Рабочая программа преподавания дисциплины «Практический курс иностранного языка (английский)» наименование дисциплины

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рабочая программа Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 2. Распределение учебной нагрузки по дисциплине 3. Содержание дисциплины Орфографические и орфоэпические нормы Ознакомление с видами ударения (словесным, фразовым, логическим), элементами и вариантами интонации, правилами чтения при изучен Коррекция и совершенствование слухопроизносительных навыков, техники чтения в рамках изучения тем Коррекция и совершенствование техники чтения, темпа речи, интонационного оформления фраз/предложений, орфоэпии и орфографии в ра Сравнительно-сопоставительная характеристика фонетической систем английского и русского языков в рамках изучения тем Лексические нормы Увеличение запаса специализированной лексики в рамках изучения тем Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая) в рамках изу Грамматические нормы Коррекция, знание и совершенствование навыков распознавания и понимания грамматических форм и конструкций Развитие и совершенствование навыков употребления грамматических форм и конструкций Развитие и совершенствование навыков употребления Развитие и совершенствование навыков употребления Развитие и совершенствование навыков употребления Развитие и совершенствование навыков употребления грамматических форм ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины практический курс иностранного языка (Английский, 214.11kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины практический курс иностранного языка (Английский, 593.16kb.
• Программа учебной дисциплины «Практический курс первого иностранного языка» (опд., 770.64kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Практический курс иностранного языка» Для студентов, 100.29kb.
• Учебная программа дисциплины дисциплина «Практический курс перевода 2-го иностранного, 1322.2kb.
• Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 3 «Практический курс 1-го изучаемого языка (английский)», 336.42kb.
• Рабочая программа дисциплины «практический курс перевода первого иностранного языка, 249.36kb.
• Рабочая программа дисциплины «перевод экономического текста», 281.65kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины «Автотракторное оборудование» наименование, 173.41kb.
• Практический курс немецкого языка Учебно-методический комплекс дисциплины, 2085.47kb.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра иностранных языков

УТВЕРЖДАЮ

Декан социально-гуманитарного факультета д.э.н.. Е.И. Макаров

«_1_» сентября_______2010г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

преподавания дисциплины

«Практический курс иностранного языка (английский)»

^{наименование дисциплины}

студентам специальности « Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

^{номер и наименование специальности}


Факультет социально-гуманитарный. ^{Наименование факультета}

Формы обучения	Дневная	Заочная*
Курс	2,3
Семестры	3,4,5,6
Трудоемкость по видам учебной работы, ч.	434
Лекции
Лабораторные работы
Практические занятия	207
Индивидуальные занятия
Самостоятельная работа	227
Курсовой проект
Курсовая работа
Расчетно-графическая работа
Контрольные работы
Рубежи контроля знаний (семестр)	3,4,5,6
Зачет	3,5
Экзамен	4,6

Воронеж – 2010

*Примечание: Согласование необходимо при наличии заочной формы обучения


Приложение 2

Рабочая программа составлена на основании требований:

• -государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, (направление подготовки дипломированного специалиста, дополнительная квалификация «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»), утвержденного Министерством образования РФ 04. 07. 1997 г.;
  
• учебного плана ГОУВПО ВГАСУ по специальности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (третий уровень высшего профессионального образования), введенного в действие в 2006 /2007 учебном году.
  

Индекс ПСПК

^{номер специальности и ее буквенное обозначение (аббревиатура)}


Составитель (составители) ст. преподаватель (Н.В. Сидорова)

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}


Составитель (составители) ассистент (И.Ю. Лавриненко)

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры иностранных языков .

^{наименование кафедры}

« 1 » июля 2010 г., протокол № 11


Заведующая кафедрой д.ф.н., проф. ____________ ( З.Е. Фомина )

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}


Рабочая программа одобрена методической комиссией социально- гуманитарного факультета

^{наименование факультета}

«___»___________200 г., протокол №____.


