Публичный отчёт директора Муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №73», 731.44kb.
- Публичный отчет директора школы Доклад подготовлен в рамках регионального эксперимента, 439.37kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
- Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной, 870.58kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения лицея №24, 865.76kb.
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
- Директора муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 235.98kb.
- Пластинина В.Р. 2 класс, математика «Задачи» (закрепление)
- Куликова В.Ю. 6 класс, англ. язык «Кто хочет стать миллионером?»
- Рычкова Л.П. 8 класс, технология урок – игра «Счастливый случай» по теме «Дрожжевое тесто»
- Кебикова Ю.А. 9 класс, литература «Вопросы и ответы о Н.В.Гоголе»
- Куликова В.Ю. 8-10 класс, англ. язык «Формула любви»
- Куликова В.Ю. 3 класс, англ. язык урок – сказка «Колобок»
- Павленко Ю.В. 5 класс, музыка «Выразительные и изобразительные средства в музыке и живописи»
- Калачева Е.В. 8 класс, география «Степи и лесостепи»
- Попова Л.Н. 6 класс, русский язык игра «10 тысяч евро»
Отчет о методической работе филиала МОУ «Кодинская СОШ»Мудьюжской основной общеобразовательной школы за 2010- 2011 учебный год.
Педагогический коллектив работает над темой «Активизация познавательной, мыслительной и творческой деятельности на уроках и во внеурочное время».
Проведены следующие педсоветы:
«Развитие педагогического мастерства через развитие общения» (18 февраля 2011 года)
В школе работает МО классных руководителей.
Проведено в течение года 5 заседаний, рассматривались следующие вопросы:
- планирование учебно- воспитательной работы;
- рассмотрение и утверждение тематического планирования и рабочих программ;
- выбор тем по самообразованию;
- проведение недели математики;
- проведение недели русского языка и литературы;
-проведение недели экологии;
- обсуждение и анализ открытых уроков и мероприятий;
-обмен новинками методической литературы;
- проведение предметных олимпиад;
- обсуждение и утверждение экзаменационных материалов;
- заслушивание сообщений и тем по самообразованию;
-анализ работы МО за 2010-2011 учебный год.
Проведено 12 открытых занятий для учащихся (3 урока и 9 внеклассных мероприятий) и 2 мероприятия для педагогического коллектива.
По темам самообразования отчитались следующие педагоги:
Вахрамеева Т.Д.: «Дифференцированный подход к учащимся на уроках математики» (14 апреля 2011 г. на заседании МО)
Морозова С.К.: «Развитие речи на уроках русского языка» (14 апреля 2011 г. на заседании МО)
Мошкина Г.К.: «Игры на уроках немецкого языка» (14 апреля 2011 г. на заседании МО)
Рахвал С.А.: «Решение задач. Работа над задачей» (14 апреля 2011 г. на заседании МО)
Бондарчук М.Н.: « Экологическое образование и воспитание в начальной школе» (27 мая 2011 г. на заседании МО)
Проведена большая внеклассная работа по предметам.
Начальная школа:
-спектакль по мотивам «Сказки о золотом петушке» А.С.Пушкина, 4 класс
(Вахрамеева Т.Д.)
- «Урок чистой воды» для учащихся начальных классов (Вахрамеева Т.Д.)
-внеклассное мероприятие для 4 класса «В гостях у цыганки» (Вахрамеева Т.Д.)
-внеклассное мероприятие в 4 классе «Мама, дружба, доброта» (Вахрамеева Т.Д.)
-выпускной вечер в 4 классе (Вахрамеева Т.Д.)
-открытое мероприятие для 1-2 классов «Красная книга Архангельской области» (Вахрамеева Т.Д.);
- предметные олимпиады по русскому языку и чтению, математике, окружающему миру (2-4 классы)
-открытое мероприятие для 3-4 классов «Красная книга Архангельской области» (Бондарчук М.Н.);
-спектакль-сказка в 1/3 классах «Варвара-краса, длинная коса» (Бондарчук М.Н.)
-внеклассное мероприятие с родителями в 1/3 классах «У самовара я и моя семья» (Бондарчук М.Н.)
-театрализованный классный час «От курения – беда» (Бондарчук М.Н.)
В рамках недели экологии (Бондарчук М.Н.):
-экологическая сказка «Маленькой ёлочке…»;
-конкурсная программа «Доброе дерево»;
Основная школа:
В рамках недели математики (Рахвал С.А.):
-конкурс на самого смекалистого;
- КВН по математике в 6 классе «Виват, математика!»;
- внеклассное мероприятие в 5 классе «Считалочка»;
В рамках недели русского языка и литературы (Морозова С.К.):
-конкурс «Подумай, разгадай, ответь»;
-развлекательная викторина для 7 и 8 классов «Леди и дженльтмен-шоу»;
-классный час + викторина для 6 класса «Книга – наш друг».
