Карта компетенций дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Карта компетенций дисциплины, 89.9kb.
- Карта компетенций дисциплины, 66.72kb.
- Карта компетенций дисциплины, 96.57kb.
- Темы дисциплины Компонентов (Указать индекс компонентов), 133.93kb.
- Менеджмент магистратура, 109.33kb.
- Карта компетенций дисциплины «сравнительный менеджмент», 191.16kb.
- Ткачева л. И. Карта компетенций дисциплины: Организация предпринимательской деятельности, 159.61kb.
- Направление 080100 Экономика Карта компетенций дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ», 75.08kb.
- Карта компетенций дисциплины, 90.77kb.
- Бизнес-планирование (бакалавр по направлению «Управление персоналом») Наименование, 70.5kb.
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | |
| Модулей дисциплины | Состав компоненты | ||||
| Госстандарт | Знать: - Методы построения эмпирических (статистических) и физико-химических (теоретических) моделей химико-технологических процессов. Методы идентификации математических описаний технологических процессов на основе экспериментальных данных. Методы оптимизации химико-технологических процессов с применением эмпирических и (или) физико-химических процессов. Уметь: - Применять методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии. Владеть: - Методами математической статистики для обработки результатов активных и пассивных экспериментов, пакетами прикладных программ для моделирования химико-технологических процессов. | | | | |
| Модуль 1. Задачи моделирования химико-технологических процессов. Методы и программные средства | Знает: Основные методы и средства математического анализа и моделирования, их роль в теоретических и экспериментальных исследованиях. Умеет: Составлять математические модели типовых профессиональных задач и интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата. Владеет: Способами нахождения решений математических моделей. | Лекции Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Контрольная работа Защита отчетов по лаб. работам | 4 | 1 |
| Модуль 2 Химические процессы в реакторах идеального смешения | Знает: Принципы применения аналитических и численных методов решения поставленных задач с использованием современных технологий. Умеет: Проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных предметной области. Владеет: Пакетами прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования | Лекции Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Контрольная работа Защита отчетов по лаб. работам | 3 | 1 |
| Модуль 3 Моделирование химико-технологических процессов в открытых системах | Знает: Методы и принципы планирования и проведения физических и химических экспериментов. Умеет: Проводить обработку результатов эксперимента и оценивать погрешности. Владеет: Приемами математического моделирования физических и химических процессов и явлений, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения. | Лекции Лабораторные занятия Самостоятельная работа. | Контрольная работа Защита отчетов по лаб. работам | 4 | 2 |
Карта компетенций дисциплины _________Химические реакторы________________
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-8 | Способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результат. |
| ПК-14 | Способен проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования. |
| ПК-15 | Готов к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| Госстандарт | Знать: - Основы теории процессов в химическом реакторе, методологию исследования взаимодействия процессов химических превращений и явлений переноса на всех масштабных уровнях, методику выбора реактора и расчета процесса в нем; основные реакционные процессы и реакторы химической и нефтехимической технологии. Уметь: - Произвести выбор типа реактора и произвести расчет технологических параметров для заданного процесса; определить параметры наилучшей организации процесса в химическом реакторе. Выполнять чертежи общих видов реакторов и схем процессов. Владеть: - Методами расчета и анализа процессов в химических реакторах, определения технологических показателей процесса, методами выбора химических реакторов. | | | | |
| 1.Модуль | Знает: Основы теории процесса в химическом реакторе; Умеет: Произвести выбор типа реактора и расчет технологических параметров для заданного процесса. Владеет: Методами расчета и анализа процессов химических реакторов; методами выбора химических реакторов. | Лекции Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование | 4 | 1 |
| 2.Модуль | Знает: методику выбора реактора и расчеты процесса в нем, Умеет: Произвести выбор типа реактора и расчет технологических параметров для заданного процесса. Владеет: Методами расчета и анализа процессов химических реакторов | Лекции Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | 5 | 1 |
| 3. Модуль | Знает реакторы химической и нефтехимической технологии. Умеет Произвести выбор типа реактора и расчет технологических параметров для заданного процесса. Владеет методами выбора химических реакторов | Лекции Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | 5 | 1 |
Карта компетенций дисциплины Системы управления химико-технологическими процессами
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-7 | Способности осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров ТП, свойств сырья и продукции. |
| ПК-17 | Способности анализировать технологический процесс как объект управления |
