Рабочие учебные программы по английскому языку для специальностей 060101 − «Лечебное дело» 060103 − «Педиатрия»
| Вид материала | Рабочая учебная программа |
| Распределение часов по темам и семестрам В том числе ИТОГО в семестре ИТОГО в семестре ИТОГО в семестре ИТОГО в семестре |
- Рабочие учебные программы по немецкому языку для специальностей 060101 − «Лечебное, 3171.73kb.
- Рабочие учебные программы по латинскому языку и основам терминологии для специальностей, 798.61kb.
- Примерная программа дисциплины общественное здоровье и здравоохранение для студентов,, 606.01kb.
- Рабочая программа по дисциплине «логика» (электив) Для специальности лечебное дело, 150.07kb.
- Рабочая программа по дисциплине «философия» Для специальности лечебное дело (060101),, 1116.04kb.
- Рабочая учебная программа элективного курса «политическая психология» для специальностей:, 152.46kb.
- Рабочая учебная программа элективного курса «история и культура народов кавказа» для, 129.37kb.
- Рабочая учебная программа элективного курса «Основы менеджмента. Менеджмент в здравоохранении», 149.93kb.
- Учебной дисциплины физическая культура для специальностей: 060101 Лечебное дело; 060201, 1499.18kb.
- Рабочая программа по патологической физиологии по специальностям «060101 лечебное дело», 1141.29kb.
Аудирование «Изучение иностранных языков». Роль иностранных языков для коммуникации и получения знаний.
Грамматика: Модальные глаголы и их эквиваленты. Способы перевода слова «one». Инфинитив.
Тема 11. Устная речь. Тема «Еда». Студенческая столовая. Какие блюда предлагает меню. Что едят англичане, каковы их традиции в еде.
Фрагменты учебного фильма на английском языке «Еда», «В ресторане». Как вас обслуживают в ресторане, какие блюда вы можете заказать.
Тема 12. Аудиторное чтение. Текст «Трансплантация печени», стр.113. Трансплантация печени – исторический обзор этого метода. Операции на печени как альтернатива для пациентов. Хирургия – восстановление нормальной функции органов и тканей.
Грамматика: Времена группы Perfect Active Voice.
Тема 13. Аудиторное чтение. Текст «Научно-исследовательская лаборатория в Кембридже», стр.120. Научная лаборатория в Кембридже. Исследования некоторых форм ревматоидного артрита. Препарат «Шиладжит». Его свойства, показания к применению и противопоказания.
Грамматика: Бессоюзные придаточные определительные предложения. Неопределенные местоимения.
Тема 14. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.
Семестр II
Тема 15. Аудиторное чтение. Текст «Полиомиелит», стр.129. Эпидемия полиомиелита в 1944 г. в США. Создание вакцины против полиомиелита. Последствия полиомиелита – атрофия мышц.
Грамматика: Придаточные обстоятельственные предложения.
Тема 16. Аудиторное чтение. Текст «Влияние погоды на эмоциональное состояние человека», стр.136. Влияние климатических факторов на здоровье и состояние человека. Температура, влажность, изменения атмосферного давления – все это обуславливает физическое и психическое состояние человека.
Грамматика: Степени сравнения прилагательных и наречий. Времена группы Continuous, Perfect Passive Voice.
Тема 17. Устная речь. Тема «Медицинское образование в России». Система медицинского образования в России. Где обучаются врачи, средний медицинский персонал. Предметы, которые изучаются в медицинских вузах, прохождение медицинской практики, занятия в НОСИМУ. Получение диплома врача.
Тема 18. Аудиторное чтение. Текст «Борьба против рака», стр143. Борьба против раковых заболеваний. Новые методы диагностики и разработка противораковых препаратов.
Грамматика: Причастие настоящего времени. Повторение Continuous Active Voice.
Тема 19. Устная речь. Тема «Великобритания». Географическое положение Великобритании. Климат. Главные отрасли промышленности. Органы управления, политические партии.
Аудирование – «Лондон». Лондон – столица Великобритании. Достопримечательности Лондона.
Фрагмент учебного фильма на английском языке «Путешествие по Великобритании. Лондон». Путешествие по Англии, Шотландии, Уэльсу и Северной Ирландии и их столицам.
