Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Українська література

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Українська література

1443. Алексєєва Т. Проблема літературної освіти в школі / Т. Алексєєва //Українська мова і література в школі. – 2004. – N6. – С. 28-29.
      
1444. Бабич Т. Чи засвоїли учні зміст творів (І. Нечуй-Левицький „Кайдашева сім’я”; П. Мирний „Хіба ревуть воли. . . ”)/ Т. Бабич //Дивослово. – 2004. – N2. – С. 50
      
1445. Бабич Т. Чи знають учні текст?/ Т. Бабич //Дивослово. – 2004. – N8. – С. 17-19
      
1446. Бабій Г. Методика вивчення роману „Вершники” Ю Яновського (Урок-дослідження. 7 кл. )/ Г. Бабій //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 37-38
      
1447. Бабійчук Т. В. Ерудит – 2004 (Змагання на кращого знавця української літератури 2-ї пол. 19 ст. )/ Т. В. Бабійчук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. -N4. -С. 46-49
      
1448. Бабійчук Т. Літературний вечір „Мово рідна, слово рідне. . . ”/ Т. Бабійчук //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 70-74.
      
1449. Бабійчук Т. Підсумкове заняття „Іван Франко” з використанням відеофрагментів. 10 кл. / Т. Бабійчук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N8. – С. 42-47
      
1450. Балагура Т. Мальована музика слова : Конспект інтегрованого уроку. 5 кл. (П. Тичина)/ Т. Балагура //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 51-55
      
1451. Баранник Н. Емоційне виховання на уроках літератури: 5-6 клас / Н. Баранник //газ. Українська мова та література. – 2004. - №43. – С. 3-12.
      
1452. Бахир Н. Читаємо. . . картину : Фрагменти уроку розвитку зв’язного мовлення за жанровою картиною Т. Г. Шевченка „Селянська родина”. 7 кл. / Н. Бахир //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 20-22
      
1453. Башманівська Л. Модель вивчення літературного краєзнавства на уроках української літератури/ Л. Башманівська //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2. – С. 30-33
      
1454. Башманівська Л. Роль літератури як виду мистецтва у формуванні художніх смаків учнів/ Л. Башманівська //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 200-203
      
1455. Башманівська Л. Співець полісся : Урок за творчістю поета Валентина Грабовського/ Л. Башманівська //Дивослово. – 2004. – N8. – С. 42-45.
      
1456. Бернадська Н. Романи Валер’яна Підмогильного: традиції і новаторські пошуки: 11-й клас. / Н. Бернадська //газ. Українська мова та література. – 2004. - №48. – С. 20-23.
      
1457. Бібік Н. Україна – предок – Я: (Програма з курсу українського народознавства для загальноосвітнього навчального закладу, 5-8 класи). / Н. Бібік, Л. Гавриленко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 86-93.
      
1458. Білоус Н. „Історії ж бо пишуть на столі. . . ” (Вивчення роману Ліни Костенко „Маруся Чурай” у взаємозв”язках з історією України)/ Н. Білоус //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N4. – С. 10-12
      
1459. Бобровська Т. „Нестаріючі рум’янці життя. . . ” : Спроба сміхоаналізу кода повісті М. Коцюбинського „Тіні забутих предків” через призму меніпеї/ Т. Бобровська//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. – С. 36-43
      
1460. Бобровська Т. Літературознавча полеміка як метод виховання ораторських здібностей: Вивчення повісті М. Коцюбинського „Тіні забутих предків”. 10 кл. / Т. Бобровська //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. – С. 23-29
      
1461. БобровськаТ. „Кіномонтаж” як метод систематизації знань, розвитку пошукової активності старшокласників/ Т. Бобровська //Українська література в загальноосвітній школі.-2004. – N4. – С. 42-45
      
1462. Бойко Н. Значення творчості І. Котляревського (Урок із застосуванням інтерактивних методів навчання. 9 кл. )/ Н. Бойко //Українська література в загальноосвітній школі.-2004.-N9.-С. 32-34
      
1463. Бойко Т. Образ України у творчості Кобзаря/ Т. Бойко //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 25-27
      
1464. Бойко Т. Роль звука і кольору у поезіях Павла Тичини : Вивчення лірики поета. 5 кл. / Т. Бойко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 25-26
      
1465. Бондаренко А. І. Мовна поетика творів світоглядного змісту І. Драча, введених до нових шкільних програм/ А. І. Бондаренко //Методика. Досвід. Пошук: Проблема вивчення шкільних курсів мови та літератури: Науково-методичний збірник/ М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – Вип. 8. – С. 54-59
      
1466. Бондаренко Л. „Прихильники мистецтва рівноваги. . . ” (Урок позакласного читання за творчістю неокласиків. 11 кл. )/ Л. Бондаренко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N4. – С. 15-17
      
1467. Бондаренко Л. „Шопена вальс. . . ” : Вивчення поезії М. Рильського „Шопен”. 10 кл. / Л. Бондаренко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N5. – С. 15-16
      
1468. Бондаренко Н. „Кохайтеся, чорнобриві. . . ” (Трагізм долі матері в поемі „Катерина”. 9 кл. )/ Н. Бондаренко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 32-35
      
1469. Бондаренко Н. Уроки розвитку мовлення. 5 кл. / Н. Бондаренко //Дивослово. – 2004. – N1. – С. 35-38
      
1470. Бондаренко Ю. „Яничари” Романа Іваничука: формуємо історичну свідомість школярів. / Ю. Бондаренко //Урок української. – 2004. – N5/6. – С. 31-36.
      
1471. Бондаренко Ю. Алегорія тиранії в казці Івана Франка „Фарбований лис” :До проблеми формування антитоталітарного світогляду школярів/ Ю. Бондаренко //Дивослово. – 2004. -N1. -С. 29-33
      
1472. Бондаренко Ю. І. Вивчення п’єси І. Карпенка-Карого „Сто тисяч” крізь призму проблеми „грошей”/ Ю. І. Бондаренко //Методика. Досвід. Пошук: Проблема вивчення шкільних курсів мови та літератури: наук. -метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – Вип. 8. – С. 51-54
      
1473. Бондаренко Ю. Релігійна модель історії в поемі Івана Франка „Мойсей” : Формування історичної свідомості школярів на уроках літератури / Ю. Бондаренко //Дивослово. – 2004. – N11. – С. 19-24
      
1474. Бончева Г. Вічне дерево Маріїного життя : Урок літератури із використанням образних опорних конспектів. 11 кл. (У. Самчук „Марія”)/ Г. Бончева //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 38-43.
      
1475. Бурко О. „Михайло-семиліток” (А. Лотоцького): Конспект уроку в 5 класі/ О. Бурко //Дивослово. – 2004. – N4. – С. 47-52
      
1476. Бурлачко Л. Свобода. Дисципліна. Любов : Реалізація комунікативно-діяльнісного, особистісного та культурологічного підходів до вивчення української мови і літератур (Концепція викладання Біблії)/ Л. Бурлачко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 56-63
      
1477. Буряк І. Інсценування на уроках літератури і мови/ І. Буряк //Дивослово. – 2004. – N10. – С. 19-20
      
1478. Василишин О. ”. . . в усіх нас гуде крапелька небес”: Ключові фрагменти уроку з вивчення повісті-легенди Б. Харчука „Планетник” ( 7 клас)/ О. Василишин, І. Василишина //Урок української. – 2004. – N4. – С. 43-45.
      