- муниципальный этап олимпиад по русскому языку, литературе, математике, истории, географии, обществознанию, ОБЖ, физкультуре, технологии, биологии, химии
Учителями школы даны следующие уроки:
-Дубровская И.С. 2 класс, русский язык, урок-обобщение по теме «Парные согласные на конце слова»;
-Рахвал С.А. 6 класс, математика, тема «Масштаб»;
-Бондарчук М.Н., 1/3 классы, урок физкультуры по теме «Беговые упражнения. Преодоление полосы препятствий»,
Кроме того, учителя начальных классов Бондарчук М.Н. и Вахрамеева Т.Д. приняли участие в районном заочном конкурсе методического мастерства «Красная книга Архангельской области» и были награждены дипломами и подарками.
Административные контрольные работы проводились по графику в основном с целью контроля и проверки усвоения материала по разным темам. По каждой работе написана справка.
17.11.2010г. Математика, «Деление натуральных чисел и его свойства», 5 кл.
19.11.2010г. Математика, «Умножение обыкновенных дробей», 6 кл.
24.11.2010г. Русский язык, проверка организации работы учащихся 5 – 9 классов над словарными словами.
С 17.03.2011г. по 22.03.2011г. Немецкий язык, проверка знаний учащихся по итогам III четверти.
23.03.2011 г. Русский язык, «Местоимение», 6 кл.
С 22.03.2011г. по 25.03.2011г. проверка ЗУН у учащихся 1 кл.
22.03.2011г. Биология, «Жизнедеятельность организмов», 6 кл.
20.04.2011г. Алгебра, «Преобразование целых выражений», 7 кл.
28.04.2011г. Алгебра, «Решение систем неравенств», 8 кл.
11.05.2011г. Математика, «Угол. Измерение углов», 5 кл.
11.05.2011г. Немецкий язык, воспроизведение печатного текста (контрольное списывание), 2 кл.
24.05.2011г. Геометрия, «Задачи на построение», 7 кл.
С 24.05.2011г. по 27.05.2011г. проверка ЗУН у учащихся 1 кл.
С 23.05.2011г. по 31.05.2011г. проверка ЗУН у учащихся 2 кл.
С 24.05.2011г. по 30.05.2011г. проверка ЗУН у учащихся 3 кл.
С 27.05.2011г. по 30.05.2011г. проверка ЗУН у учащихся 4 кл.
Использовался региональный компонент «Морянка» на интегрированных уроках литературного чтения, окружающего мира, ИЗО, технологии, классных часах (1/3 классы –Бондарчук М.Н., 4 класс –Вахрамеева Т.Д.) На следующий год использование программ по региональному компоненту «Морянка» будет продолжено.
Информатика преподавалась в I полугодии – во 2 и в 5–9 классах, во II полугодии – в 9 классе.
Экологическое обучение велось на уроках окружающего мира в начальных классах (учебники Плешакова А. «Окружающий мир» 1, 2, 3, 4 классы)
C 1 сентября 2011 года учащиеся 1 класса переходят на новые образовательные стандарты.
Посещено 83 урока и 47 внеклассных мероприятий, написаны выводы и проведены беседы с учителями.
Работа школьной библиотеки
В нашей школе в 2010-2011 учебном году был 11(8) класс – комплект.
Школьная библиотека обслужила 174(50) читателей.
Книговыдача – 1365(357) экз.
Посещаемость – 2838 (541)
Обращаемость основного фонда - 0,6
Книжный фонд библиотеки составляет 13232 экз.
За прошедший период книжный фонд не пополнялся.
Фонд учебников составляет 7700 экз.
За прошедший период пополнился на 466 экз.
Обеспеченность учебниками школьной библиотекой составило 100%
Общий по школе – 100%
За прошедший учебный год в библиотеке оформлено 7 книжных выставок, оказана помощь в проведении предметных недель в школе, подготовки к различным датам. Проведена большая внутрибиблиотечная работа, работа с книжным фондом и фондом учебников.
В этом году школы работали в тесном контакте с библиотеками поселков –директор Кодинского КДЦ ЯнкаускасНаталья Васильевна, библиотекари Зайкова Лада Анатольевна и Поткина Татьяна Павловна , которые также активно вовлекают учащихся в различные мероприятия.
