Информационная справка
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеТаблица 18. Успеваемость и качество знаний по математике и информатике Средние показатели Таблица 19. Результаты ЕГЭ и ГИА Обществознание, право, экономика |
- Краткая информационная справка об образовательных учреждениях –участниках пнпо-2007, 42.9kb.
- «Религиозная безопасность России», 516.54kb.
- 1. Информационная справка о школе, 957.59kb.
- 1. Информационная справка, 426.85kb.
- Публичный доклад, 2669.53kb.
- Информационная справка по итогам самообследования деятельности ддт им. А. И. Ефремова, 584.84kb.
- Информационная справка о проведении, 50.98kb.
- Информационная услуга, 1735.29kb.
- Информационная справка о школе, 350.62kb.
- Краткая информационная справка о школе, 27.24kb.
Математика
Особое внимание в своей работе учителя математики уделяли не только работе со слабыми учениками (своевременно проводились занятия по ликвидации выявленных пробелов в знаниях учащихся), но и работе сильными учениками. Как известно, устойчивый интерес к математике начинает формироваться в 14 – 15 лет. Но это не происходит само собой: для того, чтобы ученик 7 или 8 класса всерьёз начал заниматься математикой, необходимо, чтобы на предыдущих этапах он почувствовал, что размышления над трудными, нестандартными задачами могут доставлять подлинную радость. В 2010/2011 учебном году учителями проводилась работа с учащимися, проявляющими интерес к математике и информатике. Планируя занятия, наполняя их определенным содержанием, учителя математики взяли на вооружение то, что ориентироваться нужно не на уже достигнутый ребенком уровень развития, а немного опережать события, предъявляя к мышлению требования, несколько превышающие его возможности, то есть не на уровень актуального, а на зону ближайшего развития. Целью работы учителей математики с мотивированными детьми является, в частности, формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, на применение математических методов в различных отраслях науки и технике. Такой подход позволил во многих классах иметь достаточно высокий уровень качества знаний.
Таблица 18.
Успеваемость и качество знаний по математике и информатике
| Класс | Предмет | Учитель | Успеваемость, % | Качество знаний, % |
| 5 «А» | математика | Щербакова Э.Н. | 100 | 64 |
| 5 «Б» | математика | Смирнова Л.И. | 100 | 68 |
| 5 «В» | математика | Безлуцкая Н.Н. | 100 | 89 |
| 6 «А» | математика | Смирнова Л.И. | 100 | 86 |
| 6 «Б» | математика | Смирнова Л.И. | 100 | 6 |
| 6 «В» | математика | Смирнова Л.И. | 100 | 96 |
| 6 «Г» | математика | Смирнова Л.И. | 100 | 62 |
| 7 «А» | алгебра | Бащева Г.С. | 100 | 65 |
| 7 «А» | геометрия | Бащева Г.С. | 100 | 52 |
| 7 «Б» | алгебра | Бащева Г.С. | 100 | 18 |
| 7 «Б» | геометрия | Бащева Г.С. | 100 | 18 |
| 7 «В» | алгебра | Бащева Г.С. | 100 | 45 |
| 7 «В» | геометрия | Бащева Г.С. | 100 | 50 |
| 8 «А» | алгебра геометрия | Панченко Л.В. | 100 100 | 46 46 |
| 8 «Б» | алгебра | Щербакова Э.Н. | 100 | 26 |
| 8 «В» | алгебра геометрия | Панченко Л.В. | 100 100 | 67 88 |
| 9 «А» | алгебра геометрия | Панченко Л.В. | 100 100 | 58 66 |
| 9 «Б» | алгебра геометрия | Панченко Л.В. | 100 100 | 26 42 |
| 9 «В» | алгебра геометрия | Чеботарева Л.А. | 100 100 | 67 75 |
| 10 проф | алгебра геометрия | Щербакова Э.Н. | 100 100 | 83 92 |
| 10 базовый | алгебра геометрия | Щербакова Э.Н. | 100 100 | 56 44 |
| 11 профиль | Алгебра геометрия | Бащева Г.С. | 100 100 | 40 90 |
| 11 | алгебра геометрия | Бащева Г.С. | 100 100 | 29 57 |
| 10 профильн | Информатика и ИКТ | Щербакова Э.Н. | 100 | 100 |
| 10 базовый | Информатика и ИКТ | Щербакова Э.Н. | 100 | 100 |
| 9 «А» | Информатика и ИКТ | Абакумов А.С. | 100 | 92 |
| 9 «Б» | Информатика и ИКТ | Абакумов А.С. | 100 | 96 |
| 8 «Б» | Информатика и ИКТ | Абакумов А.С. | 100 | 63 |
| 11 | Информатика и ИКТ | Абакумов А.С. | 100 | 100 |
| Средние показатели | 100 | 56 |
Обществознание
Учителя истории и обществознания в истекшем учебном году успешно решали следующие задачи:
1) Повысить роль предметов общественно-гуманитарного цикла, в воспитании гражданского патриотизма молодежи как высшей нравственной ценности и гражданственности как качества личности.
