Публичный отчёт директора Муниципального общеобразовательного учреждения

Вид материала

Количество повторно аттестующихся педагогических и руководящих работников
Образовательная область, должность, предмет
Образовательные программы
Анализ воспитательной работы
Кружки и секции.
Поездка в Москву
Спортивные достижения
Военно-патриотическое направление.
РАБОТА по ПДД И ПРОФОРИЕНТАЦИИ.
Художественно-эстетическое направление.
Участие в конкурсах
Нововведением этого года
Ученическое самоуправление школы.
Спортивно-оздоровительное направление.
Анализ воспитательной работы
Военно-патриотическое направление.
Художественно-эстетическое направление.
Работа мо классных руководителей.
Спортивно-оздоровительное направление.

Подобный материал:

1 2 3 4

Количество повторно аттестующихся педагогических и руководящих работников

	Образовательная область, должность, предмет	Всего Заявилось		Высшая категория			Первая категория				Вторая категория
	Образовательная область, должность, предмет	Всего Заявилось		Претендовали	Подтвердили (кол-во / %)	Не подтвердили (кол-во / %)	Претендовали		Подтвердили (кол-во / %)	Не подтвердили (кол-во / %)	Претендовали	Подтвердили (кол-во / %)	Не подтвердили (кол-во / %)
	Педагогические работники	4					4		100%
	Итого:	4					4		100%
Всего заявилось: 4			Подтвердили:4					100%

Наличие квалификационной категории

В период с октября 2010 года по май 2011 года прошли повышение квалификации 9 педагогов школы.

№№ п/п	Ф.И.О.	Должность	Место прохождения курсов	Вид повышения квалификации	Тематика
1	Куликова В.Ю.	Учитель англ.языка	ИППК г.Архангельск	семинар	Современные педагогические технологии в федеральных учебниках английского языка
2	Павленко Ю.В.	Учитель музыки	ИППК г.Архангельск	курсы	Современный научно-методических подход к преподаванию музыки в условиях вариативного содержания.
3	Распутина Н.В.	Зам. по ОТ и УЗ	ИППК г.Архангельск	семинар	Здоровьесберегающая среда ОУ
4	Кебикова Ю.А.	Зам по ВР	ИППК г.Архангельск	курсы	Реализация программы воспитания в ОУ
5	Леонова Л.В,	Учитель физики	Москва 1 сентября	Дист.курсы	Решения задач по физике .Подготовка к ЕГЭ и ГИА.
6	Мошкина Г.К.	Учитель немецкого языка	ИППК г.Архангельск	курсы	Проф.компетентность и проф.самореализация учителя немецкого языка.
7	Щетинина Е.Г.	Зам.по УВР	ИППК г.Архангельск	семинар	Управление качеством образования в ОУ
8	Щетинина Е.Г.	Учитель нач.классов	ИППК г.Архангельск(выездные ) г.Онега	курсы	Переход на новые ФГОС
9	Вахрамеева Т.Д.	Учитель нач.классов	ИППК г.Архангельск(выездные ) г.Онега	курсы	Переход на новые ФГОС
10	Шурай Н.В.	Муз.руководитель Д\сад	ИППК г.Архангельск	курсы
11	Скобелев ВВ	Учитель истории	Заочное обучение ППГУ	2 курс
12	Бокина С.А.	Педагог-организатор	Заочное обучение ППГУ	5 курс
13	Вакурина Т.Н.	Учитель нач.классов	Заочное обучение ППГУ	4 курс
14	Дубровская И.С.	Учитель нач.классов	Заочное обучение ППГУ	5 курс
15	Аллердингс С.В.	Учитель нач.классов	Заочное обучение ППГУ	4 курс

Коллектив учителей работоспособный, половина учителей имеют первую квалификационную категорию и стаж работы большой. Поэтому учителям необходимо повышать свою квалификационную категорию и принять самое активное участие в районных и областных конкурсах, улучшить индивидуальную работу с учащимися для выступления на олимпиадах и конференциях.