Председатель _к.филос. н., доцент_____________________________ (Лихорадова И.Н._)

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}


Приложение 3

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Настоящая программа направлена на решение всех поставленных задач в соответствии с “Требованиями к обязательному минимуму содержания программы профессиональной подготовки Переводчика в сфере профессиональной коммуникации, утвержденными Министерством образования Российской Федерации 04. 07.1997г.

1. Цель преподавания дисциплины
   
   1. Цель курса – формирование у обучаемых необходимой для профессиональной деятельности переводческой компетенции в рамках владения иностранным языком. Данная цель достигается путем поэтапного решения задач по формированию и развитию необходимых для переводческой деятельности умений и навыков с учетом особенностей иностранного языка.
      

1.1.2. Студент должен знать из курсов теории и методики перевода и использовать в курсе практики перевода следующие базовые положения переводоведения:

1. роль перевода в межкультурной коммуникации
   

• социокультурную обусловленность переводческой деятельности;
  
• понятие переводимости, нетождественности содержания оригинала и перевода, принцип обеспечения минимальных потерь;
  
• понятие эквивалентности и адекватности перевода;
  
• прагматические аспекты перевода и основные способы прагматической адаптации перевода;
  
• классификации переводов и различные виды переводческой стратегии;
  
• основные модели перевода, переводческие трансформации и способы их использования при анализе процесса перевода и его результатов;
  
• основные виды переводческих соответствий и способы передачи безэквивалентной лексики;
  
• основные принципы перевода связного текста;
  
• понятие о грамматических и стилистических аспектах перевода.
  

Основной целью курса «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» является ознакомление студентов с лингвистическими основами курса.

1.2. Задачи изучения дисциплины

-   обучение студентов выявлению и правильному интерпретированию языковых явлений разных уровней, с определением их функции и возможности;

-   выработка навыков стилистического анализа конкретного языкового материала;

-    стимулирование самостоятельной работы студентов.

1.3. Перечень дисциплин, знание которых необходимо при изучении данной дисциплины

Данный курс тесно связан с другими дисциплинами специальности, такими как теоретическая грамматика, лексикология, теория и практика перевода, страноведение, стилистика, письменный перевод.


Приложение 4.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Семестр изучения (числитель - дневное обучение, знаменатель - заочное)	Аудиторные занятия, ч числитель –дневное обучение, знаменатель - заочное			Самостоятельная работа, ч числитель – дневное обучение, знаменатель – заочное					Форма семестровой отчетности
	Лекции, ч	Практические, семинарские или иные занятия (указать с индексом «п», «с» или др.), ч	Лабораторные занятия, ч	Курс. проекты, ч.	Курс. работы, ч.	Контр. работы, ч	РГР, ч	ВСР, ч
3 4 5 6		54п 48п 54п 51п						56 56 57 58	зач. экз. зач. экз.
Всего		207п						227

Приложение5

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2 курс (3, 4 семестры)

№ ТБ	Основные разделы дисциплины	К-во лекционных часов	Объем на тематический блок, ч
			Практи-ческие и др. занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6
ТБ-1	Орфографические и орфоэпические нормы	10			20
ТБ-2	Лексические нормы	20			20
ТБ-3	Грамматические нормы	30			30
ТБ-4	Стилистические нормы	20			20
ТБ-5	Реализация норм применительно к текстовой деятельности для осуществления межкультурной коммуникации в сфере основной профессиональной деятельности: говорение; аудирование; письмо; чтение.	22			22

3 курс (5,6 семестры)

№ ТБ	Основные разделы дисциплины	К-во лекционных часов	Объем на тематический блок, ч
			Практические и др. занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6
ТБ-1	Орфографические и орфоэпические нормы		10		10
ТБ-2	Лексические нормы		20		20
ТБ-3	Грамматические нормы		30		32
ТБ-4	Стилистические нормы		20		21
ТБ-5	Реализация норм применительно к текстовой деятельности для осуществления межкультурной коммуникации в сфере основной профессиональной деятельности: говорение; аудирование; письмо; чтение.		25		32