Тематическое планирование курса «Информатика и икт» в 10 классе на 2011-2012 уч год. (2 часа в неделю, 68часов)

Вид материала

Тематическое планирование

Содержание Изучение и информатики и ИКТ в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей Используемый учебно-методический комплекс. Тематическое планирование Название темы Тематическое планирование Название темы Информатика и икт. профильный курс Тема урока Информация в окружающем мире. Повторять правила перевода Учащиеся должны знать Учащиеся должны уметь 2.3. Программирование линейных алгоритмов 2.4. Программирование разветвляющихся алгоритмов. 2.5. Программирование циклов. 2.6.Программы сочетания цикла и ветвления. 2.7. Программирование одномерных массивов. 2.8. Программирование двумерных массивов. 3.1. Web – сайты и Web – страницы Учащиеся должны знать ... Полное содержание

Подобный материал:

• Тематическое планирование по музыке в 5 классе, 269.02kb.
• Планирование курса «Информатика и икт» в старшей школе на профильном уровне ориентировано, 83.8kb.
• «Информатика и икт», 169.53kb.
• Тематическое планирование по литературе в 5 классе, 1221.58kb.
• Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Автор:, 437.14kb.
• Тематическое планирование курса биологии (2часа в неделю, 68 часов) 7 кл на 2011-2012, 142.22kb.
• Базовый курс «Информатика» 10 11 класс. Семакин И. Г. 68 часов, 1 час в неделю (Семакин, 322.61kb.
• Базовый курс «Информатика» 10 11 класс. Семакин И. Г. 68 часов, 1 час в неделю (Семакин, 144.88kb.
• И. Л. Бим (3 часа в неделю-102 часа) вводный курс (vorkurs) № те-мы Стр. Цели и задачи, 181.17kb.
• Тематическое планирование интегрированного курса "География России и экология" в 8-9, 182.54kb.

«СОГЛАСОВАНО» Замдиректора по ИТ ГОУ ЦПК «Технопарк» _____________Е.Е. Плахотин «____» сентября 2011 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ СОШ №1214 _______В.П.Тихомирова «____» сентября 2011г

Тематическое планирование

курса «Информатика и ИКТ»

в 10 классе на 2011-2012 уч. год.

(2 часа в неделю, 68часов)


Учитель: Т.Н. Долгошеева

Учебник: Н.Д.Угринович, Информатика и ИКТ. Профильный уровень. Учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.


Москва, 2011 г.


Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и информационно-коммуникационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования., Программы по информатике и ИКТ базовый уровень в основной школе к УМК :

• Информатика и ИКТ – 10, Н.Д. Угринович;
  
• Информатика и ИКТ – 11, Н.Д. Угринович;
  
• Информатика и ИКТ – 10. Профильный уровень, Н.Д. Угринович;
  
• Информатика и ИКТ – 11. Профильный уровень, Н.Д. Угринович;
  
• Методическое пособие для учителей «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе 7-11»;
  
• Windows-CD, версия 6.0, содержащий программную поддержку базового и профильных курсов «Информатика и ИКТ» и компьютерный практикум для работы в ОС Windows.
  

Присутствуют так же темы профильного уровня. Это объясняется тем, что ряд тем базового уровня подробно разбираются на протяжении 7 – 9 классов, за счет выделения в программе на каждый год обучения Информатики и ИКТ в основной школе (7 – 9 класс ) дополнительно 1 часа. Следовательно, в целях сохранения преемственности и повышения качества обучения, считаю целесообразным углубить базовый курс рядом тем, которые необходимы детям для комплексной подготовки к итоговой аттестации, в частности к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ, а также дает возможность учащимся более качественно участвовать в олимпиадах и конкурсах по информатике и ИКТ.


Изучение и информатики и ИКТ в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

1. освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
   
2. овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
   
3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
   

4. воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
   

5. приобретение опыта использование информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
   

Место предмета.


Изучение курса рассчитано на 68 учебных часов (2 часа в неделю) с использованием УМК по информатике и ИКТ.


Требования к уровню подготовки выпускников.


Учащиеся должны знать:

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различных типов с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
  
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
  
• назначение и функции операционных систем.
  

Учащиеся должны уметь:

• оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
  
• распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
  
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  
• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
  
• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
  
• наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменений с помощью программ деловой графики;
  
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
  

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
  
• ориентации в информационном пространстве. Работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
  
• автоматизации коммуникационной деятельности;
  
• соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
  
• эффективной организации индивидуального информационного пространства.
  

Содержание рабочей программы.


10 класс.

0. Повторение – 4 часа.
   

• Системы счисления.
  

0. Язык программирования Бейсик.- 32 часа.
   
   • История возникновения и развития языков высокого уровня.
     
