П п. Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области. Васнина О. В., учитель информатики Развитие мыслительных операций на урок
| Вид материала | Урок |
| ПРИЛОЖЕНИЕ №1 Результаты тестирования по ШТУР (ноябрь 2005г) Приложение №2 упражнения на развитие операций мышления |
- П п. Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области Разработка блока, 447.72kb.
- Чистые Боры Буйского района Зуевой Н. А. и Ипатовой Г. А. / пояснительная записка, 56.03kb.
- П п. Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области Рассмотрено Утверждено, 51.69kb.
- Г п. Чистые Боры. Методические разработки урок, 150.43kb.
- Урок по геометрии с применением икт, 116.92kb.
- О публикации информации о результатах торгов по продаже права аренды земельного участка, 16.39kb.
- Учебные задания на развитие мыслительных операций, 84.79kb.
- Гуляевой Галины Ивановны Об итогах работы в сфере образования Красносельского муниципального, 220.68kb.
- Урок геометрии и информатики. Тема урока по учебному плану: Построение правильных многоугольников, 131.04kb.
- Г. Д. Петрова муниципальноеобщеобразовательное учреждение сущёвская средняя общеобразовательная, 109.43kb.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Результаты тестирования по ШТУР (ноябрь 2005г)
| № | Фамилия, Имя. | Осведомлённость 1 | Осведомлённость 2 | Аналогии | Классификации | Обобщения | Числовые ряды |
| 1 | Акиньшина Александра | 10 | 9 | 15 | 10 | 9 | 7 |
| 2 | Андреев Артём | 12 | 8 | 10 | 13 | 9 | 8 |
| 3 | Гребнева Екатерина | 9 | 9 | 16 | 9 | 15 | 10 |
| 4 | Готовцева Ксения | 9 | 10 | 12 | 8 | 8 | 9 |
| 5 | Изюмов Дмитрий | 15 | 13 | 12 | 6 | 9 | 7 |
| 6 | Крупышева Дарья | 8 | 9 | 10 | 12 | 7 | 8 |
| 7 | Логинов Юрий | 9 | 8 | 10 | 10 | 13 | 9 |
| 8 | Малинина Арина | 7 | 6 | 9 | 8 | 11 | 7 |
| 9 | Майорова Кристина | 13 | 12 | 14 | 10 | 10 | 11 |
| 10 | Мочалова Кристина | 11 | 10 | 15 | 9 | 12 | 10 |
| 11 | Нукеров Руслан | 10 | 8 | 9 | 9 | 8 | 8 |
| 12 | Пухова Олеся | 12 | 10 | 13 | 12 | 9 | 10 |
| 14 | Сизова Анна | 8 | 9 | 10 | 12 | 10 | 6 |
| 15 | Токова Анастасия | 7 | 9 | 10 | 10 | 9 | 5 |
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ОПЕРАЦИЙ МЫШЛЕНИЯ
При работе над развитием мыслительной операции – анализ, много времени уделяется обучению учащихся правилам работы с книгой. Мне работать в данном направлении со всеми детьми тяжело, так как учебников нет. Имеются только тетради – учебники в 5 и 6 классах. Этих учащихся я учу работать с книгой. Всех остальных мне приходится заинтересовывать своими сообщениями, подталкивать их к чтению дополнительной литературы, которая выходит за пределы школьной программы. Это очень важно, т.к. информатика сравнительно молодая наука, стремительно и уверенно идущая вперёд. Школьный предмет информатика не по методическому не по техническому обеспечению не успевает за развитием этой науки. Получить актуальную информацию из учебников нельзя. Поэтому моя задача состоит в том, чтобы привить учащимся потребность в чтении литературы, выходящей за рамки школьной программы. Мои усилия не проходят даром. Ребята с желанием готовят сообщения, пишут рефераты, дополняют меня на уроках. Для изучения информационных технологий, я создаю раздаточные листы с лабораторными работами. Эти листы содержат теоретический материал и практические работы. При выполнении практических работ, учащиеся должны использовать теоретический материал. Первые раздаточные листы очень походили на инструкции, при работе с ними, я преследовала достижение главной цели – усвоение. В дальнейшем, я стала создавать раздаточные листы, работа с которыми преследует достижение основной цели – созидание нового.