Содержание программы. Вступительное слово. Теоретические основы программы: Педагогическая система М. Монтессори для дошкольников. 1Основная цель воспитания в возрасте от 0 до 6 лет
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКонцепция времени Прочий материал 7.6 Перечень учебно-методической базы Вариативность материалу к разделу 1-10 Десятичная система Линейный счет |
- Портрет Марии Монтессори в рамке на холсте (цветной) 7200 Елена Хилтунен Серия "Практическая, 1148.3kb.
- Методика экологического воспитания и образования дошкольников Теоретические основы, 27.94kb.
- Содержание программы раздел введение в криминалистику (Теоретические основы криминалистики), 340.66kb.
- Программа курсов по теме «Особенности экологического воспитания дошкольников», 236.77kb.
- Из опрошенного количества респондентов 64% составляют мужчины, 36% – женщины. Среди, 110.21kb.
- Цель программы обеспечить теоретическую и практическую подготовку слушателей к организации, 577.95kb.
- Школа для малышей: метод Марии Монтессори в дошкольном образовании (реферат), 506.65kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 956.28kb.
- Структура программы: Введение. Пояснительная записка. Цели и задачи. Направления программы., 235.65kb.
- Выявление одаренности детей в возрасте от двух до пяти лет в условиях детского сада, 183.13kb.
| БИОЛОГИЯ | ||||
| | | самодельный | СНГ | Фирменный |
| 1 | Человек и его строение | | | |
| 2 | Дерево и его строение | | | |
| 3 | Листок и его строение | | | |
| 4 | Цветок и его строение | | | |
| 5 | Ботанический комод | | | |
| 6 | Виды листьев | | | |
| 7 | Плоды и листья | | | |
| 8 | Цикл развития живого существа | | | |
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
| КОНЦЕПЦИЯ ВРЕМЕНИ | ||||
| 1 | Линия времени | | | |
| 2 | Календарь | | | |
| 3 | Круг времен года | | | |
| 4 | Времена года | | | |
| | | | ||
| | | | ||
| 5 | Месяцы года | | | |
| | | | ||
| | | | ||
| 6 | Дни недели | | | |
| | | | ||
| | | | ||
| 7 | Сутки | | | |
| | | | ||
| 8 | Часы | | | |
| | | | ||
| | | | ||
| 9 | Режим дня | | | |
| АСТРОНОМИЯ | ||||
| | Солнечная система | | | |
| | | | ||
| | Созвездия | | | |
| ПРОЧИЙ МАТЕРИАЛ | ||||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
7.6 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ
ПО КУРСУ МОНТЕССОРИ «МАТЕМАТИКА»
Класс __________ состоянием на ___________________ 200___года
| № | Название презентации | Материал для проведения презентаций | |||
| Фирменный новый | Фирменный б/у | СНГ | Самодель-ный | ||
| СЧЕТ 1-10 | |||||
| 1 | Математические штанги | | | | |
| 2 | Цифры – шершавчики | | | | |
| 3 | Математические штанги и цифры | | | | |
| 4 | Веретенца | | | | |
| 5 | Цифры и кружочки | | | | |
| 6 | Игра на развитие памяти | | | | |
| Вариативность материалу к разделу 1-10 | |||||
| | | СНГ | Самодельный | ||
| | | | | ||
| | | | | ||
| | | | | ||
| | | | | ||
| | | | | ||
| | | | | ||
| ДЕСЯТИЧНАЯ СИСТЕМА | |||||
| 1 | Золотой материал (количество) | | | | |
| 2 | Карточки с числами (символы) | | | | |
| 3 | Золотой материал и карточки | | | | |
| 4 | Формирование числа десятичной системы | | | | |
| 5 | Введение к переменам | | | | |
| 6 | Статическое сложение | | | | |
| 7 | Динамическое сложение | | | | |
| 8 | Умножение | | | | |
| 9 | Статическое вычитание | | | | |
| 10 | Динамическое вычитание | | | | |
| 11 | Деление | | | | |
| ЛИНЕЙНЫЙ СЧЕТ | |||||
| 1 | Ступеньки из цветных бусинок | | | | |
| 2 | Образование второго десятка из цветных бусинок | | | | |
| 3 | Доска Сегена 1 | | | | |
| 4 | Доска Сегена 1 с бусинками | | | | |
| 5 | Доска Сегена 2 с бусинками | | | | |
| 6 | Знакомство с числом 100 | | | | |
| 7 | Доска «сотня» | | | | |
| 8 | Цепочка «сто» | | | | |
| 9 | Счет с перепрыгиванием 1 | | | | |
| 10 | Цепочка «тысяча» | | | | |
| 11 | Счет с перепрыгиванием 2 | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |