Карта компетенций дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Карта компетенций дисциплины, 89.9kb.
- Карта компетенций дисциплины, 66.72kb.
- Карта компетенций дисциплины, 96.57kb.
- Темы дисциплины Компонентов (Указать индекс компонентов), 133.93kb.
- Менеджмент магистратура, 109.33kb.
- Карта компетенций дисциплины «сравнительный менеджмент», 191.16kb.
- Ткачева л. И. Карта компетенций дисциплины: Организация предпринимательской деятельности, 159.61kb.
- Направление 080100 Экономика Карта компетенций дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ», 75.08kb.
- Карта компетенций дисциплины, 90.77kb.
- Бизнес-планирование (бакалавр по направлению «Управление персоналом») Наименование, 70.5kb.
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| Госстандарт | Знать: - Основные понятия и соотношения термодинамики поверхностных явлений, основные свойства дисперсных систем. Уметь: - Проводить расчеты с использованием основных соотношений термодинамики поверхностных явлений и расчеты основных характеристик дисперсных систем. Владеть: - Методами измерения поверхностного натяжения, краевого угла, величины адсорбции и удельной поверхности, вязкости, критической концентрации мицеллообразования, электрокинетического потенциала; методами проведения дисперсионного анализа, синтеза дисперсных систем и оценки их агрегативной устойчивости. | | | | | |
| Модуль 1 | Знает: качественные особенности дисперсных систем и их основные типы; роль поверхностных явлений в различных областях химической технологии. Умеет: определять взаимосвязь между дисперсностью и термодинамическими свойствами тел. Владеет способами нахождения поверхностного натяжения и краевых углов смачивания, методами гидрофилизации и гидрофобизации поверхности твердых тел. | Лекции Лабораторные занятия. Практические занятия | Защита отчетов по лабораторным работам Защита индивидуальных заданий Контрольная работа | 4 | 1 | |
| Модуль 2 | Знает: особенности адсорбции поверхностно-активных веществ и различия между гиббсовскими и ленгмюровскими мономолекулярными адсорбционными слоями; основные изотермы адсорбции и области их применения. роль двойного электрического слоя в электрокинетических явлениях и электродных процессах в электрохимии. Умеет: находить отличия электрофоретического и гальванического способа нанесения покрытий; объяснить за счет каких сил осуществляется адсорбционное взаимодействие; объяснить различия между электрокинетическими явлениями I и II рода. Владеет методами определения удельной поверхности адсорбентов; методами математического расчета распределения пор по размерам для мезопористых адсорбентов; методами адсорбционных измерений; методами определения электрокинетического потенциала. | Лекции Лабораторные занятия. Практические занятия. | Защита отчетов по лабораторным работам Защита индивидуальных заданий Контрольная работа | 4 | 2 | |
| Модуль 3 | Знает: характеристики моно- и полидисперсных систем; молекулярно-кинетическую природу броуновского движения и диффузии; оптические явления; общие правила электролитной коагуляции лиофобных дисперсных систем. Умеет: выявлять особенности кинетических свойств дисперсных систем; объяснять принципиальные различия между свойствами лиофобных коллоидных систем и растворов высокомолекулярных соединений. Владеет: качественными и количественными методами анализа дисперсных систем, основанными на их оптических свойствах; методами математической обработки результатов седиментационного анализа; методами определения молекулярной массы полимеров | Лекции Лабораторные занятия. Практические занятия | Защита отчетов по лабораторным работам Защита индивидуальных заданий Контрольная работа | 4 | 2 | |
Карта компетенций дисциплины Рациональное природопользование и химические технологии
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-13 | понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования и для развития и сохранения цивилизации; |
| ПК-11 | готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов, выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения. |
| ПК-23 | Способен использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | ||
| Модулей дисциплины | Состав компоненты | |||||
| Модуль 1. | Знает: Роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации. Умеет: Обосновывать допустимую экологическую нагрузку на окружающую среду. Владеет: Методами оценки техногенных воздействий предприятий химической технологии. | лекции лаб. занятия самостоятельная работа | Контрольная работа защита отчетов по лаб. работам | 1 | 0,5 | |
| Модуль 2 | Знает: Принципы применения свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности. Умеет: Выбирать методы нейтрализации и предотвращения техногенных воздействий. Владеет: Методиками технико-экономического обоснования экологически чистых технологий | лекции лаб. занятия самостоятельная работа | Контрольная работа защита отчетов по лаб. работам | 5 | 1 | |
| Модуль 3 | Знает: Способы и методики экологического обоснования конкретного технического решения при разработке технологических процессов. Умеет: Выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения. Владеет: Принципами разработки технологий утилизации конкретного вида отходов химических производств. | Лекции самостоятельная работа лаб. занятия. | Контрольная работа защита отчетов по лаб. работам | 4 | 0,5 | |
Карта компетенций дисциплины Осносные методы научных исследований
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-9 | Готов применять аналитические и численные решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования. |
