Подобный материал:
- Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни, 2167.36kb.
- Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни, 1809.42kb.
- Національна академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека, 2145.15kb.
- Національна академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека, 2022.42kb.
- Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни, 622kb.
- Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни, 1371.68kb.
- Академія педагогічних наук України державна науково-педагогічна бібліотека україни, 312.23kb.
- Академія педагогічних наук України державна науково-педагогічна бібліотека україни, 176.81kb.
- Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни, 2004.65kb.
- Державна науково-педагогічна бібліотека україни імені в о. сУхомлинського освіта японії, 90.08kb.
Бєлєнь Ю. Сім’я як головний агент статеворольової соціалізації дошкільників / Юлія Бєлєнь // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість : Зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., 27–28 берез. 2003 р. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – Т. 4. – С. 10–13.
Бєлєнька Г. В. Основні етапи формування професійної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку / Г. В. Бєлєнька // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун т. – Рівне, 2004. – Вип. 29. – С. 31–35. – Бібліогр.: 8 назв.
Бєлєнька Г. Стратифікація суспільства та діти в ньому / Ганна Бєлєнька // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 6. – С. 10–12.
Бигар Г. Роль фольклору у всебічному розвитку дитини / Г. Бигар, Н. Мельниченко // Наук. вісн. Чернів. [нац.] ун-ту [ім. Ю. Федьковича]. – Чернівці, 2004. – Вип. 202: Педагогіка та психологія. – С. 17–24.
Біла І. Дитина відкриває навколишній світ / Ірина Біла // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 6. – С. 26–28.
Білоусова Н. Становлення моральної свідомості: психологічні аспекти / Наталя Білоусова // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 1. – С. 10–11.
Богинич О. На старті фізичного розвитку / Ольга Богинич // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 3. – С. 7–9.
Богуш А. М. Мова дітей: Посіб. для батьків дошкільнят та соц. педагогів / А. М. Богуш; Під заг. ред. С. Чередниченко; Ін-т розв. дитини (ІРІД); Дит. фонд Об’єднаних Націй (ЮНІСЕФ). – К.: Кобза, 2003. – 144 с.: іл. – Бібліогр. в кінці кн.
Богуш А. М. Теоретичні аспекти виховання мовної особистості дошкільника / А. М. Богуш // Зб. наук. пр. Пед. науки / Бердян. держ. пед. ун т. – Бердянськ, 2005. – № 2. – С. 21–27.
Бондаренко Н. Б. Шляхи виховання основ духовних цінностей у старших дошкільників у сім’ї / Н. Б. Бондаренко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – Вип. 22. – С. 132–136.
Буніна Л. М. Сучасні напрями раннього дитинства в міжнародному та національному аспекті / Л. М. Буніна // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т пробл. виховання – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 110–115. – Бібліогр.: 12 назв.
Ведмеденко Д. В. Виховання у дітей дошкільного віку інтересу до трудової діяльності: Посібник / Д. В. Ведмеденко, М. В. Шаплавський; За ред. М. Й. Бауера. – Чернівці, 2003. – 79 с.
Ворона А. А. Индивидуализация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении / А. А. Ворона // ІІ Славянские педагогические чтения: Тез. докл. Междунар. конф., 16–18 окт. 2003 г. – Тирасполь, 2003. – С. 14–16. – На тит. арк. помилк. 2002.
Врочинська Л. І. Народна казка як засіб виховання гуманної поведінки у старших дошкільників / Л. І. Врочинська // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2004. – Вип. 29. – С. 142–144.
Гвоздецька С. В. Оптимізація процесу фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку / С. В. Гвоздецька, Т. О. Лоза // Сучасні проблеми фізичного виховання та спорту школярів і студентів України: Матеріали IV Всеукр. наук. студент. конф., 22–23 квіт. 2004 р. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка – Суми, 2004. – С. 289–291.
Георгян Н. М. Ритміка як засіб розвитку рухової культури дітей старшого дошкільного віку / Н. М. Георгян // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – Вип. 23. – С. 166–171.
