В. В. Буряк Антична філософія

Вид материала

Документы

Содержание

Класичний період грецької філософії
Грецько-римська філософія

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Тема I. ІСТОРІЯ АНТИЧНОЇ ФІЛОСОФІЇ ЯК ПРЕДМЕТ ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ

Тест 1. В історії філософії використовуються:

соціологічні методи;
природньонаукові методи;
герменевтичний підхід.

Тест 2. Картина світу буває:

геологічною;
політичною;
філософською.

Тест 3. Предметом історії філософії є:

тексти;
географія;
історія.

Тест 4. В історії філософії однією з головних цілей є:

точне з’ясування місця народження філософа;
встановлення стійкого концептуального впливу філософських шкіл і напрямів на погляди філософа;
з’ясування етно-національних зв’язків філософа.

Тест 5. Періодизація в історико-філософських дослідженнях встановлюється за допомогою:

хронологічного підходу;
династичного принципу;
етно-культурних особливостей.

Тест 6. Найважливішою частиною історико-філософського дослідження є:

емоційна налаштованість;
політичні вподобання;
методологія.

Тест 7. При вивченні поглядів філософів необхідно враховувати передусім:

місце народження;
соціальне становище;
соціокультурний контекст.

Тест 8. На формування поглядів філософа найбільше впливає:

темперамент;
матеріальна зацікавленість;
картина світу конкретної історичної епохи;

Тест 9. Філософська картина світу визначається:

кліматом;
здатністю до раціонального теоретизування;
релігією.

Тест 10. Античній філософії передувала:

візантійська філософія;
міфологія;
постмодерністська філософія.

Тема II.

ПРОТОФІЛОСОФІЯ

Тест 1. Міф – це:

казка з виховною метою;
архаїчна система наукових знань;
історично перша знакова система, у термінах якої інтерпретується світ.

Тест 2. Міфологічна картина світу відрізняється від філософської:

кількістю богів;
ритуалами;
ступенем об’єктивності опису світу.

Тест 3. Метафора – це:

глиняна посудина для збереження оливкової олії;
фігура мови, використана по відношенню до речі або явища, аби опосередковано вказати на момент подібності з літературним образом;
назва міста у Лідії.

Тест 4. Давньогрецька наука:

безпосередньо розвинулася з міфології;
еволюціонувала з єгипетської медицини;
винятковий вид раціонального дискурсу.

Тест 5. Поліс – це:

хора;
місто;
острів.

Тест 6. Теорія – це:

практика;
методика;
результат концептуалізації.

Тест 7. Наукова думка дискурсивно близька до:

мистецтва;
релігії;
філософії.

Тест 8. Космологія – це:

частина космонавтики;
галузь астрології;
антична наука про будову Всесвіту.

Тест 9. Природа – це:

наука про фізичний світ;
галузь сільського господарства;
об’єкт вивчення філософів-досократиків.

Тест 10. «Фізики» – це:

жерці;
полководці;
філософи.

Тема III.

Paideia: освіта в античності та становлення
філософського знання

Тест 1. Пайдейя за походженням:

латинський термін;
грецький термін;
етруський термін.

Тест 2. До система світської освіти в Давній Греції входили школи:

риторські, філософські, медичні;
географічні, філософські, медичні;
риторські, філософські, юридичні.

Тест 3. Обов’язковий предмет у загальноосвітній грецькій школі:

ботаніка;
арифметика;
алхімія.

Тест 4. У cистему освіти «енкікліос пайдейя» закладено принцип:

прикладної науки;
теології;
енциклопедизму.

Тест 5. Тривіум – це:

арифметика, алгебра, геометрія;
риторика, медицина, музика;
граматика, риторика, діалектика.

Тест 6. Квадривіум – це:

етика, каноніка, логіка, поетика;
арифметика, геометрія, музика, астрономія;
політика, філософія, риторика, гімнастика.

Тест 7. «Сім вільних мистецтв»:

граматика, риторика, діалектика, арифметика, геометрія, музика, астрономія;
арифметика, алгебра, геометрія, політика, філософія, риторика, гімнастика;
риторика, медицина, музика, етика, каноніка, логіка, поетика.

Тест 8. Енциклопедизм передбачає обов’язкову наявність:

фантазійності;
універсальності;
вузької спеціалізації.

Тест 9. Енциклопедія – це:

монографія;
словник;
поема.

Тест 10. Енциклопедистами були:

Дідро і Деламбер;
Арістофан та Есхіл;
Продік та Горгій.

Тема IV.

ДОСОКРАТИКИ

Тест 1. Який філософ не є одним з «семи мудреців»:

Порфірій;
Анахарсіс;
Фалес.

Тест 2. Хто зі вказаних нижче філософів не належить до мілетської школи:

Анаксімен;
Анаксагор;
Анаксімандр.

