Создание здоровьесберегающей образовательной среды как фактор повышения качества образования
| Вид материала | Документы |
- Гуманитарная экспертиза психологической безопасности образовательной среды как средство, 228.84kb.
- Акмеология как условие повышения качества образования, 93.26kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Мурманска детский сад комбинированного, 318.78kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 193.94kb.
- Моделирование дистанционной образовательной среды в системе повышения квалификации, 359.3kb.
- Программа реализации деятельности инновационной площадки по направлению «Создание системы, 427.06kb.
- Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении одно из условий достижения, 87.42kb.
- Программа семинара 7 пленарное заседание 9 Мотивация учащихся как фактор повышения, 2469.19kb.
- Комплексное обеспечение экологически ориентированного развития человека как фактор, 82.29kb.
- Секция организационно-методическое сопровождение факультативного обучения, 283.29kb.
Контактный телефон (факс, E-mail) _________________________
| Параметры | В полном объеме | Частично (менее 50 %) | Не реализуется совсем | |
| 1. Обеспечение санитарно-гигиенических условий образовательного процесса | 1.1. Централизованное отопление и водоснабжение | | | |
| 1.2. Соответствие мебели росту детей | | | | |
| 1.3. Соответствие освещенности, температурного режима требованиям СанПиН | | | | |
| 2. Организация учебно-воспитательного процесса и режима учебной нагрузки | 2.1. Соответствие продолжительности занятий требованиям СанПиН | | | |
| 2.2. Соответствие дневной и недельной учебной нагрузки требованиям СанПиН | | | | |
| 3. Обеспечение полноценного питания детей в образовательном учреждении | | | | |
| 4. Совершенствование физического воспитания | 4.1. Соответствие материально-технической базы требованиям для проведения занятий физической культуры | | | |
| 4.2. Организация двигательной деятельности для детей ослабленной медицинской группы. | | | | |
| 5. Обеспечение психологического комфорта участникам образовательного процесса. | | | | |
| 6. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий. | | | | |
| 7. Использование программ образования в сфере здоровья | | | | |
| 8. Интеграция в учебно-воспитательный процесс оздоровительных мероприятий. | | | | |
| 9. Обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья. | | | | |
| 10. Контроль течения адаптации к дошкольному образовательному учреждению | | | | |
| 11. Организация работы по укреплению здоровья педагогов | | | | |
| 12. Обучение педагогических кадров по вопросам охраны здоровья детей | | | | |
| 13. Проведение мониторинга здоровья | | | | |
Литература, рекомендуемая слушателям КПК
для изучения раздела «Образование и здоровье»
Базарный В.Ф.Здоровье и развитие ребенка: экспресс-контроль в школе и дома: Практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2005.- 176 с.
- Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 года). - М., 2003. -96 с.
- Жданова Л. А. Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей в учреждениях здравоохранения и образования/Л. А. Жданова, Т. В. Русова, А. В. Шишова и др. – Иваново: ГОУ ВПО ИвГМА Минздрава России, 2003. - 220 с.
- Жданова Л. А. Межведомственная интеграция в охране здоровья детей школьного возраста/Л. А. Жданова, А. В. Шишова, И. Е. Бобошко и др. – Иваново: ГОУ ВПО ИвГМА Минздрава России, 2004. – 360 с.
- Жданова Л. А. Оздоровление детей в образовательных учреждениях: Учебно-методическое пособие/Л. А. Жданова, Н. Н. Нежкина, Н. А. Гречин и др. – Иваново: ИПК и ППК, 2006. – 80 с.
- Жданова Л. А. Профилактические осмотры детей: Учебное пособие/ Л. А. Жданова, А. В. Шишова, Т. В. Русова и др. – Иваново: ГОУ ВПО ИвГМА Россздрава, 2006. – 236 с.
- Жданова Л. А. Формирование психофункциональной готовности детей к обучению в школе/Л. А. Жданова, Т. В. Русова, Е. В. Селезнева, А. В. Сорокина.– Иваново: Ивановская государственная медицинская академия, 2000. – 48 с.
- Жданова Л.А. Организация и методика проведения урока физической культуры для детей-инвалидов в образовательных учреждениях: Пособие для врачей/ Л. А. Жданова, Н. Н. Нежкина, М. К. Майорова и др. – Иваново: ГОУ ВПО ИвГМА Россздрава, 2005. – 56 с.
- Жданова Л.А. Профилактика и коррекция нарушений адаптации детей к образовательным учреждениям: Учебно-методическое пособие/ Л.А. Жданова, Т.В. Русова, А.В. Сорокина, Е.В. Селезнева – Иваново: Ивановская государственная медицинская академия, 2000. – 52 с.
- Жданова Л.А. Система медико-педагогического сопровождения детей при адаптации к школе /Л. А. Жданова, Н.Н. Нежкина, Н.А. Гречин, А. В. Шишова, И.Е. Бобошко, Е.В. Иванова, Т.Г. Глазова, Н.В. Киселева, А.Е. Боброва: Учебно-методическое пособие. – Иваново, ИПК и ППК, 2007. – 48 с.
- Здоровье детей в образовательных учреждениях. Организация и контроль / Под ред. М.Ф. Рязниной, В.Г. Молочного. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 376 с.
- Здоровье и возможности его сохранения в педагогическом процессе: Учеб.пособие / Г.А. Засобина, В.И. Назаров, Л.В. Куклина, Л.Ю. Минеева. - Иваново: Изд-во Иван. гос. ун-та,2003.- 192с.
- Каштанова Г.В., Мамаева Е.Г. Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2006.- 64 с.
- Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников. – М.: ВАКО, 2007. – 208 с.
- Лечебная физкультура и массаж. Методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие /Г.В.Каштанова, Е.Г.Мамаева, О.В.Сливина; под общей ред. Г.В.Каштановой. - М.: АРКТИ, 2006.- 104 с.
- Нежкина Н. Н. Майорова М.К. Психофизическая тренировка: Вариативная программа по физическому воспитанию для обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений. – Иваново: ИПК и ППК, 2006.- 32 с.
- Нежкина Н. Н. Психофизическая тренировка в коррекции вегетативных дистоний у детей /Н. Н. Нежкина, Л. А. Жданова, И. Е. Бобошко, А. М. Ширстов – Иваново: ГОУ ВПО ИвГМА МЗ РФ, 2003. – 164 с.
- Нежкина Н.Н. Организация физического воспитания детей в образовательных учреждениях: Учебно-методическое пособие / Н.Н. Нежкина, Н.А. Гречин, М.К. Майорова и др. – Иваново: ИПК и ППК, 2007. – 64 с.
- Нежкина Н.Н. Психофизическая тренировка: Учебно-методическое пособие / Н.Н. Нежкина, М.К. Майорова. – Иваново: ИПК и ППК, 2006. – 104 с.
- «О работе экспериментальных общеобразовательных учреждений по направлению «Здоровьесберегающие технологии». Письмо Минобразования России №13-51-104/13 от 26.08.2002
- Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы, или 135 уроков здоровья (1-4 классы). Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: ВАКО, 2005. – 208 с.
- Русова Т. В. Диспансеризация детского населения /Т. В. Русова, Л. А. Жданова, Н. Б. Фокина, Е. В. Селезнева//Информационное письмо.- Иваново, 2002. - 124 с.
- СанПиН 2.4.2.1178-02. Санитарно-эпидемиологические правила. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», 2002. – 21 с.
- Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. – 2-е изд., испр. и доп. М.:АРКТИ, 2005. – 320 с.