Глухова Н. Перший крок до природи / Наталя Глухова // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 3. – С. 12–13.
Голик Л. С. Художньо-естетичний розвиток дітей старшого дошкільного віку засобами мистецтва / Л. С. Голик // Наук.-метод. супровід модернізації почат. освіти: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 3–4 груд. 2002 р. / Луган. ін-т післядиплом. пед. освіти, Луган. держ. пед. ун-т. – Луганськ, 2002. – С. 115–119.
Гончарова-Горянська М. В. Гра як засіб формування соціальної компетентності дошкільнят / М. В. Гончарова-Горянська // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир. 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 162–167.
Городнича Л. С. Методика емоційного розвитку дошкільника / Л. С. Городнича // Підготовка пед. кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту почат. освіти: Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., м. Полтава, 23–25 квіт. 2001 р. / АПН України. Ін-т педагогіки, Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2001. – С. 190–191.
Гукаленко О. В. Модернизация системы дошкольного образования в контексте гуманистической личностно-ориентированной педагогики / О В. Гукаленко, Д. Я. Данилюк // ІІ Славянские педагогические чтения: Тез. докл. Междунар. конф., 16–18 окт. 2003 г. – Тирасполь, 2003. – С. 3–5. – На тит. арк. помилк. – 2002.
Данько Н. П. Гра у процесі художньо-естетичного виховання учнів шестирічного віку: [На прикл. інтеграт. курсу „Світ мистецтва”] / Н. П. Данько // Пед. науки: Зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2001. – С. 316–325.
Денисенко Н. Розвивально-реабілітаційне середовище в дитсадку / Неля Денисенко // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 6. – С. 13–16.
Дмитриева И. Г. Целостный подход к духовно-нравственному воспитанию дошкольника / И. Г. Дмитриева, Е. А. Требухина // Нач. шк. плюс До и После. – 2005. – № 7. – С. 50–54.
Дронова О. О. Вивчення і розвиток внутрішнього світу людини старшого дошкільного віку засобами малювання і мистецтва живопису / О. О. Дронова, Н. Ю. Лукашова // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. / Слов’ян. держ. пед. ін-т. – Слов’янськ, 2001. – Вип. 11. – С. 266–269.
Дронова О. О. Педагогічні умови розвитку внутрішнього світу дитини старшого дошкільного віку в процесі малювання / О. О. Дронова // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 1. – С. 219–228.
Єлманова С. В. Допитливість – якісна характеристика пізнавальної діяльності дошкільнят / С. В. Єлманова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2005. – Вип. 7. – С. 114–118.
Єлманова С. В. Розвиток пізнавальної діяльності дошкільнят як передумова їх успішного навчання в школі / С. В. Єлманова // Підготовка пед. кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту почат. освіти: Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., Полтава, 23–25 квіт. 2001 р. / АПН України. Ін-т педагогіки, Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2001. – С. 177–178.
Єлманова С. В. Шляхи активізації пізнавальної діяльності старших дошкільників у процесі ознайомлення з природою / С. В. Єлманова // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума: Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 150-летию И. Гаспринского, май 2001 г. / Крым. гос. индустр. пед. ин-т. – Симферополь, 2002. – С. 45–46.
Єфименко М. Корекційне фізичне виховання: [Орг. корекц.-оздоров. фіз. виховання дітей з рух. порушеннями] / Микола Єфименко // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 7. – С. 14–16; № 9. – С. 12–14; № 10. – С. 14–15; № 11. – С. 12–14.
Жаровцева Т. Г. Виховання моральних якостей у дітей при проведенні колективної рухливої гри / Т. Г. Жаровцева, І. В. Савельєв // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун ту ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – О., 2001. – Вип. 1/2. – С. 127–131.
Жаровцева Т. Г. Професійна підготовка педагогів дошкільної освіти до взаємодії з сім’ями дошкільників в умовах гуманістичної парадигми / Т. Г. Жаровцева // К. Д. Ушинський і сучасність: пріоритетні напрями розвитку професійної освіти: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 21–22 жовт. 2004. – О., 2004. – Т. 1. – С. 141–145.