1479. Васьківська Г. Особливості формування знань учнів про українську народну творчість/ Г. Васьківська //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 9-12
      
1480. Васюта С. „Мамо, тобі низесенько вклонюсь. . . ” : Літ. -муз. композиція/ С. Васюта //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 54-56
      
1481. Васюта С. „Як солодко в медах твого кохання. . . ” (Лірична драма за творчістю письменників Рівненщини)/ С. Васюта //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N11. – С. 35-36.
      
1482. Васюта С. Схема-алгоритм як ефективний засіб аналізу художнього твору/ С. Васюта //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 10-14
      
1483. Вертій О. До проблеми викладання літератури/ О.Вертій //Дивослово.-2004.-N2.-С. 41-43
      
1484. Вертій О. З’ясування народних джерел творчості письменника в школі. / О. Вертій //Українська мова і література в школі. – 2004. – N3, 4, 5, 6, 7/8. -С. 21-27, 20-26, 27-31, 17-22, 32-36.
      
1485. Вертій О. Літературна казка і фольклор в 70-90 рр. ХІХ ст. / О. Вертій //газ. Українська мова та література. – 2004. - №43. – С. 13-15.
      
1486. Вірьовкіна В. В. Роман Ліни Костенко „Маруся Чурай” : система образів. 11 кл. / В. В. Вірьовкіна //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N8. – С. 39-41
      
1487. Волошина Н. Й. Твори споріднених галузей мистецтва на уроках літератури/ Н. Й. Волошина, С. О. Жила //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2. – С. 2-5
      
1488. Волошина Н.Про Державні стандарти базової і повної середньої освіти учнів з української та зарубіжної літератур/ Н. Волошина //Українська література в загальноосвітній школі. -2004. -N4. -С. 2-3
      
1489. Гавриленко А. Вдивляючись в очі народові : Літ. -мист. вечір „Тарас Шевченко – видатний український художник”/ А. Гавриленко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 86-93
      
1490. Гайсан Т. В. „Україно! Мамо люба!. . ” (Ідея повернення історичної пам’яті, пробудження національної свідомості у поемі М. Вороного „Євшан-зілля”)/ Т. В. Гайсан //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N4. – С. 35-36
      
1491. Галич О. А. Про стан та перспективи літературної освіти в Україні/ О.А.Галич, А. О. Вітченко, О. В. Скиба //Освіта Донбасу. – 2004. – N5/6. – С. 5-9
      
1492. Гальонка О. Виховуємо красою слова (Уроки літератури Тетяни Кобернюк)/ О. Гальонка //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. -N1. -С. 58-62
      
1493. Гальонка О. Літературний театр у школі/ О. Гальонка //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 111-114
      
1494. Гафшова Л. Шевченківський вечір: (методичні рекомендації на допомогу вчителям-словесникам). / Л. Гафшова //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 67-70.
      
1495. Гладишев В. В. Художній твір у літературознавчому контексті (Про наукові засади вивчення літератури в школі)/ В. В. Гладишев //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N11. – С. 54-58
      
1496. Гладишева, Л. „Мистецтву красномовства слід навчати. . . ” : Система роботи по засвоєнню теоретичних понять із виразного читання. 5 кл. / Л. Гладишева //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 70-74
      
1497. Глоба Л. Поема Володимира Сосюри „Мазепа”. Вивчення твору за проблемно-модульною технологією/Л. Глоба //Українська література в загальноосвітній школі. -2004. -N2. -С. 22-24
      
1498. Глова Б. Елементи компаративістики під час аналізу ліричних творів: Поезії Лесі Українки і Генріха Гайне/ Б. Глова //Дивослово. – 2004. – N12. – С. 37-39.
      
1499. Глова Б. Поезія Анатолія Звірика (Методичні рекомендації щодо проведення уроку в 10 кл. )/ Б. Глова //Дивослово. – 2004. – N6. – С. 41-43
      
1500. Головецька Н. „Нехай свою Україну я ще раз побачу. . . ” (Урок позакласного читання за твором Дмитра Чуба „Скринька з віршами” (Із книги. „Живий Шевченко”). 8 кл. )/ Н. Головецька //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 36-37
      
1501. Гончаренко Л. О. Гімн волі : Поема „Кавказ” Тараса Шевченка/ Л. О. Гончаренко //Дивослово. – 2004. – N6. – С. 20-23
      
1502. Горбатенко Л. Тематична атестація як „Щасливий випадок” : Урок-інтелектуальна гра. 11 кл. (Літературний процес 1940-1950 років )/ Л. Горбатенко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 48-50
      
1503. Горболіс Л. Герой у зв’язках із сакральною землею: нові аспекти прочитання української класики/ Л. Горболіс //Українська мова і література в школі. – 2004. -N3. -С. 61-66.
      
1504. Гордієнко О. А. Методичні рекомендації до взаємопов’язаного вивчення зарубіжної та української літератур: На прикладі повісті Коцюбинського „Дорогою ціною” та трагедії Шекспіра „Ромео і Джульєтта”/ О. А. Гордієнко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. – С. 29-32.
      
1505. Горнович Л. „Про тебе співаю, мій краю. . . ”: Конспект уроку активізації творчої уваги (урок-вікно)/ Л. Горнович //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 38-42.
      
1506. Городенко Є. . Казка мудрістю багата: урок з позакласного читання в 4 класі/ Є. Городенко //Початкова школа. – 2004. – N4. – С. 54-55.
      
1507. Градовський А. Кроки компаративного аналізу/ А. Градовський //газ. Українська мова та література. – 2004. - №48. – С. 3-4.
      
1508. Гребницька О. Не українці – а українці!: Виховання національної свідомості на уроках української мови і літератури / О. Гребницька //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 85-
      
1509. Грибан Г. Від слова до образу/ Г. Грибан //Українська мова і література в школі. -2004. -N2. -С. 17-19.
      
1510. Гулевич Л. Опришківський рух в українській романтичній літературі: Урок позакласного читання в 10-му класі. / Л. Гулевич //газ. Українська мова та література. – 2004. - №36. – С. 21-27.
      
1511. Давидюк М. Виховання старшокласників історією (На матеріалі вивчення літописної прози в старшій школі)/ М. Давидюк//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N4. – С. 55-56
      
1512. Деледивка Н. Образ жінки в художній літературі: (інсценування творів українських письменників). / Н. Деледивка //Українська мова і література в школі. – 2004. – N6. – С. 67-77.
      
1513. Демченко Л. П. Світ національної духовності в поезії Михайла Осадчого/ Л. П. Демченко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N8. – С. 57-62
      
1514. Демчук Г. ”Тіні забутих предків”: трансформація фольклорного матеріалу: Урок-культурологічне дослідження в 10-му класі/ Г. Демчук //газ. Українська мова та література. – 2004. - №17. – С. 10-13.
      
