Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения Большеничкинской средней общеобразовательной школы №5 Принята на педагогическом Совете

1   2   3   4   5

III. Проблемы, на решение которых направлена Программа развития школы

Проблемы	Способы решения
Приоритет традиционных форм и методов организации образовательного процесса в школе	Апробация и внедрение коллективного способа обучения
Сложность апробации новой технологии в виду отсутствия полного методического обеспечения	Повышение квалификации учителей, работающих по коллективному способу обучения, технологиям ИКТ и повышения уровня самообразования
Пассивная позиция ученика	Сделать ученика активным участником педагогического процесса, в котором он самореализуется и самоутверждается
Падение интереса к учебе от среднего звена к старшему.	Повысить мотивацию учащихся к образованию с использованием компьютерных технологий на всех ступенях обучения.
Низкий уровень формирования общеучебных умений и навыков	Сформировать устойчивые навыки работы по методикам коллективного способа обучения
Сложность адаптации в социуме выпускников школы	Формирование навыков коллективного труда и норм социальной жизни
Включенность каждого ученика в учебный процесс	Разработка индивидуальных образовательных программ, темпа освоения учебного материала
Низкий уровень лабораторно-практической культуры учащихся	Приобретение современных классов химии, физики
Узкопредметная направленность деятельности многих учителей, отсутствие стремления интегрировать деятельность	Мотивация на разработку индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках МО и их защита.
Ученик – объект обучения, получатель информации. Не до конца осознает совместную ответственность за результаты обучения	Ученик является субъектом обучения. С помощью учителя сам добывает знания. Включен в ответственность за результаты учебного процесса, осознавая их значимость для своего продвижения и развития.
Низкая активность учащихся в изучении культуры и традиций своего села	Вовлечение учащихся в коллективные творческие дела через исследовательскую и проектную деятельность.
Недостаточность материальной базы для создания необходимого здоровье сберегающего пространства и стимулирование условий, обеспечивающих физическое развитие школьников.	Развитие спортивной базы школы. Создание в рамках школы целостной здоровьесберегающей среды, охватывающей физический, психический, нравственный аспекты жизни школьника.
Тиражирование результатов работы площадки	Пополнение материальной базы Школьного методического центра
Недостаточная материально – техническая база спортивного клуба «Патриот»	Изыскать средства для эффективной работы клуба через участие в конкурсах, грантах