Захарова Н. М. Соціальна адаптація старших дошкільників: особливості, показники, рівні / Н. М. Захарова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 169-176.
Захарченко В. Г. Природність мовленнєвого спілкування в різних видах дитячої діяльності гуманістичного виховання / В. Г. Захарченко // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума: Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 150-летию И. Гаспринского, май 2001 г. / Крым. гос. индустр.-пед. ин-т. – Симферополь, 2002. – С. 130–133.
Зендик О. Розумове виховання дітей у процесі їх підготовки до навчання в школі / О. Зендик // Вісн. Прикарп. ун-ту [ім. В. Стефаника]. Педагогіка. – Івано-Франківськ, 2003. – Вип. 9. – С. 99–103.
Іванашко О. Усвідомлення дошкільниками потреби здорового способу життя / О. Іванашко // Психологічні перспективи: Наук. журн. / АПН України. Ін-т соц. та політ. психології, Волин. держ. ун-т. – Луцьк, 2003. – Вип. 4. – С. 196–200.
Іщенко Л. Зміст екологічного виховання старших дошкільників та молодших школярів / Л. Іщенко // Сіл. шк. України. – 2005. – Листоп. (№ 32/33). – С. 3–8.
Карапузова І. В. Проблема підготовки студентів до організації економічного виховання дошкільників / І. В. Карапузова // Підготовка пед. кадрів до роботи в умовах нової структури і змісту початкової освіти: Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., м. Полтава, 23–25 квіт. 2001 р. / АПН України. Ін-т педагогіки, Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка – Полтава, 2001. – С. 168–169.
Козак Н. Писанкарство в дитсадку / Наталя Козак // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 4. – С. 16–17.
Козлюк О. А. Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості спілкування дітей старшого дошкільного віку / О. А. Козлюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2004. – Вип. 29. – С. 130–133. – Бібліогр.: 11 назв.
Кононенко О. Л. Самосвідомість у житті дошкільника / О. Л. Кононенко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2004. – Вип. 29. – С. 6–10. – Бібліогр.: 17 назв.
Кононенко О. Л. Відмінності хлопчиків і дівчаток та їх врахування в педагогічній діяльності / О. Л. Кононенко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 18–27. – Бібліогр.: 12 назв.
Кононко О. Добре зернятко – гарні сходи : [Перша вітчизняна Прогр. розв. та виховання дитини ран. віку „Зернятко”] / Олена Кононко // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 3. – С. 4–6.
Кононко О. Л. Педагог в контексті особистісної орієнтованої дошкільної освіти / Олена Кононко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2005. – Вип. 7. – С. 17–28. – Бібліогр.: 14 назв.
Кононко О. Л. Психолого-педагогічні засади особистісно орієнтованого виховання дошкільників / О. Л. Кононко // Гуманістично-спрямований виховний процес становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 1. – С. 30–38.
Коршунова Т. Мене довірено Вам!... [Особистісно-орієнт. пед. система в центрі природи розв. дитини, м. Полтава] / Тетяна Коршунова // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 6. – С. 7–9.
Косарєва О. Батьки і діти: Психол. моделі міжособистіс. взаємодії / Оксана Косарєва // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 5. – С. 11–13.
Косарєва О. І. Особливості міжособистісних конфліктів дітей дошкільного віку з батьками / О. І. Косарєва // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 241–245.
Косенко М. Хвала лунає до небес: „Ісус Христос для нас воскрес!”: [Стежина духовності] / Марія Косенко // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 4. – С. 14–15.
Кот Н. М. Врахування регіональних особливостей при організації екологічного тренінгу з дошкільниками / Н. М. Кот // Вісн. Глухів. держ. пед. ун-ту. Сер. Пед. науки. – Глухів, 2003. – Вип. 2. – С. 74–77.
Кот Н. М. Роль дошкільних навчальних закладів в екологічному вихованні дітей і дорослих / Н. М. Кот // Вісн. Київ. міжнар. ун-ту. Сер. Пед. науки. Психол. науки. – К., 2002. – Вип. 1. – С. 78–85.
