Учебная программа «Специальные дисциплины» дополнительной профессиональной образовательной дистанционной программы

Вид материала

Программа

Содержание 9. Воспитательная работа в современной школе. 10. Классный руководитель в условиях модернизации российского образования. Учебно-тематический план УПД Контрольная работа Cодержание учебной программы модуля № 3 Современные тенденции и проблемы семейного воспитания Включение родителей в жизнедеятельность школы Учебно-тематический план УПД Контрольная работа Итоговая работа по курсу Cодержание учебной программы модуля № 4 Формирование демократической культуры у учащихся через развитие ученического самоуправления. Педагогическая поддержка детей в современном образовании. Педагогический форум «Подготовка и проведение воспитательного дела». Круглый стол «актуальные проблемы развития региональной системы образования» Итоговаяработа по курсу

Подобный материал:

• Программа учебной дисциплины лингвострановедение (английский язык) для студентов профессиональной, 155.18kb.
• Программа учебной дисциплины теория перевода для студентов профессиональной образовательной, 168.3kb.
• Программа учебной дисциплины введение в языкознание для студентов профессиональной, 220.41kb.
• Программа учебной дисциплины «Практика устного перевода» для студентов профессиональной, 105.93kb.
• Учебный план дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной, 130.54kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Мультимедийные технологии» Дополнительной профессиональной, 113.17kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Растровая компьютерная графика» Дополнительной профессиональной, 117.9kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Трехмерное моделирование и анимация» Дополнительной, 96.35kb.
• Программа учебной дисциплины лексикология современного английского языка для студентов, 114.8kb.
• Государственные требования к минимуму содержания и уровню требований к специалистам, 395.8kb.

9. Воспитательная работа в современной школе.

10. Классный руководитель в условиях модернизации российского образования.

11. Механизмы управления воспитательным процессом в образовательном учреждении.

12. Моделирование воспитательной деятельности на основе инновационных идей.

13. Педагогические способы и формы работы с агрессивными детьми.

Учебно-тематический план УПД

Модуль № 3 Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в интересах развития личности ребенка

№ п/п	Наименование разделов, дисциплин и тем	Все го ча сов	В том числе		Саостоят. работа	Форма контроля
			Лекции	Практич. занятия
III.1	Современные тенденции и проблемы семейного воспитания	2			2
III.2	Основные направления взаимодействия школы и семьи	2			2
III.3	Педагогический форум «Изучение семьи».	4		4
III.4	Информирование родителей	4			4
III.5	Включение родителей в жизнедеятельность школы	4			4
III.6	Контрольная работа	6		6
	Итого:	22		10	12

Cодержание учебной программы модуля № 3

индекс	Содержание занятий	Общая трудоемкость
СД.00	Специальные дисциплины	22
III.1	Современные тенденции и проблемы семейного воспитания Общая характеристика семейного воспитания. Типы семей: молодая семья, неполная семья, внебрачная семья, семья в повторном браке, семья «Маленькая мама». Взаимоотношения в семье: сотворчество, сотрудничество, паритетные, независимые, конкурентные, конфликтные, авторитарные. Тактики воспитания в семье: старший и младший, больной ребёнок, дети-подростки, ребёнок в семье алкоголиков. Охрана и защита прав ребенка. Права родителей на участие в управлении образовательным учреждением и в образовательном процессе.	2
III.2	Основные направления взаимодействия школы и семьи Приобщение детей к семейным традициям, изучение родословной семьи, воспитание нравственности на примере предков.	2
III.3	Педагогический форум «Изучение семьи» Особенности изучения семьи. Социально-демографический портрет семьи. Принципы отбора диагностического инструментария. Основные методы изучения семьи: наблюдение, интервью, беседа, анкета, тест, творческие работы родителей и детей.	4
III.4	Информирование родителей Понятие «информационное поле». Изучение информационных потребностей родителей. Содержание и способы предъявления информации для родителей. Варианты информирования родителей.	4
III.5	Включение родителей в жизнедеятельность школы Организация совместной деятельности детей и родителей в сфере образования, досуга. Помощь семье в решении возникающих проблем в воспитании детей, в психолого-педагогическом просвещении через разнообразные формы (родительский лекторий, конференции, семинары, групповые и индивидуальные консультации и т.д.).	4
III.6	Контрольная работа	6

Вопросы для контрольной работы:

1. Определите пути разрешения противоречий в семейном воспитании.
   
