Содержание программы. Вступительное слово. Теоретические основы программы: Педагогическая система М. Монтессори для дошкольников. 1Основная цель воспитания в возрасте от 0 до 6 лет

Вид материала

Документы

Содержание 7.7 Перечень учебно-методической базы Развитие усной речи Работа с буквами

Подобный материал:

• Портрет Марии Монтессори в рамке на холсте (цветной) 7200 Елена Хилтунен Серия "Практическая, 1148.3kb.
• Методика экологического воспитания и образования дошкольников Теоретические основы, 27.94kb.
• Содержание программы раздел введение в криминалистику (Теоретические основы криминалистики), 340.66kb.
• Программа курсов по теме «Особенности экологического воспитания дошкольников», 236.77kb.
• Из опрошенного количества респондентов 64% составляют мужчины, 36% – женщины. Среди, 110.21kb.
• Цель программы обеспечить теоретическую и практическую подготовку слушателей к организации, 577.95kb.
• Школа для малышей: метод Марии Монтессори в дошкольном образовании (реферат), 506.65kb.
• Аннотация основной образовательной программы, 956.28kb.
• Структура программы: Введение. Пояснительная записка. Цели и задачи. Направления программы., 235.65kb.
• Выявление одаренности детей в возрасте от двух до пяти лет в условиях детского сада, 183.13kb.

7.7 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ

ПО МОНТЕССОРИ – КУРСУ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»

Класс ____________ состоянием на ____________ 200__ года

№	Название презентации	Материал для проведения презентаций
Самодельный	Фирменный/ СНГ
РАЗВИТИЕ УСНОЙ РЕЧИ
1	Беседа по рисуну	Коллекция рисунков - __ шт.
2	Чтение литературного произведения	Перечень литературы прилагается
3	Номенклатура перечень тематических наборов
4	Парование предметов перечень тематических наборов
5	Парование предмета с картинкой перечень тематических наборов
6	Парование картинок перечень тематических наборов
7	Парные картинки с билетиками перечень тематических наборов
8	Последовательный рассказ Перечень тем
9	Понятия, связанные с определенным соотношением Перечень тем
10	Части целого Перечень тем
11	Противоположности
12	Категории
13	Рифмование названий предметов Количество пар
ПИСЬМО
1	Письмо на манке
2	Металлические рамки - вкладыши
		Шаг 1	Шаг 5
		Шаг 2	Шаг 6
		Шаг 3	Шаг 7
		Шаг 4	Шаг 8
3	Письмо мелом
4	Письмо карандашом	Большой лист	Маленький лист	Пролинееный
РАБОТА С БУКВАМИ
1	Звуки букв – шершавчиков
2	Образование слогов
3	Начальные звуки	Наличие кармашков	Количество рисунков
3.1	Объектная коробка	Наличие	Количество объектов
4	Конечные звуки	Наличие кармашков	Количество рисунков
5	Коробочки для складывания слов	[а]	[о]	[е]
		[у]	[и]	[э]
6	Подвижный алфавит
7	Подвижный алфавит и объекты	4 звука -	5 звуков -	6 звуков -
		7 звуков -	8 звуков -	9 звуков -
8	Подвижный алфавит и картинки	[а]	[о]	[е]
		[у]	[и]	[э]
ФОНЕТИКА
1	Пары картинка - слово	1слог -	2 слога откр. -	2 слога закр. -
		3 слога		4 слога -
1.1	Тематические пары картинка – слово
2	Буклеты с короткими словами	[а]	[о]	[е]
		[у]	[и]	[э]
3	Секретные слова
4	Фонограммные буклеты	я [йа]	ё [йо]	е [йэ]
ю [йу]
5	Фонограммы: рисунки и слова Перечень тем
5.1	Фонограммы: объекты и слова Перечень тем
6	Мягкий знак
7	Твердый знак
8	Деление слов на слоги 1
9	Деление слов на слоги 2
10	Деление слов на слоги 3 Перечень тем	Односложные	Двухсложные	Трехсложные
11	Ударение 1
12	Ударение 2
13	Ударение 3	На первом слоге	На втором слоге	На третьем слоге
ЧТЕНИЕ
1	Любимые слова
2	Картинки окружающего мира – уровень 1
3	Картинки окружающего мира – уровень 1
4	Рифмование: слова
5	Сложные слова
6	Классификация: слова и картинки
7	Классификация: только слова
8	Определения: предметы и слова
8.1	Определения: картинки и слова