Результаты работы были представлены на творческом отчете 6 мая 2011 года «Ратные поля России». Были показаны конкретные методы, приемы патриотического воспитания на уроках и во внеурочной деятельности учителей обществоведческого цикла и результаты работы за три года. Проведены общешкольные мероприятия, посвящённые 630-летию Куликовской битвы (10 класс, учитель Василенко Л. А.), 200-летию Бородинского сражения (6 класс, учитель Луценко И. Н.), 66-летию Победы (7 класс, учитель Крючкова Т. С.).
2) Активизировать работу учителей по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию.
Итоги аттестации учащихся за последние годы показывают, что предметы стабильно выбирают и успешно в форме ГИА и ЕГЭ сдают большое число учащихся, показывая хорошие результаты.
Таблица 19.
Результаты ЕГЭ и ГИА
| Класс | Предмет | Учитель | Количество уч-ся | % | Качество знаний % | Успеваемость |
| 9 - е | Обществознание ГИА | Луценко И.Н. | 28 | 37% | 76% | 100% |
| 9 - е | История ГИА | Крючкова Т.С | 3 | 14% | 100% | 100% |
| 11 | История ЕГЭ | Крючкова Т.С | 7 | 41% | Ср.балл 56 | 100% |
| Обществознание ЕГЭ | Крючкова Т.С | 14 | 82% | Ср.балл 59 | 100% |
3) Усилить работу со слабоуспевающими учащимися и учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации, готовить учащихся к участию в конкурсах и предметных олимпиадах.
В течение года организованы консультации и дополнительные занятия как со слабоуспевающими учащимися так и учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации. Результатом работы в данном направлении является отсутствие неуспевающих учеников и 100% успеваемость по итогам года. Учащиеся Крючковой Т. С. приняли активное участие в заочном конкурсе «Золотое руно»: 10 чел – 7 класс, 5 чел – 9 класс, 10 чел – 11 кл; Мартынова Кристина (11 класс) стала победителем конкурса «Золотое руно» на муниципальном, региональном и всероссийском уровне по истории. Логвинов Алексей, Внуков Руслан призёрами на муниципальном уровне. Лякина Александра - призёр в районном конкурсе рефератов среди учащихся общеобразовательных учреждений на тему «Молодёжь и выборы». Учащиеся Василенко Л. А. 7-8 классов Базанов Тимур, Ботвинова Ксения. Розенгрин Ксения, Кабакова Наталья, Денисенко Анастасия, Гончарова Виктория стали победителями и призерами Всероссийкого игрового конкурса «Золотое Руно» (районный уровень), а также 5 класса - Самойлов Д. (учитель Луценко И. Н.). Анализ итогов олимпиад по предметам показывает, что данная работа с одаренными детьми ведется на должном уровне, учащиеся школы стабильно на протяжении многих лет входят в пятерку лучших в районе, участвуют в областных олимпиадах. Но достижений такого уровня пока немного, поэтому задача остается актуальной и в текущем учебном году. Необходимо совершенствовать систему индивидуальной учебной помощи учащимся по предметам обществоведческого цикла.
Таблица20.
Качество знаний школьников по предметам обществоведческого цикла
История
| Учебный год | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | |||
| Учитель | Успеваемость | Обучаются на «4» и «5» | Успеваемость | Обучаются на «4» и «5» | успеваемость | обучаются на «4» и «5» |
| Василенко Л.А | 100% | 72% | 100% | 76% | 100% | 90,5% |
| Луценко И.Н. | 100% | 56% | 100% | 63% | 100% | 71% |
| Крючкова Т.С | 100% | 62% | 100% | 66,5% | 100% | 62% |
| всего | 100% | 63% | 100% | 68% | 100% | 74% |
Обществознание, право, экономика
| Учебный год | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | |||
| Учитель | Успеваемость | Обучаются на «4» и «5» | Успеваемость | Обучаются на «4» и «5» | Успеваемость | Обучаются на «4» и «5» |
| Василенко Л. А. | 100% | 73% | 100% | 85% | 100% | 95% |
| Луценко И.Н. | 100% | 72% | 100% | 71% | 100% | 87% |
| Крючкова Т.С | 100% | 85% | 100% | 70% | 100% | 75% |
| Богатырева Л.Н | 100% | 60% | 100% | 33% | - | - |
| Ширяева Ю. В. | - | - | - | - | 100% | 38% |
| всего | 100% | 73% | 100% | 65% | 100% | 74% |