Каз, обеспечивать подготовку специалистов по следующим специальностям «Филология», «Журналистика», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
| Вид материала | Документы |
- Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 3 «Практический курс 1-го изучаемого языка (английский)», 336.42kb.
- Лекции по дисциплине «использование интернет-технологий в преподавании математических, 108.38kb.
- Лекции по дисциплине «использование интернет-технологий в преподавании математических, 85.14kb.
- Лекции по дисциплине «использование интернет-технологий в преподавании математических, 86.74kb.
- Лекции по дисциплине «использование интернет-технологий в преподавании математических, 108.37kb.
- Лекции по дисциплине «использование интернет-технологий в преподавании математических, 99.31kb.
- Рабочая программа дисциплина: Литература стран первого изучаемого языка Специальность:, 172.99kb.
- Программа аттестационных испытаний Факультет Иностранных языков, 159.72kb.
- Книга адресована специалистам в области лингводидактики, методики преподавания иностранных, 3024.41kb.
- Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 035700 «Лингвистика» Профиль, 375.67kb.
НАРУШЕНИЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Одной из главных задач деканата и преподавательского состава кафедр института явилась работа по недопущению снижения успеваемости, а также работа с нарушителями дисциплины.
Для предупреждения низкой успеваемости студентов были повышены строгость и требовательность к посещению занятий и выполнению домашнего задания с обязательной отработкой в случае его невыполнения. Повысился контроль над самостоятельной работой студентов. Проводились беседы кураторов и зав. кафедрами со студентами, а также родителями неуспевающих студентов.
Эти вопросы находились постоянно в центре внимания при проведении заседаний Ученого совета института: неоднократно обращалось внимание заведующих кафедрами на то, что низкий процент успеваемости наблюдается у одних и тех же преподавателей, что необходимо повысить уровень дополнительных консультаций для студентов, усилить роль самостоятельной работы студентов.
Традиционно на заседаниях Ученого совета особое внимание уделялось таким вопросам, как:
- итоги текущей успеваемости студентов (ноябрь, апрель);
- подготовка к проведению сессий (декабрь, май);
- анализ итогов зимней и летней сессий (январь, июнь);
- отчеты о выполнении графиков консультаций (октябрь, февраль).
Проводились ежегодно совместные собрания студентов I курса и их родителей.
Был организован и проведен ряд мероприятий по адаптации первокурсников.
Студенты ознакомлены с нормативными документами, регламентирующими их права и льготы, обязанности. Организована работа психологической службы по адаптации студентов-первокурсников.
Выявлены студенты из малообеспеченных семей, а также сироты. Им оказывалась материальная, психологическая и моральная помощь. Оказывалось содействие в организации работы студенческого общежития. Контролировали и следили за порядком и дисциплиной в общежитии, сохранностью мебели и имущества в учебном корпусе. Проводились собрания и индивидуальные беседы со студентами, нарушившими дисциплину.
Преподаватели также считают важной задачей создание своеобразного центра общения представителей разных сфер деятельности (экономики, просвещения, культуры и искусства, спорта и творческих союзов).
Это поможет в создании целостной системы образования на русском, украинском, молдавском языках, поднятию престижа и популярности национальной культуры и языка, популяризации среди населения города и республики. Примеры такого сотрудничества уже есть.
С целью обеспечения успеваемости и посещаемости в академических группах проводилась воспитательная работа на трех уровнях: индивидуальном, групповом, курсовом.
К этой работе привлекались родители студентов, с которыми встречались директор института, его заместители и кураторы групп.
Некоторые неуспевающие студенты индивидуально приглашались на заседание профбюро, студсовет факультета под руководством зам. директора по делам молодежи, а также на заседания кафедр.
В основном отчисление студентов из вуза производилось гласно. Расписание занятий было стабильным. Заседания старостата организовывались под руководством директора и его заместителей по проблемам подготовки к зимней и летней сессиям, а также по проблемам улучшения посещаемости занятий.
Многолетний опыт проведения различных форм работы со студентами дает возможность коллективам кафедр найти тот вариант требований, который приносит оптимальный результат. Введение многообразных контрольных работ, а также элементов отработки пропущенных занятий позволяют повысить успеваемость студентов.
Были использованы, кроме названных, следующие формы работы по предупреждению низкой успеваемости:
- консультационная работа,
- контроль за самостоятельной работой студентов,
- помощь в написании рефератов, курсовых и дипломных работ,
- предоставление студентам дополнительной литературы,
- разработка новых учебно-методических пособий для студентов.
