Публичный отчет о деятельности гоу средней общеобразовательной школы №2035
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет Осостоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 563.25kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1424kb.
- Публичный отчет Государственной общеобразовательной школы-интерната среднего (полного), 648.67kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
- Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 203.54kb.
- И. Н. Телегина Председатель Совета школы Ж. В. Гудкова утверждено на заседании совета, 522.08kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Публичный отчет гоу средней общеобразовательной школы №1150 за 2010-2011 учебный год, 2297.76kb.
- Публичный отчет директора гоу средней общеобразовательной школы №854 за 2009 год, 454.76kb.
Сравнение качества знаний учащихся за три года
Таблица 34
| Ф. И. О. | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| Одинцова А.И. | 52,6% | 53,9% | 48,4% |
| Егорова Е.А. | 37,9% | 40,2% | 48% |
| Катвалян О.А. | 34,51% | 67% | 63% |
| Ильиных И. Л. | | | 63,5% |
| Ананьина Н.А. | 63% | 56,12% | 55,6% |
| Дубова Е.В. | 86% | 72,4% | 94% |
| Хусаинова Н.К. | 90,6% | 78% | 82,6% |
4.6 Анализ работы
учителей начальных классов
ГОУ средней общеобразовательной школы №2035
за 2010/2011 учебный год.
В 2010-2011 учебном году методическая работа учителей начальных классов была направлена на освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения и воспитания учащихся, повышение уровня общедидактической методической подготовленности педагога к организации и ведению учебно-воспитательной работы, обмен опытом между членами педагогического коллектива.
Перед МО стояли следующие задачи:
- развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности, накапливая опыт коллективных творческих дел;
- продолжить работу по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований; формировать у учащихся потребность в самоконтроле и самооценке;
- интенсифицировать работу по поиску и широкому внедрению активных форм и методов работы на уроке с целью повышения уровней обученности и обучаемости;
- обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальной школы;
- выявлять и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания;
- создавать новые условия для самообразования учителей и осуществлять руководство творческой работы коллектива.
Решению поставленных задач способствовало внедрение и разработка стандартов второго поколения в начальной школе. Задачи решались активными усилиями всех членов МО.
В плане предусматривались разнообразные формы работы: выступления, открытые уроки, творческие отчёты учителей о своей работе, обсуждение открытых уроков.
МО учителей начальной школы каждый год проводит семинары по актуальным темам в ВАО. В этом году 20 октября в 10 ч. 00 мин. был проведён семинар- практикум на тему: « Непрерывность и преемственность развивающего образования на этапе дошкольного и начального обучения как условие успешности ребёнка». Семинар позволил шире взглянуть на проблемы воспитания и обучения в детских садах и в начальной школе, выявить одинаковые проблемы, требующие дальнейшей работы: гиперактивность воспитанников детских садов и учащихся начальной школы, развитие речи и мышления, вопросы воспитания культуры поведения в семьях, заинтересованность родителей по отношению к дошкольному и младшему школьному образованию их детей.
В рамках акции «Начальная школа – в детском саду: новогоднее чудо» учителями и воспитателями были даны развивающие занятия с детьми в подшефных детских садах.
Таблица 35
| № п/п | Мероприятие | Время проведения | Место проведения | Ответственные |
| 1. | Занятие « О чём мне рассказала снежинка?» | 20.12.10. (13.00-13.30) | ГОУ средняя школа № 2035 | Митрофанова О.Л.- классный руководитель 2 « А » класса, Юркова Е.И.-заместитель директора по УВР начальной школы. |
| 2. | « Здравствуй, зимушка- зима!»- занимательное занятие. | 20.12.10. ( 12.30- 13.00) | ГОУ детский сад № 2614 | Скворцова Н.С.- классный руководитель 1 « Б » класса, Зубенко А.В.- председатель методического объединения учителей начальных классов |
