Публичный отчетный доклад муниципального образовательного учреждения
| Вид материала | Публичный отчет |
СодержаниеЗабота о безопасности обучающихся и сохранении их здоровья. Качество освоения обучающимися основной образовательной программы лицея. Основная школа (6-8 классы) |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный отчётный доклад муниципального образовательного учреждения Новосёловской, 382.93kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Публичный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 294.04kb.
- Публичный отчетный доклад директора Муниципального казённого образовательного учреждения, 624.7kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад, 648.23kb.
- Согласовано: Утверждаю, 322.45kb.
- Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения -лицея г. Маркса, 814.67kb.
- Е. А. Сусоев Публичный отчетный доклад, 1089.5kb.
«Компьютерная сеть (учебные средства, Интернет, Интранет)»
В лицее оборудованы две локальные сети:
1. Для трех кабинетов информатики - на основе ADSL-модема, сеть подключена к Интернет в рамках приоритетного национального проекта «Образование», количество компьютеров в сети - 33. До 31 марта 2009 года доступ в Интернет - бесплатный. В кабинетах информатики доступ в Интернет свободный.
2. Для кабинетов администрации и кабинетов учителей-предметников - на основе выделенной оптоволоконной сети. Количество компьютеров в сети - 35. Оплата трафика производится из средств лицея по линии краевых субвенций.
3. Всего компьютеров в лицее – 74, кроме того: 20 единиц принтеров, 3 сканера, 7 копировальных аппаратов, 1 интерактивная доска, 5 видеокамер, вебкамеры, 9 ноутбуков, 7 проекторов с экранами, телевизоры и видеомагнитофоны в каждом кабинете.
- Забота о безопасности обучающихся и сохранении их здоровья.
«Противопожарная и антитеррористическая безопасность»
В настоящее время лицей отвечает техническим, санитарным и противопожарным требованиям, что показала экспертиза, проведенная комиссией по подготовке лицея к государственной аттестации (2006-2007 учебный год).
«Безопасность обучающихся во время учебных занятий, во внеучебное время»
«Школьная мебель»
Школьная мебель в лицее обновляется каждый год. В 2007-2008 учебном году лицеем было приобретено 6 классов-комплектов школьной мебели, 4 школьные стенки, 6 досок, 20 офисных столов, 30 мягких стульев. В 2008-2009 году планируется заменить мебель в 3 начальных классах, а также приобрести 4 школьные стенки для замены устаревших.
«Медицинское обслуживание»
Медицинское обслуживание учащихся лицея производится в школьном медицинском кабинете, в котором работают врач и медицинская сестра. Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, требуемым санитарными правилами. Неотложная помощь осуществляется в полном объеме. Аптечки неотложной помощи оснащены медикаментами на 99%.
«Питание обучающихся»
Питание детей и подростков организовано на базе столовой при лицее, с определенным графиком приема пищи, с отдельным залом на 200 посадочных мест. Имеется буфет с напитками, горячим чаем, кофе и выпечкой.
Контроль за качеством поступающей продукции и условиями хранения осуществляет медицинская сестра. При организации питания используется двухнедельное циклическое меню. Для учащихся лицея организовано одноразовое горячее питание. Группы продленного дня обеспечены двухразовым горячим питанием. При организации питания столовая руководствуется гигиеническими требованиями, предъявляемыми к организациям общественного питания, к условиям, срокам хранения скоропортящихся продуктов.
Бесплатно питается 189 учащихся. Более 80% учащихся питаются в столовой хотя бы 1 раз в день.
«Питьевой режим»
На каждом этаже лицея имеются питьевые фонтанчики, в классах есть кулеры. Питьевой режим соблюдается.
«Туалеты»
В 2007-2008 учебном году во всех туалетах лицея был произведен капитальный ремонт: заменены канализационные трубы, все унитазы и смесители.
Туалеты имеют самостоятельную вентиляцию (вытяжную). Все раковины имеют подводку холодной и горячей воды.
«Освещение рабочих мест обучающихся и педагогов»
Освещение рабочих мест обучающихся соответствует нормам СаПина, лампы - люминесцентные. Во всех кабинетах учителей-предметников имеется дополнительное освещение над доской.
«Режим «свежего воздуха»
Режим свежего воздуха осуществляется путем сквозного проветривания кабинетов до начала занятий, во время перемен и после окончания занятий. В туалетах проветривание осуществляется во время уроков.
«Школьный двор, спортивные залы, спортивные сооружения»
- Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей) и сотрудников Учреждения.
«Краткая характеристика школьной политики в отношении детей со специальными образовательными потребностями (со сделанными заявлениями об особых нуждах и без них)»
В лицее созданы условия для социализации детей с ограниченными возможностями: дети обучаются по различным формам (индивидуальной программе, домашнем, семейном обучении). Разработано Положение о работе с детьми с ограниченными возможностями. Лицей обеспечивает получение детьми-инвалидами основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Для всех форм получения образования действует единый государственный образовательный стандарт. Дети охвачены системой дополнительного образования.
В лицее сформированы и функционируют специальные медицинские группы.
Уровень физического здоровья каждого ребенка определяется на уровне группы здоровья, которая устанавливается по результатам диспансеризации или по записи в медицинской карте, и на основе уровня физического развития, который выявляется по результатам тестирования в начале года на уроках физической культуры.
Учителя физического воспитания знают индивидуальные физические возможности учеников и регулируют физические нагрузки. Используются следующие методы выполнения нагрузки: повторно-серийный, равномерный, непрерывный, переменный. Детей обучают простейшим способам самоконтроля (по пульсу, по внешним признакам утомления, по самочувствию).