Все преподаватели кафедр проводят индивидуальную работу со студентами. В институте разработана и апробирована система ликвидации задолженностей студентами.
Как и в работе по предупреждению низкой успеваемости, так и в работе по предупреждению нарушений учебной дисциплины в институте в течение многих лет существует система:
- с первокурсниками в августе и в сентябре проводятся беседы по линии управления института, кураторов групп, коллективов кафедр; во время этих встреч студенты знакомятся с особенностями обучения в вузе, обращается внимание на развитие самостоятельности студентов и в учебе, и в поведении.
- организуются собрания с родителями для их ознакомления с успехами студентов и их проблемами;
активная работа студенческого актива в общежитии и в учебном корпусе по организации досуга студентов, по сохранению материальных ценностей и по соблюдению санитарно-гигиенических требований;
студенты института привлекаются к участию в мероприятиях различного уровня.
К нарушителям дисциплины через студсовет и Отдел по делам молодежи принимались меры воздействия: объявлялись выговоры, приглашались на беседы в деканат.
Основными причинами являются выезд за пределы ПМР на постоянное место жительства, перевод в вузы СНГ, перевод на заочное отделение, отчисление из-за неуспеваемости.
При нарушении дисциплины преподаватели проводят беседы со студентами и их родителями и ставят в известность директора, его заместителей и кураторов групп.
Следует отметить большую пользу такой формы воздействия на студентов, как приглашение неуспевающих студентов на заседание кафедры с отчетами о работе. Эту форму применяет большинство кафедр института.
5. УЧЕБНАЯ РАБОТА
Занятия организовывались и проводились по утвержденным рабочим учебным планам и рабочим программам, некоторые из которых были переработаны к началу учебного года.
Был усилен контроль самостоятельной работы студентов. Организацией самостоятельно работы занимались кафедры в соответствии с кафедральными планами и рабочими программами. Были использованы такие традиционные формы работы, как рефераты, коллоквиумы, анализ законспектированных работ и т.д. Для оптимизации самостоятельной работы в 2010-2011 году были использованы электронные библиотеки ИЯиЛ и университета, проводилось тестирование после пройденных тем, и использовались ролевые игры на занятиях.
На кафедрах иностранных языков использовались электронные словари, подбирались тексты и составлялись компьютерные задания к ним, работали кино-клубы: во внеурочное время просматривались видеофильмы и проводилось их обсуждение.
Руководством института в установленные сроки были подготовлены распоряжения о проведении аттестации студентов в межсессионный период. На кафедрах были составлены графики ликвидации задолженностей. Проводились также индивидуальные консультации и занятия.
Организация самостоятельной и индивидуальной работы студентов.
Проблемы организации самостоятельной работы и ее специфики в ИЯиЛ обсуждались на заседаниях Ученого совета. Лингвистический центр Института языка и литературы, в структуре которого находятся Центры украинской, болгарской, молдавской, французской культуры, русского языка и российской культуры, а также учебно-методические кабинеты, оказывали большую помощь в организации самостоятельной работы студентов. Заведующие кафедрами и управление института обеспечивали регулярный контроль за этой работой.
Организация досуга и отдыха студентов.
Были проведены новогодние и рождественские вечера. Активное участие в них приняли кафедры немецкой филологии (зав. кафедрой Малаш Е.В.), английской филологии (зав. кафедрой Щукина О.В.), кафедра теории и практики перевода (зав. кафедрой Почтарь Е.И.), романской филологии (зав. кафедрой Г.Г.Аземко). Большую помощь в этом оказывали работники центров культуры (Богатая Н.Н., Переберина З.К., Осадчук В.А., Кебуладзе Л.Ю.)
Организовали культпоходы в театр, кино, фестиваль французской песни (зав. кафедрой романской филологии Аземко Г.Г.).
Традиционно на высоком воспитательном уровне проведен Фестиваль французской культуры. Проведены комплекс воспитательных мероприятий, посвященных жизни и творчеству М. Эминеску и фестиваль «Мэрцишор – 2010». Эти мероприятия подготовила на высоком уровне кафедра молдавской филологии (зав. кафедрой Хропотинский А.Г.).
Комплекс воспитательных мероприятий, посвященных жизни и творчеству Т.Г.Шевченко, провела кафедра украинской филологии (зав. кафедрой доцент Дружинец М.Л.).