Тест 3. Предметом натурфілософії є:

людина;
природа;
пізнання.

Тест 4. У піфагорійській філософії найважливіше поняття – це:

речовина;
число;
атом.

Тест 5. У піфагорійській школі учасники поділялися за рівнем компетенції на дві групи:

«фізики» та «фізіологи»;
«фізики» та «лірики»;
«акусматики» та «математики».

Тест 6. Серед елеатів не було:

Демокрита;
Парменіда;
Зенона.

Тест 7. Буття елеатів:

рухливе;
сенсибельне;
осяжне розумом.

Тест 8. Вчення про логос створене:

Демокритом;
Фалесом;
Гераклітом.

Тест 9. «Сімена речей» – це поняття у філософії:

Анаксімена;
Анаксагора;
Анаксімандра.

Тест 10. Софісти в теорії пізнання були:

максималістами;
мінімалістами;
релятивістами.

Тема V.

КЛАСИЧНИЙ ПЕРІОД ГРЕЦЬКОЇ ФІЛОСОФІЇ

Тест 1. Сократ був учнем:

натурфілософів;
софістів;
акусматиків.

Тест 2. Центральне поняття у філософії Сократа:

матерія;
космос;
благо.

Тест 3. Діалог «Тімей» належить:

Епедоклу;
Платону;
Аристофану.

Тест 4. Платон вважав, що ідеї:

матеріальні;
незмінні;
відносні.

Тест 5. Душа за Платоном:

вічна;
контингентна;
атомарна.

Тест 6. Ідеальною державою, як доводив Платон, повинні керувати:

землероби;
філософи;
кухарки.

Тест 7. Виділіть правильний список першопричин в онтології Арістотеля:

матерія, форма, атом, апейрон;
рух, ціль, матерія, форма;
форма, рух, ціль, кількість.

Тест 8. Вчення про силлогізми належить:

Сократу;
Платону;
Арістотелю.

Тест 9. Одне з ключових понять естетичного вчення Арістотеля:

катарсис;
пневма;
логос.

Тест 10. Перипатетики – це послідовники:

Платона;
Арістотеля;
Сократа.

Тема VI.

ГРЕЦЬКО-РИМСЬКА ФІЛОСОФІЯ
ЕЛЛІНІСТИЧНОГО ПЕРІОДУ

Тест 1. В історії елліністичної філософії безперечним є помітний вплив:

Фалеса;
Анаксімена;
Платона.

Тест 2. До елліністичного періоду не належить школа:

кіренаїків;
скептиків;
стоїків.

Тест 3. Сенека належить до школи:

скептиків;
кіренаїків;
стоїків.

Тест 4. Епикур розвивав вчення:

Емпедокла;
Платона;
Демокрита.

Тест 5. Засновником античного скептицизму був:

Піррон;
Парменід;
Партократ.

Тест 6. Скепсис означає:

упевненість;
сумнів;
задоволення.

Тест 7. Найбільшу схожість зі вченням неопіфагореїзму має:

платонізм;
атомізм;
софістика.

Тест 8. Засновником неоплатонізму був:

Платон;
Плотін;
Порфірій.

Тест 9. Одним з центральних понять неоплатонізму є:

поетика;
політика.
еманація.

Тест 10. На формування неоплатонізму значно вплинула:

магія;
містика;
фізика.

Тестування 2. (Робота з індексованими фразами)

При виконанні цього завдання студенти використовують тексти лекцій та відповідний предметний покажчик.

Назвіть автора наступної фрази:

«Міра над усе»___________________
«Пізнай самого себе»________________
«Вода є початок всього»________________
«Магніт і янтар мають душу»_____________________
«Як я прожив день? Що я зробив? Що я не зробив, але повинен був зробити?»___________
«Буття є»______________________
«Цей світ, єдиний для всіх, ніхто не створив ні з богів, ні з людей; він завжди був, є і буде, вічно мешкаючий вогонь»_________________
«Мислю - отже існую»___________________________
«Все обмінюється на вогонь, а вогонь на все, як товари на золото, а золото на товари»____________________
«Чоловік є міра всіх речей, існуючих, що вони існують, а неіснуючих, що вони не існують» _________________
«Я знаю тільки те, що нічого не знаю» _______________________

Тестування 3. (Робота з індексованими термінами)

При виконанні цього завдання студенти використовують глосарій та предметний покажчик.

