Карта компетенций дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Карта компетенций дисциплины, 89.9kb.
- Карта компетенций дисциплины, 66.72kb.
- Карта компетенций дисциплины, 96.57kb.
- Темы дисциплины Компонентов (Указать индекс компонентов), 133.93kb.
- Менеджмент магистратура, 109.33kb.
- Карта компетенций дисциплины «сравнительный менеджмент», 191.16kb.
- Ткачева л. И. Карта компетенций дисциплины: Организация предпринимательской деятельности, 159.61kb.
- Направление 080100 Экономика Карта компетенций дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ», 75.08kb.
- Карта компетенций дисциплины, 90.77kb.
- Бизнес-планирование (бакалавр по направлению «Управление персоналом») Наименование, 70.5kb.
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||||
| Темы 1-4 | Знать: - Важнейшие виды деструкции ПМ (окислительная, термическая, механическая и др.), методы стабилизации, агенты, вызывающие деструкцию, методы испытаний полимеров в процессе деструкции. Уметь: - Подбирать и применять соответствующие стабилизаторы для разных видов полимеров, предлагать механизмы деструкции, протекающих в различных классах полимеров в зависимости от агентов их вызывающих, выбирать пути стабилизации полимеров. Владеть: - Методами проведения испытаний стабилизированных ПМ. | Лекции Лабораторные занятия. Самостоятельные работы. | Защита лабораторных занятий. Экзамен | | | |||
Карта компетенций дисциплины Основные ингредиенты пластмасс
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-3 | Способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире. |
| ПК-11 | готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||||
| Темы 1-4 | Знать: - Основные классы синтетических и искусственных полимеров, их составляющие компоненты: мономеры, наполнители, отвердители, стабилизаторы, красители, пластификаторы; их санитарно-гигиенические характеристики и экологические последствия их массового применения. Состояние и перспективы пластических масс в стране и мире; основные классы синтетических и искусственных полимеров. Уметь: - Выполнять синтезы важнейших полимеров, выделять их из реакционной среды, определять физико-химические свойства; пользоваться приборами для определения физико-химических показателей пластмасс; производить необходимые технологические расчеты. Владеть: - Методами определения важнейших физико-химических показателей (ММ, ММР) и методами утилизации побочных продуктов. | Лекции Лабораторные занятия. Самостоятельные работы. | Защита лабораторных занятий, экзамен | | | |||
Карта компетенций дисциплины Химия природных соединений
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-3 | Способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||||
| Темы 1-3 | Знать: - Классификацию, распространенность в природе, условия выделения и очистки природных ВМС, общие методы выделения, хроматографические методы, физические критерии нативного состояния, структуру и методы определения молекулярной массы ВМС, нативную конфигурацию и условия денатурации. Уметь: - Выделять из растительного и животного сырья природные ВМС различными методами, очищать их без потери природной конфигурации, выполнять синтеза по модификации природных ВМС с целью придания материалу ряда ценных свойств. Владеть: - Методами выделения из растительного и животного сырья, методами их очистки. | Лекции Лабораторные работы. Самостоятельная работа | Защита лабораторных работ. Зачет | | | |||
Карта компетенций дисциплины Химия гетероциклов
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-3 | Способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||||
| Темы 1-3 | Знать: - Основные классы гетероциклических соединений, их строение и свойства, пути использования. Уметь: - Теоретически определять принадлежность гетероциклов к соответствующему классу, их воздействие на организм человека и меры профилактики. Выделять и устанавливать строение основных типов гетероциклов как синтетическими методами, так и с применением современных методов исследования. Владеть: - Методами построения структурных формул гетероциклических соединений по экспериментальным данным. | Лекции Лабораторные работы Самостоятельные работы | Защита лабораторных работ. Зачет | | | |||
Карта компетенций дисциплины Физическая культура
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-15 | владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной и профессиональной деятельности. |
2. Компонентный состав дисциплины 1-2 курс
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||||
| Госстандарт | Знать: - Методы правильного физического воспитания и укрепления здоровья с помощью физических упражнений. Систему научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования ФК личности и общества; физиологические механизмы оздоровления и совершенствования отдельных систем и всего организма при воздействии физических упражнений, составляющие факторы здорового образа жизни; средства и способы повышения уровня функциональных и двигательных способностей, формирование необходимых физических и психических качеств и свойств личности для формирования учебных, профессиональных и жизненных умений и навыков; как организовать самостоятельные занятия физическими упражнениями. Как осуществить самоконтроль самочувствия при занятиях; цели и задачи спорта, особенности воздействия избранного вида спорта на организм занимающегося, правила соревнований и систему студенческого спорта. Уметь: - Использовать методы физического воспитания для достижения должного уровня физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Формировать мотивационно-целостное отношение к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание; применить знания теоретической и практической подготовки в подборе средств и методов повышения уровня функциональных и двигательных способностей, формировать необходимые физические и психические качества и свойства личности, необходимые в учебной, профессиональной и повседневной жизни, в организации здорового образа жизни; организовать самостоятельные занятия физическими упражнениями, составить комплекс упражнений, осуществлять самоконтроль самочувствия; использовать знания для самостоятельного подбора необходимых упражнений профессионально-прикладной физической подготовки, составить комплекс производственной гимнастики для лиц умственного труда. Владеть: - Методиками самооценки работоспособности, усталости и применения средств физкультуры. Основами методики самомассажа. Методами и формами физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности; знаниями, формирующими мировоззренческую систему научно-практической деятельности и отношений к физической культуре. | | | | | |||