7. Содержание образования (Образовательная программа)

Школа реализует:

общеобразовательную программу начального общего образования (1-4 классы, нормативный срок освоения 4 года);
общеобразовательную программу основного общего образования (5-9 классы, нормативный срок освоения 5 лет);
общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования (10-11 классы, нормативный срок освоения 2 года).

Образовательные программы соответствуют типу и виду учебного заведения- общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа; структуре классов - общеобразовательные на всех ступенях обучения.

Форма освоения программ - очная. Обучающимся, имеющим проблемы со здоровьем, предоставляется право обучения на дому (2010-2011 – 1 человек).

С 2000 года образовательное учреждение переходит на личностно- ориентированное обучение и воспитание. Создаются условия для развития и воспитания детей, которые на протяжении всех лет защищают честь школы и города, участвуя в различных конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях районного и областного уровня.

В школе существует своя система традиций: а) традиционный режим жизни и деятельности, педагогически целесообразный во всех деталях (в системе учебных и внеклассных занятий, порядок функционирования всех служб, кабинетов и т.д.); б) виды и формы организационной коллективной деятельности (традиционные конкурсы, олимпиады, учебно-практические конференции, трудовые и спортивные дела, в) торжественные церемонии и праздники (церемонии первого и последнего звонка, дни рождения школьников и педагогов, день самоуправления, дни здоровья, г) система планирования деятельности педагогов и учащихся, д) Вахта Памяти (9 Мая). Военно-патриотическое воспитание. е) Спортивные традиции.

Школа тесно сотрудничает с сетью учреждений образования и культуры, внешкольными структурами, общественными организациями:

администрация МО «Кодинское»
МЦДО
Отдел по культуре и спорту
Управление социальной защиты населения
Водлозерский национальный парк
Онежский лесхоз
Органы опеки и попечительства
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
Совет Ветеранов МО «Кодинское»
Кодинская больница
Кодинский КДЦ
Администрация МО «Обозерский» Плесецкого района
МОУ , клубы Онежского района
Центр занятости населения
Население п.Кодино, Мудьюга

Школа осуществляет совместную работу с данными учреждениями , планирует совместные мероприятия, разрабатывает и реализует воспитательные и образовательные программы.

Интеграция системы воспитательной работы и сферы услуг дополнительного образования также способствуют достижению поставленной цели.

За последние годы наблюдается уменьшение контингента учащихся в связи со снижением рождаемости и оттоком населения из-за уменьшения рабочих мест. Уменьшилось количество учащихся в начальном, среднем и старшем звеньях. Увеличивается количество детей, живущих в неполных, малообеспеченных семьях с неблагополучным бытом.

Вся воспитательная работа школы нацелена на создание условий для формирования социально-компетентной, социально- адаптивной, социально- безопасной личности с активной гражданской позицией.

Поэтому приоритетными направлениями в организации воспитательной работы являются:

- гражданско- патриотическое;

- творческое;

- спортивно- оздоровительное;

- информационно- правовое.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОУ «КОДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

за2010-11 учебный год.

В прошедшем учебном году школа решала следующие воспитательные задачи:
- развитие познавательного интереса; повышение интеллектуального уровня путем разнообразных форм внеурочной работы;
- повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;

- рост самостоятельности, инициативы, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;
- создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся;
- привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы;
- расширение дополнительного образования.

Кружки и секции.

В школе постоянно работают спортивные секции:
-ОФП (рук Лопяков А.Б..)-(38 человек );
- Баскетбол (рук. Лопяков А.Б)- (28 человек);
-Футбол (рук Лопяков А.Б.) – (31 человек);
-Тренажёрный зал (рук. Лебедев А.В.) – (8 человек).

А также кружки:

- Игра на гитаре (рук. Павленко Ю.В.) – (19 человек).

-) «Работа с глиной» (рук. Потехина Л.Р.) – (28 человек).

-) «Работа с берестой» (рук. Потехина Л.Р.) – (14 человек).

-) «Танцевальный» (рук. Потехина Л.Р.) – (44 человека).

По сравнению с прошлым годом возросло число учащихся, занимающихся в кружках и секциях.

Руководители кружков постоянные участники всех школьных мероприятий.

