Geum.ru

Публичный отчетный доклад Муниципальное образовательное учреждение

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


8. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования
Совет лицея учащихся
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

8. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования


8.1. Детские общественные объединения и организации в лицее.

Детские объединения в лицее обеспечивают ребенку пространство свободы и самоопределения, прежде всего, в выборе конкретной деятельности, в выборе социальной роли, реализуемой в рамках общественного объединения и детско-взрослого сообщества в целом, в выборе отношений в детско-взрослом сообществе – их содержания, направленности, непосредственных участников, в выборе круга общения и группы для совместной деятельности.

Важной особенностью детских объединений является их «условность» – в том смысле, что это есть пространство проб для ребенка; но это пробы, в которых происходит саморазвитие, реализация социальных качеств, формирование социальной компетентности и ответственности, не носящие обязательного внешне регламентированного характера и потому – обеспечивающие развитие ребенка.

При этом сами дети, естественно, воспринимают свою деятельность совершенно серьезно и ответственно, как реальное и настоящее дело.

Другой особенностью детских объединений лицея является их принципиальная временность (ограниченность во времени) и обусловленность индивидуально-личностными особенностями их участников. Детское объединение – это своеобразная птица Феникс – они умирают вместе с взрослением их участников, и возрождаются вновь – с новыми поколениями.

Воспитательная система лицея включает набор действий по инициации, поддержке и сопровождении различных форм детской социальной активности.

Начальная школа - деятельностное освоение пространства класса, классной комнаты, создание небольших объединений (численностью до 7 человек) сменного состава для решения конкретных задач; четкие, ясные поручения со стороны взрослого, но поручения, имеющие вполне реальный смысл и результат;

5-6 класс - сплочение класса, шефство над младшими; часто в это время происходит снижение социальной активности в связи с усложнением задач обучения в средней школе;

7-8 класс – развитие различных форм самоуправления в классе, всемерная поддержка и развитие естественной социальной активности подростков, опора на уже сложившийся классный коллектив, выход в пространство всего лицея, а также открытый социум;

9-11 класс – множество общешкольных объединений и организаций различных форм и направленности – органы самоуправления, редакции газет, творческие коллективы, социальные, благотворительные организации или временные коллективы для решения вполне конкретных задач.

На данном этапе существуют следующие объединения детей: Совет лицея учащихся, физкультурно-спортивный клуб «Вымпел+», районный патриотический клуб «Вымпел», пресс-центр газеты и видеостудии «Осторожно школа», команда КВН, команда Стартинейджер, команда «Патриот».


8.2. Процент обучающихся, охваченных дополнительным образованием в 2007-2008 учебном году.

Дополнительное образование лицея активно развивает учащихся, что позволяет объективно сочетать в едином процессе воспитание, обучение и творческое развитие личности.

Дополнительное образование лицея представлено следующими направлениями:
  • Воспитание культуры здорового образа жизни (развитие системы социальных служб и клубов, развитие спорта и т.д.).
  • Развитие системы дополнительного образования на основе информационных технологий.
  • Создание дополнительных образовательных программ нового поколения, расширение видов творческой деятельности.
  • Саморазвитие личности.
  • Обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.
  • Освоение учащихся духовных и культурных ценностей, воспитание уважения истории и культуры своего народа.

В структурных объединениях (в лицее и вне лицея) охват учащихся лицея составляет более 80%. За период работы структурных объединений, кружков и секций, учащимися и педагогами лицея были достигнуты серьёзные результаты. Достижения и деятельность учащихся лицея, занимающихся в разных структурах дополнительного образования:
    1. Вокальная студия «Звучащий мир»: участие во всех мероприятиях, фестивалях и конкурсах, проводимых в лицее, районе, городе (концерты, посвящённые Дню пожилого человека, Дню инвалида, Дню матери, Дню Победы, благотворительные концерты в Доме милосердия, в краевой детской онкологической больнице; районный фестиваль «Весенняя капель»; районная и краевая олимпиады по музыке; городской смотр французской песни (III место)).
    2. Фольклорная студия «Ильин день»: участие в районных, городских и краевых конкурсах (районный фестиваль «Весенняя капель»; краевой Суриковский фестиваль; концерт, посвящённый 9 Мая).
    3. Студия дизайна и флористики: районный конкурс «Подснежник» (1, 2 места); городской конкурс «Скажи жизни - Да!» (диплом 1 степени); районные и городские новогодние конкурсы (призовые места); участие в городской выставке «Ассамблея технического творчества»
    4. Студия журналистики «Осторожно, школа!»: городской фестиваль прессы (2, 3 место), первая молодёжная награда в области СМИ «Карандаш» (диплом 1 степени), городской конкурс «Твори гора» - проект «Город мечты» (участие), проект «История любви» (участие), сотрудничество с городскими и краевыми СМИ, с домом журналиста Школодром (школьный портал города Красноярска).
    5. Районный спортивно-патриотический клуб «Вымпел»: районная и городская игра «Патриот» (1 место, 4 место), открытый турнир по пейнтболу (1 место),
    6. Студия танца: выступление на концертах в лицее и районе, 2 место в городском конкурсе «Стартинейджер» (основной состав), 1 место в городском конкурсе «Стартинейджер» (группа поддержки), участие в районных и городских мероприятиях, посвящённых дню города и района (победители 3 городского карнавала детства).
    7. Физкультурно-спортивный клуб включает спортивные секции (каратэ, кик-боксинг, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика), учащиеся лицея участвуют во всех спортивных мероприятиях района и города, края.

Процент учащихся, занятых в дополнительном образовании.


Показатель доступности образования (дополнительное

образование)
Началь­ная школа

1-4 классы
Основная школа

5-9 классы
Старшая школа

10-11 классы
Всего по ОУ

79,8
84,5
76,8
80,7




Наименование

Началь­ная школа
Основная школа
Старшая школа

структур
% участников
структур
% участников
структур
% участников

Спортивные секции
3
13,5
4
15,8
4
26

Мастерские технического творчества
2
7,8
3
8,9
2
10,8

Центры юннатско-биологической, туристической, экологической, краеведческой работы
1
5,1
2
5,5
1
6,5

Творческие объединения (вокальные, танцевальные, художественно-изобразительные студии)
5
34,4
5
34,7
3
38

Пресс-центр газеты «Осторожно школа»
1
4,5
3
8,9
3
21,6




Военно-патриотические клубы
-
-
1
10,3
1
17,3

Шашки-шахматы
1
7,5
1
10,5
1
6

Творческие мастерские (проектно-исследовательские группы)
1
4,5
1
4,9
2
10,8

Юные инспекторы движения
1
4,5
1
4,5
-
-
8.3. Обучающиеся, находящиеся на профилактическом учете в органах внутренних дел и занятые во внеурочное время.

На учете в органах внутренних дел состоят трое учащихся. Для них составляются недельные и месячные расписания занятости, которые учитывают время учебы, дополнительное образование, профилактические мероприятия. Все учащиеся – мальчики, во внеурочное время занимаются спортивными и техническими видами дополнительного образования.