Организован комплекс мероприятий, посвященных Дням славянской письменности и культуры, они также были проведены на высоком уровне (зав. кафедрой функциональной лингвистики проф. Погорелая Е.А, руководители центров культуры: доц. Распопова С.Л., доц. Пейкова Е.И., ст. преп. Черная М.Г., доц. Хропотинский А.Г.).
На таком же уровне прошло вручение дипломов выпускникам института (директор института доц. Панкрушев В. А. и зам. директора института Малаш Е.В.).
В республиканском конкурсе «Признание» студенты института заняли призовые места.
Большая воспитательная работа была проведена в центрах культуры и кураторами групп. Среди этих мероприятий можно отметить следующие:
- Гражданско-патриотическое воспитание:
- Урок Мира;
- День Республики;
- День города;
- День Конституции;
- День Защитника Отечества;
- День освобождения Тирасполя (митинг и легкоатлетическая эстафета);
- День Победы (участие в митинге у Стелы преподавателям и студентам, погибшим в ВОВ, и Митинге-реквиеме на Мемориале Славы);
- Участие в мероприятиях, посвященных 50-летию полета Ю.А. Гагарина в космос.
- Урок Мира;
- Нравственно-эстетическое воспитание:
1) Проведение встреч с писателями и поэтами ПМР.
2) Привлечение студентов в кружки художественной самодеятельности.
3) Участие в конкурсе «Что? Где? Когда?».
4) Участие в международном Фестивале КВН «Кубок ректора».
5) Участие в открытом фестивале интеллектуальных игр «С Днем рождения университет».
6) Участие в конкурсе художественной самодеятельности «Признание».
7) Проведение развлекательной программы «Здравствуй, Новый год».
8) Ко Дню Святого Валентина - развлекательная программа.
9) Подготовка и проведение мероприятий к Международному музыкальному фестивалю «Мэрцишор-2011».
10) Подготовка и проведение мероприятий ко дню рождения Т.Г. Шевченко.
11) Проведение бесед со студентами, проживающими в общежитии, по вопросам эстетического оформления комнат.
12) Проведение мероприятия «С любовью к языкам и культурам», посвященного Дню Святого Валентина.
13) Проведение конкурса «Мисс - ИЯиЛ». 1-е место – Гашицкая А.
14) Комплекс мероприятий, посвященных Дням славянской письменности и культуры.
15) Участие в конкурсе «Мисс - ПГУ 2011». 1-е место – Гашицкая А.
16) Встреча «В кругу друзей» по случаю третьей годовщины функционирования Центра украинской культуры ПГУ им. Т.Г. Шевченко.
17) Фестиваль украинской песни «Пшеничне перевесло»,
18) Литературный вечер, посвященный 140-летию со дня рождения Л. Украинки и др.
- Трудовое и экологическое воспитание:
1) Организационное собрание со студентами 1-го курса для ознакомления с «Положением о трудовом семестре».
2) Закрепление за учебными группами аудиторий корпуса. Организация генеральных уборок.
3) Субботники по обслуживанию корпусов и территорий, проведению сезонных работ.
4) Организация студентов для проведения работ в Ботаническом саду университета.
5) Участие студентов института в городских экологических акциях «Зеленый город».
а) «Весна 2011».
6) Чистый город.
б) Участие студентов в общеуниверситетских субботниках на прилегающих территориях.
7) Проведение круглого стола на тему: «Природа - наш общий дом».
8) Проведение кураторских часов по темам: «О гармонии и красоте», «Микроклимат города и его влияние на окружающую среду», «Земля - наш дом», «Экологическая культура».
- Семейное воспитание:
- Лекции для молодых семей «Планирование семьи» (группа 307).
- Беседа на тему «Микроклимат в семье» (группа 405).
- Проведение круглого стола «День матери» (группы 102,202,302).
- Кураторский час «Здоровая мама – здоровая нация» (группа 101).
- Оказание помощи студентам – одиноким матерям из незащищенных слоев общества.
- Развитие научного мировоззрения - участие в студенческих конференциях по различным специальностям, участие в программах по обмену студентов:
- Конкурс чтецов (кафедра молдавской, украинской филологии и русской и зарубежной литературы).
- Литературный конкурс «посмотри в окно – о чем ты мечтаешь?» (посольство германии в республике молдова). Участвовали студенты 307, 408 групп (кафедра немецкой филологии).