   • Язык высокого уровня Бейсик. Основные объекты языка: алфавит, константы, переменные, выражения, функции (математические, строковые).
     
   • Основные операторы линейного программирования.
     
   • Операторы создания разветвляющися программ.
     
   • Операторы создания циклических программ.
     
   • Операторы создания одномерных массивов.
     
   • Операторы создания двумерных массивов.
     
   • Написание программ с использованием символьных переменных.
     
1. Основы языка гипертекстовой разметки документов. – 10 часов.
   

• Разработка проекта сайта.
  
• Размещение текста на странице сайта.
  
• Тэги форматирования текста.
  
• Тэги вставки изображений.
  
• Гиперссылки на Web – страницах.
  
• Списки (нумерованные, маркированные) на Web – страницах.
  
• Таблицы на Web – страницах.
  

0. Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования.- 22 часа.
   

• Разработка проектов в системе программирования Visual Basic 2005.
  
• Графический интерфейс проекта и событийные процедуры.
  
• Переменные: тип, имя, значение.
  
• Арифметические, строковые и логические выражения.
  
• Функции в языке программирования Visual Basic 2005 (математические, строковые, ввода, вывода, даты, времени. )
  
• Кодирование алгоритмических структур на языке программирования Visual Basic.
  
• Алгоритмическая структура «ветвление».
  
• Алгоритмическая структура «выбор».
  
• Алгоритмическая структура «цикл».
  
• Графические возможности языка программирования Visual Basic 2005.
  
• Массивы в Visual Basic 2005.
  

11 класс.


0. Повторение.- 4 часа.

• Системы счисления.
  

1. Основы логики и логические основы компьютера – 20 часов.

• Формы мышления( понятие, суждение, умозаключение. )
  
• Алгебра логики. Базовые логические операции.
  
• Логические выражения и таблицы истинности.
  
• Логические функции (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия, импликация, эквивалентность. )
  
• Логические законы и правила преобразования логических выражений.
  
• Решения логических задач.
  
• Логические основы устройства компьютера. Базовые логические элементы.
  

2. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов – 14 часов.

• История развития вычислительной техники.
  
• Магистрально-модульный принцип  построения компьютера.
  
• Процессор и оперативная память. Основные характеристики.
  
• Долговременная память. Основные характеристики.
  
• Файл и файловые системы.
  
• Операционные системы. Назначение и состав.
  
• Защита информации от несанкционированного доступа.
  
• Защита от вредоносных программ (компьютерные вирусы, спам).
  

3. Базы данных. Системы управления базами данных – 10 часов.

• Табличные базы данных.
  
• Системы управления базами данных.
  
• Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты.
  
• Сортировка записей в табличной базе данных.
  
• Иерархические базы данных.
  
• Сетевые базы данных.
  

0. Моделирование и формализация – 10 часов.
   

• Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.
  
• Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
  
• Исследование интерактивных компьютерных моделей.
  
• Приближенное решение уравнений.
  
• Экспертные системы распознавания химических веществ.
  

0. Коммуникационные технологии – 10 часов.
   
   • Информационная деятельность человека.
     
   • Локальные компьютерные сети.
     
   • Глобальная компьютерная сеть Интернет.
     
   • Электронная почта.
     
   • Общения в Интернете в реальном времени.
     
   • Поиск информации в Интернете.
     
   • Файловые архивы.
     
   • Электронная коммерция в Интернете.
     
   • Мультимедиа технологии в Интернете.
     

ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС.

1. Информатика и ИКТ – 10, Н.Д. Угринович;
   
2. Информатика и ИКТ – 11, Н.Д. Угринович;
   
3. Информатика и ИКТ – 10. Профильный уровень, Н.Д. Угринович;
   
4. Информатика и ИКТ – 11. Профильный уровень, Н.Д. Угринович;
   
5. Методическое пособие для учителей «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе 7-11»;
   
6. Windows-CD, версия 6.0, содержащий программную поддержку базового и профильных курсов «Информатика и ИКТ» и компьютерный практикум для работы в ОС Windows.
   

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Базовый курс 10 класс.

2 часа в неделю

68 часов в год

№	Название темы	Количество часов
1	Повторение. Информация и информационные процессы. Системы счисления.	4 часа
2	Язык программирования Бейсик.	32 часа
3	Основы языка гипертекстовой разметки документа.	10 часов.
4	Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования	22 часа
Итого		68 часов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Базовый курс 11 класс

2 часа в неделю

68 часов в год

№	Название темы	Количество часов
1	Повторение. Системы счисления.	4 часа.
2	Основы логики и логические основы компьютера.	20 часа.
3	Компьютер как средство автоматизации информационных процессов.	14 часов.
4	Базы данных. Системы управления базами данных.	10 часов
5	Моделирование и формализация.	10 часов.
6	Коммуникационные технологии.	10 часов.
Итого		68 часов