Кот Н. М. Формування основ національного менталітету у дошкільників засобами фізичної культури / Н. М. Кот // Вісн. Глухів. держ. пед. ун-ту Сер. Пед. науки. – Глухів, 2003. – Вип. 2. – С. 82–85.
Кошелівська О. І. Стимулювання морального вибору дошкільників: Стан проблеми в практиці роботи дошкільних закладів / О. І. Кошелівська // Вісн. Глухів. держ. пед. ун-ту. Сер. Пед. науки. – Глухів, 2003. – Вип. 2. – С. 108–112.
Крайнова Л. В. До проблеми інтелектуального та мовленнєвого розвитку дошкільників засобами екологічного виховання / Л. В. Крайнова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – Вип. 22. – С. 127–132.
Крехова Л. А. Виховання самостійності в ігровій діяльності / Л. А. Крехова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 158–161.
Кривошея Н. Б. Початкове економічне виховання старших дошкільників засобами дитячої літератури / Н. Б. Кривошея // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – Вип. 24. – С. 121–125.
Крулиця М. Принципи гуманістичної педагогіки в нових програмах дошкільного виховання та початкового навчання / М. Крулиця // Проблеми початк. ланки освіти в контексті розв. світових пед. тенденцій: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – К.; Хмельницький; Івано-Франківськ: Плай, 2003. – С. 15–18.
Крутій К. Інноваційна діяльність у сучасному ДНЗ: методичний аспект / Катерина Крутій, Наталя Маковецька // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 5. – С. 5–7.
Кудрявцева О. А. Морально-духовне виховання старших дошкільників у процесі їх ознайомлення з українськими народними традиціями / О. А. Кудрявцева // Гуманістично-спрямований виховний процес становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 2. – С. 122–127.
Кузьмина Р. И. Эстетическое воспитание в контексте потенциальной одарённости дошкольника / Р. И. Кузьмина, В. Е. Кузьмин // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія. Зб. ст. / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – К., 2002. – Вип. 4. – С. 8–17.
Купрієнко В. І. Рекомендації до серпневих нарад „Основні аспекти підвищення якості сучасного базисного змісту дошкільної освіти в контексті особистісно орієнтованого підходу” на 2003–2004 навч. рік / В. І. Купрієнко, Л. Г. Тарабасова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2003. – № 13/15. – С. 90–92.
Куревина О. А. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста: Метод. пособие / О. А. Куревина. – М.: Линка-Пресс, 2003. – 176 с. – Библиогр.: с. 172–173.
Курінна С. М. Використання народних сміхових традицій у вихованні почуття гумору дошкільників / С. М. Курінна // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – Вип. 24. – С. 116–120.
Курок О. І. Передумови ефективного використання дій із м’ячем у системі фізичного виховання дітей п’яти – шести років / О. І. Курок // Вісн. Київ. міжнар. ун-ту. Сер. Пед. науки. Психол. науки – К., 2002. – Вип. 1. – С. 86–95.
Ладивір С. „Виховуючи всіх, виховувати кожного”: [Індивідуалізація освіт.-вихов. процесу] / Світлана Ладивір // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 12. – С. 3–5.
Лактіонова Г. М. Участь дітей у процесі прийняття рішень: сучасні підходи та стратегії / Г. М. Лактіонова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 324–329.
Лаппо В. В. Реалізація етнічної соціалізації в українознавчому компоненті дошкільної освіти / В. В. Лаппо // Українознавство в розбудові громадянського суспільства в Україні: Зб. наук. пр. / Наук.-дослід. ін-т українознавства. – К., 2004. – Т. 3. – С. 133–138.
Левінець Н. В. Теоретичні обгрунтування засобів народної педагогіки у фізичному вихованні дошкільнят / Н. В. Левінець // Вісник: [Зб. наук. пр.] / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2002. – Вип. 2. – С. 196–197.
Литвиненко І. Відповідальність за власне здоров’я формуємо разом з батьками / Ірина Литвиненко // Дошкіл. виховання. – 2005. – № 1. – С. 6–7.
