Гуманитарный, социальный и экономический цикл б. 1 Базовая часть Аннотация дисциплины История России

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Аннотация дисциплины

С3.Б.10 Гидрогеология и инженерная геология

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: дать представление о значении гидрогеологических и инженерно-геологических знаний в практической деятельности специалистов по технике разведки, познакомить студентов со закономерностями формирования и движения подземных вод, ролью воды в геологических процессах, методами определения притока воды в горные выработки, с защитой месторождений полезных ископаемых от подземных вод, а так же создания у студентов системных представлений об инженерно-геологических условиях, геологической среде, ее компонентах, происходящих в ней явлениях и процессах, влияющих на инженерно-хозяйственную деятельность человека.

Задачи изучения дисциплины: овладение основными понятиями гидрогеологии и инженерной геологии, изучение законов движения подземных вод и формирования их химического состава, методов полевых и лабораторных гидрогеологических исследований, методов изучения механических свойств горных пород, методов их определения в полевых и лабораторных условиях; дать представление о геологических и инженерно-геологических процессах и явлениях.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекционный курс – 45 ч, лабораторные занятия – 36 ч, самостоятельная работа – 63 ч.

Основные дидактические единицы (разделы): Общие сведения о воде. Понятие о круговороте воды в природе. Поверхностный сток. Подземный сток. Вода в горных породах. Вводно-физические свойства горных пород и их показатели. Гидрогеологическая стратификация подземных вод. Классификация подземных вод по условиям залегания. Характеристика основных типов подземных вод: почвенных, верховодки, грунтовых и артезианских, трещинных и карстовых, в многолетнемерзлых породах, минеральных промышленных и термальных. Химический состав подземных вод. Законы движения подземных вод. Запасы и ресурсы подземных вод. Гидрогеологические исследования на месторождениях полезных ископаемых. Методы определения притоков воды в горные выработки.

Классификация грунтов по физико-механическим свойствам. Физические свойства пород, их показатели. Водные свойства горных пород. Механические свойства горных пород. Экзогенные геологические и инженерно-геологические процессы и явления. Характеристика геологических процессов и явлений: абразия, эрозия, оврагообразование, сели, карст, оползни, плывуны и др. Профилактические и защитные мероприятия. Инженерно-геологические процессы и явления. Инженерно-геологические исследования в криолитозоне. Инженерно-геологические исследования при разведке и разработке месторождений полезных ископаемых.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: строение гидросферы, современные представления о происхождении и распространении подземных вод; генетические типы подземных вод, закономерности движения подземных вод, условия обводнения горных выработок, основные сведения о химическом составе подземных вод, содержание гидрогеологических исследований; физические, водные и механические свойства горных пород, классификацию горных пород по физико-механическим свойствам, классификацию геологических процессов и явлений, содержание инженерно-геологических изысканий

уметь: определять основные параметры, необходимые для подсчета естественных ресурсов подземных вод, ориентироваться в гидрогеологических картах и разрезах; Прогнозировать инженерно-геологические явления при различных видах гражданского строительства, а также при открытой и подземной разработке месторождений полезных ископаемых; использовать гидрогеологическую и инженерно-геологическую информацию в процессе поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.

владеть: навыками обработки гидрогеохимической информации, методикой проведения гидрогеологических работ, методами определения притоков воды в горные выработки; методами определения важнейших свойств грунтов, способами и средствами интерпретации данных с целью оценки инженерно-геологических условий природных и природно-техногенных систем; основами методики инженерно-геологических изысканий

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.11 Месторождения полезных ископаемых

Общая трудоёмкость изучения составляет 5 зачётных единиц (180 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с геологическими и физико-химическими условиями образования месторождений полезных ископаемых (МПИ), рациональным комплексом методов их исследования.

Задачей изучения дисциплины является: Ознакомление с основным набором понятий, характеризующих МПИ; усвоение принципов генетической классификации МПИ; изучение геологических физико-химических условий образования месторождений различных генетических типов; ознакомление с закономерностями распространения МПИ; обучение работе с литературными и графическими источниками по вопросам классификации и генезиса МПИ.

