Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Чертолинской средней общеобразовательной школы Ржевского района Тверской области
| Вид материала | Программа |
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 379.52kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения трубинской основной, 507.4kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Программа экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса, 226.04kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ордынского, 886.22kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средней, 5845.46kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1218.37kb.
- Паспорт программы Наименование программы «Программа развития кадрового потенциала муниципального, 259.3kb.
- Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения Большеничкинской, 574.08kb.
| СОГЛАСОВАНО Заведующая РОО _____________ Архипова О.М. «____»______________2011 г. | | УТВЕРЖДЕНА Приказом директора МОУ Чертолинская сш _____________ Попков А.Ю. «____»_______________2011г |
Программа развития
Муниципального общеобразовательного учреждения Чертолинской средней общеобразовательной школы
Ржевского района Тверской области
на период 2011-2013г.
ПАСПОРТ
программы развития МОУ Чертолинская сш на 2011-13 гг.
| Наименование Программы | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Чертолинская средняя общеобразовательная школа Ржевского района Тверской области на 2011-13 годы (далее – Программа) |
| Цель Программы |
|
| Администратор программы | Администрация МОУ Чертолинская сш |
| Дата утверждения программы | марта 2011 года |
| Задачи Программы | 1.Достижение качества образовательных результатов обучающихся. 2.Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг 3.Обеспечение условий сохранения жизни и здоровья обучающихся |
| Сроки реализации программы | 2011-2013 годы Программа имеет пролонгированный характер, по мере реализации задач отсекается первый год и добавляется третий |
| Ожидаемые конечные результаты Программы | 1. Увеличение до 100% доли выпускников 9 классов, проходящих независимую итоговую аттестацию, до 60% доли выпускников ОУ, сдающих ЕГЭ по 3 и более учебным предметам. 2. Увеличение удовлетворенностью населения качеством предоставляемых образовательных услуг до 70%. 3. Повышение эффективности и качества педагогического труда за счет ведения новой системы оплаты труда. 4. Сохранение наполняемости классов на уровне 2010года. 5.Увеличение доли педагогов, занимающихся инновационной деятельностью. 7. Пополнение материальной базы школы . 8.Увеличение доли охвата обучающихся дополнительным образованием до 25%. 8.Увеличение доли охвата обучающихся организованными формами отдыха до 90% 10.Расширение общественного участия в управлении образованием до 100%. |
| Основные механизмы реализации Программы | Система последовательных действий, направленных на достижение целей. |
| Основные механизмы мониторинга реализации Программы | Мониторинг реализации Программы осуществляется через систему показателей и отчетов по их достижению один раз в год, в квартал, в месяц. |
1. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа, и обоснование необходимости ее решения программными методами
Муниципальное общеобразовательное учреждение Чертолинская средняя общеобразовательная школа Ржевского района расположена на западе Тверской области в сельском поселении «Чертолино», поселке Чертолино. В поселке находится железнодорожная станция Чертолино Московского отделения Октябрьской железной дороги. В 1,5 км от школы проходит автомагистраль Москва-Балтия. Территория поселения «Чертолино» граничит с Оленинским районом, поселением «Медведево», «Хорошево», «Есинка». Удаленность от районного центра 34 км, областного центра 154 км.
На территории поселения промышленных предприятий нет, функционируют торгово-частные предприятия, сельскохозяйственные предприятия СПК «Афанасовский», «Зайцево», «Азарово», СПК «Прогресс» не функционирует.
Школа взаимодействует с социокультурными объектами поселения «Чертолино» с сельскими библиотеками и клубами в д.Звягино и д.Светлая, администрацией поселения, Свистуновской больницей, Звягинской нош, а также с базовой МОУ Становской сош.
Для сложившейся социально-экономической ситуации в селе характерны следующие черты:
отток молодежи из села в город, причина - отсутствие рабочих мест, жилья, сложная ситуация сложившаяся в сельском хозяйстве, сельхозпредприятиях, старение коренного населения, все это ведет к:
уменьшению рождаемости детей в сельской местности;
повышению процента неблагополучных семей, малообеспеченных, мало занимающихся воспитанием и развитием своего ребёнка;
увеличению количества детей с весьма слабыми способностями;
отсутствие в селе центра детского и юношеского досуга, спортивных площадок в деревнях поселения, кроме школы.
Названные выше причины повлияли на увеличение количества неполных и неблагополучных семей, детей с ослабленным здоровьем, что, естественно, отражается на результативности обучения и воспитания школьников, на уровень преступности и правонарушений несовершеннолетних детей. В сообщество школы входят 25 неполных семей, 10 неблагополучных семей, 5 детей находящихся на опеке, 3 детей-сирот. На сегодня 2 человека состоят на учете в КДН, 3 на внутри школьном контроле.
2. Срок реализации Программы
Первый этап ( 2011-2011 г.)
- Определение стратегических и тактических целей и задач.
- Анализ выполнения предыдущий программы развития.
