Geum.ru

Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Методическая деятельность
Инновационные процессы
3.Условия осуществления образовательного процесса.
Материально-техническое и методическое обеспечение.
2008-2009 учебный год
2009-2010 учебный год
4.Результаты деятельности учреждения
5.Финансово-экономическая деятельность
6. Заключение. Перспективы и планы развития
Подобный материал:
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ МО «КАЛИНИНСКИЙ РАЙОН»


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


«Состояние и результаты образовательной деятельности МОУ «Оршинская средняя общеобразовательная школа»


2010 год


Содержание


1. Общая характеристика учреждения


2.Особенности образовательного процесса


3.Условия осуществления образовательного процесса


4. Результаты деятельности учреждения, качество образования


5. Финансово-экономическая деятельность.


6. Заключение. Перспективы и планы развития.


1. Характеристика учреждения


МОУ «Оршинская СОШ» - муниципальное общеобразовательное учреждения, образовательная деятельность которого началась в 1956 году. Новое здание школы было построено в 1987 году. В настоящее время в школе обучается 217 детей. Государственный аккредитационный статус по типу «общеобразовательное учреждение», виду «средняя общеобразовательная школа». Учредителем учреждения является администрация муниципального образования Тверской области «Калининский район». Учреждение имеет лицензию Департамента образования Тверской области от 20 апреля 2007 года со сроком действия пот 26 января 2011 года на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам:

1.начальное общее образование

2.основное общее образование

3.среднее полное(общее) образование


Численность учащихся школы по ступеням обучения

с 2007/08 по 2009/2010 учебный год


Ступени обучения/год
2007/2008
2008/2009
2009/2010

Начальное общее образование
80
82
91

Основное общее образование
107
116
105

Среднее общее(полное) образование
17
15
21

Всего
204
213
217


Количество учащихся в течении обучения колеблется от 200 до 217 человек. В последние два года наблюдается увеличение численности учащихся.

Проанализировав списки детей от 0 до 7 лет, сделан перспективный план поступления учащихся в 1 класс.

Год
2010/2011гг
2011/2012гг
2012/2013гг
2013/2014гг
20015/2016гг

Количество уч-ся
22
26
27
27
30


Из этого плана видно, что численность учащихся, поступающих в 1 класс, увеличивается.


2. Особенности образовательной деятельности


Основными задачами школы являются:

Задачи обучения

1. Способствовать формированию у обучающихся целостной картины

мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.

2. Создание комфортной образовательной среды на основе индиви-

дуального подхода к обучающимся, формирование у них навыков само-

контроля, самооценки и потребностей в саморазвитии.


Задачи воспитания:


1.Способствовать развитию нравственной, физической здоровой личности,

способной к творчеству, самоопределению, толерантности.

2. Активизировать работу по патриотическому воспитанию и формированию

граждан с активной жизненной позицией.

3. Формирование успешности личности.


Задачи развития


1. Усиление общекультурной направленности общего образования в целях

повышения адаптивных возможностей школьников.


Задачи оздоровления


1. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков и потребности в здоровом образе жизни.


Приоритетные направления работы школы:


1.Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.

2.Развитие творческих способностей обучающихся, совершенствование трудовых и профориентационных навыков.

3.Работа с одаренными детьми.

4.Совершенствование процедуры мониторинга обученности и воспитанности школьников

5.Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, и привитие им навыков здорового образа жизни.

Стабильными на протяжении пяти лет в школе являются следующие показатели:

- достаточно высокий уровень обученности по результатам итоговой аттестации;

- практически 100% выпускников по окончании школы самоопределяются в получении своей профессии по жизни;

- участие школьников в районных и областных олимпиадах;

- отсутствие вакансий в педагогическом коллективе;

- стабильность кадров;

-система управления;

- условия для воспитания обучающихся с повышенной мотивацией;

- обеспечивается качество школьного образования;

Содержание образования реализуется на основе Федеральных программ по учебным дисциплинам.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в федеральном базисном учебном плане увеличено количество часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков и информатики.