| ПК-22 | Способен проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| Из паспорта компетенций | Знать: - Основные этапы развития химического анализа, принципы химических, физико-химических и спектральных методов анализа. Основные принципы спектральных методов исследования (ИК-, УФ-, ЯМР- и ПМР), методов анализа, в том числе хроматографического анализа. Уметь: - Применять химические, физико-химические и спектральные методы исследования для установления структуры различных химических соединений. Самостоятельно получать и расшифровывать спектры, интерпретировать ЯМР-, ИК-, УФ-, масс-, ЭПР-спектры; получать хроматограммы и применять их для качественного и количественного анализа. Владеть: - Химическими, физико-химическими и спектральными методами исследования для решения профессиональных задач. Методами определения и расчета результатов качественного и количественного спектрального анализа, методами расчета калибровочных и поправочных коэффициентов, методами обработки результатов анализа. | Лекции Лабораторные занятия. Зачет | Защита лабораторных работ. | | | |
Карта компетенций дисциплины Специальные главы органической химии
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ПК-21 | Способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать их погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения. |
| ПК-25 | готов изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| 1-5 | Знать: - Термодинамические характеристики реакций органических соединений, общие принципы органического синтеза, основы теоретической органической химии. Основы классической органической химии, достижения науки в стране и за рубежом. Уметь: - Классифицировать поверхностно-активные вещества (ПАВ), определять реакционноспособные места органических молекул, планировать многостадийные органические синтезы, решать задачи; предсказывать механизмы реакций; понимать химико-технологические процессы. Проводить патентный и литературный поиск по тематике курсовой работы, анализировать и систематизировать эти данные. Владеть: - Экспериментальными методами синтеза очистки, определения физико-химических свойств и установление структуры органических соединений. Знаниями о механизмах реакций, их предсказаниям и возможности условий их протекания. Экспериментальными методами синтеза органических соединений, методами анализа различных подходов к синтезу, методами идентификации. | Лекции Самостоятельная работа. Практические занятия. | Коллоквиум Курсовая работа. Экзамен | 4 | 1 | |
Карта компетенций дисциплины Теоретические основы органического синтеза
1.Наименование компетенций дисциплин
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-7 | Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук. |
| ПК-21 | Способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать их погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения. |
| ПК-25 | готов изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| 1-5 | Знать: - Физико-химические основы промышленного и препаративного органического синтеза; факторы, влияющие на направление химических реакций; условия, катализаторы изучаемых процессов. Механизмы органических реакций, отличительные особенности гомогенных и гетерогенных реакций, термодинамические и кинетические закономерности их протекания. Современные проблемы органического синтеза, достижения в области теории органического синтеза. Теоретические основы промышленного производства важнейших органических соединений, используемых в синтезе красителей, лекарственных веществ, фотоматериалов, средств защиты растений, добавок к полимерным материалам. Уметь: - Определять реакционно-способные места органических молекул, планировать многостадийные органические синтезы. Устанавливать механизм реакций, производить их материальный и термодинамический расчет. Ориентироваться в источниках информации по проблемам органического синтеза, обобщать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования. Применять знания о реакционной способности молекул и механизмах реакций при планировании органического синтеза. Владеть: - Экспериментальными методами синтеза, очистки, определения физико-химических свойств и установления структуры органических соединений. Экспериментальными и теоретическими методами определения закономерностей основных процессов органического синтеза. Навыками проведения многостадийных органических синтезов, методами теоретических расчетов и планирования лабораторных синтезов. | Лекции Самостоятельная работа. | Зачет | | | |
Карта компетенций дисциплины Информационные технологи в химии Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-12 | Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. |
| ПК-5 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией. |
| ПК-9 | Готов применять аналитические и численные решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (в кредитах) | ||
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | |||||
| 1-6 | Знать: - Технические и программные средства реализации информационной технологии, основы работы в локальных и глобальных сетях, типовые численные методы решения математических задач и алгоритмы их реализации, один из языков программирования высокого уровня. Методы и способы передачи, хранения, обработки и защиты информации посредством прикладных программ, сетевых технологий, носителей, назначение и принцип работы с пакетами прикладных программ, офисных приложений, специальных программ научного назначения. Уметь: - Работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ, использовать численные методы для решения математических задач, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения. Работать с текстовой и графической информацией в среде MS Office и прикладными программами, настраивать панели инструментов, набирать текстовую информацию в соответствии ГОСТам, работать с электронными таблицами, базами данных и презентациями. Владеть: - Методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты. Компьютером как средством управления информацией. | Лекции, практика, самостоятельная работа | Зачет | | | |