| ПК-28 | Способен проектировать технологические процессы с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (в составе авторского коллектива). |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| Госстандарт | Знать: - Основные понятия теории управления технологическими процессами; статистические и динамические характеристики объектов и звеньев управления; основные виды систем автоматического регулирования и законы управления; типовые системы автоматического управления в химической промышленности; методы и средства диагностики и контроля основных технологических параметров. Выбирать рациональную систему регулирования технологического процесса. Уметь: - Определять основные статические и динамические характеристики объектов; выбирать рациональную систему регулирования технологического процесса; выбирать конкретные типы приборов для диагностики химико-технологического процесса. Владеть: - Методами управления химико-технологическими системами и методами регулирования химико-технологических процессов. | | | | |
| Модуль 1 | Знает: основные понятия теории управления технологическими процессами; статические и динамические характеристики объектов и звеньев управления; основные виды систем автоматического регулирования и законы управления; типовые системы автоматического управления в химической промышленности; методы и средства диагностики и контроля основных технологических параметров. Умеет: определять основные статические и динамические характеристики объектов; выбиратьрациональную систему регулирования технологического процесса; выбирать конкретные типы приборов для диагностики химико-технологического процесса. Владеет: методами управления ХТС и методами регулирования ХТП. | Лекции Лабораторные занятия. Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум. | 5 | 5 |
Карта компетенций дисциплины Техническая экология
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-13 | Понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации. |
| ПК-11 | Готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| Темы 1-3 | Знать: - Характеристики конкретных химических предприятий, воздействие их деятельности на окружающую среду, пути утилизации отходов химического производства. Уметь: - Определять степени влияния на окружающую среду химических, металлургических, энергетических и других производств. Владеть: - Методами выбора рациональных технологических схем производства, методами составления экологических документов. | Лекции Практические занятия Самостоятельная работа | Зачет | | | |
Карта компетенций дисциплины Химия и физика высокомолекулярных соединений
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-3 | способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире |
| ПК-7 | способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для изменения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| Темы 1-5 | Знать: - Классы полимеров, полученных полимеризацией, поликонденсацией и полимераналогичеными превращениями; влияние структуры мономеров на их реакционную способность в реакциях полимеризации, типы сополимеров, физический смысл констант сополимеризации. Технологические приемы проведения реакций полимеризации, поликонденсации и полимераналогичных превращений, способы определения молекулярных масс полимеров, основных термохимических и физико-химических показателей полимеров. Уметь: - Описывать механизмы радикальной, катионной, анионной полимеризаций, определять активность мономеров в реакциях полимеризации на основании их строения и энергии активации; оценивать влияние растворителей и инициаторов на кинетику полимеризации; определять кислотное число полимера, температуры стеклования и текучесть. Осуществлять технологические процессы синтезов полимеров в соответствии с регламентом и использовать аналитические весы, вискозиметр, рН-метр, УФ-спектрофотометр для определения физико-химических свойств полимеров. Владеть: - Различными методами расчета констант сополимеризации на основании литературных и экспериментальных данных. Навыками определения и расчетов молекулярно-массового распределения полимеров при помощи физико-химических методов анализа. | Лекции Лабораторные занятия | Курсовая работа, зачет, экзамен | | | |
Карта компетенций дисциплины Общая химическая технология полимеров
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-9 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. |
| ПК-3 | Способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире. |
| ПК-7 | способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для изменения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| Темы 1-12 | Знать: - Классификацию, строение, методы синтеза, способы очистки полимерных материалов. Осознает социальную значимость этого вида материалов, пути их современного использования и утилизации отходов. Химическое строение полимеров, влияние их строения на физические и химические свойства, механизмы реакций получения полимерных материалов. Аппаратное оснащение использующееся для производства полимеров; технологические процессы для производства полимеров. Основные классы синтетических полимеров, виды сырья для их производства, технологические схемы производства пластмасс Уметь: - Классифицировать полимерные материалы. Составлять химические формулы по названию полимерных материалов и подбирать необходимые высокомолекулярные вещества для создания пластмасс с заданным наборов свойств. Читать и составлять технические схемы для данного технологического процесса; выбирать технологический процесс для производства полимера. Проводить синтез полимеров различными технологическими методами, производить необходимые технологические расчеты, выбирать стандартное и вспомогательное оборудование Владеть: - Методами поиска информации о полимерных материалах. Методами расчета констант скоростей реакции. Методами расчета материального и теплового баланса; методом выбора материала для химической аппаратуры. | Лекции, лабораторные, самостоятельная | Курсовая работа, зачет, экзамен | | | |
Карта компетенций дисциплины Переработка полдимеров
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-11 | Готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения. |
| ПК-23 | Способен использовать знания свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности. |