В рамках компетенций, установленных действующим законодательством, федеральным Базисным учебным планом, Тверским Базисным учебным планом (региональный БУП) образовательного учреждения Тверской области в процессе разработки учебного плана были учтены следующие нормы и положения:

- введено годовое распределение часов на изучение предметов, что дает возможность образовательному учреждению перераспределить нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариантности:

В 4 классе начальной школы в региональный компонент введен новый курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Компонент образовательного учреждения, использован для углубленного изучения предметов, реализующих программы общего образования, для введения факультативных курсов: элективные курсы для обучающихся 10-11 классов «Практикум по подготовке к ЕГЭ», «Экологические системы России» - для 10 класса;

В основной и старшей школе усилено внимание к изучению иностранных языков – увеличено время на изучение иностранного языка до 3 часов в неделю.


МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы работы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными детьми, коррекцию знаний обучающихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей обучающихся, повышение мотивации к обучению

Логическим продолжением работы в этом направлении стал выбор в 2008/2009 учебном году новой методической темы: «Самореализация личности учителя и ученика в деятельности».

Основной задачей при работе над данной темой является создание образовательной среды, в которой максимально реализован потенциал учащегося и педагогического коллектива в полном соответствии с социальными и личностными запросами.

В течение последних пяти лет в школе действуют следующие методические объединения учителей:

- МО учителей гуманитарного цикла

- МО учителей математики и физики

- МО учителей естественного цикла

- МО учителей начальных классов

- МО классных руководителей.


Каждое МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы


ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ


1. В 2009-2010 учебном году завершился переход к организации непрерывного курса иностранного языка во 2-11 классах.

С 2008-2009 учебного года в учебный план 3 класса, а с 2009-2010 учебного года – 3-4 классов включен учебный модуль «Информатика, ИКТ»

С целью развития у младших школьников логического мышления, способности к синтезу и анализу информации, знакомству с современными ИКТ на базе школы совместно с учебным центром «Компьютерия» создано

4 группы для проведения кружковой работы.


2. ИКТ-компетентность педагогических работников – 73%, 56,5% учителей используют в работе возможности сети «Интернет», 58% учителей прошли курсы ПК при ТГУ «Повышение квалификации работников образования в сфере ИКТ и формировании у них базовой подготовки ИКТ-компетентности.


3. Роль методической работы школы значительно возросла в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые педагогические технологии.


Современные образовательные технологии
Доля учителей, использующих данную технологию или элементы в образовательном процессе

Технология метода проекта
35%

Технология разноуровнего обучения

30,4%

Коллективная система обучения
17,4%

Игровая технология
39,1%

Технология проблемного обучения
21,7%

Технология развивающего обучения
52,2%



Внедрение проектной деятельности в учебный процесс


Педагогический коллектив продолжает работу над методикой освоения проектной деятельности.


Учебный год
Предмет
Тема проекта
Место презентации

2008 – 2009

Литература
Образ маленького человека в русской литературе
Ученическая конференция




Русский язык
Причастие как часть речи или особая форма глагола
Ученическая конференция




Математика
Различные способы решения квадратных уравнений
Ученическая конференция




История
Мировой экономический кризис
Ученическая конференция




Литературное чтение
Формирование плавного выразительного чтения
Педагогическая конференция

2009-2010

Математика
Теорема Пифагора
Ученическая конференция




Русский язык
Односоставные предложения
Ученическая конференция




Биология
Экологическое состояние поселка Орша
Общешкольное родительское собрание




Окружающий мир
Курить - здоровью вредить
Общешкольное родительское собрание







Мы идем в школу
Родительское собрание будущих первоклассников


В феврале 2010 года 10 обучающихся школы приняли участие в бизнес - проекте «Школа предпринимательства - 2010» в г. Конакове.

В апреле 2010 года – в районном конкурсе компьютерных работ на лучшую презентацию в номинации «Какими я вижу выборы?»


