Аннотация рабочей программы дисциплины «История» (цикл Б. 1)
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины курортология Место дисциплины в структуре ооп, 39.33kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины оптимизация на сетях и графах Место дисциплины, 21.04kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины основы научных исследований Место дисциплины, 19.7kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины санаторно-курортный туризм Место дисциплины, 29.85kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Дисциплина, 25.21kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История», 1671.55kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История», 1659.08kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины зарубежная финно-угорская литература (финская, 125.86kb.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физика специальная» (Б.2)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час).
Аннотация рабочей программы дисциплины «Физика специальная» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника», профиля подготовки «Тепловые электрические станции» вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б.2 (ДВ.2).
2.Цель и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины – обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические законы и результаты физических открытий в тех областях, в которых они будут трудиться. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований. Задачи дисциплины: изучение основных физических явлений; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики, а также методами физического исследования; овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики.
3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
- способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
- готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
- способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18);
4.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Физика как наука. Наиболее общие понятия и теории. Методы физического исследования. Математика и физика. Физика и естествознание. Философия и физика. Важнейшие этапы истории физики.
Роль физики в развитии техники и влияние техники на развитие физики. Роль физики в образовании.
Общая структура и задачи курса физики.
Роль измерения в физике. Погрешности измерений. Единицы измерения и системы единиц. Основные единицы СИ.
Механическое движение.
Колебания и волновые процессы. Волновая оптика.
Взаимодействие электромагнитных волн с веществом.
Квантовая физика. Тепловое излучение.
Атомная физика. Водородоподобные атомы. Радиоактивные превращения.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Основы физики твердого тела.
Современная физическая картина мира.
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |
| 1 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 6(216) | | |
| Аудиторные занятия: | 2,5(90) | | |
| Лекции | 1,5(54) | 0,5(18) | 1(36) |
| практические занятия (ПЗ) | | 0,5(18) | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | 0,5(18) |
| Самостоятельная работа: | 3,5(126) | | |
| Изучение теоретического курса (ТО) | | | |
| Расчетно-графические задания (РГЗ) | | | |
| Задачи | | | |
| Другие виды самостоятельной работы: подготовка к выполнению и защите лабораторных работ; подготовка к промежуточному контролю | | | |
| Вид итогового контроля (зачет) | | | |
Основные дидактические единицы:
Модуль 1.
Введение. Физика как наука. Наиболее общие понятия и теории. Методы физического исследования. Математика и физика. Физика и естествознание. Философия и физика. Важнейшие этапы истории физики.
Роль физики в развитии техники и влияние техники на развитие физики. Роль физики в образовании.
Общая структура и задачи курса физики.
Роль измерения в физике. Погрешности измерений. Единицы измерения и системы единиц. Основные единицы СИ.
Механическое движение.
Модуль 2.
Колебания и волновые процессы. Волновая оптика.
Взаимодействие электромагнитных волн с веществом.
Квантовая физика. Тепловое излучение.
Атомная физика. Водородоподобные атомы. Радиоактивные превращения.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Основы физики твердого тела.
Современная физическая картина мира.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные положения системы знаний, включающей в себя описание физических явлений, важнейшие законы движения материи, физические теории и фундаментальные опытные факты.
уметь:
наблюдать физические явления, выделять существенные и отбрасывать несущественные факторы, устанавливать качественные и количественные связи между разными сторонами физических явлений, применять полученные знания для анализа новых явлений, предвидеть следствия, вытекающие из физических теорий.
владеть:
навыками культуры умственного труда, навыками использования современных средств измерений и обработки получаемой информации, навыками практического применения усвоенных им физических законов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа
Форма контроля: итоговый контроль (зачет).