Вказати значення терміна (в обсязі одного речення) та назвати філософа (філософів) з ім’ям якого найчастіше пов’язується цей термін.

oisia (usia)
episteme
aletheia
arche
logos
physis
stoicheion
apeiron
аer
pneuma
akusmatikos
mathematikos
harmonia
aporia
pyr
polemos
kosmos
philothes
neikos
spermata
sphairos
athomos
paideia
akrasia
meon
gedone
on ta
me on
hyle
idea
eidos
topos noetos
to agaton
paradeigma
gnosis
nus
logistikon
dianoia
eikasia
dieresa
аnamnesis
soma
anthropos
psyhe
tymoedes
epytimeticon
erotikon
andreia
sophia
arete
sophrosune
time
morphe
hyle
dynamis
telos
aitia
energeia
entelechia
prote hyle
epistemonikon
kinesis
metabole
telos
orexis
threptikon
phytikon
aisthesis
estheterion koinon
phantasia
mneme
anamnesis
nous poietikos
nous pathetikos
eudemonia
phronesis
megalopsychia
prakton agathon
bios theoreticos
dzoon politikon
komai
polis
praxis
politia
poiesis
techne
mimesis
katarsis
semainon
semainomenon
pathe
prolepsis
metakosmia
epoche
aphasia
akatalepsia
ataraksia
apatia
dzoon logikon
to proton
emanatia
logoi spermatikoi
sympatia
dianoia
logismos
extasis
metempsychosis
noetos
noeros

Тестування 4. (Робота з індексованими назвами)

При виконанні цього завдання студенти використовують тексти лекцій та відповідний предметний покажчик.

Назвіть автора наступного твору:

«Метафізика» – .
«Про життя, учення і вислови
знаменитих філософів» – .
«Гегель і греки» – .
«Іліада» – .
«Одисея» – .
«Хмари» – .
«Етимології» – .
«Циклопедія: або універсальний
словник мистецтв і наук» – .
«Енциклопедія, або Тлумачний словник наук,
мистецтв і ремесел» – .
«Апологія Сократа» – .
«Протагор» – .
«Крітон» – .
«Апологія Сократ» – .
«Горгій» – .
«Федон» – .
«Федр» – .
«Бенкет» – .
«Парменід» – .
«Держава» – .
«Софіст» – .
«Крітій» – .
«Тімей» – .
«Закони» – .
«Софіст» – .
«Парменід» – .
«Категорії» – .
«Аналітика перша» – .
«Аналітика друга» – .
«Топіка» – .
«Про софістичні спростування» – .
«Про тлумачення» – .
«Органон» – .
«Фізика» – .
«Метеорологія» – .
«Про небо» – .
«Про виникнення і знищення» – .
«Про частини тварин» – .
«Велика етика» – .
«Нікомахова етика» – .
«Евдемова етика» – .
«Політика» – .
«Поетика» – .
«Головні думки» – .
«Зведення філософії Епікура» – .
«Три книги Піронових положень» – .
«Проти вчених» – .
«Зведення піфагорійських догматів» – .
«Энеади» – .
«Про богів» – .
«Про символи» – .
«Про єгипетські містерії» – .
«Орфічна теологія» – .
«Начала фізики» – .
«Начала теології» – .

Підготовка есе

Есе́ (франц. essai) інтелектуальна спроба пояснити будь-яке складне, часто метафізичне питання, але не в суворо академічній, понятійній формі, а у вільній манері. Есе поєднує в собі змістовно складну філософську, наукову тематику, проте за формою становить собою вільний художній нарис. В есе (студентська робота) повинні бути наявні базові поняття й початкова проблематизація теми. Разом з поняттями в есе можуть використовуватися метафори й риторичні прийоми. З навчальною метою практика есе доповнює такі завдання як тестування й відповіді на контрольні питання. Одним з перших філософів жанр есеїстики успішно використовував французський мислитель Мішель Монтень - «Досліди» (Les Essais. Michel de de Montaigne, 1580).

Вимоги до есе:

зрозуміла тематизація (хронологічні й культурно-історичні межі);
чітка структура (початок, основна частина й висновки);
проблематизація (виокремлення основного інтелектуального конфлікту);
наявність декількох академічно сформульованих положень (тез);
обсяг (один – два аркуші формату A4).

Теми для написання есе (студент самостійно може запропонувати тему, попередньо погодивши її викладачем).

Міф це філософія, що виражається в символах и метафорах.
Філософія й мудрість: конфлікт світоглядів.
Філософія як подолання кризи міфологічного мислення.
Логос проти міфу: «все або нічого».
Природа, суспільство й людина у вічному русі: діалектична оптика Геракліта.
«Руху нема», чи «все тече, все змінюється»: антитеза досократиків – Зенон и Кратил.
«Людина є мірою всіх речей» (Антропологія Протагора).
Природа й суспільство у світогляді софістів.
«Пізнай самого себе», а тільки потім – Іншого (Сократична мудрість і межі саморефлексії).
Ідеальна держава для ідеальної людини (антропологічний дискурс Платона).
Демократія, громадянське суспільство й ідеальна держава (Платон й Арістотель як соціальні мислителі).
У пошуках «людського, надто людського»: стоїки й епікурійці.
Філософія, містика й теургія в неоплатонізмі: криза античної раціональності.