1515. Демчук О. „Все, що мав, він віддав для одної ідеї. . . ”: Система уроків у 10-му класі. / О. Демчук //газ. Українська мова та література. – 2004. - №36. – С. 16-21.
      
1516. Демчук О. Володимир Винниченко і „чесність із собою”: (конспект інтегрованого уроку: психологічний портрет)/ О. Демчук //Урок української. – 2004. – N2. – С. 55-59.
      
1517. Демчук О. Мрії про гармонію людської душі, або світоглядно-естетичні засади імпресіонізму: Лекція-візуалізація в 10-му класі/ О. Демчук //газ. Українська мова та література. – 2004. -№17. -С. 5-9.
      
1518. Денисенко Л. Слава осяяна розумом : Урок-бесіда з позакласного читання за романом А. Чайковського „Сагайдачний”. 6 кл. / Л. Денисенко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 26-28
      
1519. Денисюк Л. Як випустити дитячу уяву на волю?: 30 уроків літератури для 5-го класу. / Л. Денисюк //газ. Українська мова та література. – 2004. - №34. – С. 3-24.
      
1520. Державний стандарт базової і повної середньої освіти (Освітня галузь „Мови і літератури): Затверджено постановою Кабміну України від 14 січня 2004 р. N24 //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 174-184; Дивослово. -2004. -N3. -С. 76-80
      
1521. Дига Н. Розвиток пізнавальної активності учнів під час вивчення оповідань О. Довженка. 7 кл. / Н. Дига //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N5, 12. – С. 8-11, 39-41
      
1522. Дмитренко Г. Біблійні мотиви і пророцтво майбутнього у творчості Тараса Шевченка/ Г. Дмитренко, Ю. Дмитренко //Дивослово. – 2004. – N1. – С. 26-29
      
1523. Дмитренко Т. К. Уроки літератури у 5-му класі: (фрагменти нового посібника)/ Т. К. Дмитренко //Інноваційні пошуки в сучасній освіті: посібник. – К. : Логос, 2004. – С. 87-105.
      
1524. Драчук Л. І. Морально-етичне виховання старшокласників під час вивчення поеми Т. Г. Шевченка „Катерина”/ Л. І. Драчук //Методика. Досвід. Пошук: Проблема вивчення шкільних курсів мови та літератури: наук. -метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – Вип. 8. – С. 60-64
      
1525. Дроботько Н. Літературний гурток – школа любові до слова/ Н. Дроботько //Дивослово. – 2004. – N1. – С. 33-34/
      
1526. Дубина В. Українська література і голодомор 1933 року (Урок-дослідження. 11 кл. )/ В. Дубина //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N11. – С. 31-34
      
1527. Дудкіна О. ”Царівна” в царстві духу (Життєвий і творчий шлях О. Кобилянської. Урок-ноктюрн. 10 кл. )/ О. Дудкіна //Українська література в загальноосвітній школі. -2004. -N11. -С. 41-43
      
1528. Дудкіна О. Картини рідної природи в зображенні українських поетів (Позакласне читання. 5 кл. )/ О. Дудкіна //Українська література в загальноосвітній школі. -2004. -N11. -С. 43-44
      
1529. Думанський Н. Життєпис комедійного героя. / Н. Думанський//Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 32-35
      
1530. Дядечко Л. Мистецтво бути імпресіоністом: (Клод Моне та Михайло Коцюбинський). 10-й клас. / Л. Дядечко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №48. – С. 17-19.
      
1531. Дятленко Т. До проблеми формування в старшокласників уміння аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем (На прикладі роману І. Багряного „Тигролови”)/ Т. Дятленко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 16-20
      
1532. Дятленко Т. Особливості вивчення теоретико-літературних понять на уроках української літератури в старших класах: ( на матеріалі поняття „пейзаж”). / Т. Дятленко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N6. – С. 22-27.
      
1533. Дятленко Т. Художня своєрідність пейзажів у сентиментально-реалістичній повісті „Маруся” Г. Квітки-Основ’ ненка/ Т. Дятленко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 27-31
      
1534. Євсевська В. Відкриваймо дітям радість творення/ В. Євсевська //Дивослово. – 2004. – N12. -С. 39-41.
      
1535. Євсевська В. П. Поклик рідної землі: Урок вивчення поезії Богдана Лепкого „Журавлі”. 7 кл. / В. П. Євсевська //Українська література в загальноосвітній школі. -2004. -N1. -С. 19-22
      
1536. Євсевська В. Твір, присвячений любові: Новела Григора Тютюнника „Три зозулі з поклоном”/ В. Євсевська //Дивослово. – 2004. – N3. – С. 70-71
      
1537. Жадан Л. В. Без тебе немає мене. . . : Інтимна лірика В. Сосюри: Виховний захід/ Л. В. Жадан //Все для вчителя. – 2004. - №34/35. – С. 27-35
      
1538. Жадан Л. В. З твоїм ім’ям вмираю, в твоєму імені живу: Вечір пам’яті Василя Симоненка/ Л. В. Жадан //Все для вчителя. – 2004. - №34/35. – С. 36-38
      
1539. Жадан Л. В. Тести з української літератури/ Л. В. Жадан //Все для вчителя. – 2004. - №34/35. –С. 52-60.
      
1540. Жива душа: Твори Марка Вовчка: навч. посібник /Упоряд. А. А. Чічановський; Передм. та біогр. дані ( с. 3-12)Л. Ф. Дунаєвська. -К. :Грамота, 2004. -319 с.
      
1541. Жила С. Мистецькі та історичні коментарі у процесі вивчення роману Павла Загребельного „Євпраксія”/ С. Жила //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N11. – С. 22-26.
      
1542. Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів: Українська література //Дивослово. – 2004. – N4. – С. 79
      
1543. Загару О. Проблема морального вибору жінки в повісті М. Хвильового „Сентиментальна історія” та в романі В. Підмогильного „Місто” : Урок-семінар в 11 кл. / О. Загару //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N5. – С. 19-23.
      
1544. Зваричевська М. До книжки, до школи – в життя: (з нового підручника для 6 класу). / М. Зваричевська //Урок української. – 2004. – N1. – С. 35.
      
1545. Зіневич Л. С. Вступний урок до всього курсу : Ключові вузли його організації/ Л. С. Зіневич //Тема. – 2004. – N2. – С. 11-16
      
1546. Іванишин М. Вивчення публіцистики Івана Франка в школі/ М. Іванишин //газ. Українська мова та література. – 2004. - №36. – С. 12-13.
      