Тема 20. Аудиторное чтение. Текст «Лечение с помощью лазера», стр.150. Лазерная терапия. Её преимущества перед скальпелем; области применения лазера в медицине. Борьба с курением; методы борьбы с этой вредной привычкой.
Грамматика: Придаточные предложения времени и условия.
Тема 21. Внеаудиторное чтение. Виды перевода научных медицинских текстов. Особенности научных медицинских статей, их структура. Как грамотно составить словарь, выделить ключевые слова, сделать адекватный перевод и краткую аннотацию прочитанного.
Тема 22. Аудиторное чтение. Текст «Грудное вскармливание против инфекции», стр.159. Роль грудного вскармливания младенцев в борьбе с инфекциями, в частности, - вирусом гриппа. Опубликованные данные подтверждают положительную тенденцию снижения заболеваемости у детей, вскормленных грудью матери.
Грамматика: Согласование времен. Дополнительные придаточные предложения. Косвенная речь.
Тема 23. Аудиторное чтение. Текст «Сердечно-сосудистые заболевания», стр.166. Сердечно-сосудистые заболевания – как одно из главных направлений исследования в медицинской науке. Роль профилактики сердечно-сосудистых заболеваний врачами общей практики.
Грамматика: Инфинитив и его функции.
Тема 24. Устная речь. Тема «Гостиница».
Фрагмент учебного фильма на английском языке «Отель». Виды гостиниц, существующих в мире, возможность устроиться в гостинице; виды услуг, предлагаемых гостиничным персоналом.
Тема 25. Аудиторное чтение. Текст «Инфаркт миокарда, стр.173. Инфаркт миокарда. Достижения в диагностических методах, а также хирургические методы лечения инфаркта – имплантация дефибриллятора.
Грамматика: Сложное подлежащее.
Тема 26. Устная речь. Тема «Магазин. Покупки». Где мы делаем покупки, какие отделы имеются в большом универмаге или супермаркете.
Аудирование: «Покупки». Как вы выбираете подарки в магазине.
Тема 27. Аудиторное чтение. Текст «Иммунитет», стр.182. Иммунитет – защитная функция организма в борьбе с микроорганизмами. Роль Луи Пастера и Эдварда Дженнера в развитии иммунологии как науки. Их научные открытия.
Грамматика: Сложное дополнение.
Тема 28. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.
Семестр III
Тема 29. Устная речь. Тема «Больница». Какие виды больниц существуют. Отделения в больнице. Какие помещения имеются в каждом отделении. Каковы обязанности врачей и медицинских сестер в отделении.
Аудирование: «Больница». Работа стационарного отделения. Как врачи делают обход больничных палат, в чем заключается работа медицинских сестер в отделении.
Тема 30. Аудиторное чтение. Текст стр. 59 «Скелет», текст стр. 62 «Текст В». Описание скелета, его составных частей; кости черепа, туловища и конечностей; из каких веществ состоят кости, и чем они связаны между собой.
Грамматика: Образование причастия прошедшего времени. Времена группы Indefinite Passive.
Тема 31. Аудиторное чтение. Текст, стр. 69 «Лекция по мышцам», текст, стр. 72 «Научные исследования проф. Лесгафта». Где впервые были установлены названия всех анатомических терминов. Классификация мышц согласно их функциям, строению и т.д. Исследования проф. Лесгафта в области анатомии. Система деления мышц на две основные группы: статические и динамические. Их характеристика.
Грамматика: Согласование времен.
Тема 32. Аудиторное чтение. Текст стр. 78 «Сердце и сосудистая система», текст стр. 80 «Текст Б». Месторасположение сердца в грудной клетке, его вес, строение, сосудистая система и круги кровообращения. Названия клапанов сердца и где каждый расположен.
Грамматика: Местоимения one, that как заменители существительных.
Тема 33. Внеаудиторное чтение. Как осуществить работу над адекватным переводом научного медицинского текста. Охват общего содержания текста, формы письменной переработки информации – написание реферата, аннотации, тезисов, заключения. Чем отличаются эти виды работы.
Тема 34. Устная речь. Тема «Медицинское обслуживание в России». Характеристика медицинских учреждений: поликлиники и аптеки. Штат врачей; как врачи принимают больных; какие кабинеты имеются в поликлинике.