- Участие в студенческой конференции в рамках дня молодого ученого.
- Международная конференция (студент – «Русский мир») – участвовала Селезнева Л. (104 гр.), награждена дипломом.
- Лекции для молодых семей «Планирование семьи» (группа 307).
- Развитие стенной печати:
Участие студентов ИЯ и Л в конкурсах стенных газет и плакатов.
Участие студентов института в воспитательных мероприятиях общевузовского уровня:
1) «Мэрцишор -2011»;
2) Шевченковские мероприятия;
3) Дни славянской письменности и культуры;
4) КВН;
5) «Мисс ПГУ».
- Мероприятия республиканского уровня:
- День Республики,
- День Конституции,
- День Победы
- День Республики,
- Мероприятия международного уровня:
- Фестиваль французской песни;
- Встреча с представителями посольств россии, украины, франции, германии, сша, болгарии.
- Фестиваль французской песни;
- Мероприятия, специфичные только для нашего института:
1) Пушкинские дни.
2) Фестиваль французской песни.
3) Рождественские праздники.
4) Встречи с писателями, поэтами ПМР, России, Украины.
- Осуществление педагогической помощи и поддержки студентам социально - незащищенных категорий:
- студенты - сироты – 15,
- студенты - инвалиды – 6,
- студенты из неполных семей – 15,
- студенты из многодетных семей - 52,
- студенческие семьи (молодые семьи) – 10,
- дети погибших защитников ПМР - 7,
- дети ликвидаторов аварии на ЧАЭС - 1,
- дети участников войны в Афганистане – нет
- студенты - сироты – 15,
- Итоги проведения акции «Твори добро» в институте за отчетный период:
1) студентами собрано 1582 руб.,
2) подарены игрушки.
- Осуществление педагогического курирования организации жизни иногородних студентов, проживающих в студенческом общежитии
На каждой кафедре есть годовой график посещения общежития для кураторов академических групп. За отчетный период общежитие посетило 14 кураторов, которые вели разъяснительные беседы о правилах проживания в общежитии. О нарушениях установленных норм было сообщено родителям.
Таблица 8
| Наименование | |
| Количество иногородних студентов | 210 |
| Распределение мест, выделенных факультету | Все студенты расселены. |
| Уровень организации быта, порядка, режима и досуга в студенческом общежитии | На достаточном уровне. |
| Педагогическое руководство деканата, кураторов | Кураторы посещали общежитие согласно установленному графику. Руководство института систематически контролировало организацию жизни быта иногородних студентов. |
| Факты нарушений, меры, предпринятые для исправления и предупреждения | В течение 2010-2011 учебного года в общежитии № 6 имело место несколько нарушений: срыв дежурств, не производились уборки комнат, нахождение посторонних. Для исправления и предупреждения нарушений велись воспитательные беседы, проводились индивидуальные беседы с комендантами и руководством деканата, приглашались родители; устанавливался испытательный срок, проводилось выселение из общежития. |
- Анализ нарушений внутренней дисциплины и общественного правопорядка
Правонарушений нет.
- Взаимодействие с родительской общественностью:
- проведение родительских собраний.
Каждый год в октябре – ноябре, феврале проводились родительские собрания с родителями 1 курса. Предварительно родителям были разосланы приглашения, о просьбе принять участие в родительском собрании, посвященное обсуждению вопросов успеваемости и посещаемости студентов 1 курса. В апреле проводится день открытых дверей, встреча с будущими абитуриентами, экскурсия по институту.
- информирование родителей о состоянии учебы студентов
Кураторы каждой академической группы отслеживают успеваемость студентов и ставят в известность родителей в случае не сдачи сессии или большого количества пропусков.
- другие формы
В случае, когда больше 50% группы не сдали сессию, проводится родительское собрание.
- Организация лекций, бесед
Таблица 9
| № п/п | Тема | Читали | Количество студентов, принявших участие |
| 1 | Просмотр фильма по профилактике наркомании в студен-ческой среде | Актовый зал ПГУ (Рашкован Р.В.) | 110 человек |
| 2 | «Здоровый образ жизни - будущее нации» | Зав. мед. пунктом Голубева Г.М. | 100 человек |
| 3 | «Победная весна» | Петров Н.В. , Челышев Б.Д., преподаватели кафедры журналистики | 100 человек |