Лохвицька Л. В. Творчий підхід вихователя до створення навчально-ігрового середовища дошкільного закладу, орієнтованого на дитину / Л. В. Лохвицька // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума: материалы науч.-практ. конф. посвящ. 150-летию И. Гаспринского, май 2001 г. / Крым. гос. индустр.-пед. ин-т. – Симферополь, 2002. – С. 124–127.
Лупійко Л. В. Пізнавальний зміст народних природознавчих традицій та їх використання в роботі з дітьми старшого дошкільного віку / Л. В. Лупійко // Вісн. Київ. міжнар. ун-ту. Сер. Пед. науки. Психол. науки: Зб. наук. ст. – К., 2003. – Вип. 3. – С. 46–52.
Лупійко Л. В. Екологічна культура та її формування у дітей старшого дошкільного віку засобами народного природознавства України / Л. В. Лупійко // Вісн. Глухів. держ. пед. ун-ту. Сер. Пед. науки. – Глухів, 2003. – Вип. 2. – С. 121–125.
Малиновська Н. В. Вплив мовленнєвого спілкування на гуманізацію взаємин дошкільників / Н. В. Малиновська // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума: Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 150-летию И. Гаспринского, май 2001 г. / Крым. гос. индустр.-пед. ин т. – Симферополь, 2002. – С. 136–137.
Манжелій Н. Виховуючі відносини у педагогічному комплексі „Школа – дитячий садок” / Н. Манжелій // Зб. наук. пр. Полтав. держ. пед. ун-ту ім. В. Г. Короленка. Сер. Пед. науки. – Полтава, 2001. – Вип. 1. – С. 97–101.
Марчук Г. В. Соціальна компетентність дошкільника у структурі особистості / Г. В. Марчук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2004. – Вип. 29. – С. 127–130.
Маршицька В. В. Виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку: Автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.08 / Вікторія В’ячеславівна Маршицька; АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2003. – 20 с. – Бібліогр.: с. 17.
Маршицька В. В. Історичний аспект виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей дошкільного віку / В. В. Маршицька // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2005. – Вип. 7. – С. 207–212. – Бібліогр.: 12 назв.
Мельничук М. І. Особливості змісту трудової та ігрової діяльності дітей у програмових документах дошкільних навчальних закладів XX століття / М. І. Мельничук // Вісн. Глух. держ. пед. ун-ту. Сер. Пед. науки. – Глухів, 2003. – Вип. 2. – С. 131–135. – Бібліогр.: 19 назв.
Олексюк О. Особливості розвитку творчої уяви у дітей дошкільного віку / О. Олексюк, Г. Чуйко // Наук. вісн. Чернів. [нац.] ун ту [ім. Ю. Федьковича]. – Чернівці, 2001. – Вип. 128: Педагогіка та психологія. – С. 132–137.
Петрова Т. М. Формування екологічної культури особистості через її духовний розвиток: [Екол. виховання дітей дошкіл. віку] / Т. М. Петрова // Б чка вихователя дит. садка. – 2005. – Січ. (№ 1/2). – С. 79–83.
Пирятинська Л. Екологічне виховання дітей старшого дошкільного віку під час праці в природі / Людмила Пирятинська // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: Зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. 27–28 берез. 2003 р. / Нац. пед. ун т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – Т. 4. – С. 258–262.
Плохій З. П. Виховання екологічної культури дошкільників: Метод. посіб. / З. П. Плохій. – К.: Ред. журн. „Дошкіл. виховання”, 2002. – 174 с.: іл.
Плохій З. П. Суб’єктивне ставлення до природи та його своєрідність у дошкільному віці / З. П. Плохій // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2003. – Вип. 6, кн. 2. – С. 69–75.
Плохій З. П. Формування ставлення дітей дошкільного віку до природи як пізнавальної цінності / З. П. Плохій // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т пробл. виховання. – К., 2001. – Кн. 1. – С. 235–240.
Плохій З. П. Формування у дошкільників уявлень про екологічні взаємозв’язки у природі / З. П. Плохій // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 131–137.
