Методическое объединение учителей математики, физики и информатики состоит из трех человек: Рузаева З. И., Сураева З. И., Сумина Е. В. Все педагоги имеют 1 квалификационную категорию
| Вид материала | Документы |
- Методическое объединение учителей математики, физики, информатики Председатель мо продайко, 14.07kb.
- Ьской сош полностью, поэтому электронные варианты презентаций и слайдов к предлагаемой, 1417.09kb.
- Анализ работы мо учителей начальных классов моу сош №7 за III четверть 2010/2011 учебного, 76.89kb.
- Анализ работы мо учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год, 220.38kb.
- Анализ деятельности мо учителей математики и физики моу сош №7 за III четверть 2010-2011, 79.7kb.
- План работы методического объединения учителей математики, физики и информатики, 53.61kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей математики, физики, информатики, 348.67kb.
- Анализ методической работы за 2009-2010 учебный год, 825.81kb.
- А. С. Попова за 2008 год Публичный доклад, 287.55kb.
- Положение о городском методическом объединении учителей математики, физики, информатики, 95.95kb.
Проведение элективных курсов способствуют подготовке учащихся к выпускников 9 и 11 классов проходить итоговую аттестацию за курс основной, средней школы по новой форме .
Все обозначенные мероприятия позволяют учащимся школы ежегодно принимать участие в муниципальной математической олимпиаде, в олимпиаде по физике и информатике но, к сожалению, без призовых мест.
Количество учащихся – участников предметных олимпиад по математике, физике, информатике
| Предмет | Муниципальный уровень | |||
| | 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год |
| Математика | 3 | 1 | 3 | - |
| Физика | 2 | 3 | 4 | 6 |
| Информатика | 1 | - | - | - |
| Предмет | Республиканский уровень | |||
| | 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год |
| Физика | - | - | - | 1 |
| Информатика | - | - | 5 | - |
| | Межрегиональный уровень(заочная) | ||
| Предмет | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год |
| Физика | - | 1 | - |
Учащиеся школы являются постоянными участниками математического конкурса «Кенгуру»
| 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год |
| 13 | 11 | 12 | 17 |
| 19% | 18% | 24% | 31% |
Участниками конкурса по информатике «Инфознайка»
| 2008-2009уч.год | 2009-2010 уч.год |
| 11 | 13 |
| 44% | 45% |
Мы видим рост количества учеников, принимающих участие в этой игре.
ь
Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные заведения (по профилю физика, математика)
| 2007 – 2008 уч.год | 2008 – 2009 уч.год | 2009 – 2010 уч.год | |||
| Общее кол-во выпускников | Кол–во поступивших | Общее кол-во выпускников | Кол–во поступивших | Общее кол-во выпускников | Кол–во поступивших |
| 11 | 55( %) | 7 | 1( %) | 11 | 27( %) |
Таким образом, прослеживается тенденция, что каждый год количество выпускников, сдающих математику и физику на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения не сокращается.
Постоянный анализ системы мониторинга позволяет сделать вывод, что педагоги отслеживают результаты своего труда, проводя входной, тематический и итоговый контроль знаний, тестирование по предмету.