К праздникам организуются выставки поделок.

В этом учебном году Танцевальный коллектив школы «Талисман» принял участие в выездных фестивалях:

«Радуга над морем» - г.Онега.

Фестивале Патриотической песни – г.Онега.

«Зажги свою звезду» - г.Москва.

На фестивалях «Талисман» зарекомендовал себя с положительной стороны.

Поездка в Москву запомнилась ребятам не только выступлениями, но и посещением театров (Спектакль «Оливер Твист» в театре Юного Актёра, и знаменитый мюзикл «Зорро»), экскурсиями с посещением Красной площади, памятников культуры в г.Москва и г.Истра (Новоиерусалимский монастырь). Интересным было общение с народным артистом России Александром Фёдоровым, мастер-классы с ведущим хореографом театра Юного Актёра Майрбеком Матаевым. А также общение с поэтом Геннадием Бирюковым, у которого жили несколько человек из группы и все были в гостях. При расставании Г.Бирюков подписал на память ребятам свои книги стихов. Стихи из этих сборников мы используем теперь в концертных программах и торжественных мероприятиях.

Спортивные достижения:

Теннис - Самохин Никита – 2 место

Стрельба – 1 место Бауша Евгений

Общекомандное 2 место по району.

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.
В этом учебном году работа по военно-патриотическому направлению была проведена на должном уровне. На классных часах проводились беседы по геральдике нашей страны, о сотрудничестве стран СНГ, о войне в Афганистане и Чечне. Основная работа была посвящена празднованию 9 Мая. После проведения торжественных мероприятий, посвящённых этому светлому празднику, была опубликована благодарность от имени ветеранов и тружеников тыла в газете «Онега», а так же благодарность от Совета Ветеранов Кебиковой Ю.А. за подготовку и проведение митинга, концерта и поздравлений на дому и в клубе.

Мероприятия патриотической направленности всегда вызывают интерес среди учащихся. К подготовке таких праздников ребята относятся ответственно.

РАБОТА по ПДД И ПРОФОРИЕНТАЦИИ.

В течение года проводилась плановая работа по ПДД (классные часы, выставки рисунков, стенды, викторины, презентации). А также традиционной стала работа по профориентации. Выпускникам 9 и 11 класса помогали узнать многое об учебных заведениях Архангельской области, Вологды и Ярославля стенды «Куда пойти учиться?» и «Учебные заведения Архангельска»

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.

В школе по-прежнему традиционными являются мероприятия: День Знаний, «Осенний бал», День самоуправления, День Матери, Новогодние представления, «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девочки!», Праздник Последнего звонка, выпускной.

Вот и в этом году традицию предыдущих лет – постановку спектаклей к Новому году- продолжили старшеклассники. Был представлен музыкальный спектакль «Как Иван под Новый год за умом ходил», ставший ярким явлением в театральной жизни школы. Сценарий и постановка зам.директора по ВР Кебиковой Ю.А. Зрителям доставили удовольствие и юмористические диалоги, и великолепные танцевальные номера (постановка Л.Р.Потехиной), и песни спектакля. Лучшими артистами признаны Михеев Александр (Иван-дурак), Шубин Николай (Кикимора), Кузьмин Игорь (Царь Трясин Болотин). Ярко и неожиданно проявили себя Борисова Наталья (тётка Чертиха), Осотина Екатерина (Леший). К постановке спектакля были привлечены взрослые жители посёлка, бывшие выпускники школы – Рахвал Вадим (Дед Мороз) и Беляков Дмитрий (Кощей Бессмертный).

Школьная самодеятельность постоянно радует односельчан и жителей близлежащих посёлков своими концертами и спектаклями. В этом учебном году впервые был организован концерт в п. Малошуйка. Несмотря на то, что ребята очень устали от поездки (Из-за смены в расписании поездов пришлось выезжать ночью и приезжать ночью), они получили большой заряд бодрости от общения с публикой п. Малошуйки. Зрители принимали юных артистов восторженно. Работники клуба создали тепло и , на сколько возможно, уют.

Участие в конкурсах:

Районный конкурс творческих работ «Тепло Родного очага» - 1 место коллективная работа «Чаепитие».