Структура управления учебно-воспитательной работы школы


Управляющий

совет школы



Директор школы

Педагогический совет

Родительский комитет

школы







Методическое объединение классных руководителей


В школе разработана и действует программа воспитательной деятельности обучающихся с 2007 г. по 2010 учебные годы.


Цель программы:
  • создание условий для жизнедеятельности школьного коллектива.
  • создание условий для реализации школьника
  • организация активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детского коллектива через такие формы, как КТД, творческие сборы, КВН, интеллектуальные игры, предметные недели, олимпиады



Задачи программы:
  • Предоставить дополнительные возможности для проявления творческих способностей детей, их активного вовлечения в организацию и проведение дел.
  • Использовать широкий выбор направлений, форм и видов деятельности.
  • Оказать поддержку органам ученического самоуправления и развитию организаторских, лидерских качеств школьников.
  • Привлечь родителей к сотрудничеству со школой.


Результаты воспитания:
  • Усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения.
  • Умение строить свою жизнь по законам гармонии и красоты.
  • Позитивное отношение родителей к школе.


Направления воспитательной работы в школе

Основными направлениями работы в школе являются:
  • - краеведческая работа через совет музея школы;
  • - традиционные воспитательные мероприятия;
  • - трудовое воспитание;
  • - патриотическое воспитание;
  • - здоровьесбережение;
  • - работа с многодетными семьями, опекаемыми детьми,
  • детьми-инвалидами;
  • - работа с неблагополучными семьями и учащимися «группы риска»;
  • - участие в общешкольных, региональных смотрах, конкурсах,
  • соревнованиях;
  • - участие в мероприятиях, способствующих нравственному
  • воспитанию.

Участие школы в смотрах, конкурсах, фестивалях
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010

Всего мероприятий:


В том числе:

Общешкольные

Районные

Областные

Количество призеров
19


13

5

-

18
23


16

6

1

14
18


11

7

-

16
11


8

6

-

18


Учащиеся школы постоянно принимают активное участие в традиционных школьных делах:

- праздник «День Знаний»

- «Праздник Осени»

- День пожилого человека

- День Матери

- Праздник «Новогодняя карусель»

- Праздник «Масленица»

- День птиц

- праздник, посвященный Дню Победы

- Последний звонок

- выпускные вечера

- «До свидания, школа»

- Предметные недели

- спортивные праздники.

Все традиционные дела готовятся советами дела, которые создаются не позднее, чем за три недели до мероприятия.


Все традиционные мероприятия готовятся Советом дела, которые создаются не позднее, чем за три недели до мероприятия. В них включаются представители всех структурных подразделений.


3.Условия осуществления образовательного процесса.


На сегодняшний день фактическая наполняемость составляет 217 учеников. Учреждение работает в режиме пятидневной учебной недели. Занятия проводятся в одну смену. Продолжительность урока 45 минут. В школе 14 классов. Средняя наполняемость классов 16 человек. Все классы работают по базовым образовательным программам. В школе оборудованы

22 кабинета. Все кабинеты оснащены необходимыми методическими пособиями. В учреждении имеется актовый зал на 150 посадочных мест, где проводятся творческие праздники, концерты, линейки.


Материально-техническое и методическое обеспечение.


Материально-техническое состояние ОУ можно признать удовлетворительным.

Материально-техническая база.
Кол-во
Оптимальное

состояние
Допусти-

мое

состояние
Критичес-

кое

состояние
















Спортивный зал
1



+



Стадион
1



+



Актовый зал
1



+



Столовая
1



+



Мастерские:
  • столярные
  • слесарные


1





+



Кабинеты:

- литературы

- русского языка

- иностранного языка - математики
  • химии
  • биологии
  • физики
  • истории
  • географии
  • начальных кл.
  • обслуж.труда
  • информатики

1

1

2

2

1

1

1

1

1

4

1

1





+

+

+

+

+

+

+


+

+



Компьютеры
6



+



Телевизор
2



+



Музыкальный центр
1



+



Видео магнитофон
1



+



Принтер
2



+



Ксерокс
1



+



Медицинский кабинет

1



+



Библиотека
1



+





Однако школьное здание требует проведения капитального ремонта. Необходима замена оконных рам, замена линолеума на 2 этаже, частичный ремонт кровли.