| 3. | « Как прекрасен этот мир!»- викторины, игры, загадки к Новому году. | 21.12.10. (15.30- 16.00) | ГОУ детский сад № 2615 | Зубенко А.В.- председатель методического объединения учителей начальных классов, Моринова О.В.- классный руководитель 2 « Б » класса |
| 4. | «Голубая планета- зима!»- зимние игры на улице. | 21.12.10. ( 16.00- 17.00) | ГОУ детский сад № 2615 | Зубенко А.В.- председатель методического объединения учителей начальных классов, Моринова О.В.- классный руководитель 2 « Б » класса. |
| 5. | «Зимние узоры»- интегрированное занятие. | 22.12.10. ( 15.30-16.00) | ГОУ детский сад № 2615 | Сидорова Л.В.- классный руководитель 4 « Б » класса, Сек Н.В.- классный руководитель 4 «Б» класса, Юркова Е.И.- заместитель директора по УВР начальной школы. |
| 6. | «Зимние узоры»- интегрированное занятие. (Игры на свежем воздухе) | 22.12.10. ( 16.00-16.30) | ГОУ детский сад № 2615 | Сидорова Л.В.- классный руководитель 4 « Б » класса, Сек Н.В.- классный руководитель 4 «Б» класса, Юркова Е.И.- заместитель директора по УВР начальной школы. |
| 7. | «Математическая зима»- викторина. | 23.12.10. ( 15.30- 16.00) | ГОУ детский сад № 2615 | Гамова Л.Г.- классный руководитель 1 «А» класса, Юркова Е.И.- заместитель директора по УВР начальной школы. |
| 8. | « Дружба крепкая нам нужна »- занятие. | 23.12.10. ( 09.30- 10.00) | ГОУ детский сад № 2615 | Попушой В.А.-воспитатель ГПД, Юркова Е.И.- заместитель директора по УВР начальной школы. |
| 9. | « Здравствуй гостья – зима! Просим милости к нам!..»- интегрированное занятие. | 24.12.10. (09.30-10.00) | ГОУ детский сад № 2614 | Дармограй С.В., Полторацкая С.Н.- воспитатели ГПД, Зубенко А.В.- председатель методического объединения учителей начальных классов |
| 10. | « Здравствуй гостья – зима! Просим милости к нам!..»- интегрированное занятие. (Игры на свежем воздухе) | 24.12.10. (10.00-10.30) | ГОУ детский сад № 2614 | Дармограй С.В., Полторацкая С.Н.- воспитатели ГПД, Зубенко А.В.- председатель методического объединения учителей начальных классов. |
| 11. | « В гости к Азбуке на Новый год!»- игровое занятие. | 24.12.10. (09.30-10.00) | ГОУ детский сад № 2614 | Дюжева А.А.- классный руководитель 3 « Б» класса, Юркова Е.И.- заместитель директора по УВР начальной школы. |
Активная работа по обмену опытом между коллегами проводилась в течение года, осуществлялось взаимопосещение уроков и мероприятий с целью повышения профессионального мастерства учителей.
По плану внутришкольного контроля велась работа по ведению школьной документации, проведению административных работ и их анализ, работа по Итоговым тестам ФГОС (по параллелям). Давались рекомендации по аккуратному и правильному оформлению классных журналов. Анализировалась работа по тестам.
Большая работа была проведена учителями МО по подготовке учащихся в мероприятиях разного уровня:
Таблица 36
| № п/п | Ф.И.О. учителя | Класс | Название мероприятия | Место проведе- ния | Участники (количество, Ф.И.) | Призёры (Ф.И.) |
| 1. | Гамова Л.Г. | 1А | Окружной конкурс «Твой друг ЛЕГО» | ВАО | Бгиев Д. | Победитель |
| 2. | Скворцова Н.С. | 1Б | Фестиваль « Вдохновение» литературный конкурс. | ВАО | Сидоров Р. Необуше- ва А. Сотникова Е. | Участники |
| 3. | Митрофано-ва О.Л. | 2А | 7-ой окружной «ЛЕГО фестиваль» | ВАО | Носырёв А. Грачёв Е. Дубов И. | Победитель Победитель Грамота |
| 4. | Моринова О.В. | 2Б | Музей образова-ния г. Москвы, конкурс детских и юношеских творческих работ «ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ЭКОЛОГИЧЕС-КАЯ БЕЗОПАС-НОСТЬ» | Музей образования г.Москвы | Согомоня В. ШеншинК. ТощаковП. КривовЕ. ПочтарёвН. ВеренинаД. Тищенко Е. | Диплом финалиста Тищенко Екатерина,остальные сертифика ты участников |
| 5. | Моринова О.В. | 2Б | Фестиваль «Вдохновение», литературный конкурс. | ВАО ГОУ ЦО № 1443 | Тищенко Е. Тощаков П. Кривов Е. | 1-ое место Кривов Е., приз зрительских симпатий Тищенко Екатерина |