Ученики нашей школы принимали участие во многих районных конкурсов рисунков, но призовых мест не занимали.

Нововведением этого года стало торжественное вручение аттестатов в 9 классе. Большое участие в подготовке приняли родители учеников. Были подготовлены конкурсы и задания на школьную тематику. Ребята пели песни, слушали музыку. Родители и классный руководитель Шпикина Н.Н. организовали чаепитие. Надеемся, что такое мероприятие станет традиционным для нашей школы.

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ ШКОЛЫ.

В школе ведётся работа ученического самоуправления. Она представлена Советом старшеклассников, в котором существует несколько секторов: трудовой, спортивный, культмассовый, СМИ. Эта система позволяет учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе - организация дежурства, проведение дискотек и других школьных мероприятий. Фоторепортажи в школьной газете "Школьный Вестник", организация выставок плакатов, оформительская работа и многое другое.

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.

Традиционные мероприятия спортивной направленности всегда проходят в школе при повышенном интересе со стороны учащихся. Самым маленьким доставляет огромное удовольствие участвовать в различных спортивных конкурсах, Весёлых стартах.

Ежегодный Детский Оздоровительный Лагерь в этом году проходил в космическом ключе. В связи с тем, что этот год объявлен годом космоса, в нашей школе была организована работа ДОЛ по типу путешествия по различным галактикам. Совместное творчество педагогов дало название Лагерю – КоСоНеГа (Космическое Содружество Независимых Галактик). Все мероприятия вызвали большой интерес у детей. Считаем, что можно проводить такие смены и в других лагерях. Решено обобщить опыт проведения Космической смены для того, чтобы поделиться с другими школами.

Трудовой лагерь при школе, организуемый четвёртый год, провёл большую работу: ребята вскопали школьный огород, посадили и окучили на нём картошку. Произвели ремонт памятников у школы. Но самой увлекательной была работа на пришкольном участке. Оригинальные «скульптуры» из бросового материала вызвали живой интерес у жителей посёлка. Многие приходили посмотреть, сфотографировать, чтобы сделать что-то подобное на своём приусадебном участке. Работу в трудовом лагере также считаем достойной для обмена опытом с другими школами.

Анализ воспитательной работы

филиала МОУ «Кодинская средняя общеобразовательная школа»

Мудьюжской основной общеобразовательной школы

за 2010-2011 учебный год.

В прошедшем учебном году школа решала следующие воспитательные задачи:
- развитие познавательного интереса; повышение интеллектуального уровня путем разнообразных форм внеурочной работы;
- повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;
- создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся;
- привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы;

В школе постоянно работают кружки:

- Игра на гитаре (рук. Павленко Ю.В.) – (8 человек).

- «Умелые руки» (рук. Воронцова Н.В.) – (15 человек).

Члены кружков- постоянные участники всех школьных мероприятий, а также районных конкурсов. К праздникам организуются выставки поделок.

Но вместе с тем нельзя считать, что проблема дополнительного образования решена полностью. По-прежнему существует потребность в работе кружков технического и спортивного направления. Но, при отсутствии руководителей, открытие кружков данного направления пока не возможно.

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.
В этом учебном году была проведена следующая работа по военно-патриотическому направлению:

1. Классные часы о ВОВ (с 1-го по 9-й классы).

2. Вечер военной песни (с 1-го по 9-й классы).

3.Выступление у обелиска (старшеклассники).

4. «А ну-ка, мальчики!» (с 1-го по 9-й классы).

5.Проведение классных часов на тему «Государственная символика» (с 1-го по 9-й классы).

Все проводимые мероприятия повысили интерес учащихся к истории Отечества, дали понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствовали воспитанию уважительного отношения к старшему поколению.
Задача педагогического коллектива - развивать это направление работы, что в дальнейшем будет способствовать воспитанию чувства долга, нравственности и гражданственности учащихся школы.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.

В этом году были проведены следующие запланированные мероприятия:

1.Линейка «1 сентября – День знаний».

2. «Праздник урожая» (начальные классы).