1547. Іванко Н. Літературно-музична композиція „В сім’ї вольній, новій”/ Н. Іванко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 53-54
      
1548. Іванченко В. Головне схвилювати : Урок засвоєння нових знань „Автобіографічна основа вірша Т. Шевченка „Мені тринадцятий минало. . . ”/ В. Іванченко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 17-19
      
1549. Івахненко Т. П. Особливості аналізу драматичного твору крізь виміри його жанрової специфіки у старших класах загальноосвітньої школи/ Т.П.Івахненко//Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К. : НПE , 2004. – Т. 46. – С. 65-72
      
1550. Ільченко Н. В. Життєвий і творчий шлях Володимира Самійленка (Урок-літературознавче дослідження. 8 кл. )/ Н. В. Ільченко //Українська література в загальноосвітній школі.-2004.-N9.-С. 34-37
      
1551. Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у новому 2004/2005 навчальному році //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. -N13/16. -С. 8-59
      
1552. Іонін Г. Шкільне літературознавство/ Г. Іонін //газ. Українська мова та література. -2004. -№35. -С. 4-8.
      
1553. Ісак Н. Зіставлення Франкового „Мойсея” з біблійною оповіддю / Н. Ісак //газ. Українська мова та література. – 2004. - №36. – С. 13-15.
      
1554. Ісакова О. Вивчення творчості Олександра Довженка у 7-му класі/ О. Ісакова //газ. Українська мова та література. – 2004. - №41. – С. 27-29.
      
1555. Караман С. Методика розвитку зв’язного мовлення. Ознайомлення з мовними нормами/ С. Караман //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2, 3. – С. 47-50, 40-42.
      
1556. Карасевич В. „. . . Я оживу у розвеснілім світі” : Урок вшанування пам’яті поета-земляка Василя Моруги. 11 кл. / В. Карасевич //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 44-54
      
1557. Карасевич В. Вивчення творчості Миколи Куліша в 11 класі/ В. Карасевич //Українська мова і література в школі. – 2004. – N5. – С. 45-50.
      
1558. Карпенко Г. Поетичні твори Тараса Шевченка: („Мені тринадцятий минало”, „На Великдень, на соломі. . . ”, „Сон”)/ Г. Карпенко //газ. Українська мова та література. – 2004.-№37.-С. 4-5.
      
1559. Карпенко Г. Характеристика образу Миколки: За оповіданням Архипа Тесленка „Школяр”/ Г. Карпенко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №37. – С. 5-6.
      
1560. Карпенко І. . Бути взаємно красивими: Урок розвитку зв’язного мовлення/ І. Карпенко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -2004. -N1. -С. 23-28
      
1561. Касян Т. Підготовка до написання твору на морально-етичну тему „Шануй батька свого і матір. . . ”: (урок розвитку зв’язного мовлення з української літератури у 8 класі). / Т. Касян //Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 41-43.
      
1562. Ков’ях Т. „Я гарною була, і в тім причина смерті. . . ” (Поема Т. Г. Шевченка „Катерина” і трагедія Й. В. Гете „Фауст” : компаративний аналіз)/ Т. Ков’ях //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N12. – С. 31-33
      
1563. Коваленко В. „Якого кольору пісня жайворонка?. . ” (Методика роботи з літературно обдарованими школярами)/ В. Коваленко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N11. – С. 15-18.
      
1564. Ковальчук Г. С. Урок позакласного читання за романом З. Тулуб „В степу безкраїм за Уралом”. 9 кл. / Г. С. Ковальчук, І. Г. Ковальчук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. –N5 –С. 11-15.
      
1565. Ковальчук О. Жінка у візіях чоловіка:аберації зору: Роман Ю. Яновського „Майстер корабля”/О. Ковальчук //Дивослово. -2004. -№8. -С. 37-41.
      
1566. Кокодзей Р. ”Ім’я, в якому загадкове й ніжне – жінка. . . ” : Інтегрований урок (зарубіжна-російська-українська літератури). 9 кл. / Р. Кокодзей //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 37-43
      
1567. Коломієць В. „. . . я спробував відтворити”: Художня трансформація фольклорних мотивів та образів у ранній драматургії Івана Кочерги/ В. Коломієць //газ. Українська мова та література. – 2004. - №39. – С. 16-19. -Примеч. : (Про комедію „Фея гіркого мигдалю”(1925) та драму „Алмазне жорно”(1927)).
      
1568. Коломієць В. Драма Тараса Шевченка „Назар Стодоля” в контексті історії української літератури : Матеріал для оглядової лекції в 9 кл. / В. Коломієць //Дивослово. -2004. -N10. -С. 15-19
      
1569. Кононенко В. Проблема гуманізації викладання літератури: (на матеріалі творчості Олеся Гончара) / В. Кононенко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 23-27.
      
1570. Копера О. Мовний аспект вивчення літератури в середній школі/ О. Копера //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N4. – С. 57-59.
      
1571. Корзун О. Складання художнього опису лелеки: Інтегрований урок розвитку зв’язного мовлення, читання та природознавства / О. Корзун //Початкова освіта. – 2004. - №11. – С. 15-16.
      
1572. Кочегарова В. М. Специфіка вивчення творчості Бориса Грінченка в школі/ В.М. Кочегарова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 19-21
      
1573. Кравець В. Запрошуємо на гостини: Інтегрований урок у 2-му класі/ В. Кравець //Початкова освіта . – 2004. - №11. – С. 13-14.
      
1574. Кравцова Л. Урок-презентація книг Йосипа Струцюка „Помста козацька” та „Жайворонковий Великдень”/ Л. Кравцова, Л. Рарата //Українська мова і література в школі. – 2004. – N5. – С. 65-70.
      
1575. Кручко Н. Чудотворці українського сміху: Остап Вишня, Степан Олійник: 6-й клас. / Н. Кручко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №38. – С. 5-7. Примеч. : (ОЗОН у викладанні літератури: практика).
      
1576. Кудикіна Н. Методика керівництва літературними іграми у позаурочному навчально-виховному процесі/ Н. Кудикіна //Українська література в загальноосвітній школі.-2004.-N11. – С. 19-21
      
1577. Кузнецова Г. Вивчення байки у школі: (Першоджерела байки. Матеріал на допомогу студентові-практикантові, вчителю-словеснику)/ Г. Кузнецова //Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 27-31.
      
1578. Кулініч О. Співець землі Луганської (Матеріали до уроку літератури рідного краю за творчістю Миколи Чернявського)/ О. Кулініч//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N12. – С. 36-37
      
1579. Кумейська Н. Інтегрований урок з української літератури і математики: (6 клас)/ Н. Кумейська, Л. Страннікова //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 32-34.
      
1580. Купцова В. Вивчення творчості Василя Стуса в 11 класі/ В. Купцова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2. – С. 41-46
      
1581. Купчик М. ”В тобі є все. . . ” : Конспект нестандартного уроку-пісні/ М. Купчик //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.-2004.-N1.-С. 28-31
      
1582. Куранова С. Загальнодискурсивні особливості газетної статті : Методичне орієнтування (для профільних гуманітарних класів)/ С. Куранова //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 132-138
      
1583. Куцевол О. „У слові я з’явлюся знов. . . ”: Конспект інтерактивного уроку-інтерв’ю, присвяченого 90-літньому ювілею Дмитра Паламарчука/ О. Куцевол//Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 43-62.
      