IV. Примерный план реализации Программы развития школы

№ п/п	Мероприятия	Предполагаемый результат		Сроки реализации		исполнители
Подготовительный этап 2009-2010 учебный год
1	Проектирование желаемой педагогической технологии	Составление схемы проекта желаемой педагогической системы			Сентябрь – октябрь 2009 г.	Педсовет, Группа учителей – разработчиков программы
2	Анализ образовательной деятельности школы за предыдущий период	Составление аналитической справки к программе развития			Октябрь – ноябрь 2009 г	Администрация школы
3	Повышение квалификации учителей	Подготовка учителей к работе в новой технологии			2009-2010 2010-2011	Администрация школы
4	Обучение педагогического коллектива ИКТ	Освоение учителями ИКТ			2009-2012	Администрация школы
5	Составление программы развития школы ( корректировка программы)	Распределение обязанностей между участниками инновационного процесса			Январь 2010 (ежегодно)	Педсовет, Администрация школы, Инициативная группа
6	Диагностика особенностей учащихся с целью выявления способностей, склонностей и интересов	обучение учащихся согласно их психофизиологическим особенностям и возможностям			Январь – май 2010	Классные руководители Социальный педагог
Организационно – практический этап 2011-2013 учебный год
1	Разработка критериев, результативности работы по намеченным целям на каждой ступени образования		Введение мониторинга работы		Январь – февраль 2011-2013	Администрация школы Инициативная группа
2	Внедрение методик КСО в отдельных классах. Чтение- начальная школа, математика, биология, немецкий язык, история		Получение новых результатов для сравнения с результатами традиционных технологий. Повышение мотивации к учению у учащихся.		Февраль – май 2011-2013	Учителя – предметники, администрация школы
3	Разработка и апробирование модели обучения в разновозрастной группе в начальной школе ( на уроках чтения)		Повышение темпа чтения и осмысления прочитанного		В течение 2011-2012 уч.года	Учителя начальных классов Администрация школы Инициативная группа
4	Организация методического сопровождения педагогов,		Структурирование учебных программ по предметам. Разработка дидактических материалов		В течение 2011-2013 уч.года	Учителя – предметники Лаборатория КСО при ИПКРО
5	Организация воспитательного процесса по технологии КСО		Сформированность общечеловеческих качеств, повышение уровня культуры		В течение 2011-2013 уч.года	Администрация школы
6	Освоение в среднем и старшем звене приемов работы в сводных отрядах		Развитие коммуникативных навыков учащихся		2011-2013	Учителя- предметники Руководители ШМО
7	Создание банка программно – методических, ресурсных материалов, обеспечивающих внедрение информационных технологий в процесс КСО		Создание сайта школы, презентация наработанного материала, информирование об изменении образовательного процесса		2009-2013	Администрация Учителя- предметники
8	Практикумы совместные детско-взрослые проекты, экспедиции, проведение исследований и экспериментов		Формирование навыков научно- исследовательского труда		2011-2013	Администрация Учителя Президентский Совет
9	Приобретение современной компьютерной техники в учебные кабинеты		Формирование ИКТ компетенций Создание локальной сети в рамках всей школы		Октябрь-декабрь 2009г	Администрация
10	Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся, их родителей в рамках работы спортивного клуба «Патриот»		Повышение двигательной активности школьников, укрепление здоровья всех участников процесса, уменьшение количества простудных заболеваний		2010-2013	Совет клуба Совет школы Администрация
11	Приобретение комплекта лыжного оснащения		Приобщение участников образовательного процесса к ЗОЖ		2009-2013	Администрация Совет школы
12	Приобретение программного обеспечения в кабинеты, приобретение кабинетов химии, физики		Предоставление возможности учащимся школы получать дистанционное образование		ежегодно	Администрация
13	Запуск неклассно – урочной системы в 5-7 классах. Организация обучения учащихся старшего звена по индивидуальным учебным планам		Качественное формирование общеучебных умений и навыков, повышение удовлетворенности детей и родителей образовательным процессом. Улучшение психологического состояния учащихся при организации коллективных занятий. Повышение уровня воспитанности		2012-2013	Педагогический коллектив Совет школы Администрация
Аналитический этап
1	Оформление результатов экспериментальной работы		Формирование базы данных инновационной площадки		Январь – февраль 2011-2013	Администрация школы Педагогический коллектив
2	Разработка индивидуальных учебных планов, учебного плана школы, отражающие инновационные процессы развития учреждения		Развитие способностей, склонностей, интересов учащихся с учетом их реальных учебных возможностей		2011-2013	Педагогический коллектив Учащиеся школы Совет школы

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ ПЛАНИРУЕТСЯ ОСУЩЕСТВИТЬ ЧЕРЕЗ:

1. Внедрение и становление коллективного способа обучения, использование ИКТ в воспитании и образовании школьников.
   
2. Совершенствование материальной базы через приобретение современного спортивного, цифрового, музыкального оборудования для формирования навыков здорового образа жизни, воспитания патриотизма у всех участников образовательного сообщества.
   
3. Приобретение современного программного обеспечения в кабинеты для предоставления возможности учащимся школы получать качественное образование.
   

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ МКОУ БОЛЬШЕНИЧКИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 5


1 СТУПЕНЬ (1-4 классы)
1. Достижение уровня грамотности.

2. Готовность к развитию мышления (основы объективного, критического мышления).

3. Привитие навыков здорового образа жизни.

4. Формирование патриотического сознания.


II СТУПЕНЬ (5-9 классы)

1. Достижение уровня информированности и функциональной грамотности, частично общекультурной компетентности.
   
2. Сформированность теоретического мышления.
   
3. Умения: коммуникативные, конструктивные, организаторские.
   
4. Сформированность гражданско – патриотического сознания.
   

III СТУПЕНЬ (10-11 классы)

1. Сформированность навыков самоконтроля и самостоятельности, самообразования.
   
2. Достижения уровня компетентности (общекультурной, допрофессиональной, методологической).
   
3. Умения: проектировочные, коммуникативные, организаторские.
   
4. Сформированность культуры жизни, достойной Человека, и освоение позитивных образцов здорового образа жизни
   
5. Сформированность граждански-зрелой, социально активной личности.