Санитарный режим соответствует нормам. Однако в зимний период температура в здании бывает низкой (12-18 градусов).

В кабинетах почти вся школьная мебель новая. Идет замена школьных досок, шкафов, столов для учителей, приобретены компьютерные столы.

Учащиеся в основном обеспечены учебной литературой.

Общее количество книг в библиотеке- 22056 экз.

-из них учебников- 3524 экз.

Ежегодно идет пополнение библиотеки учебниками за счет федерального бюджета, журналов для учащихся и учителей за счет подписной компании.


Количество учебников на 1 ученика
2003 г.
2004 г.
2005 г.
2006 г.
2007 г.




16
17
16
20
17


Для обеспечение выполнения программ по физическому воспитанию в школе имеется спортивный зал общей площадью 150 кв.м., где проводятся внеклассная спортивная работа, спортивные кружки и секции.

Медицинского кабинета в школе нет. Школа планирует к 1 сентября открыть кабинет Здоровья на базе одного из учебных кабинетов. Более 92% учащихся охвачены горячим питанием. В школе работает столовая на 120 посадочных мест. Площадь зала 120 кв.м. Техническое состояние образовательного учреждения – удовлетворительное. Материально-техническая база пополняется и развивается.


Кадровое обеспечение


Педагогические кадры МОУ «Оршинская СОШ»


В МОУ «Оршинская СОШ» стабильный высокопрофессиональный коллектив. На начало 2009/2010 учебного года педагогический коллектив школы насчитывает 23 педагога. Из них 2 – молодые специалисты.
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010

Количество педагогических работников
21
22
21
22
23

Высшее образование
18
18
18
18
19

Квалификационные категории
Высшая 6

(27,3%)

первая 7

(33,3%

вторая 7

(33,3%)
Высшая 6

(27,3%)

первая 7

(33,3%)

вторая 7

(33,3%)
Высшая 6

(27,3%)

Первая 7

(33,3%)

вторая 7

(33,3%)
Высшая 6

(27,3%)

первая 8

(36,4%)

вторая 6

(27,3%)
Высшая 7

(31,8%)

первая 5

(22,7%)

вторая 8

(36,4%)

Количество педагогов, имеющих стаж педагогической работы:

до 2-х лет

от 2-х до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 25 лет

свыше 25 лет


1

-

2

9

9


-

2

2

9

9


-

1

2

9

9


1

1

2

7

11


1

1

3

7

11

Количество работающих пенсионеров
7
7
8
7
7


Анализ качественного мастерства педколлектива показал повышение уровня профессионального мастерства учителей, так как увеличилось число учителей, имеющих высшую квалификационную категорию.


Педагоги школы имеют награды за добросовестный труд:

-Почетный работник общего образования Российской Федерации – 3 чел.

-Отличник народного просвещения - 5 чел.

-Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации - 2 чел.

-Почетная грамота департамента образования Тверской области - 8 чел.

-Почетная грамота управления образования Калининского района- 12 чел.

-Орден Михаила Тверского - 1 чел.


Каждый педагог в обязательном порядке один раз в пять лет проходит курсы повышения квалификации.
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010

Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации

2

13

2

8

8

Прошли курсы повышения квалификации

100%

100%

100%

100%

100%



Результаты участия педагогов в профессиональных конкурсах, районных семинарах


В 2006-2007 учебном году на базе школы проходил районный конкурс «Учительгода-2007». Учитель начальных классов Кудяшева Е.В. стала его призером (III место).


2008-2009 учебный год - учитель русского языка и литературы

Шагова Л.Н. – участник 1 районного фестиваля педагогических идей и инноваций в области образования и с использованием ИКТ.


2009-2010 учебный год – учитель математики Завьялова Ольга Юрьевна и учитель географии Изотов Владимир Иванович – участники 11 районного фестиваля педагогических идей инноваций в области образования с применением ИКТ.