Структура дисциплины: лекции – 68 ч, лабораторные работы – 51 ч, самостоятельная работа - 96 ч., экзамен – 36 ч., зачет.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и определения геологии МПИ.

Основы геохимии формирования МПИ.

Генетическая классификация МПИ. Месторождения эндогенной серии (магматические, карбонатитовые, пегматитовые, скарновые, альбититовые, грейзеновые, гидротермальные). Месторождения экзогенной серии (выветривания, осадочные, эпигенетические). Месторождения метаморфогенной серии (метаморфизованные и метаморфические).

Закономерности размещения МПИ в связи с тектоническими процессами в земной коре (цикл Вильсона). Связь МПИ с определёнными структурами в земной коре.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы классификации и распознавания месторождений по генетическим характеристикам;

уметь: определять генетический тип и обстановку формирования МПИ в полевых и камеральных условиях;

владеть: навыками изучения МПИ в полевых и камеральных условиях.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.12 Основы производственного менеджмента

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является овладение теоретическими и практическими знаниями и умениями в оценке экономической эффективности использования производственных ресурсов с учетом специфики горных предприятий, инвестиционной деятельности, планирования и организации производства и других аспектах работы горного предприятия, а также формирование навыков самостоятельной работы для освоения общекультурных и профессиональных компетенций.

Задачами изучения дисциплины являются:

- вооружить концептуальными основами экономики и менеджмента предприятия;

- дать теоретические знания в области экономики горного производства в современных условиях;

- сформировать умение использовать современные методы и методики в оценке эффективности работы горного предприятия;

- сформировать умение использовать современные методики экономического анализа и планирования производственно-хозяйственной деятельности горного предприятия;

- ознакомить с системной концепцией организации производства и труда;

- изучить методы управления производственными ресурсами.

Основные разделы дисциплины:

Экономика и менеджмент горного производства: основные понятия, предмет, цели и задачи дисциплины.
Производственные ресурсы и оценка эффективности их использования
Экономические показатели хозяйственной деятельности предприятий горной промышленности.
Основы анализа производственно-хозяйственной деятельности горных предприятий.
Оценка инвестиционной деятельности.
Организация производства: формы, методы и принципы.
Планирование и налогообложение
Общие положения и методология менеджмента.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Экономика и менеджмент горного производства» направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

-способностью к обобщению и анализу информации, поставке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);

- умение логически, последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);

- умение вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5);

- способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);

- использование нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических профессиональных задач (ОК-13);

- пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15);

- способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным ситуациям (ОК-20).

Профессиональными компетенциями (ПК):

- готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений твердых полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2);

-готовностью использовать научные законы и методы при оценке состояния окружающей среды в сфере функционирования производств по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-3);

- готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-18);

- способностью выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- особенности горного производства;

- состав и структуру производственных ресурсов на горных предприятиях;

- источники финансирования производственных ресурсов горного предприятия;

- современные методики экономической оценки эффективности использования производственных ресурсов горного предприятия;

- экономические показатели хозяйственной деятельности горного предприятия;

- основы планирования и анализа технико-экономических показателей горного производства;

- основы ценообразования, в т.ч. особенности формирования цен на продукцию горного предприятия;

- современные методики оценки экономической эффективности инноваций для горного производства;

- законы и закономерности организации производственных систем;

- принципы организации производственного процесса;

-методы оценки состояния и уровня организации производства;

- методы управления производственными ресурсами;

-законодательные и нормативные акты, регламентирующие работу горных предприятий.

уметь:

- рассчитывать показатели, оценивающие состояние, движение и эффективность использования внеоборотных активов;

- определять стоимостную оценку внеоборотных активов;

-определять потребность в оборотных средствах и оценивать эффективность их использования;

- рассчитывать потребность в трудовых ресурсах и оценивать эффективность их использования;

- определять и анализировать показатели себестоимости и показатели финансовых результатов деятельности предприятия;

- производить оценку эффективности производства;

- использовать закономерности и принципы организации производства;

- осуществлять выбор и построение производственной структуры предприятия;

-рассчитывать плановые показатели и анализировать результаты производственной деятельности с целью выявления резервов.