Ребята с большим интересом принимают участие в конкурсах, в викторинах, литературных играх.
В этом учебном году библиотека обратила внимание на патриотическое воспитание и пропаганду здорового образа жизни. Это - книжные выставки, беседы, часы информации, подборка материалов классным руководителям для классного часа.
В следующем учебном году библиотека продолжит работу по нравственному и патриотическому воспитанию учащихся, используя разносторонние формы и методы работы с читателями.
8. Учебные достижения обучающихся
В школе сложилась система, обеспечивающая качественную организацию проведения государственной (итоговой) аттестации, включая нормативно-правовую базу и информационное обеспечение.
Важным показателем является успешное прохождение выпускниками государственной (итоговой) аттестации в течение десяти последних лет.
Соблюдение процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников определялось по анализу нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации. В результате анализа выявлено следующее:
- допуск к экзаменам рассматривается педагогическим советом школы, оформляется его решением и соответствующим приказом директора;
- в классных журналах итоговая ведомость оформляется соответствующим образом,
осуществляется запись о допуске к государственной итоговой аттестации с указанием номера приказа по ОУ;
- допуск осуществляется в соответствии с нормативными сроками;
- расписание экзаменов составлено в соответствии с требованиями;
- состав экзаменационных комиссий является оптимальным для данного учреждения;
- выпускникам предоставляется право на выбор формы сдачи экзаменов (9 класс);
- сравнение оценок, выставленных в протоколах экзаменов, и оценок в журналах показало их почти полное соответствие;
- оценивание ответов выпускников экзаменов по выбору в традиционной форме проводится коллегиально, оценки обоснованы,
критерии оценивания предъявлены членам экзаменационной комиссии и выпускникам;
- в школе созданы условия для информирования всех участников образовательного процесса о нормативных требованиях к подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации, о правах и обязанностях во время подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, о ходе подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации;
- все экзаменационные материалы разрабатываются на основе Примерных экзаменационных билетов для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, рассматриваются на школьных методических объединениях, утверждаются директором школы, согласно локального акта МОУ. Качество экзаменационных материалов соответствует требованиям ГОС (ФК и РК) к уровню подготовки выпускников.
Перечень предметов, выбираемых выпускниками для прохождения итоговой аттестации, составлен из предметов учебного плана школы.
Все выпускники 1 ступени успешно осваивают образовательные программы начального общего образования и переводятся в 5 класс.
Преподавание в школе ведется по программам МО РФ для общеобразовательных школ. Программа по всем предметам во всех классах выполнена.
На конец 2010-11 учебного года в школе обучалось выпускников 9,11-х классов 37 человек (9-х - 16(3) человека, 11-х - 18 человек). До итоговой аттестации были допущены все учащиеся. 19 выпускников 9-х классов успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документы об образовании соответствующего образца. Из них 4 выпускника сдали экзамены на 4 и 5, что составляет 21% от общего количества выпускников.
Результаты экзаменов в традиционной форме ,сданных выпускниками 9-х классов.
| Предмет | Процент качества |
| География | 50% |
| Геометрия | 100% |
| Русский язык (письменно) | 45%/75% |
| Русский язык (устно) | 43% |
| Химия | 100% |
| Физика | 100% |
| Биология | 25% |
| Обществознание | 71% |
| История | 100% |
| Алгебра | 19% |
| Физическая культура | 75% |
| Литература | 50% |
Результаты экзаменов в новой форме ГИА ,сданных выпускниками 9-х классов.
| Предмет | Процент качества |
| математика | 67% |
| Русский язык | 33% |
Следует отметить, что выпускники девятых классов усвоили базовый уровень содержания предметов, 30% учащихся способны делать выводы, приводить аргументы, доказательства. Но большая часть выпускников при устных ответах допускала неточности, выпускники еще не могут переносить знания в новые ситуации, использовать свой жизненный опыт.
16 выпускников 11-х классов успешно прошли итоговую аттестацию за курс средней школы ( полного) общего образования и получили документы об образовании соответствующего образца.
Из них 2 человека получили аттестат с оценками «4» и «5».
Результаты экзаменов, сданных выпускниками 11-х классов.
| Предмет | Баллы ЕГЭ |
| История Отечества | От 34-54 |
| Обществознание | От 45-57 |
| Математика ЕГЭ | От18-45 |
| Химия ЕГЭ | От 42-45 |
| Английский язык ЕГЭ | 67 |
| Биология ЕГЭ | 57 |
| Русский язык ЕГЭ | От 36-69 |
Два выпусника 11 класса не прошли итоговую аттестацию по математике и получили справки, установленного образца- это первый случай за последние 15 лет.
