.
    27. Колонькова О. Самоаналіз у екологічному вихованні старшокласників / О. Колонькова // Біологія і хімія в шк. – 2005. – № 1. – С. 42–45.
    28. Коренева І. М. Розвиток спостережливості молодших школярів у процесі вивчення природничого матеріалу: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / Інна Миколаївна Коренева; АПН України. Ін-т педагогіки. – К., 2003. – 20 с.: рис.