| 6. | Моринова О.В. | 2Б | Фестиваль «Вдохновение», конкурс ИЗО и поделок по декоративно- прикладному искусству. | ВАО ГОУ ЦО № 1443 | Герасимо ва М. ЛыковаС. Алексеев М. Почтарёв Н. Кривов Е. | Сертифика ты участников и грамота |
| 7. | Моринова О.В. | 2Б | Окружной ЛЕГО-фестиваль «Освоение космоса» | ВАО ГОУ СОШ № 1924 | Почтарёв Н. Тощаков П. Шеншин К. | Участники |
| 8. | Юркова Е.И. | 3А | 3-я Всероссийская олимпиада для младших школьников по русскому языку. | МГУ им. М.В. Ломоно-сова | Телепнёв Д. | Победитель заочного тура. Участник очного тура. |
| 9. | Юркова Е.И. | 3А | Национальная Образовательная Программа «Интеллектуаль-но-творческий потенциал России», конкурс по астрономии «Космические тайны». | Всерос-сийский открытый заочный конкурс | Латкина С. | 5 место, 77 баллов. |
| 10. | Юркова Е.И. | 3А | Всероссийская дистанционная викторина «Обитатели морей» | Всерос-сийская дистанционная виктори-на | Латкина С. Землякова Я. | Победитель Победитель |
| 11. | Юркова Е.И. | 3А | Научно- практическая конференция ГОУ ЦО № 1925 «Юный техник удивляйся, исследуй, совершай открытия!» Тема выступления: « Космический мусор». | ВАО ГОУ ЦО № 1925 | Телепнёв Д. Логинов В. | Диплом 2-й степени. |
| 12. | Дюжева А.А. | 3Б | Фестиваль «Вдохновение», конкурс ИЗО и поделок по декоративно- прикладному искусству. | ВАО | Дорохов А. Дорохов А. Дудина Е. Фёдоров Р. Смагина В. Михеева Е. Сенаторов В. | Рисунок 3 место Поделки из глины 1место Поделки из глины 3 место |
| 13. | Дюжева А.А. | 3Б | Конкурс «Детских и юношеских творческих работ. Ядерная энергетика и экологическая безопасность» | ВАО | Коллектив- ная работа 25 человек | |
| 14. | Дюжева А.А. | 3Б | I Открытая научно-практическая конференция «Образование и научное творчество: вчера, сегодня, завтра» при университете им. Н.Э.Баумана Защита коллек-тивного проекта «Бездомные собаки» | г. Москва | Давыдкин Н. ДудинаЕ. Фёдоров Р. Фурашова А. | Сертифи-каты всем участникам |
| 15. | Дюжева А.А. | 3Б | VII Открытая научно- практическая конференция «Эврика», " Бездомные сбаки", " Голуби". | г. Москва | Давыдкин Н. Дудина Е. Фёдоров Р. Фурашова А. Седыхова Ю. Михеева Е. | Сертифи-каты всем участникам |
| 16. | Дюжева А.А. | 3Б | Интернет –проект «Час Земли» Конкурс синквейнов и конкурс плакатов | | Седыхова Ю. Фурашова А. Дорохов А. | Свидетельство ООН |
| 17. | Дюжева А.А. | 3Б | Департамент образования города Москвы, НИИ инновации-онных стратегий развития общего образования, Городской Совет ученического самоуправления Московский городской форум проектных инициатив, групповой проект «Бездомные собаки проблема мегаполиса» | Департа-мент об-разования города Москвы | Групповой проект | Сертифика ты участников |
| 18. | Зубенко А.В. | 3В | 3-я Всероссийская олимпиада для младших школьников по математике. | МГУ им. М.В. Ломоно-сова | Кутьин А. Исаева А. Семенушки-на П. Суркова Л. Ананских А. Филипенко И. | Победители заочного тура. Участники очного тура. |
| 19. | Зубенко А.В. | 3В | Национальная Образовательная Программа «Интеллектуаль-но-творческий потенциал России», конкурс по астрономии «Космические тайны». | Всерос-сийский открытый заочный конкурс | Ананских А. | Участник |
| 20. | Зубенко А.В. | 3В | Музей образова-ния г. Москвы, конкурс детских и юношеских творческих работ «ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ЭКОЛОГИЧЕС-КАЯ БЕЗОПАС-НОСТЬ» | Музей образования г.Москвы | Исаева А. Кутьин А. Филипен- ко И. Потёмкин А. ПотёмкинаА. Дремина А. Ананских А. | Сертификат всем участникам. |
| 21. | Зубенко А.В. | 3В | Фестиваль «Вдохновение», литературный конкурс. | ВАО | Кутьин А. Филипен- ко И. Коваленко Е. Ананских А. Дремина А. | Приз зрительских симпатий Участники |
| 22. | Зубенко А.В. | 3В | Фестиваль «Вдохновение», музыкальный конкурс. | ВАО | Исаева А. Зырянова В. Потёмки- на А. Жалялетди-нова Н. | Приз зрительских симпатий. |
| 23. | Сек Н.В. | 4А | Окружная олимпиада «Всезнайка» | ВАО | Ким Я. Почтарёва К. | Сертифика-ты участников |
| 24. | Сек Н.В. | 4А | Фестиваль «Вдохновение» | ВАО | Смирнова Л. | 3-е место |
| 25. | Сек Н.В. | 4А | Окружная конференция «Отечество» | ДДЮТЭ «Родина» | Смирнова Л. | Грамота участника |