На экзаменах был создан благоприятный психологический климат, обращений в конфликтную комиссию не было. Все экзамены по выбору и пересдача экзаменов проходили в г. Онеге.
Трудоустройство выпускников школы.
Трудоустройство выпускников 9 и 11 классов представлено в таблице:
| | Кол-во уч-ся | 10 класс | Другие ОУ | ПТУ | Работа | ССУЗы | ВУЗы |
| 9 класс | 19 чел. | 10 чел. | - | 6 чел. | - | 3 чел. | - |
| 11 класс | 18 чел. | - | РА-1 | 3 чел. | 2 чел. | 9 чел. | 3 чел. |
Как видим, в основном все выпускники 9 и 11 классов по окончании нашей школы продолжают обучение в выбранных учебных заведениях.
9. Внеучебные и учебные достижения учащихся и педагогов
1. Учитель Вакурина Т.Н.- диплом – призер районной олимпиады по р.яз(2место)
2.-5 место в районной олимпиаде по математике 3 класс – учитель Щетинина Е.Г.
3.3 класс- 2 место в районной олимпиаде по окружающему миру, учитель Бондарчук М.Н.
4.Кебикова ЮА, Потехина ЛР—участие в международном фестивале детских творческих коллективов («Талисман») в Москве (диплом).
5.Районные соревнования по футболу среди сельских школ - 3 место.(март).
6.Участие учителей Мудьюжской ООШ в разработке по экологии- 2 диплома (Бондарчук М.Н., Вахрамеева Т.Д.)
7.Бокина С.А., педагог-организатор – св-во об участии в слете Молодежи.
8. 2,3 место – районный конкурс сочинений «Люди разные- и это хорошо», учитель Морозова С.К.
9. 1 место районный фестиваль «Радуга над морем»педагог доп.образования Потехина Л.Р. + приз зрительских симпатий
10. Диплом УО редакции газеты «Школьный вестник»
11.Участие в конкурсе «Удивительный мир космоса»- 20 человек и «Человек и вселенная»- 12 человек – грамоты.
14.Участвовали в конкурсе по пожарной безопасности «Рисуют дети»-25 человек-грамоты.
15.Районная спартакиада 2 общекомандное место, личное первенство- 1 место –стрельба, 2 место- настольный теннис.
Права участников образовательного процесса
На основании анализа документов Муниципального образовательного учреждения «Кодинская средняя общеобразовательная школа » на предмет соответствия требованиям Закона РФ «Об образовании» и Типового положения об образовательном учреждении выявлено следующее: в школе имеется пакет нормативно-правовых документов, который включает материалы, регламентирующие деятельность всех участников образовательного процесса.
Приказы по школе не нарушают прав участников образовательного процесса. Решения педагогических советов направлены на соблюдение прав обучающихся и педагогических работников.
Книга приказов, информационные стенды, собеседование со всеми участниками образовательного процесса подтверждают факт их информированности о своих правах. Правовое воспитание включено в план воспитательной работы школы и воспитательные планы классных руководителей. На учебных и внеклассных занятиях изучаются школьные нормативно-правовые документы: Устав, Правила поведения учащихся. С обучающимися проводятся профилактические беседы, на которые приглашаются: инспектор по делам несовершеннолетних, сотрудники ОГПН.
В школе работает Совет профилактики. На внутришкольном учёте состоит 10 Кодино(+4Мудьюга) семьи, в них детей 23(+5). За последний год снято с внутришкольного учета 6 (+2)семьи , в которых 11 (+4) детей.
Родители участвуют в формировании социального заказа через обсуждение Образовательной программы и вариативной части учебного плана школы. Доступности и открытости школы способствуют родительские собрания, открытые уроки для родителей, совместные общешкольные мероприятия, с июня начал работу сайт школы.
Опекаемая категория детей находится под контролем МОУ согласно плану работы.
Таким образом, права участников образовательного процесса в МОУ «Кодинская СОШ » соответствуют требованиям Закона РФ «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
10. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и
укреплению здоровья
Внимание к вопросам здоровья в последние годы заметно возросло;
бесспорно, что школьный учитель может немало сделать для здоровья школьников. Педагогический коллектив школы осознает, что никакое обучение не даст результаты, если нет здоровья.
Учебный процесс и внеурочная деятельность в школе организуется на основе создания здоровьесберегающих условий, а именно:
- составление учебных планов, рабочих программ, тематического планирования проводится в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями;
- при составлении учебного плана и расписания занятий учитываются требования к распределению интенсивности учебной нагрузки учащихся в течение дня и недели.