Аудирование: «Поликлиника. Аптека» (стр.145, 160). Отделы в аптеке. Какие лекарства, в каких формах вы можете приобрести в аптеке, а также вещи, необходимые для ухода за больными.
Тема 35. Аудиторное чтение. Текст, стр. 80 «Легкие», текст, стр. 83 «Текст Д». Легкие – основные органы дыхательной системы. Месторасположение легких; их вес, жизненная емкость, количество долей, структура тканей легких. Аорта, как основной сосуд артериальной системы. Её расположение.
Грамматика: Функции Present Participle и Past Participle в предложении.
Тема 36. Устная речь. Тема «Почта. Телефон». Какие отделы имеются в почтовом отделении. Как вы можете отправить заказное письмо, бандероль, посылку и другие почтовые отправления. Какими разговорными клише вы пользуетесь, когда разговариваете по телефону.
Фрагмент учебного фильма на английском языке «Разговор по телефону». Заказ междугородного телефонного звонка. Разговор с оператором.
Тема 37. Внеаудиторное чтение. Что понимается под смысловой структурой текста. Выделение основного содержания (основной и второстепенной информации): во всем тексте; отдельном абзаце; в отдельном предложении. Формы сокращения содержания. Тезисы как одна из форм компрессии содержания научного медицинского текста.
Тема 38. Аудиторное чтение. Текст, стр. 85 «Пищеварительный тракт», текст, стр. 87 «Андреас Везалий». Составные части пищеварительного тракта; описание органов пищеварительного тракта; их расположение и функции. Вклад А.Везалия в развитие анатомии. Что описал он в своей книге «Структура тела человека».
Грамматика: Инфинитив и его функции. Постановка специальных вопросов.
Тема 39. Устная речь. Тема «Город». Рассказ о городе Ставрополе. Его история, месторасположение и достопримечательности. Москва – столица России. Достопримечательности нашей столицы.
Фрагмент учебного фильма на английском языке «Путешествие по городу на метро». Метро – самый быстрый вид транспорта; линии метро, городская карта метрополитена, как купить билеты в метро.
Тема 40. Аудиторное чтение. Тексты: стр. 95 «Работа сердца человека», стр. 103 «Тоны сердца». Как работает сердце человека, из каких фаз состоит каждый сердечный цикл. Функции желудочков и предсердий. Большой и малый круги кровообращения.
Грамматика: Времена группы Perfect Active Voice. Безличные и неопределенно- личные предложения в английском языке.
Тема 41. Аудиторное чтение. Текст, стр. 106 «Сеченов и его работы о газах крови», текст, стр. 111 «Физиология легких». Исследования великого русского ученого Сеченова о роли газов крови в дыхательном процессе. Как кислород попадает в кровь во время акта дыхания. Как физиологические процессы в легких связаны с их структурой.
Грамматика. Согласование времен. Бессоюзные придаточные предложения.
Тема 42. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.
Семестр IV
Тема 43. Аудиторное чтение. Текст стр. 115 «Головной мозг», текст, стр. 121 «Текст С». Головной мозг, его вес, объем; функции головного мозга, его строение. Исследования учеными коры головного мозга, процессы, происходящие в головном мозге человека во время сна.
Грамматика: Времена Perfect Passive Voice. Перфектный инфинитив после модальных глаголов.
Тема 44. Аудиторное чтение. Текст, стр. 130 «Микроорганизмы», текст, стр. 132 «Роберт Кох». Деление микроорганизмов на 2 группы – аэробные и анаэробные; как микроорганизмы делятся согласно их форме; пути внедрения микроорганизмов в тело человека, защитные свойства организма в борьбе с микроорганизмами. Роберт Кох – великий немецкий бактериолог, его открытие туберкулезной палочки.
Грамматика: Заменители модальных глаголов. Неопределенные местоимения и их производные.
Тема 45. Устная речь. Тема «Методы обследования больного». Какими методами пользуются врачи, чтобы осмотреть больного и поставить правильный диагноз. Описание каждого метода.
Аудирование: «Осмотр больного», (стр.164). Инструментарные методы обследования и аппаратура, используемая при обследовании больных.