3. «Осенний бал» (5 – 9 классы).

4.Проведение Дня Учителя.

5. «День Матери» - праздничный концерт.

6. Новогодние праздники.

7. День св.Валентина.

8. Конкурс «А ну-ка, девушки!» к 8 марта (с 1-го по 9-й классы).

9.Праздник Последнего звонка.

Кроме запланированных общешкольных были проведены интересные внеклассные мероприятия по предметам:

-) «Джентльмен-шоу» по русскому языку (Морозова С.К.).

-) КВН «Виват, математика!» по математике (Рахвал С.А.)

-) «По страницам Красной книги Архангельской области» в начальных классах (Бондарчук М.Н. и Вахрамеева Т.Д.)

Следует отметить, что некоторые новые мероприятия становятся в школе традиционными, например, «Вечер военной песни», концерт на День Матери, торжественное вручение аттестатов выпускникам.

РАБОТА МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.

Поведено 5 заседаний МО. На этих заседаниях разбирались вопросы организационной работы классных руководителей, отчёты по темам самообразования, анализ открытых уроков и мероприятий и другие текущие вопросы. МО посещалось активно.

Существенным недостатком работы классных руководителей считаю недостаточность обобщения опыта сильных классных руководителей школы. В следующем учебном году следует обязательно провести конкурсную программу «Самый классный классный».

Исходя из выше сказанного, на следующий учебный год, перед МО классных руководителей следует поставить следующие задачи:
- активно изучать передовой опыт воспитательной работы
-повышать профессиональное мастерство классных руководителей школы;
-расширять методическую библиотеку МО классных руководителей.

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.

В школе стали традиционными следующие спортивные мероприятия:
- спортивно - развлекательные праздники ко Дню защитника Отечества.

- спортивные мероприятия, в которых принимала участие команда педагогов школы. (Такие соревнования помогают повышению сплочённости школьного коллектива):

- «Весёлые старты»

- «Час здоровья»
- Проводятся соревнования между классами по подвижным играм, по пионерболу, волейболу.

К сожалению, из-за отсутствия специалиста, в школе нет спортивных секций, спортивная работа проводится не на должном уровне.

Воспитательную работу за 2010-2011 учебный год можно считать удовлетворительной. Следует учесть замечания и предложения на следующий учебный год.

Осуществление процесса социальной адаптации учащихся, опирается на системный подход в реализации задач включения ребенка в процесс межличностного взаимодействия. Комплексная профилактическая работа направлена на предупреждение противоправного поведения учащихся и формирование законопослушного поведения.

За это отвечает

Информационно-правовое направление работы

В этом направлении особое внимание уделяется работе с детьми, требующими повышенного педагогического внимания, и с их семьями.

Задачи:

- расширять систему мероприятий по созданию комфортной социально- психологической среды для учащихся;

- своевременно выявлять учащихся группы «социального риска»;

- проводить профилактическую работу с учащимися ОУ с учетом личностных особенностей;

- включать в процесс профилактической работы родителей (законных представителей ), внешних субъектов профилактики.

На начало 2010-2011 года на учете в ОДН состояло 3 учащихся Кодинской школы и 3 учащихся Мудьюжской школы – на 30 июня 2011 года на учете в ОДН состоит – 1 учащийся(Кодинская школа), хотя в данный орган направлено ходатайство о снятии данного учащегося с учета по итогам учебного года(юноша учится на «4» и «5» , занят в системе дополнительного образования, в противоправных действиях в течение года замечен не был).

На учете в органах социальной защиты населения в 2010-11 году состояло -12 семей, на 30 июня 2011 на учете состоит - 6(+4) семей.

На внутришкольном учете состоит – 10(+4) семей, с данным контингентом учащихся и родителей ведется целенаправленная профилактическая работа, согласно плану работы по этому направлению. В 2010-11 уч.году была проведена проверка этой работы специалистом КДН МО «Онежский муниципальный район» Сорокиной В.А., по итогам проверки работа признана удовлетворительной.

Blog

Публичный отчёт директора Муниципального общеобразовательного учреждения

Количество повторно аттестующихся педагогических и руководящих работников