После уроков обучающиеся занимаются в объединениях дополнительного образования.
В ОУ создана и реализуется программа «Здоровые дети-счастливое будущее», включающая в себя комплекс организационных форм и методов деятельности образовательного учреждения, направленных на сохранение и улучшение здоровья обучающихся.
Вывод: Системная комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья в школе строится данной программе, цель которой создание условий для укрепления физического, психического и социального здоровья ученика.
Задачи: формирование устойчивой мотивации на здоровье, содействие в приобретении умений, навыков здорового образа жизни.
Основные направления:
- формирование здорового образа жизни;
- динамический мониторинг показателей здоровья, условий обучения и их своевременная коррекция;
- организация безопасности жизни и деятельности школьников;
- формирование здоровьесберегающей среды, внедрение системы здоровьесберегающих технологий;
- психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательном процессе;
- воспитание физической культуры школьников;
- укрепление спортивной базы школы;
- выполнение санитарно-гигиенических норм;
- улучшение теплового контура здания.
Факторы, влияющие на здоровье учеников: климатические и экологические особенности местности, материальные проблемы семей.
Но в целом в результате всего комплекса реализации программы наблюдается положительная динамика уровня здоровья детей:
- сохранение и развитие здоровья учащихся;
- снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями;
- социальная адаптация детей с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Дальнейшая наша деятельность должна быть направлена на поиск новых путей улучшения здоровья.
Апробация и внедрение современных здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс способствует улучшению здоровья детей и подростков, развитию их знаний, умений и способностей к самооздоровлению.
Травматизм
| Учебный год | Случаи травматизма |
| 2008-2009 | 1 |
| 2009-2010 | 1 |
| 2010-2011 | 0 |
Вывод: Мероприятия, проводимые по охране труда, принесли качественный и количественный результат за последний год полностью отсутствуют случаи травматизма по школе.
Регулярно проводятся соревнования по различным видам спорта, осуществляется работа следующих спортивных секций: футбола, баскетбола и ОФП. С января 2011 все во всех классах введен 3 урок физкультуры. В системе осуществляются тестирование обучающихся по физическим показателям, профилактические медицинские осмотры детей, что находит отражение в классных журналах. Педагогический коллектив школы привлекает родителей к семейным спортивно-оздоровительным мероприятиям.
Медицинское обслуживание детей производится Кодинской больницей и фельдшером п. Мудьюга по договору.Аптечки для оказания первой медицинской помощи находятся во всех специализированных кабинетах и спортивном зале, в кабинетах начальных классов.
Просветительно-воспитательная работа направлена на
- формирование ценности здоровья и здорового образа жизни через организацию конкурсов, лекций, классных часов, родительских собраний,
- профилактику и динамические наблюдения за состоянием здоровья (общее состояние здоровья, наличие хронических заболеваний, текущая заболеваемость, в том числе скрытая; режим дня, бытовые условия).
Ежегодно учащиеся школы проходят профилактический медицинский осмотр.
По группам здоровья учащиеся были распределены так:
| | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 1 группа здоровья | 3% | 6% |
| 2 группа здоровья | 55% | 74% |
| 3 группа здоровья | 40% | 19% |
| Дети, с ограниченными возможностями | 3 чел.2% | 2 чел.1% |
1 группа здоровья – здоровые дети;
2 группа здоровья - незначительные отклонения в состоянии здоровья;
3 группа здоровья – хронические заболевания.
Как видим, практически больше половины здоровые дети.
74% детей имеют незначительные отклонения в здоровье. Задача школы, родителей – оперативно реагировать на изменения в здоровье, своевременно направлять детей в медицинские учреждения для коррекции нарушений здоровья. В школе постоянно проводятся классные часы на темы ЗОЖ, со старшеклассниками проводились беседы фельдшером , и главным врачом Борисовой С.П. на темы профилактики здоровья.
Для детей было организовано горячее питание в школьной столовой(буфете), для учащихся из малоимущих семей организовано бесплатное питание по линии Красного Креста ( 20 человек). В летнем оздоровительном лагере при школе было 82 детей ( 40%) .
На сегодняшний день действует система работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Не посещающих школу детей (7-18 лет) на территории п.Кодино и Мудьюга нет.
За последние годы работы школы реализовано много проектов, направленных на развитие и модернизацию образования, но предстоит сделать еще немало. Жизнь школы зависит от качества работы каждого.
Мы верим, что будущее у нашей школы есть.