2. Назовите особенности семейного воспитания младших, средних и старших детей.
   
3. Охарактеризуйте основные формы взаимодействия педагогов и родителей.
   
4. В чем особенности воспитательных влияний семьи по сравнению со школой и другими социальными институтами на ребенка?
   
5. Охарактеризуйте основные виды деятельности, в которые можно включить ребенка чтобы создать ситуацию одобрения.
   
6. Предложите свой вариант сценария проведения родительского собрания (тема и возраст детей по выбору слушателя).
   

Учебно-тематический план УПД

Модуль № 4 Формирование воспитательной системы класса

№ п/п	Наименование разделов, дисциплин и тем	Все го ча сов	В том числе		Самостоятельная работа	Форма контроля
			Лекции	Практич. занятия
IV.1	Формирование демократической культуры у учащихся через развитие ученического самоуправления.	2			2
IV.2	Педагогическая поддержка детей в современном образовании.	2			2
IV.3	Педагогический форум «Подготовка и проведение воспитательного дела».	2		2
IV.4	Условия обеспечения прав ребенка в образовательном учреждении.	2			2
IV.5	Формирование детского коллектива.	2			2
IV.6	Круглый стол «Актуальные проблемы развития региональной системы образования»	8		8
IV.7	Контрольная работа	2		2
IV.8	Итоговая работа по курсу	4		4
	Итого:	24		16	8	+

Cодержание учебной программы модуля № 4

Индекс	Наименование разделов и тем дисциплины	Общая трудоемкость
СД.00	Специальные дисциплины	24
IV.1	Формирование демократической культуры у учащихся через развитие ученического самоуправления. Основные требования к организации ученического самоуправления: разнообразие увлекательной, социально значимой коллективной деятельности детей; зависимость структуры органов самоуправления от содержания и видов деятельности учащихся в школе; высший орган самоуправления - общее собрание детей и взрослых, сменяемость актива; гласность и общественный контроль - закон жизни коллектива. Алгоритм развития ученического коллектива.	2
IV.2	Педагогическая поддержка детей в современном образовании. Педагогическая поддержка как особая сфера деятельности. Этапы и формы педагогической поддержки. Пути осуществления педагогической поддержки в самореализации, самоанализе и самокоррекции деятельности воспитанников.	2
IV.3	Педагогический форум «Подготовка и проведение воспитательного дела». Основные этапы подготовки и проведения воспитательного дела. Основные условия успешного проведения воспитательного дела в классе.	2
IV.4	Условия обеспечения прав ребенка. Место, принципы и функции обучения правам ребенка в ОУ. Непрерывность в обучении правам ребенка: дошкольное и начальное образование, основная школа, средняя школа. Современные педагогические технологии в обучении правам ребенка. Повышение эффективности механизмов контроля за соблюдением прав детей. Правовое пространство школы. Специфика проектирования в социально-педагогической сфере.	2
IV.5	Формирование детского коллектива Становление воспитательной системы класса, как условие формирования классного коллектива. Основные характеристики классного коллектива. Педагогическое руководство формированием детского коллектива.	2
IV.6	Круглый стол «актуальные проблемы развития региональной системы образования» Состояние региональной системы образования на современном этапе. Основные направления развития региональной системы образования в свете Концепции модернизации российского образования на период до 2010г. Перспективы совершенствования региональной системы образования.	8
IV.7	Контрольная работа	2
IV.8	Итоговаяработа по курсу	4