Geum.ru

Отчет о результатах самообследования основных видов деятельности института за период 2004 2009 годы

Вид материалаОтчет

Содержание


Динамика издания научной, учебной и методической литературы по годам
Проведение научно - методических семинаров на базе МСЭИ
Подобный материал:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


Динамика выпуска учебной, учебно-методической и научной литературы такова:

Динамика издания научной, учебной и методической литературы по годам

ГОД
Учебники
Учебные и учебно-методические пособия

с грифом
без грифа
общий тираж тыс. экз.
с грифом
без грифа
общий тираж тыс. экз.

кол-во
объем

п. л.
кол-во
объем

п. л.
кол-во
объем

п. л.
кол-во
объем

п. л.

2004















1
19






50

2005















14
42,25






700

2006
1
26,5






3000
1
26,5






200

2007















1
26,5






50

2008






2
45
1000
9
237,5






1100

Всего

1
26,5






4000
26
351,75






2100

За отчетный период преподавателями подготовлено 3 учебника и 51 учебное и учебно-методическое пособие. Если в предыдущий аттестационный период было издано с грифами 2_учебника и 3 учебных и учебно-методических учебного пособий, то в 2004-2008 году грифы присвоены 3-м учебникам и 51 учебным и учебно-методическим пособиям.

Удельный вес учебной литературы с грифами, находящейся в библиотеках и факультетах института составляет от 63 до 90% в зависимости от цикла учебных дисциплин, к её общему количеству, в том числе:

учебники с грифами – 75% к общему количеству;

учебные и учебно-методические пособия – 65% к их общему количеству.

В отчетный период значительно расширился тираж издаваемой учебной и учебно-методической литературы. Если на начало аттестационного периода этот показатель составлял около 720 экз., то к 2008 году тираж возрос до 2,4 тыс. экз., и в сумме за 5 лет составил 14290 экз., в том числе:

Общий объем изданной учебной и научной литературы за 5 лет составил 522,73 печатных листа.

В отчетный период значительно расширился тираж издаваемых монографий. Если на начало аттестационного периода этот показатель составлял 340 экз., то к 2008 году тираж возрос на 3000 экз., и за отчетный период составил 5050 экз.

В разработке и издании учебной и учебно-методической литературы участвовали 39 штатных преподавателя, что составляет 65% от их общего числа. Этот показатель безусловно высок, и отражает научный потенциал преподавательского состава. Вместе с тем, следует признать, что среди отмеченной категории преподавателей есть те, которые весьма активно участвуют в этой работе: Г.В.Соуолова – 15 публикаций; Е.С.Кубишин и А.В.Мудрик по 5 публикаций, А.А.Урунов и Ю.П.Барыш по 4 публикации, а также 35% остальных преподавателей, которые в этой работе участия практически не принимают.

В институте впервые сформирована система подготовки электронных учебников и учебных пособий. Так, за 2004-20078 годы профессорско-преподавательским составом института разработано семь электронных учебников общим объемом 14 МБ, в том числе по годам:

2006 год – 2 учебника объемом 4 МБ;

2007 год – 1 учебник объемом 3,1 МБ;

2008 год – 3 учебника объемом 7,1 МБ.

Для повышения профессиональной подготовки профессорско-преподавательского состава и практической направленности обучения студентов в институте разрабатываются и внедряются учебно-методические комплексы учебных дисциплин (далее – УМК).

На начало 2008-2009 учебного года разработано более 420 электронных, интерактивных УМК учебных дисциплин практически по всем образовательным программам. Особенность этого рода УМК в том, что они существенно расширяют возможности студентов в самостоятельной подготовке по учебной дисциплине.

В целях повышения качества научно-исследовательской и научно-методической работы в институте успешно функционирует Ученый совет, Основная цель обсуждения на Ученом Совете – повышение качества образовательного процесса и его методическое обеспечение в соответствии с требованиями образовательных стандартов. За прошедшие пять лет было проведено 12 заседаний Ученого Совета, посвященных рассмотрению следующих вопросов:

внедрению в учебный процесс рекомендаций научно-практических конференции;

повышению квалификации педагогических работников;

совершенствованию научно-методического обеспечения учебных дисциплин;

реализации перспективного плана развития института;

открытию новых специальностей;

опыту создания и функционирования системы управления качеством образовательной деятельности;

информационному и методологическому обеспечению учебного процесса;

совершенствованию методик оценки качества знаний студентов;

организации работы научного студенческого общества;

научному руководству кружковой научной работой студентов.

утверждению программ дисциплин, рабочих программ, учебных планов по программам дополнительного профессионального образования;

рекомендациям к изданию монографий, учебной литературы;

внесению изменений и дополнений в Положение об условиях проведения смотра-конкурса учебно-методической и научной работы кафедр;

созданию электронных методических комплексов как элемента дистанционного обучения;

выполнению плана издания учебной и научной литературы;

состоянию материально-технической базы;

использованию материалов практической деятельности в учебном процессе и многие другие актуальные вопросы.

Под руководством Научно-методического совета в институте функционируют три постоянно действующих семинара. Кроме того, в целях совершенствования педагогического мастерства в отчетный период проведены 12 методических семинаров.

Проведение научно - методических семинаров на базе МСЭИ

№ п/п
Тема семинара
Дата проведения

1.
Методический семинар «Психолого-педагогические основы дистанционного обучения и пути внедрения дистанционного обучения в практику работы МСЭИ


Октябрь 2005 г.

2.
Внутривузовский семинар «Качество образования и обучения: организационный и дидактический аспекты»

Март 2006 г.

3.
Семинар «Проблемы педагогической виктимологии»

Сентябрь 2006 г.

4.
Общевузовский семинар «Особенности социализации студенческой молодежи в современных условиях и место вуза в этом процессе»


Март 2007 г.

5.
Вузовский научный семинар «Проблемы организации непрерывного (перманентного) образования»


Сентябрь 2007 г.

6.
Научно-методический семинар «Разработка профессиограммы преподавателя высшей школы»


Декабрь 2007 г.

7.
Межвузовский семинар «Дистанционные образовательные технологии и контроль качества образования в вузах»



Февраль 2008 г.

8.
Семинар «Вопросы подготовки и перспективы трудоустройства выпускников»

Май 2008 г.

9.
Методологический семинар «Учебно-методические комплексы как инструмент повышения качества профессионального образования»


Сентябрь 2008 г.

10.
Круглый стол «Применение инновационных технологий в учебном процессе»

Октябрь 2008 г.

11.
Научный семинар «Инновационные методы в обучении студентов»

Ноябрь 2008 г.

12.
Научно-методический семинар «Тестирование студентов при контроле качества обучения в высших учебных заведениях»


Декабрь 2008 г.