владеть:

- современными методиками оценки эффективности использования ресурсов горного предприятия, анализа и планирования деятельности, организации и управления производством;

- современным инструментарием, техническими средствами и информационными технологиями;

- навыками самостоятельного освоения новых знаний в области экономики и менеджмента.

Виды учебной работы: лекции, практика и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.13 Разведочная геофизика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зач. ед. (180 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является понимание студентами физико-геологических основ применения геофизических методов поисков месторождений полезных ископаемых.

Задачей изучения дисциплины является знакомство студентов с физическими и аппаратурно-методическими основами отдельных геофизических методов и принципами их комплексирования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 3 семестр: лекции – 54 час, лабораторные – 36 час, самостоятельная – 90 час.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Теоретические основы геофизических методов;

2. Основы математической обработки геофизической информации;

3. Комплексирование геофизических методов;

4. Основы интерпретации результатов геофизических работ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: физические основы и геологические условия применимости основных геофизических методов.

уметь: составлять рациональный геофизический комплекс работ при проведении геологоразведочных работ на разных стадиях геологоразведочного процесса и в отношении различных типов месторождений полезных ископаемых.

владеть: основными приемами компьютерной обработки геофизической информации и интерпретации геофизических данных.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельное изучение теоретического курса, лабораторные занятия, оформление и подготовка к защите лабораторных работ.

Изучение дисциплины заканчивается на 3 семестре экзаменом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.14 Геофизические исследования скважин

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зач. ед. (180 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: Формирование у студентов правильного представления о возможностях методов геофизических исследований скважин и их месте в общем комплексе работ, связанных с разведкой и разработкой месторождений различных полезных ископаемых (нефть, газ, уголь, руды, подземные воды). Основное внимание при изучении курса уделяется методам геофизических исследований скважин (ГИС), их комплексированию, использования данных ГИС в процессе бурения скважин, после бурения, для выделения продуктивных горизонтов и оценки их параметров, оценки технического состояния скважин, применения комплекса ГИС при разработке месторождений. Изучив дисциплину "Геофизические исследования скважин" студент должен не только приобрести определенную совокупность знаний, но и уметь их использовать при решении геологических и технических задач.

В результате изучения курса студент должен:

уметь правильно сформулировать стоящие перед ним задачи по выбору комплекса ГИС, правильно выбрать технологию проведения ГИС, оценить качество полученных материалов, провести интерпретацию данных измерений. Он должен знать основы и принципы построения компьютеризированных информационно-измерительных систем, иметь навыки работы с аппаратурой, ее метрологическом обеспечении, знать возможности комплексирования ГИС с наземными методами для решения пространственных задач и геофизического мониторинга.

Задачей изучения дисциплины является: Формирование элементов следующих компетенций: ОК-2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 21, 23, ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 44, 45, ПСК-2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Техника и технологии проведения ГИС. Классификация методов ГИС.

2. Электрический и электромагнитный каротаж.

3.Радиометрические и ядерно-физические методы исследования скважин

4. Акустический и ядерно-магнитный каротаж.

5. Комплексирование методов ГИС при исследовании нефтяных и газовых скважин. Комплексная интерпретация результатов ГИС.

6. Геохимические методы исследования скважин.

7. Термометрия скважин.

8. Исследования технического состояния скважин.

9. Геолого-технологические исследования. Каротаж в процессе бурения, исследования в наклонно-направленных и горизонтальных скважинах.

10. Перфорация и отбор грунтов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы поиска, разведки и контроля разработки месторождений полезных ископаемых, геофизические методы исследования скважин; физико-математические основы возникновения и взаимодействия физических полей в горных породах, пересеченных скважиной, параметры, их определяющие; современный комплекс геофизических методов исследования скважин, структуры и организации промыслово-геофизических предприятий, их оснащенность современными технологиями и техникой;

уметь: формировать рациональный комплекс методов ГИС для изучения геологического разреза скважин, технического состояния скважин и контроля разработки месторождений полезных ископаемых;

владеть: навыками методически правильного измерения физических величин и обработки измерительной информации, обеспечения единства и требуемой точности измерений в геологоразведке; навыками анализа качества используемой информации в геологической разведке; навыками настройки и эксплуатации основных обрабатывающих систем, которые используются в геологоразведке, организации вычислительного процесса, выполняемого несколькими системами; навыками; базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисциплин.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, расчетно-графические задания).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
С3.Б.15 Компьютерные технологии

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение применения компьютерных систем в процессе получения, передачи, регистрации и обработки данных, классификации программного обеспечения, технологии преобразования геолого-геофизической информации специализированными подсистемами обработки и хранения геолого-геофизических данных.