Педагоги школы охотно делятся опытом своей работы.

На базе МОУ «Оршинская СОШ» педагогами школы проведены семинары для учителей Калининского района по следующим темам:

«Опыт использования проектной технологии»

«О подготовке к ЕГЭ и Г(и)А в новой форме по русскому языку»

«Из опыта организации подготовки к ЕГЭ в МОУ «Оршинская СОШ».

В настоящее время в школе создан «Банк положительного опыта», каталог методических разработок уроков учителей-предметников, видеотека результативных уроков, в т.ч. с использованием ИКТ.


4.РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Результаты сдачи ЕГЭ в 2009/2010учебном году


Предмет



Средний балл

Мини-мальн.балл
По школе
по Калининскому


По области

Русский язык
36
68
57,9
59,5

Математика
21
44,5
36,9
41,15

Обществознание
39
56,4
55,9
57,0

По статическим результатам ЕГЭ в Тверской области, начиная с первого года (2005 года) проведение единого государственного экзамена МОУ «Оршинская СОШ» входит в число школ, показывающих лучшие результаты.


Результаты ЕГЭ показывают рост обученности выпускников в динамике за пять лет. Экзамены по всем предметам сданы успешно, средний балл по школе выше среднего балла по области и району.

По статистическим результатам ЕГЭ в Тверской области начиная с первого года (2005) проведения единого государственного экзамена

МОУ «Оршинская СОШ» входит в число школ, показавших лучшие результаты.


Результаты участия в районных олимпиадах
2007/2008
2008/2009
2009/2010

1 место
1
5
5

2 место
6
4
2

3 место
3
2
2

Всего
10
11
9



Результаты участия в областных олимпиадах
2006/2007
2007/2008
2008/2009

2 место
-
история
-

3 место
-
-
-

5.Финансово-экономическая деятельность


Администрация МОУ «Оршинская СОШ» проводит плановую работу по освоению бюджетных средств, направленную на создание благоприятных и безопасных условий для всех участников образовательного процесса.

За период с 1.09.2009г.по 19.04.2010г. за счет средств местного бюджета на общую сумму 759 тыс.167 руб. выполнены следующие виды работ:

- ремонт по замене канализационных труб – 162 тыс. 388 руб.

- косметический ремонт помещений школы – 40 тыс. 057 руб.

- установка узла учета тепловой энергии - 95 тыс. 836 руб.

- обучение мерам пожарной безопасности – 1 тыс. 298 руб.

- проведена дезинфекция помещения школы - 2 тыс. руб.

- произведена замена 4 оконных блоков в здании – 98 тыс.руб.

- приобретены школьные учебники – 41 тыс. 796 руб.

- приобретены 2 холодильника - 49 тыс. 230 руб.

- приобретена мотокоса ECHO – 11 тыс. 890 руб.

-приобретен 381 кв.м. линолеума – 98 тыс. 635 руб.

- приобретено материальных запасов – 4 тыс. 835 руб.

- израсходовано на организацию горячего питания школьников 1-4 классов – 153 тыс. 200 руб.


6. Заключение. Перспективы и планы развития


- школа включена администрацией Калининского района в заявку на распределение средств ФСР с тверской областью по капитальному ремонту на 2010 год на сумму 263 772,70 руб. (капитальный ремонт системы и добавление секций радиаторов в кабинетах начальных классов –

45 272,70 руб., капитальный ремонт оконных блоков – 218 500,00 руб.

- оборудование кабинета здоровья

- создание медицинского кабинета (при условии финансирования)

- приобретение спортинвентаря

- приобретение школьной мебели ученические столы и стулья)

- установка интерактивной системы в кабинете № 41 (математика)

- замена 2-х задвижек в тепловом узле школы

- озеленение пришкольной территории (акция «Посади свое дерево»)

- участие в конкурсе кандидатов на получение стипендии главы муниципального образования Тверской области «Калининский район».