Тема 46. Аудиторное чтение. Текст, стр. 149 «Случай заболевания бронхитом». Посещение участковым врачом больного с острым бронхитом. На что жаловался больной, что обнаружил врач при осмотре, и какое лечение было назначено.
Грамматика: Времена Continuous Passive Voice. Употребление Present вместо Future в придаточном предложении.
Тема 47. Внеаудиторное чтение. Что понимается под смысловой структурой текста. Выделение основного содержания (основной и второстепенной информации): во всем тексте; отдельном абзаце; в отдельном предложении. Формы сокращения содержания. Тезисы как одна из форм компрессии содержания научного медицинского текста.
Тема 48. Устная речь. Тема «Болезни и их симптомы». По каким симптомам врач определяет различные болезни. На что жалуется больной при остром аппендиците, болезнях печени и других заболеваниях.
Аудирование: «Язва. Гепатит». Каковы симптомы язвы желудка и двенадцатиперстной кишки. Симптомы гепатита, на что жалуется больной.
Тема 49. Аудиторное чтение. Текст, стр. 172 «Лобулярная пневмония», текст, стр. 174 «Лечение пневмонии». Пациент поступил в больницу с диагнозом «долевая пневмония». Состояние больного, его жалобы при осмотре. Данные анализов мочи, крови и рентгена. Курс лечения, прописываемый при долевой пневмонии.
Грамматика: Времена группы Perfect Continuous.
Тема 50. Аудиторное чтение. Текст, стр. 176 «Легочный туберкулез», стр. 180 «Текст Е». Чем вызывается легочный туберкулез, каковы симптомы туберкулеза, клиническая картина, что обнаруживают анализы мокроты, рентгена и т.д. Роль проб Пирке и Манту для выявления туберкулеза на ранних стадиях.
Грамматика: Сложное подлежащее. Типы вопросов.
Тема 51. Внеаудиторное чтение. Что понимается под смысловой структурой текста. Выделение основного содержания (основной и второстепенной информации): во всем тексте; отдельном абзаце; в отдельном предложении. Формы сокращения содержания. Тезисы как одна из форм компрессии содержания научного медицинского текста.
Тема 52. Устная речь. Тема «Дом. Квартира». Описание типичной квартиры: имеющиеся удобства, описание меблировки комнат, кухни, ванной комнаты и т.д.
Аудирование «Моя квартира». Описание квартиры, в которой живет студент со своими родителями.
Тема 53. Аудиторное чтение. Текст, стр. 184 «Ревматический эндокардит», текст, стр. 186 «Лечение ревматического эндокардита». Жалобы больного при ревматоидном эндокардите, какие симптомы обнаружил врач при осмотре; направление больного в стационарное отделение; лечение, назначаемое при ревматоидном эндокардите.
Грамматика: Сложное дополнение.
Тема 54. Устная речь. Тема «Составление делового письма». Как правильно составить личное и деловое письмо, какие клише использовать при написании письма.
Аудирование «Приглашение на конференцию медиков». Как письменно оформить заявку на научную конференцию, составить ответ на деловое приглашение.
Тема 55. Итоговый тест по проверке лексико-грамматических навыков, полученных в течение всего курса изучения английского языка.
Тема 56. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.
Заключение.
Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И СЕМЕСТРАМ
| НОМЕРА И НАИМЕНОВАНИЯ ТЕМ | В том числе | ||
| Всего часов | Практических занятий | Самостоятельных занятий | |
| Cеместр I Введение. Тема 1. Фонетика. Английский алфавит. Классификация звуков. Фонетическая транскрипция. Слогоделение, типы слога, ударение в слове; правила чтения английских гласных букв. | 1 5 | 1 3 | 2 |
| Тема 2. Правила чтения английских согласных букв. Фразовое ударение, ритм, интонация. Грамматика: Спряжение глаголов to be, to have. Обороты there is (are). Порядок слов в повествовательном английском предложении. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 3. Устная речь. Тема «Студент-медик о себе». Грамматика: Множественное число, притяжательный падеж существительного, артикли и их употребление, числительные. | 12 | 8 | 4 |
| Тема 4. Аудиторное чтение. Тексты «Информация», стр.58, «Книги», стр.63, «Исследования», стр.72. Грамматика: Личные и указательные местоимения, наречия, повелительное наклонение. Типы вопросов, функции местоимения it. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 5. Устная речь. Тема «Ставропольская государственная медицинская академия». Аудирование: «Оксфорд». | 12 | 8 | 4 |
| Тема 6. Аудиторное чтение. Тексты «Белозерский А.Н. – русский биохимик и биолог», стр.80., «Клетка», стр.87. Грамматика: Времена группы Indefinite, Continuous Active Voice. Вопрос к подлежащему. Возвратные местоимения. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 7. Внеаудиторное чтение. | 7 | 4 | 3 |
| Тема 8. Устная речь. Тема «Поездка». Фрагмент учебного фильма на английском языке «Аэропорт». | 12 | 8 | 4 |
| Тема 9. Аудиторное чтение. Текст «Вирусы», стр.96. Грамматика: Времена группы Indefinite Passive Voice. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 10. Аудиторное чтение. Текст «Неотложный анализ крови», стр.104. Аудирование «Изучение иностранных языков». Грамматика: Модальные глаголы и их эквиваленты. Способы перевода слова «one». Инфинитив. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 11. Устная речь. Тема «Еда». Фрагменты учебного фильма на английском языке «Еда», «В ресторане». | 12 | 8 | 4 |
| Тема 12. Аудиторное чтение. Текст «Трансплантация печени», стр.113. Грамматика: Времена группы Perfect Active Voice. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 13. Аудиторное чтение. Текст «Научно-исследовательская лаборатория в Кембридже», стр.120. Грамматика: Бессоюзные придаточные определительные предложения. Неопределенные местоимения. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 14. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов. ИТОГО в семестре: | 5 108 | 4 72 | 1 36 |
| Семестр II Тема 15. Аудиторное чтение. Текст «Полиомиелит», стр.129. Грамматика: Придаточные обстоятельственные предложения. | 5 | 4 | 1 |
| Тема 16. Аудиторное чтение. Текст «Влияние погоды на эмоциональное состояние человека», стр.136. Грамматика: Степени сравнения прилагательных и наречий. Времена группы Continuous, Perfect Passive Voice. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 17. Устная речь. Тема «Медицинское образование в России». | 12 | 8 | 4 |
| Тема 18. Аудиторное чтение. Текст «Борьба против рака», стр143. Грамматика: Причастие настоящего времени. Повторение Continuous Active Voice. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 19. Устная речь. Тема «Великобритания». Фрагмент учебного фильма на английском языке «Путешествие по Великобритании. Лондон». | 12 | 8 | 4 |
| Тема 20. Аудиторное чтение. Текст «Лечение с помощью лазера», стр.150. Грамматика: Придаточные предложения времени и условия. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 21. Внеаудиторное чтение. | 7 | 4 | 3 |
| Тема 22. Аудиторное чтение. Текст «Грудное вскармливание против инфекции», стр.159. Грамматика: Согласование времен. Дополнительные придаточные предложения. Косвенная речь. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 23. Аудиторное чтение. Текст «Сердечно-сосудистые заболевания», стр.166. Грамматика: Инфинитив и его функции. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 24. Устная речь: Тема «Гостиница». Фрагмент учебного фильма на английском языке «Отель». | 12 | 8 | 4 |
| Тема 25. Аудиторное чтение. Текст «Инфаркт миокарда, стр.173. Грамматика: Сложное подлежащее. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 26. Устная речь. Тема «Магазин. Покупки». Аудирование «Покупки». Как вы выбираете подарки в магазине. | 12 | 8 | 4 |