| Модуль 1 «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке бакалавров». | Знает: ценности физической культуры, основные положения организации физической культуры в учебном году. Умеет: применять эти знания на практике. Владеет: методиками самооценки работоспособности, усталости и применения средств физкультуры. Основами методики самомассажа. | Лекции по плану, беседы. Практические занятия | Зачеты и контрольные нормативы, аттестация студентов | 3 | 0,5 | |||
| Модуль 2 «Социально-биологческие основы физич. культуры | Знает: о воздействии природных факторов на организм, физиологические механизмы совершенствования отдельных систем организма под воздействием физ-ры. Умеет: применять знания в подборе средств физ-ры и различных упражнений по отношению к себе Владеет: методикой, умением и навыками (плавание, ходьба, бег) | Теоретические и практические занятия | Зачеты и контрольные нормативы, аттестация | 3 | 0,5 | |||
| Модуль 3 Основы здорового образа жизни. Роль физич. культуры в обеспечении здорового образа жизни | Знает: составляющие здорового образа жизни, физическое самовоспитания, роль личной и общей гигиены в здоровом образе жизни. Иммунитет. Умеет: применить знания в организации здорового образа жизни. Владеет: теорией практическими навыками в обеспечении здорового образа жизни, составлении комплекса утренней гимнастики и провести его на группе. | Практические занятия и инструктаж. Практика по проведению утренней зарядки со студентами | Зачеты и контрольные нормативы | 5 | 1 | |||
| Модуль 4 «Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями». | Знает: факторы, определяющие динамику работоспособности, причины изменения психофизиологического состояния в период сессии, особенности использования физ. упражнений для улучшения работоспособности. Умеет: составить комплекс индивидуальных упражнений для улучшения психофизического состояния и работоспособности. Владеет: умением проведения самостоятельных занятий физич. упражнениями с учетом состояния своего здоровья. | Беседы. Практические занятия. | Аттестация. Зачетные и контрольные тесты | 5 | 1 | |||
| Модуль 5 Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания | Знает: принципы и методы физ.воспитания, основы обучения движениям, улучшения физического развития Умеет: применять знания для общей и спец. подготовки и подборе спец. упражнений Владеет: умением на практике применять принципы и методы физ.воспитания. | Беседы. Практические занятия | Аттестация. Зачетные и контрольные тесты | 4 | 0,5 | |||
Карта компетенций дисциплины Ознакомительная практика
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-3 | Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе. |
| ОК-9 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||||
| ОК-3 ОК-9 | Знать: - История, современное положение и перспективы развития отрасли производства и переработки полимеров. Основные типы и области применения пластмасс, их большое практическое значение. Уметь: - Наладить отношения в коллективе при знакомстве с производством во время практики. Проводить литературный и патентный поиск по теме ознакомительной практики. | Экскурсии на предприятия; самостоятельная работа. Составление отчета по практике | Защита отчетов. Зачет | | | |||
Карта компетенций дисциплины Технологическая практика
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-4 | Способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность |
| ПК-6 | Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
| ПК-7 | Способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| ОК- 4 ПК-6 ПК-7 | Знать: - Экономические основы производства и ресурсы предприятия, методы разработки организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях; нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий из полимерных материалов. Основные стадии и особенности технологического процесса, регламент и технические средства, которые необходимы для контроля и управления технологическим процессом. Основы охраны труда, безопасности жизнедеятельности, возможные последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий. Уметь: - Использовать изученные нормативные документы во время прохождения практики. Осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать необходимые средства для контроля за ходом технологического процесса, качества сырья и готовой продукции. Применять средства индивидуальной и коллективной защиты от производственных вредностей и опасностей. Владеть: - Методиками составления нормативных документов. Методикой измерения основных параметров технологического процесса. Основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. | Командировка на предприятия Самостоятельная работа Составление отчета по практике | Защита отчетов. Зачет | | | |
| | ||||||
Карта компетенций дисциплины Преддипломная практика и (или) НИР
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-13 | Понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации. |
| ПК-6 | Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
| ПК-7 | Способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции. |
| ПК-10 | Способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности. |
| ПК-11 | Готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения. |
| ПК-12 | Готов использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда, измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест. |
| ПК-13 | Способен налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств. |
| ПК-14 | Способен проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования. |