| Предмет математика | 2006 – 2007 | 2007 – 2008 | 2008 – 2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||||
| Уровень обучен- ности | Качество знаний | Уровень обучен- ности | Качест- во знаний | Уровень обучен- ности | Качест- во знаний | Уровень обучен- ности | Качество знаний | Уровень обучен- ности | Качество Знаний (1 четв) | |
| Классы | ||||||||||
| 5 | 100 | 43 | 100 | 67 | 100 | 100 | 100 | 63 | 100 | 100 |
| 6 | 100 | 63 | 100 | 50 | 100 | 50 | 100 | 100 | 100 | 75 |
| А 7 Г | 100 100 | 70 80 | 100 100 | 50 50 | 100 100 | 57 57 | 100 100 | 64 55 | 100 - | 100 - |
| А 8 Г | 100 100 | 44 44 | 100 100 | 70 70 | 100 100 | 60 60 | 100 100 | 43 43 | 100 100 | 55 55 |
| А 9 Г | 100 100 | 50 38 | 100 100 | 53 53 | 100 100 | 67 67 | 100 100 | 67 56 | 100 100 | 29 43 |
| А 10 Г | 100 100 | 73 82 | 100 100 | 50 33 | 100 100 | 60 70 | 100 100 | 60 60 | - | - |
| А 11 Г | 100 100 | 100 100 | 100 100 | 82 82 | 100 100 | 67 67 | 100 100 | 60 60 | - | - |
Результативность обучения физики и информатики по годам
| Предме Физика Информатика | 2006 – 2007 уч.год | 2007 – 2008 уч.год | 2008 – 2009 уч.год | 2009-2010 | 2010-2011 | | |||||
| Уровень обучен- ности | Качество знаний | Уровень обучен- ности | Качест- во знаний | Уровень обучен- ности | Качест- во знаний | Уровень | Качес тво знаний | Уровень обучен- ности | Качество Знаний (1 четв) | | |
| Классы | | ||||||||||
| 7 Ф | 100 | 80 | 100 | 78 | 100 | 71 | 100 | 45 | 100 | 67 | |
| 8 Ф | 100 | 44 | 100 | 70 | 100 | 67 | 100 | 57 | 100 | 55 | |
| Ф 9 И | 100 | 50 | 100 100 | 53 80 | 100 100 | 67 | 100 100 | 67 78 | 100 100 | 43 71 | |
| Ф 10 И | 100 100 | 82 82 | 100 100 | 33 83 | 100 100 | 50 80 | 100 100 | 50 100 | - | - | |
| Ф 11 И | 100 100 | 100 100 | 100 100 | 82 82 | 100 100 | 50 67 | 100 100 | 50 80 | - | - | |
По математике в 5 – 6 классах уровень обученности остается стабильным, а качество знаний идет к снижению. По алгебре и геометрии оба показателя идут к снижению за счёт 7 класса.
По физике в 7 – 9 классах уровень обученности остается стабильным, а качество знаний идет к снижению. По физике в 10-11 классе два года стабильны.
По информатике в 8 – 9 классах уровень обученности остается стабильным, а качество знаний идет к повышению. Итоги мониторинговых обследований за 2006-2010 годы показали, что методическое объединение учителей математики успешно работает над поставленными задачами. Уровень качества подготовки учащихся по математике соответствуют требованиям образовательных стандартов. Преподавание математики осуществляется в соответствии с современными требованиями образования. Стабильность работы учителей математики отражается в результатах учебной работы, количестве хорошистов и отличников, уровне обученности, качестве обучения.
Качество знаний учащихся по математике в % за последние годы по итогам внешнего мониторинга
| Учебный год | Уровень проведения | Класс | Число учащихся, выполнявших работу (всего в классе) | Уровень обученности | Качество знаний | Средний балл |
| 2006-2007 | | | | | | |
| 2007-2008 | муниципальный | 5 | 9 (10) | 100 | 56 | 3,6 |
| | | 6 | 8(7) | 100 | 43 | 3,6 |
| | | 7 | 7(8) | 100 | 57 | 3,6 |
| | | 8 | 9(10) | 100 | 66 | 3,6 |
| | | 9 | 11(15) | 100 | 54 | 3,6 |
| | | 10 | 5(6) | 100 | 40 | 3,4 |
| 2008-2009 | муниципальный | 7 | 7(7) | 86 | 57 | 3,6 |
| | | 9 | 9(9) | 78 | 56 | 3,3 |
| 2009-2010 | республиканский | 8 | 7(7) | 86 | 43 | 3.4 |
| | | 10 | 5(6) | 100 | 50 | 3,6 |
Результаты муниципального мониторинга по физике
| Учебный год | Уровень проведения | Класс | Число учащихся, выполнявших работу (всего в классе) | Уровень обученности | Качество знаний | Средний балл |
| 2007-2008 | муниципальный | 7 | 7(8) | 100 | 70 | 3,7 |
| | | 8 | 9(10) | 100 | 22 | 3,2 |
| | | 9 | 14 (15) | 79 | 28 | 3,0 |
| | | 10 | 6(6) | 100 | 16 | 3,1 |
| | | 11 | 11(11) | 100 | 82 | 4,1 |