На уроках применяются специальные упражнения для улучшения осанки и профилактики плоскостопия.
Осенью, весной и в зимнее время (когда позволяет температурный режим) уроки проходят на улице.
Ежедневные занятия физическими упражнениями в форме домашних заданий особенно важны для детей с ослабленным здоровьем.
Проверка показала, что учащиеся, отнесенные к специальной медицинской группе, занимаются по особой программе: МО РФ Физическая культура. Программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. 1-11 кл. / авт.-сост. А.П.Матвеев, Т.В.Петрова, Л.В.Каверкина.- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2005.
В своей работе педагоги руководствуется данной программой и следующими нормативными документами:
- Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы, выпускников основной и средней (полной) школы по физической культуре.
- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31.10.2003г. №13-51-263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
Из учащихся специальной медицинской группы сформированы три учебные группы:
1-4 классы; 5-9 классы;10-11 классы.
С 12.03.2007 года по 25.04.2007 года в МОУ «Общеобразовательное учреждение лицей №8» проводился инспекционный контроль ГУО администрации г. Красноярска в рамках инспектирования 2007 года «Организация работы специальных медицинских групп в образовательных учреждениях».
При проведении контроля за физическим воспитанием детей в специальных медицинских группах замечаний нет.
В справке по итогам инспектирования указано, что МОУ «Общеобразовательное учреждение лицей №8» может служить базовой школой для обучения кадров по организации работы по контролю за физическим воспитанием детей в специальных медицинских группах.
- Качество освоения обучающимися основной образовательной программы лицея.
«Информация об освоении обучающимися программ общего образования. Информация организована по каждому классу (учебной группе) и по каждому учебному предмету. По каждому классу (учебной группе) в разрезе каждого учебного предмета указывается процент обучающихся, освоивших программу на годовую отметку 4 и 5, а так же процент обучающихся, не освоивших программу и имеющих годовую отметку 2»
Основная школа (6-8 классы)
 КлассыПредметы | | 6а | 6б | 6в | 6г | 7а | 7б | 7в | 8а | 8б | 8в |
| Русский язык | На «2» | 3,4% | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 79,3% | 73% | 48,3% | 12% | 88,2% | 57,1% | 37,9% | 72% | 64% | 45,4% | |
| Литература | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 93,1% | 84,6% | 58,6% | 16% | 100% | 85,7% | 48,3% | 84% | 93% | 54,5% | |
| Математика | На «2» | 3,4% | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 82,8% | 69,2% | 48,3% | 24% | - | - | - | - | - | - | |
| Алгебра | На «2» | | | | | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | | | | | 71% | 60,7% | 31% | 72% | 64% | 33,3% | |
| Геометрия | На «2» | | | | | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | | | | | 73,5% | 64,3% | 41,3% | 72% | 68% | 36,3% | |
| История | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 92,3% | 79,3% | 44% | 91,2% | 96,4% | 72,4% | 76% | 96% | 48,4% | |
| Обществознание | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 100% | 82,8% | 48% | 94,1% | 100% | 79,3% | 84% | 96% | 54,5% | |
| География | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 86,2% | 88,5% | 51,7% | 36% | 79,4% | 68% | 41,4% | 72% | 93% | 45,4% | |
| Биология | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 92,3% | 58,6% | 52% | 97% | 85,7% | 65,6% | 84% | 79% | 42,4% | |
| Музыка | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 100% | 96,2% | 100% | 88% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| ИЗО | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 100% | 96,2% | 96,6% | 96% | 100% | 100% | 100% | - | - | - | |
| Физкультура | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 100% | 100% | 84% | 79,4% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| Иностранный язык | На «2» | 3,4% | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 82,6% | 100% | 86,2% | 36% | 82,4% | 64,3% | 58,6% | 80% | 82% | 48,4% | |
| Основы проектирования | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 100% | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Технология | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 100% | 100% | 100% | 52% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 96,7% | |
| Информатика | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 100% | 82,8% | 64% | 91,2% | 78,6% | 72,4% | 92% | 96% | 60,6% | |
| Спортивно-познавательный туризм | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 100% | 100% | 92% | - | - | - | - | - | - | |
| Художественная культура Красноярского края | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 96,6% | 100% | 100% | 60% | - | - | - | - | - | - | |
| Литература Красноярского края | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | 100% | 100% | 62,1% | 24% | - | - | - | - | - | - | |
| Природа и экология Красноярского края | На «2» | - | - | - | - | | | | | | |
| На «4» и «5» | 100% | 100% | 100% | 100% | | | | | | | |
| История Красноярского края | На «2» | - | - | - | - | | | | | | |
| | На «4» и «5» | 96,6% | 100% | 96,6% | 44% | | | | | | |
| Черчение | На «2» | | | | | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | | | | | 82,4% | 85,7% | 58,6% | 76% | 93% | 72,7% | |
| Физика | На «2» | | | | | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | | | | | 79,4% | 71,4% | 48,3% | 76% | 89% | 48,4% | |
| Словесность | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | - | - | - | - | - | - | 64,2% | - | - | 70,9% | |
| Химия | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | - | - | - | - | - | - | - | 76% | 86% | 42,4% | |
| МХК | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | - | - | - | - | - | - | - | 100% | 100% | 80,6% | |
| Экология человека | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | - | - | - | - | - | - | - | 86% | 100% | 64,5% | |
| Экономика | На «2» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| На «4» и «5» | - | - | - | - | - | - | - | - | 100% | 100% |