1584. Куцевол О. Інтегровані уроки літератури в контексті літературної освіти учнів/ О. Куцевол //Наукові записки: зб. наук. статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2004. – Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. – С. 102-106.
      
1585. Лаборєва О. Тестова перевірка знань з української літератури учнів 10-11 класів/ О. Лаборєва //Дивослово. – 2004. – N7. – С. 19-22.
      
1586. Лаврусевич Н. Автор і герой у новелах Григорія Косинки/ Н. Лаврусевич //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2. – С. 25-28
      
1587. Лаврусевич Н. Плекаймо виноград життя : Матеріали до бесіди з позакласного читання за оповіданням О. Слісаренка „Камінний виноград”/ Н. Лаврусевич //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N5. – С. 17-19
      
1588. Лебедівна Л. Україна як текст: (за романом Осипа Турянського„Син землі”)/ Л. Лебедівна //Мандрівець. – 2004. – N6. – С. 54-58
      
1589. Шевченко І. Павло Тичина. „Хор лісових дзвіночків”: Урок в 5-му класі за методикою розвиваючого навчання / І. Левченко//газ. Українська мова та література. – 2004. - №19. – С. 14-15.
      
1590. Лисенко О. Графічний образ Марії Максимович і поетичний образ героїні поеми Тараса Шевченка „Марія” (Урок-дослідження)/ О. Лисенко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 22-24
      
1591. Литвин Т. М. „І все, що я писав, мені боліло. . . ” (Тема дітовбивства у творах В. Стефаника, Г. де Мопассана і рівненської письменниці Лідії Рибенко)/ Т. М. Литвин //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N4. – С. 32-34
      
1592. Литвиненко О. Тарас Шевченко і Чернігівщина : Конспект театралізованого уроку літератури рідного краю/ О. Литвиненко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 11-16
      
1593. Лісовський А. Морфологія художності і аналіз літературного твору / А. Лісовський //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 27-29.
      
1594. Лістарова Ж. Ю. Формування розвивального освітнього середовища в класах філологічного профілю /Ж. Ю. Лістарова//Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. -Вінниця, 2004. -Вип. 11. -С. 143-145.
      
1595. Логвин Г. Два твори на одну тему в 7 кл. : („Воля до життя” О. Довженка і „Вогник далеко в степу” Г. Тютюнника)/ Г. Логвин //Українська мова і література в школі. -2004. -N1. -С. 19-24.
      
1596. Логвиненко Н. Фольклорні мотиви у повісті Михайла Коцюбинського „Тіні забутих предків” (Урок – заочна мандрівка по Гуцульщині. 10 кл. )/ Н. Логвиненко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 24-29
      
1597. Лугіна Н. Життя і творчість Лесі Українки: (узагальнюючий урок з української літератури)/ Н. Лугіна //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 40-42.
      
1598. Максименко Р. Екологія природи – екологія душі: Матеріали до уроку за поемою Івана Драча „Чорнобильська мадонна”/ Р. Максименко //газ. Українська мова та література.-2004.-№37.-С. 7-8.
      
1599. Мартинець Л. Син Стефаника з дівич-гори: Досвід вивчення творчості Григорія Косинки/ Л. Мартинець //газ. Українська мова та література. – 2004. - №16. – С. 12-24.
      
1600. Мартич Т. Тести: Панас Мирний. Роман „Хіба ревуть воли, як ясла повні?”/ Т. Мартич //Дивослово. – 2004. – N9. – С. 25-26
      
1601. Матвійчук Т. Подорож до Пантелеймона Куліша : Розробка літературно-краєзнавчої екскурсії для учнів 6-11 класів/ Т. Матвійчук //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 162-169
      
1602. Машталер Г. Тематична атестація – новий підхід до контролю й оцінювання навчальних здобутків учнів. 11 кл. / Г.Машталер //Українська література в загальноосвітній школі.-2004.-N9.-С.42-45
      
1603. Медвідь Н. „Жовтий князь” Василя Барки – „Жнива скорботи” Роберта Конквеста: порівняльний аналіз на ідейному рівні/ Н. Медвідь //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N12. – С. 27-31
      
1604. Месевря О. Про систему персонажів повісті В. Шевчука „Горбунка Зоя”: (спроба аналізу)/ О. Месевря //Українська мова і література в школі. – 2004. -N5. -С. 32-35.
      
1605. Мінка А. Ми – журналісти : Конспект уроку-журналістського тренінгу. 10 кл. / А. Мінка //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -2004. -N3. -С. 34-37.
      
1606. Мовчан Р. Деякі зауваги до вивчення української літератури в школі (За програмою Інституту літературиТ. Г. Шевченка НАН України)/ Р. Мовчан //Дивослово. – 2004. – N9. – С. 9
      
1607. Мовчан Р. Засадничі основи вивчення української літератури у 12-річній школі/ Р. Мовчан //Дивослово. – 2004. – N8. – С. 9-12
      
1608. Мовчан Р. Привчити до усвідомленого читання: Вивчення української літератури у 5 класі 12-річної школи/ Р. Мовчан //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 124-132.
      
1609. Мовчан Р. Програма з української літератури. Буденні спостереження, небуденні симптоми і оптимістичний прогноз. . . :Відкритий лист до колег-учителів/ Р. Мовчан //Дивослово.-2004.-N1. – С. 4-5.
      
1610. Мовчан Р. Прочитати класику по-сучасному: Концептуальні підходи до вивчення української літератури у 12-річній школі/ Р. Мовчан //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -2004. -N4. -С. 52-60.
      
1611. Могильницька Г. Символіка лісу та її роль в розкритті проблеми влади на землі над людиною: (за повістю Ольги Кобилянської „Земля”)/ Г. Могильницька //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 19-23.
      
1612. Молочко С. ”. . . Не людина, а музика” : Система уроків вивчення творчості Павла Тичини у взаємозв”язку з музикою. 10 кл. / С. Молочко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 37-50
      
1613. Морська К. Три варіанти одного уроку: (До вивчення біографії Івана Франка). / К. Морська //Українська мова і література в школі. – 2004. – N6. – С. 32-36.
      
1614. Набитович І. Інтелігенція: реакція характеру: програма діяльності в романі „Перехресні стежки”/ І. Набитович //газ. Українська мова та література. -2004. -№36. -С. 10-11.
      
1615. Невінчана Н. Погляд учителя-практика на викладання української літератури в сучасній школі/ Н. Невінчана //Українська мова та література. – 2004. - №5. – С. 44-46.
      
1616. Невінчана Н. Узагальнюючі таблиці з літератури: Літературні видання ХІХ-ХХ ст. / Н. Невінчана //Українська мова та література. – 2004. - №5. – С. 32-35. -Примеч. : (Альманахи, журнали, збірники, часописи, тижневики, двомісячники).
      