| 26. | Сидорова Л.В. | 4Б | Фестиваль «Вдохновение» | ВАО | Кирикова Л. Ульянова К. Голова С. | 1-ое место |
| 27. | Сидорова Л.В. | 4Б | Окружная олимпиада «Всезнайка» | ВАО | Решетняк С. Наркулов А. Юнусов Ш. | Участники |
Учителя МО начальных классов приняли активное участие в мероприятиях:
Таблица 37
| № п/п | Ф.И.О. учителя | Название мероприятия | Место проведения | Итог (участие, диплом, сертификат) |
| 1. | Юркова Е. И. | 4-ая Всероссийская педагоги-ческая видеоконференция «Новые образовательные стандарты». Пути реализации. | Завуч ИНФО | Диплом участника |
| 2. | Сек Н.В. | Окружной фестиваль научно-технического творчества и молодёжной инициативы 2011г. «Новые вершины» | ОМЦ | Диплом участника |
| 3. | Сидорова Л.В. | Третий Всероссийский конкурс соц. Плаката по пропаганде здоровья среди школьников. | МГПИ | 2-ое место |
| 4. | Дюжева А.А. | I Открытая научно-практичес-кая конференция «Образование и научное творчество: вчера, сегодня, завтра» при универси-тете им. Н.Э.Баумана | Университет им. Н.Э. Бау-мана | Член жюри Сертификат |
| 5. | Дюжева А.А. | Дистанционный методический тренинг «Игровые технологии. Каскад деловых игр». | | Сертификат |
| 6. | Дюжева А.А. | «Дистанционный вебинар Hot Potatoes – инструкция по применению» | | Участник сертификат |
Учащиеся начальной школы третий год подряд принимали участие в общероссийской олимпиаде по русскому языку « Русский медвежонок».
В следующем году больше внимания следует уделить следующим задачам:
- Обеспечить совершенствование урока как основной формы учебно-воспитательного процесса, здоровьесберегающих технологий в рамках работы по стандартам второго поколения.
- Осваивать и внедрять современные передовые педагогические технологии преподавания.
- Совершенствовать методическую работу коллектива, внедрять передовой педагогический опыт в практику работы начальной школы.
- Расширять применение личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию учащихся и создавать условия для реализации ресурсов личности в одной из сфер:
- интеллектуальной;
- творческой;
- общения и лидерства;
- художественной деятельности;
- двигательной.
- интеллектуальной;
- Продолжить развивать умения проектировать собственную деятельность, проводить педагогический эксперимент, уметь работать с современными педагогическими понятиями, теориями и концепциями.
- Организовывать уроки с использованием технических средств обучения, повысить их роль в активизации познавательной деятельности.
- Организовать публикацию творческих и научно-исследовательских работ учителей и учащихся.
Сравнение качества знаний учащихся за три года
Таблица 38
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Митрофанова О.Л. | 76% | | 77% |
| Моринова О.В. | | | 81% |
| Юркова Е.И. | | 79% | 87% |
| Дюжева А.А. | | 75% | 76% |
| Зубенко А.В. | | 78% | 77% |
| Сек Н.В. | 63% | 63% | 62% |
| Сидорова Л.В. | 61% | 62% | 62% |
| Гамова Л.Г. | 77% | 79% | |
| Скворцова Н.С. | 65% | 67% | |
5.Сравнительный анализ итогов за 2008 – 2009, 2009 – 2010 и
2010 – 2011 учебный год.
Таблица 39
| класс | отличники | На 4 и 5 | Не успевающие | ||||||
| 2008/ 2009 | 2009/ 2010 | 2010/2011 | 2008/ 2009 | 2009/ 2010 | 2010/2011 | 2008/ 2009 | 2009/ 2010 | 2010/2011 | |
| 1-4 | 40 | 43 | 48 | 75 | 80 | 90 | 0 | 0 | 0 |
| 5-9 | 16 | 18 | 18 | 78 | 83 | 81 | 0 | 0 | 0 |
| 10-11 | 0 | 1 | 4 | 14 | 14 | 15 | 0 | 0 | 0 |
| всего | 56 | 62 | 70 | 167 | 177 | 186 | 0 | 0 | 0 |
Результаты успеваемости по сравнению с прошлыми годами
Таблица 40
| | Количество успевающих на 4 и 5 | Количество успевающих на 4 и 5(всего) | В % | Количество неуспевающих | % успеваемости | |||||||||||
| | 1-4 | 5-11 | всего | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| 2008/2009 | 115 | 108 | 223 | 49,22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 100 |
| 2009/2010 | 123 | 116 | 239 | 44,67 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 2010/2011 | 138 | 118 | 256 | 46,71 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
Сравнительная таблица качества обучения по предметам за три года ( в %).
