Методика экологического воспитания и образования дошкольников Теоретические основы педагогического метода экологического воспитания дошкольников

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Примерный перечень вопросов к экзамену но всему курсу
  1. Ценности природы
  2. Функции природы
  3. Правовая основа экологического образования в России
  4. Научные основы построения содержания экологического воспитания дошкольников
  5. История развития экологического образования детей
  6. Взгляды выдающихся мыслителей педагогов Западной Европы и России на ознакомление детей с природой (17-20 вв)
  7. Теория и практика использования природы во всестороннем воспитании детей на разных этапах становления отечественной дошкольной педагогики
  8. Отбор научных понятий и ведущих идей в области экологического образования
  9. Экологический подход к пониманию многообразия в живой природе
  10. Экологические и педагогические условия реализации системы экологического образования в ДОУ
  11. Создание экологизированной развивающей предметной среды
  12. Принципы создания предметно - развивающей среды
  13. Основные требования к объектам природной среды в дошкольных учреждениях
  14. Экологический подход к содержанию животных и растений в ДОУ
  15. Организация зелёной зоны в помещении и на участке детского сада:
  16. Уголок природы в разных возрастных группах
  17. Комната природы (экологическая комната) в ДОУ
  18. Зимний сад в ДОУ
  19. Музей природа в ДОУ
  20. Огород сад, цветник в ДОУ
  21. Уголок леса, луга в ДОУ
  22. Экологическая тропинка в ДОУ
  23. Методика экологического воспитания и образования дошкольников
  24. Теоретические основы педагогического метода экологического воспитания дошкольников
  25. Совместная деятельность воспитателя и детей в экологоразвивающей среде ДОУ
  26. Формирование у детей отношения к природе в процессе совместной деятельности в экологоразвивающей среде детского сада.
  27. Наблюдение - метод чувственного познания природа
  28. Содержание наблюдения, его значение для экологического воспитания
  29. Циклическая организация наблюдений
  30. Формирование у детей отношения к природе в процессе наблюдения.
  31. Моделирование как метод экологического воспитания дошкольников
  32. Игровая деятельность как метод экологического воспитания дошкольников
  33. Теоретические основы использования игры в ознакомлении с природой
  34. Различные типы игровых обучающих ситуаций (ИОС)
  35. Игры с правилами, их роль в экологическом воспитании детей
  36. Словесный метод обучения (рассказ, беседа)
  37. Использование художественной природоведческой литературы.
  38. Формы экологического воспитания и образования дошкольников.
  39. Занятия, их роль в обучении дошкольников.
  40. Типы экологических занятий
  41. Экологические экскурсии в природу - особая форма занятия
  42. Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни
  43. Педагогические мероприятия в повседневной жизни, различите формы их организации
  44. Комплексные и развлекательные мероприятия
  45. Современные подходы к экологическому образованию дошкольников.
  46. Зарубежный опыт образования в области окружающей среды
  47. Отечественные программы экологического воспитания дошкольников
  48. Роль педагогических технологий в экологическом воспитании дошкольников
  49. Понятие «педагогическая технология»
  50. Технология экологического воспитания детей
  51. Диагностика экологической воспитанности детей
  52. Организационно-методическое руководство экологическим воспитанием в ДОУ
  53. Роль заведующего и старшего воспитателя в постановке экологического воспитания
  54. Роль эколога и других специалистов детского сада в экологическом воспитании