Задачей изучения дисциплины является формирование у студентов следующих компетенций: ОК-2, ПК-4, 8, 21, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.

Основные дидактические единицы (разделы): 1. Схема преобразования информации при измерениях, передаче и регистрации данных. Роль вычислительной техники на различных стадиях движения информации. 2. Технические средства применяемые в компьютерных технологиях, их назначение технические характеристики. 3. Структура программного обеспечения (ПО). Назначение отдельных видов ПО. 4. Системы сбора информации. Цифровые измерительные лаборатории и станции. Средства и методы передачи геофизической информации на большие расстояния. 5. Программные средства работы с геофизической информацией. Использование программ для обработки геолого-геофизической информации. 6. Средства архивации данных. Базы данных. Структура баз данных.

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать структуру программного обеспечения, виды операционных систем, способы преобразования и передачи геофизической информации; структуру и принципы работы гео физических обрабатывающих и интерпретационных систем, способы представления и хранения геолого-геофизической информации;

– уметь преобразовывать геолого-геофизическую информацию в различные форматы, работать с графическими и обрабатывающими системами.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов)

Аннотация дисциплины

С3.Б.16 Буровзрывные работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение студентом профессиональными компетенциями в области техники и технологии буровзрывных работ, выполняемых при ведении геологоразведочных работ.

Задачей изучения дисциплины является получение студентом знаний, умений и навыков в области техники, технологии и безопасности ведения буровзрывных работ, необходимых для осуществления производственно-технологической, проектной, научно-исследовательской и организационно-управленческой видов деятельности при геологоразведочных работах.

Структура дисциплины: аудиторные занятия – 72 часа, из них: лекций – 48 часов; лабораторных занятий – 24 часа; самостоятельной работы – 72 часа.

Основные дидактические единицы (разделы): основы теории взрыва и взрывчатых материалов; классификация и общая характеристика промышленных ВВ; средства и способы инициирования зарядов ВВ; методы регулирования и оценки качества взрыва; расчет параметров шпуровых, скважинных и камерных зарядов; технология и безопасность взрывных работ при ведении геологоразведки; виды и устройство складов ВМ, безопасность работ при перевозке и хранении ВМ; техническая и разрешительная документация, ответственность при производстве взрывных работ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-2, 7, ПК-5, 6, 9, 10, 12, 17, 35, ПСК-3.1.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: взрывчатые вещества (ВВ); теоретические основы взрыва и взрывчатых веществ; основные технологические операции по использованию взрывных и импульсных процессов в геологоразведке; методы ведения взрывных работ; способы взрывания и технология производства взрывных работ; термодинамические параметры взрыва и методы управления его энергией; короткозамедленное и направленное взрывание; технологические особенности прострелочно-взрывных работ в скважинах; мероприятия по уменьшению опасных воздействий взрыва на окружающую среду и охраняемые объекты; персонал для ведения взрывных работ; разрешительная документация, хранение, испытания, перевозка ВВ; основные тенденции в разработке новых взрывчатых материалов в России и за рубежом; способы использования ВВ для решения технических задач при бурении и эксплуатации скважин (ликвидация прихватов, очистка забоя, установка пакеров и т.д.).

- уметь: предлагать технологии взрывных работ для конкретных горно-геологических и горнотехнических условий;

- владеть - методами расчета основных параметров буровзрывных работ.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа (изучение положений ЕПБ ВР).

Изучение дисциплины заканчивается: 7 семестр – экзамен.

Blog

Гуманитарный, социальный и экономический цикл б. 1 Базовая часть Аннотация дисциплины История России

Содержание