1617. Новосад Н. В. З історії українського художнього перекладу (Усний журнал)/ Н. В. Новосад //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. -2004. -N12. – С. 47-50
      
1618. Овдійчук Л. „Моя любове, я перед тобою” : Сценарій вечора любовної лірики/ Л. Овдійчук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. – С. 44-48
      
1619. Овдійчук Л. Вивчення окремих творів Ліни Костенко у 7-9 класах/ Л. Овдійчук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2. – С. 28-30
      
1620. Овдійчук Л. Вивчення особи письменника. Конспекти уроків з української літератури/ Л. Овдійчук //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 34-40.
      
1621. Овдійчук Л. Естетичні уподобання українських письменників : Узагальнюючі таблиці/ Л. Овдійчук //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 50-54
      
1622. Онищук О. Свято поезії та плетіння дівочого вінка: Сценарій за збіркою Світлани Жук „Мамині квіти”/ О. Онищук //газ. Українська мова та література. – 2004. - №38. -С. 26-27.
      
1623. Очеретянко С. Полинова доля Валер’яна Підмогильного: літературно-музична композиція/ С. Очеретянко //Дивослово. – 2004. – N2. – С. 63-67
      
1624. Палажченко О. З прози – поезія (Учнівська творчість на уроках літератури)/ О. Палажченко //Дивослово. – 2004. – N5. – С. 17
      
1625. Паламар С. Робота над художньою деталлю у 6 класі/ С. Паламар //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. – С. 9-11
      
1626. Панасюк Н. Великий сміхотворець Остап Вишня: 6-й клас/ Н. Панасюк//газ. Українська мова та література. – 2004. - №35. – С. 26-27.
      
1627. Парубець В. М. Формування творчої особистості: пошуки й здобутки/ В. М. Парубець//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N8. – С. 19-23.
      
1628. Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих МОН України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з українською мовою навчання у 2004/2005 навчальному році //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N9. – С. 13
      
1629. Петриненко Н. Лист письменника на учнівській парті/ Н. Петриненко//Дивослово. -2004. -N4. -С. 32-37
      
1630. Петруня М. Гра як метод перевірки знань/ М. Петруня //Дивослово.-2004.-N11.- С. 29-31.
      
1631. Пізнюк Л. Поза реєстром: (про Аркадія Любченка)/ Л. Пізнюк //Урок української. – 2004. – N7. – С. 50-53.
      
1632. Полоз О. О. Образ Тараса Бульби в однойменній опері М. Лисенка/ О. О. Полоз //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N9. – С. 39-40
      
1633. Помазов А. А. „Литературный детектив”: (урок обобщения и систематизации знаний. 5 класс)/ А. А. Помазов //Освіта Донбасу. – 2004. – N5/6. – С. 46-49
      
1634. Привалова С. Безмежність материнської любові: До вивчення „Колискової” Лесі Українки. 5 кл. / С. Привалова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. – С. 13-14/-Примеч. : (Урок по творах В. О. Сухомлинського)
      
1635. Приходченко К. Формування творчого підходу учнів до читання художніх творів/ К. Приходченко //Урок української. – 2004. – N4. – С. 30-32.
      
1636. Прісько С. Чому плакав Миколка?: Диспут у 5-му класі за оповіданням Архипа Тесленка „Школяр”/ С. Прінько//газ. Українська мова та література. – 2004. - №17. – С. 18-19.
      
1637. Про викладання української та зарубіжної літератур у 2004/2005 навчальному році у загальноосвітніх навчальних закладах. //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 179-181; Дивослово. – 2004. – N8. – С. 3-4
      
1638. Про вивчення шкільних курсів української та зарубіжної літератури у 2004-2005 навчальному році у загальноосвітніх навчальних закладах //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N7. – С. 59-60
      
1639. Програма для навчальних закладів нового типу: Інтегрований курс української та зарубіжної літератур. 10 кл. //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10, 11. – С. 55-61, 58-64.
      
1640. Програма „Українська література” для класів гуманітарного профілю. 10-11 кл. / Укл. : Г. Ф. Семенюк, В. І. Цимбалюк //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 88-117.
      
1641. Програми для середньої загальноосвітньої школи з поглибленим вивченням української літератури у 8-11 класах, для класів з гуманітарним профілем, гімназій, ліцеїв та коледжів/ Укл. : Г. Ф. Семенюк, В. І. Цимбалюк //Дивослово. – 2004. – N1. – С. 51-80
      
1642. Прохорова В. Дорогами казки/ В. Прохорова //Дивослово. – 2004. – N4. – С. 27-32
      
1643. Процюк С. Трагедійні мотиви у збірці Василя Герасим’юка „Діти Трепети”: Кілька тлумачень для 11-го класу / С. Процюк //газ. Українська мова та література. -2004. - №35. – С. 19-21.
      
1644. Прядка В. Тарас Шевченко – видатний художник. Цінність його живописної спадщини: (урок української літератури у 9 класі)/ В. Прядка //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 35-38.
      
1645. Пультер С. О. Методика викладання української літератури в середній школі: курс лекцій для студ. -філологів /С. Пультер, А. Лісовський. -2-ге вид. , виправл. і допов. —Т. :Газ. ”Підруч. і посіб”, 2004. -143 с.
      
1646. Пустова Ф. Естетична природа слова в літературному творі / Ф. Пустова //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 25-27.
      
1647. Рада І. М. „Торжествуватиме весь світ братерства перемогу” (Презентація словника-довідника „Фразеологія перекладів Миколи Лукаша” присвячена 85-літтю від дня народження перекладача)/ І. М. Рада, Н. О. Чорна //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N12. – С. 30-34
      
1648. Решодько Л. „. . . я не збирався писати про типове”: Експресія думки, образу, деталі у „Зачарованій Десні” та на картинах Марії Приймаченко/ Л. Решодько //газ. Українська мова та література. – 2004. - №41. – С. 23-26.
      
1649. Рожанчук І. Цикл уроків за творчістю Олександра Довженка в 11-му класі. / І. Рожанчук //газ. Українська мова та література. – 2004. - №41. – С. 14-22.
      
1650. Розвозчик М. Іван Карпенко-Карий: (цикл уроків з української літератури у 10 класі). / М. Розвозчик //Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 44-48.
      
1651. Романченко Г. Образ „жінки-бранки” в романі Павла Загребельного „Роксолана” : Конспект уроку. 8 кл. / Г. Романченко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 32-35.
      
1652. Руденко В. В. Тарас Шевченко і Запорізький край/ В. В. Руденко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 55-61
      
1653. Руденко О. Літературно-музична композиція „О доле в’язня і трибуна, життя твоє зрідні тайфуну”/ О. Руденко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 59-60.
      
1654. Рудницька О. „Хто я? Я – той, що в мені” : Урок-роздум про поезію Василя Слапчука/ О. Рудницька //Дивослово. – 2004. – N6. – С. 69-73
      
1655. Рудницька О. Коли миші стають кольоровими: (конспект уроку в 6 класі). / О. Рудницька //Урок української. – 2004. – N2. – С. 41-44.
      
1656. Самойленко О. Вивчення художньої картини світу у творах Василя Земляка на уроках української літератури/ О. Самойленко //Ніжинська філологічна школа: Минуле, сьогодення, майбутнє: Матеріали Другої міжнар. наук. -практич. студ. конф, 24-25 березня/ М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – С. 95-99
      
1657. Семеног О. Народні балади (Матеріали до уроку. 7 кл. )/ О. Семеног //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 38-39.
      