Перелік тем для написання рефератів

Реферати (студент подає загальний план и початковий список літератури, викладач за необхідністю вносить корективи до плану й списоку літератури залежно від змісту роботи). Назви тем можуть бути змінені відповідно до індивідуальних переваг струдента. Реферат є попереднім завданням для підготовки курсової або дипломної роботи.

Структура й динаміка міфологічної свідомості: роль міфологем у генезисі ранньої філософії.
Аналіз лінгвістичних основ у міфології та досократичної філософії.
Проблема визначення предмета історії давньої філософії.
Фундаментальна відмінність між міфологічним світоглядом і філософським: базисні характеристики.
Визначення основних умов (географічних, історичних, соціально-політичних, соціокультурних та інших) виникнення античної філософії.
Специфіка ранньої грецької філософії досократівського періоду (теми, способи пояснення, теоретичне обгрунтування вченнь).
Основні поняття досократівської філософії та їхнє значення для класичного періоду.
Порівняльний аналіз учень досократівського періоду філософії.
Основні методи пізнання класичних систем грецької філософії.
Роль і значення естетичних установок у формуванні античної філософії (вчення про космос, гармонію, ерос, еманацію).
Проблема першоначала в давній філософії. Варіанти вирішення.
Містицизм і психологізм давньоіндійської філософії.
Логос, нус, номос: порівняльна характеристика понять.
Соціально-філософські уявлення Платона й Арістотеля.
Антропологічні уявлення Платона й Арістотеля.
Космоцентризм як загальна характеристика античной філософії.
Неоплатонізм як культурно-історичний інтелектуальний феномен.

Питання до заліків та екзаменів

Цілі та завдання історії філософії.
Особливості античної філософії.
Що таке «герменевтична відкритість філософських текстів»?
Типи картин світу.
Особливості філософської картини світу.
Предмет історії філософії.
Методи історико-філософського дослідження.
Принципи періодизації історії філософії.
Що таке історіографія історії філософії?
Що таке міф?
Головні функції міфу.
Поліс і формування філософської думки.
Особливості давньогрецької науки.
Що таке mathema?
Що таке theoria?
Що таке epistheme?
Відмінності між теогонією, космогонією, космологією та космографією.
Хто такі «фізики» і «фізиологи» ?
Особливості «природи» як об’єкта філософії в досократичній філософії.
Причини безперервності філософської традиції в добу античності.
Хто такі «сім мудреців» і як вони вплинули на формування грецької філософії?
Особливості іонійської філософії.
Що таке «натурфілософія»?
Основні положення представників мілетської школи філософії.
Піфагор і характерні риси філософії піфагореїзму.
Елейської школи і трактування «буття» протягом існування філософії елеатів.
Вчення Геракліта про «логос».
Специфіка онтології Емпедокла, порівняно зі вченням елеатів.
Поняття «Розуму» (Нуса) Анаксагора.
Вчення Демокріта про атоми.
Софісти і формування критичної рефлексії у межах грецької філософії.
Сократ і формування афінської школи філософії.
Погляди Платона щодо «ідей».
Особливості теорії пізнання Платона.
Вчення Платона про душу.
Соціально-філософські уявлення Платона.
Роль і значення платонівської академії у розвитку традиції європейського платонізму.
«Перша філософія» за Арістотелем.
Співвідношення між теоретичною філософією та практичною філософією у Арістотеля.
Онтологія Арістотеля, зокрема вчення про «чотири причини».
Особливості логічного вчення Арістотеля.
Специфіка вчення Арістотеля про душу.
Соціально-політичні погляди Арістотеля.
Етичні та естетичні уявлення Арістотеля.
Специфіка античного арістотелізму.
Загальні особливості елліністичної філософії.
Напрями та школи елліністичного періоду античної філософії.
Стоїцизм і еволюція вчення стоїків.
Чим відрізняється атомістичне вчення Епікура від учення Демокрита?
Особливості епікуреїзму.
Специфіка античного скептицизму.
Еволюція скептицизму.
Особливості неопіфагореїзму.
Чим відрізняється концептуально неоплатонізм від платонізму?
Теоретична еволюція неоплатонізму.
Формування пізнього неоплатонізму.
Яку роль світська освіта відігравала в античній культурі?
У чому полягає феномен «пайдейї»?
Які дисципліни були включені до «кола освіти» давніх греків?
Типи шкіл в античності.
Специфіка філософських шкіл у Давній Греції.
Система освіти у римській культурі.
Що таке trivium і quadrivium?
«Енциклопедія» як трансісторичний культурний європейський проект.

Навчальний посібник

«Антична філософія»

Blog

В. В. Буряк Антична філософія

Содержание