| Тема 27. Аудиторное чтение. Текст «Иммунитет», стр.182. Грамматика: Сложное дополнение. | 6 | 4 | 2 |
| Тема 28. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов. ИТОГО в семестре: | 5 107 | 4 72 | 1 35 |
| Cеместр III Тема 29. Устная речь: Тема «Больница». Аудирование «Больница». | 8 | 6 | 2 |
| Тема 30. Аудиторное чтение. Текст стр. 59 «Скелет», текст стр. 62 «Текст В». Грамматика: Образование причастия прошедшего времени. Времена группы Indefinite Pasive. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 31. Аудиторное чтение. Текст, стр. 69 «Лекция по мышцам», текст, стр. 72 «Научные исследования проф. Лесгафта». Грамматика: Согласование времен. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 32. Аудиторное чтение. Текст стр. 78 «Сердце и сосудистая система», текст стр. 80 «Текст Б». Грамматика: Местоимения one, that как заменители существительных. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 33. Внеаудиторное чтение. | 6 | 3 | 3 |
| Тема 34. Устная речь. Тема «Медицинское обслуживание в России». Аудирование «Поликлиника. Аптека» (стр.145, 160). | 9 | 6 | 3 |
| Тема 35. Аудиторное чтение. Текст, стр. 80 «Легкие», текст, стр. 83 «Текст Д». Грамматика: Функции Present Participle и Past Participle в предложении. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 36. Устная речь. Тема «Почта. Телефон». Фрагмент учебного фильма на английском языке «Разговор по телефону». | 9 | 6 | 3 |
| Тема 37. Внеаудиторное чтение. | 6 | 3 | 3 |
| Тема 38. Аудиторное чтение. Текст, стр. 85 «Пищеварительный тракт», текст, стр. 87 «Андреас Везалий». Грамматика: Инфинитив и его функции. Постановка специальных вопросов. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 39. Устная речь. Тема «Город». Фрагмент учебного фильма на английском языке «Путешествие по городу на метро». | 9 | 6 | 3 |
| Тема 40. Аудиторное чтение. Тексты: стр. 95 «Работа сердца человека», стр. 103 «Тоны сердца». Грамматика: Времена группы Perfect Active Voice. Безличные и неопределенно- личные предложения в английском языке. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 41. Аудиторное чтение. Текст, стр. 106 «Сеченов и его работы о газах крови», текст, стр. 111 «Физиология легких». Грамматика: Согласование времен. Бессоюзные придаточные предложения. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 42. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием текстов. ИТОГО в семестре: | 4 86 | 3 54 | 1 32 |
| Cеместр IV Тема 43. Аудиторное чтение. Текст стр. 115 «Головной мозг», текст стр. 121 «Текст С». Грамматика: Времена Perfect Passive Voice. Перфектный инфинитив после модальных глаголов. | 4 | 3 | 1 |
| Тема 44. Аудиторное чтение. Текст, стр. 130 «Микроорганизмы», текст, стр. 132 «Роберт Кох». Грамматика: Заменители модальных глаголов. Неопределенные местоимения и их производные. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 45. Устная речь: Тема «Методы обследования больного». Аудирование «Осмотр больного», (стр.164). | 9 | 6 | 3 |
| Тема 46. Аудиторное чтение. Текст, стр. 149 «Случай заболевания бронхитом». Грамматика: Времена Continuous Passive Voice. Употребление Present вместо Future в придаточном предложении. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 47. Внеаудиторное чтение. | 6 | 3 | 3 |
| Тема 48. Устная речь. Тема «Болезни и их симптомы». Аудирование «Язва. Гепатит». | 9 | 6 | 3 |
| Тема 49. Аудиторное чтение. Текст, стр. 172 «Лобулярная пневмония», текст, стр. 174 «Лечение пневмонии». Грамматика: Времена группы Perfect Continuous. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 50. Аудиторное чтение. Текст, стр. 176 «Легочный туберкулез», стр. 180 «Текст Е». Грамматика: Сложное подлежащее. Типы вопросов. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 51. Внеаудиторное чтение. | 6 | 3 | 3 |
| Тема 52. Устная речь. Тема «Дом. Квартира». Аудирование «Моя квартира». | 9 | 6 | 3 |
| Тема 53. Аудиторное чтение. Текст, стр. 184 «Ревматический эндокардит», текст, стр. 186 «Лечение ревматического эндокардита». Грамматика: Сложное дополнение. | 5 | 3 | 2 |
| Тема 54. Устная речь. Тема «Составление делового письма». Аудирование «Приглашение на конференцию медиков». | 9 | 6 | 3 |
| Тема 55. Итоговый тест по проверке лексико-грамматических навыков, полученных в течение всего курса изучения английского языка. | 6 | 3 | 3 |
| Тема 56 Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов. Заключение. | 3 1 | 2 1 | 1 |
| ИТОГО в семестре: | 87 | 54 | 33 |
| ВСЕГО по дисциплине: | 388 | 252 | 136 |
| ОТЧЕТНОСТЬ: экзамен – четвертый семестр | | | |