Geum.ru

Программа и методические материалы для студентов всех форм обучения утверждаю

Вид материалаПрограмма

Содержание


Основная литература по курсу
Вопросы для самоконтроля и к зачету
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ




  1. Анастази А. Психологическое тестирование: Пер. с англ.: В 2 кн. / Под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. М.: Педагогика, 1982.
  2. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2001.
  3. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. Л.: Лениздат, 1991.
  4. Басов М.Я. Методика психологических наблюдений над детьми: Избр. психол. произв. М.: Педагогика, 1975.
  5. Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
  6. Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. СПб.: Питер, 1997.
  7. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2001. С. 328-329.
  8. Викулов А.В. Восприятие и понимание учителем выразительных движений учащихся. Череповец, 1982.
  9. Выготский Л.С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства: Собр. соч. М.: Педагогика, 1983. Т.5. С. 257-321.
  10. Востоков В. Сокровища тибетских монастырей. СПб., 1994. Т.5. С.88.
  11. Имя, характер, судьба: Сборник. М.: Омега, 1995.
  12. Кейро. Вы и ваша рука. М., 1996.
  13. Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типы людей и бизнес: Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе. М.: Персей, Вече, АСТ, 1995.
  14. Кречмер Э. Строение тела и характер. Ижевск: Изд-во Удмурт. гос. ун-та, 1995.
  15. Колесников А.М. Психология делового преуспевания. М., 2001.
  16. Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход). Ростов н/Д, 1986.
  17. Лоуэн А. Язык тела. М., 1998.
  18. Мухина В.С. Дневник матери (Первоклассники). М., 1977.
  19. Ниренберг Дж., Калеро Г. Как читать человека, словно книгу. М., 1988.
  20. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В.Столина. М.: МГУ, 1987.
  21. Общий практикум по психологии: метод наблюдения. М., 1985.
  22. Петровский А.В. Введение в психологию. М.: Академия, 1995. С. 88-116.
  23. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать других по их жестам. М.: Ай Кью, 1997.
  24. Практикум по психологии / Под ред. А.Н. Леонтьева. М., 1972.
  25. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. М., 1981. С. 176-179.
  26. Регуш Л.А. Наблюдение в практической психологии. СПб.: Образование, 1996.
  27. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. СПб.: Питер, 2001.
  28. Рюкле Х. Ваше тайное оружие в общении. Мимика, жесты, движения. Винтер эксперт, 1996.
  29. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1987.
  30. Тайны личности (определение характера человека по руке, по лицу, по почерку) / Сост. А.Д.Шавкута. М., 1994.
  31. Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Борисов В.Н. Аудиовизуальная психодиагностика. Практикум. М.: Академия, 2000.
  32. Уайтсайд Р. О чем говорят лица. Как узнать нужного человека. СПб., 1996.
  33. Фрид Дж., Бирнбаум Д. Чтение личности. М.: Изд-во «Эксмо», 2003.
  34. Фромм Э. Человек для себя. М., 1999.
  35. Франселло Ф., Банистер Д. Новый метод исследования личности: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1977.
  36. Чопра Д. Как преодолеть вредные привычки. К.: София, 2001. С.40.
  37. Шарп Дарэл. Психологические типы. Юнговская типологическая модель. 2-е изд. СПб.: Б.С.К., 1996.
  38. Шмидт Р. Искусство наблюдения. М., 1992.
  39. Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. М., 1988.
  40. Эмоциональные и познавательные характеристики общения / Под ред. В.А. Лабунской. Ростов н/Д, 1990. С. 150-153. (Методика невербального поведения личности).
  41. Юнг К. Психологические типы. Минск, 1998.



ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И К ЗАЧЕТУ




  1. Психодиагностика как наука и практическая дисциплина.
  2. Основные методы психодиагностики и их классификации.
  3. Эксперимент и другие эмпирические методы
  4. Опрос и его виды. Беседа, интервью, анкета.
  5. Технология ведение беседы.
  6. Тест, основные виды. Характеристики профессионального теста.
  7. Составляющие тестовой компетентности.
  8. Этика психодиагностики.
  9. Метод наблюдения. Основные отличия профессионального наблюдения от обыденного.
  10. Наблюдение и его виды. Классификация видов наблюдения.
  11. Программа наблюдения. Категории и единицы наблюдения.
  12. Процедура наблюдения.
  13. Инструментарий и способы фиксации результатов наблюдения.
  14. Точность и объективность наблюдения.
  15. Наблюдение и восприятие. Точность межличностного восприятия.
  16. Особенности социального восприятия. Теория каузальной атрибуции.
  17. Условия необходимые для проведения наблюдения. Характеристики хорошего наблюдателя.
  18. Ошибки наблюдения, зависящие от наблюдателя и наблюдаемого. Факторы, влияющие на восприятие.
  19. Типология личности по ведущему каналу получения и переработки информации (аудиал, визуал, кинестетик, дигитал).
  20. Типология личности К.Юнга (основные установки: интроверсия-экстраверсия и четыре основные функции: мышление, чувство, ощущение, интуиция).
  21. Структура личности в теории трансактного анализа Э.Берна (Р-В-Д).
  22. Общение и его языки: вербальный, невербальный (кинестетика, паралингвистика, экстралингвистика, проксемика и «язык глаз»).
  23. Язык одежды.
  24. Психофизиология цвета.
  25. Психологическое пространство общения.
  26. Социально-психологические методы диагностики: контент-анализ, социометрия, фокус группы.
  27. Традиционные качественные методы психодиагностики: хирология (хирогномия и хиромантия).
  28. Физиогномика – учение о связи внешнего облика человека с его психологическими характеристиками.



психологическими характеристиками.