1658. Сидоренко О. Бачити людину: Використання опорних сигнальних схем на уроках української літератури/ О. Сидоренко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 95-100.
      
1659. Ситченко А. Комбінований анліз оповідання В. Винниченка „Федько-халамидник”/ А. Ситченко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 22-27
      
1660. Ситченко А. Особливості аналізу драматичного твору в школі / А. Ситченко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N5. – С. 24-26.
      
1661. Ситченко А. Особливості вивчення літературної байки в школі/ А. Ситченко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 36-39.
      
1662. Ситченко А. Складові формування в учнів читацьких умінь/ А. Ситченко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. – С. 5-8
      
1663. Ситченко А. Формування в підлітків умінь подієвого аналізу художнього твору/ А. Ситченко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2. – С. 14-19; N3. – С. 12-16; N4. – С. 22-24
      
1664. Скиба О. Методологія підготовки учнівських науково-дослідницьких робіт з фольклористики/ О. Скиба //Українська література в загальноосвітній школі. -2004. -N3. -С. 36-39
      
1665. Скиба О. Проблема вивчення української літератури у взаємозв’язках із мовою та зарубіжною літературою в історії методичної науки/ О. Скиба //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 21-23
      
1666. Слижук О. „Народ мій є!” : Вивчення уривка з роману В. Малика „Фірман султана”. 8 кл. / О. Слижук//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 36-38
      
1667. Слижук О. А. Художня комунікація у процесі вивчення української літератури старшокласниками/ О. А. Слижук //Наукові записки: зб. наук.ст. Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2004. – Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. – С. 141-146
      
1668. Слижук О. Принцип емоційності у процесі вивчення лірики/ О. Слижук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 12-14
      
1669. Снєгірьова В. „На струнах вічності”: Урок філософської поезії в 10-му класі. / В. Снєгірьова //газ. Українська мова та література. – 2004. - №19. – С. 16-17.
      
1670. Соболь В. Подорож у давньоукраїнську драму. / В. Соболь //Урок української. – 2004. – N1. – С. 39-42.
      
1671. Соболь Л. Урок української літератури у 8 класі: Почуття роду, образ матері у творах Б. Антоненка-Давидовича „Слово матері”, Є. Гуцала „Хто ти?”, А. Гая „Блаженна Марія”. / Л. Соболь //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.-2004.-N4.-С. 73-75.
      
1672. Стадна Л. Висока духовність „мужицького поета”: (матеріал роботи літературного гуртка)/ Л. Стадна //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 57-58.
      
1673. Стебновська Н. Доброта врятує світ: Урок-роздум за оповіданням С. Черкасенка „Маленький горбань”. 6 клас. / Н. Стебновська //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 28-31.
      
1674. Степанишин Б. І всерйоз, і жартома: Феномен позапрограмової літературної освіти учнів 5-11 класів/ Б. Степанишин//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N2.-С. 54-61
      
1675. Терещенко Н. Драма, що звалася життям: Театральний урок, присвячений життю і творчості Марії Заньковецької / Н. Терещенко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 165-169.
      
1676. Ткач А. Семінар-дослідження „Шевченко і Буковина” / А. Ткач //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 61-66.
      
1677. Ткаченко Н. А. Життя і доля: (До 115 р. від дня народження Остапа Вишні). / Н. А. Ткаченко //Все для вчителя. – 2004. - №25-26 (вересень). – С. 15-18.
      
1678. Токмань Г. Методична модель літературних семінарів „Лірика та драматургія Лесі Українки”/ Г. Токмань //Урок української. – 2004. – N8/9. – С. 36-39
      
1679. Токмань Г. Філософізація методики викладання літератури та критерії оцінювання знань старшокласників/ Г. Токмань //Дивослово. – 2004. – N7. – С. 2-7
      
1680. Токмань Г. Якщо мій досвід знадобиться. . . (1. Створіть систему літературних завдань)/ Г. Токмань//Урок української. – 2004. – N11/12. – С. 31-3
      
1681. Тубельський О. На шляху до компетентісно спрямованого змісту освіти. / О. Тубельський //газ. Українська мова та література. – 2004. - №38. – С. 3-4. -Примеч. : (ОЗОН у викладанні літератури: теорія).
      
1682. Турута Т. Література 20 ст. – новий етап в історії українського письменництва (Конспект двох уроків. 11 кл. )/ Т. Турута //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. -С. 24-26
      
1683. Турчин О. Підсумковий урок-конкурс за творчістю Шевченка: Конспект уроку в 7 класі/ О. Турчин //Дивослово. – 2004. – N3. – С. 26-28
      
1684. Тютюнник Г. „Оддавали Катрю”: Конспекти уроків, 11 клас/ Т. Грекало, О. Скалига, М. Книгиницька, Н. Токаренко//Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 22-37.
      
1685. Уліщенко А. Особливості української еміграційної прози в системі вивчення літератури українського зарубіжжя в загальноосвітній школі / А. Уліщенко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 29-33.
      
1686. Усатий А. Специфіка формування читацьких умінь старшокласників у процесі аналізу художнього твору/ А. Усатий //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. -N3. -С. 16-19
      
1687. Фасоля А. Азбука особистісно-зорієнтованого навчання. / А. Фасоля //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 62-67.
      
1688. Фасоля А. На порозі нового й незвіданого: Озон у викладанні літератури/ А. Фасоля //газ. Українська мова та література. – 2004. - №35. – С. 3-4.
      
1689. Фасоля А. На порозі особистісно-зорієнтованого навчання/ А. Фасоля //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 16-19.
      
1690. Федоруца С. Людина може все: Виховна година для учнів 7-го класу/ С. Федоруца //Шкільний світ. – 2004. - №1. – С. С. 14-15
      
1691. Фенцик О. М. Нове прочитання класичного твору (на матеріалі роману “Вершники” Ю. Яновського)/ О. М. Фенцик //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – Київ: НПУ, 2004. – Т. 46. – С. 138-145
      
1692. Філітук Л. С. Урок української літератури у 8-му класі на тему: „Роль відчуття роду, належності до своєї нації у вихованні особистості”/ Л. С. Філітук //Інноваційні пошуки в сучасній освіті: посібник. – К. : Логос, 2004. – С. 105-108
      
1693. Фіщенко Н. Інтимна лірика М. Луківа: Урок/ Н. Фіщенко //Все для вчителя. – 2004. -№34/35. -С. 21-22
      
1694. Форкош І. Від коріння – до крони. . . Продовження традицій українського професійного театру у ХХ столітті: (урок позакласного читання з української літератури в 11-му класі) / І. Форкош //Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 49-52.
      