- Подготовка документации к реализации предпрофильной подготовки обучающихся в условиях сельской школы, документов к введению ФГОС на первой ступени обучения.
- Повышение качества предоставляемых образовательных услуг.
Второй этап (сентябрь 2011 -2012г.)
- Переход на новые ФГОС
- Переход на БУП 2004 г.
Третий этап ( 2012 -2013 г.).
- Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития
школы.
- Выявление проблемных моментов и корректировка программы развития.
3. Общий объем ресурсов, необходимых для реализации Программы и его обоснование.
Бюджет программы формируется из средств регионального, муниципального бюджетов, а также из внебюджетных источников.
| | 2010год | 2011год | 2012год |
| Муниципальный бюджет | . | 3111918 руб. | 3734301 |
| Региональный бюджет | | 2718740 руб. | 3262488 |
| Внебюджетные средства | 0 | 0. | . |
Распределение финансовых средств осуществляется при участии управляющего Совета школы.
4. Развитие дистанционного образования детей-инвалидов.
На основании Закона об образовании МОУ Чертолинская сш может предоставлять образовательные услуги детям-инвалидам в форме дистанционного обучения по желанию родителей или лиц их заменяющих.
Реестр дистанционного обучения детей-инвалидов 2011 год
| № | Ф. И. О. ребенка-инвалида | ОУ, в которое зачислен ребенок | класс | Адрес места жительства (полный) | Вид программы | № справки об инвалидности | Наличие справки об отсутствии противопоказаний работы с компьютером | Наличие рекомендации к индивидуальному обучению | Согласие родителей на установку средств обучения на дому | |
| общая | КРО | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
Реестр дистанционного обучения детей-инвалидов 2012 год
| № | Ф. И. О. ребенка-инвалида | ОУ, в которое зачислен ребенок | класс | Адрес места жительства (полный) | Вид программы | № справки об инвалидности | Наличие справки об отсутствии противопоказаний работы с компьютером | Наличие рекомендации к индивидуальному обучению | Согласие родителей на установку средств обучения на дому | |
| общая | КРО | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
Реестр дистанционного обучения детей-инвалидов 2013 год
| № | Ф. И. О. ребенка-инвалида | ОУ, в которое зачислен ребенок | класс | Адрес места жительства (полный) | Вид программы | № справки об инвалидности | Наличие справки об отсутствии противопоказаний работы с компьютером | Наличие рекомендации к индивидуальному обучению | Согласие родителей на установку средств обучения на дому | |
| общая | КРО | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| | | | | | | | | | | |
5. Отдых обучающихся в каникулярные периоды.
Мероприятия «Летние каникулы — 2011»
Цели и задачи:
- обеспечение организации отдыха и занятости детей МОУ Чертолинской сш;
- обеспечение отдыха и занятости детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями, детей из многодетных, малообеспеченных и неполных семей, детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев, детей, стоящих на учете в органах внутренних дел;
- создание в пришкольных лагерях с дневным пребыванием условий
обеспечивающих сохранность жизни и здоровья детей, их полноценный отдых;
- создание условий для эффективной работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступности детей и подростков;
- сохранение жизни и здоровья детей в летний период.
Плановые цифры по отдыху детей и подростков в летний период 2011 года
| Виды отдыха | Всего детей, занятых в летний период | В том числе, находящиеся в трудной жизненной ситуации | Занятость в летние месяцы | ||
| Июнь | Июль | Август | |||
| Лагерь с дневным пребыванием детей | 50(86%) | 7(12%) | 25(43%) | - | 25(43%) |
| Палаточные лагеря | 8(14%) | | 8(14%) | - | - |
| ИТОГО: | 58(100%) | 7(12%) | 33(57%) | - | 25(43%) |
| Организационно-массовая работа по организации отдыха. | |||
| 1. | Подготовка предварительных данных по летнему отдыху и занятости детей и подростков и направление информации в Департамент образования. | февраль, март | |
| 2. | Производственное совещание по организации труда и отдыха обучающихся в летний период. | март, май | |
| 3. | Участие в совещании начальников пришкольных лагерей. | апрель, май | |
| 4. | Подготовка лагеря к работе. | 15-25 мая | |
| 5. | Работа пришкольного лагеря. | Июнь, август | |
| 6. | Проведение рейдов по проверке работы пришкольного лагеря. | Июнь, август | |
| 7. | Организация работы производственного звена. | июнь | |
| 8. | Подготовка и участие в районном туристическом слете. | июнь | |
| 9. | Подготовка и участие в районных соревнованиях «Школа безопасности». | май | |
| 10. | Организация совместной работы с сельскими Домами культуры, библиотеками. | Июнь, август | |
| 11. | Организация экологического, валеологического, историко-патриотического, духовно-нравственного воспитания в пришкольных лагерях. | Июнь, август | |
| 12. | Работа по охране жизни и здоровья детей в лагерях, звеньях. | Июнь, август | |