Таблица 41
| предметы | качество | ||
| 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | |
| Русский язык | 54,39 | 53,98 | 56,19 |
| Литература | 73,37 | 61,95 | 79,68 |
| Алгебра | 39,05 | 47,78 | 53,33 |
| Геометрия | 35,62 | 44,09 | 50,23 |
| История | 73,98 | 71 | 72,3 |
| Физика | 54,8 | 57 | 56,45 |
| Химия | 55,19 | 59 | 65,82 |
| Биология | 80,4 | 81 | 84,12 |
| География | 62,09 | 73 | 71,31 |
| Англ. язык | 70,27 | 69 | 69,2 |
| Технология | 100 | 100 | 95,54 |
| Физкультура | 96,62 | 98 | 88,88 |
| В среднем | 64,88 | 65 | 70,25 |
Качество
Качество знаний учащихся по параллелям за три учебных года (начальная школа)
Качество знаний по предметам за три учебных года (начальная школа)
2008-2009 учебный год
2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
Процент качества обучения по сравнению с прошлым годом вырос по всем предметам кроме физики, географии, технологии и физкультуре.
Качество обучения.
Цель анализа: составить представление о проблеме: анализ качества знаний учащихся – совершенствование процесса преподавания – повышение качества знаний.
Сравнительная таблица качества знаний учащихся
в общеобразовательных классах
в 2010-2011 учебном году.
Таблица 42
-
Высокое качество
Среднее качество
Низкое качество
класс
%
класс
%
класс
%
5а
57,14
5б
31,03
6б
20,83
9а
53,33
6а
52
8а
25
7а
46,15
9б
19,23
7б
48
8б
52,18
10а
31,03
11а
42,3
Данные этих таблицы позволяют сделать вывод о том, что классы с самым низким качеством знаний следует поставить под классно-обобщающий контроль, т.к. на качество знаний учащихся влияют качество работы учителей с классом, классного руководителя, родителей, также психологическая атмосфера в коллективе класса. Такими классами являются: 9б, 8а, 6б.
Анализ степени обученности учащихся.
Цель анализа: определить уровень обученности учащихся.
Сделаем анализ обученности учащихся (СОУ) по всем классам и по всем предметам. СОУ – это совокупность определенных ОУУН, усвоенных учащимися.
Показатели СОУ:
1. уровень – до 4% – это «различение» (распознавание) или уровень знакомства (низшая степень обученности).
2. уровень – до 16% – это «запоминание» (учащийся может пересказать содержание текста, правила, воспроизвести формулировку того или иного закона, ответить на вопросы репродуктивного плана).
3. уровень – до 30% – это «понимание» (учащийся может воспроизвести формулировку закона, сможет объяснить его и привести примеры).
4. уровень – до 64% – это простейшие умения и навыки (репродуктивный уровень, закрепленные способы применения знаний в практической деятельности).
5. уровень – до 100% – это т.н. перенос (положительное влияние ранее усвоенного навыка на овладение навыками) – способность к общению и переносу установленных закономерностей в новой учебной и практической ситуации; учащийся дает ответ на любой вопрос, решает любую задачу и пример, которые могут быть ему предложены в соответствии с программными требованиями на данном этапе обучения.
Формула нахождения СОУ:
Количество «5» х 1
«4» х 0,64
«3» х 0,36
«2» х 0,14
«1» х 0,07
Полученная сумма делится на количество учащихся и умножается на 100%.
Таблица 43
| Класс | 5а | 5б | 6а | 6б | 7а | 7б | 8а | 8б | 9а | 9б | 10а | 11а |
| 2009/2010 | 52,15 | 44,52 | 51,08 | 45,33 | 49,56 | 57,45 | 52,57 | 43,26 | 48,57 | 44,92 | 42,76 | 43 |
| 2010/2011 | 52 | 44,7 | 50,6 | 41,8 | 51,7 | 48,4 | 43 | 50,6 | 55,7 | 41,4 | 44,7 | 47,8 |
- Анализ государственной итоговой аттестации
в 2010/2010 1учебном году.