1695. Фурсова Л. Вивчення біографії письменника-земляка на уроках літератури рідного краю/ Л. Фурсова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N12. – С. 34-35
      
1696. Фурсова Л. Доля Дмитра Яворницького (Урок-дослідження за п”єсою Віктора Савченка „Народжений під знаком Скорпіона”. 10 кл. )/ Л. Фурсова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N11. – С. 28-31
      
1697. Фурсова Л. Літературний турнір для семикласників/ Л. Фурсова //Дивослово. – 2004. – N9. – С. 49-50
      
1698. Фурсова Л. Поетична творчість Богдана Лепкого : Інтегрований урок. 11 кл. / Л. Фурсова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N7. – С. 38-40
      
1699. Фурсова Л. Право жити вільним. Аболіціоністська й гуманістична спрямованість роману Гаррієт Бичер-Стоу „Хатина дядька Тома” та повісті Марка Вовчка „Інститутка”: 9-й клас. / Л. Фурсова //газ. Українська мова та література. – 2004. - №48. – С. 12-16.
      
1700. Фурсова Л. Проект оформлення кабінету літератури рідного краю/ Л. Фурсова //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 50-53
      
1701. Фурсова Л. Трагедія ідеальної „природної” особистості в антиприродних умовах існування: Компаративний аналіз роману І. Багряного „Сад Гетсиманський” та оповідання О. Солженіцина „Один день Івана Денисовича”/ Л. Фурсова //Українська література в загальноосвітній школі.-2004.-N3.-С.32-33
      
1702. Халін В. До проблеми художнього сприймання творів літератури/ В. Халін //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N5. – С. 5-7
      
1703. Хилюк М. Цвіт душі мого народу: Фольклор і міфологія поліщуків у драмі-феєрії Лесі Українки „Лісова пісня”/ М. Хилюк //Дивослово. – 2004. – N11. – С. 43-45
      
1704. Хоміч М. Наш пророк: літературно-музична композиція/ М. Хоміч //Дивослово. – 2004. -N3. - С. 51-54.
      
1705. Цимбалюк Л. Б. „Любіть Україну. . . ”: Урок з народознавства/ Л. Б. Цимбалюк //Все для вчителя. – 2004. - №34/35. – С. 7-9
      
1706. Цікаві бувальщини з життя видатних людей //Все для вчителя. -2004. -№19-20. -С. 1-126.
      
1707. Чорней І. Вплив малих жанрів фольклору на розвиток логічного мислення молодших школярів/І. Чорней, І. Балабух //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. -Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 211. -С. 191-194.
      
1708. Чумак Т. М. Доторкнутися краси можна тільки серцем: Інтегрований урок розвитку зв’язного мовлення. 6 кл. / Т. М. Чумак, Л. А. Курдик //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. – С. 15-19
      
1709. Чумак Т. М. Пробуджуючи національну гідність : Урок-лекція за публіцистичною статтею Уласа Самчука „Нарід чи чернь?”. 11 кл. / Т. М. Чумак //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 31-36
      
1710. Чумак Т. Проблема збереження духовності в романі Павла Загребельного „Диво” (Матеріали до проведення уроку. 11 кл. )/ Т. Чумак //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 20-23
      
1711. Чух Г. „Те, що запам’ятав Лесик. . . ”: Вивчення творчості Василя Симоненка у 5 класі. / Г. Чух //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N5/6. – С. 6-12.
      
1712. Чух Г. Урок української літератури у 9 класі на тему „Музи генія (інтимна лірика Тараса Шевченка)”. / Г. Чух //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 36-40.
      
1713. Чучман М. Подорож у країну дитинства: (за кіноповістю „Зачарована Десна”). / М. Чучман //газ. Українська мова та література. – 2004. - №41. – С. 30-31.
      
1714. Шатровська Г. Призначення – допомагати людям: Інтерактивний урок за оповіданням Т. Бордуляка „Перший раз”. 6 клас. / Г. Шатровська //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 21-27.
      
1715. Шевченко З. Розвиток творчої самостійності учнів у профільних класах / З. Шевченко //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 25-27.
      
1716. Шевченко Л. Латино мовна поезія у шкільному курсі української літератури/ Л. Шевченко //Дивослово. – 2004. – N8. – С. 13-17
      
1717. Шевченко О. „Мої п’єси – то мій смуток”: „Украдене щастя”: історія написання і постановки, соціально-психологічний конфлікт/ О. Шевченко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №36. – С. 28-30.
      
1718. Шевчук Л. Навчально-методичні матеріали до уроків вивчення творчості Валерія Шевчука. / Л. Шевчук, Н. Каленчук//Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 28-30.
      
1719. Шемет Л. Прилучення дітей до фольклорної спадщини в умовах урбанізованого середовища/ Л. Шемет //Рідна школа. – 2004. – N1. – С. 22-25
      
1720. Шишко О. ”Статут Литовський, Магдебурзьке право. . . ” :Матеріали до інтегрованих уроків з укр. літ. та правових сімейних відносин (І. Котляревський „Наталка Полтавка”, Г. Квітка-Основ”яненко „Маруся”, Л. Українка „Бояриня”)/ О. Шишко //Дивослово. – 2004. – N1. – С. 13-16.
      
1721. Шульга Н. Тести до теми „Творчість Івана Франка”/ Н. Шульга //Дивослово. – 2004. – N2. – С. 48-50
      
1722. Шуляр В. Засоби планування конструкторсько-технологічної діяльності вчителя літератури/ В. Шуляр //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. – С. 19-20
      
1723. Шуляр В. Проектно-конструкторська модель вивчення літературної теми (ПКМТ)/ В. Шуляр //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. – С. 23-27
      
1724. Шуляр В. Проектно-конструкторська модель уроку літератури/ В. Шуляр //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. – С. 21-23
      
1725. Шуляр В. Ранок у лісі. Ліричний герой пейзажного твору: Фрагмент заняття / В. Шуляр //газ. Українська мова та література. – 2004. - №35. – С. 9-10.
      
1726. Шуляр В. Форма, вид та умови тематичної атестації/ В. Шуляр //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. – С. 31-36
      
1727. Шуляр В. Формування професійної компетентності (конструкторсько-технологічна діяльність учителя літератури)/ В. Шуляр //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N6. -С. 2-36.
      
1728. Щерба Т. М. Українознавчий аспект „Енеїди” Івана Котляревського (Практичне заняття (2 год. ) 9 кл. )/ Т. Щерба //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 27-32
      
1729. Щербак Л. Борис Грінченко й Луганщина (Література рідного краю: урок-семінар. 10 кл. )/ Л. Щербак //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N10. – С. 30-32
      
1730. Юніцька Н. Культура спілкування і мовленнєвий етикет українського народу: (урок розвитку зв’язного мовлення для старшокласників)/ Н. Юніцька//Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 39-40.
      
1731. Яременко Н. Формування читацької культури учнів у процесі вивчення творчості Олеся Гончара/ Н. Яременко //Рідна школа. – 2004. – N9. – С. 47-49
      
1732. Яценко Т. Розвиток модерністських тенденцій в українській літературі початку ХХ століття: Вивчення оглядової теми в 10 кл./Т.Яценко //Українська мова і література в школі.-2004.-N7/8.-С.27-31.
      

Див. 1072, 5625, 5668, 5726, 5765, 5778.