Гуманитарный, социальный и экономический цикл б. 1 Базовая часть Аннотация дисциплины История России

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Аннотация дисциплины
С3.Б.4 Механика (сопротивление материалов, теория механизмов и машин, детали машин)

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 зачетных единиц (342 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: развитие инженерного мышления, овладение навыками решения инженерных задач, освоение студентами инженерных методов расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, овладение основами проектирования и конструирования

Задачей изучения дисциплины является: получение студентом знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, на основе которых формируются общекультурные и профессиональные компетенции.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 96 ч, практические занятия - 96 ч, самостоятельная работа - 150 ч.

Основные дидактические единицы (разделы): Сопротивление материалов; Теория машин и механизмов; Детали машин

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: - общие законы движения и равновесия материальных тел под действием приложенных к ним сил, теоретические основы сопротивления материалов и теории упругости, основные понятия теории машин и механизмов, основы проектирования и конструирования;

уметь: - правильно выбирать расчетные схемы, модели и делать расчеты с использованием знаний по теоретической механике, сопротивлению материалов, теории машин и механизмов для оценки процессов геологоразведочного назначения; - рассчитывать детали механизмов на прочность, жесткость и устойчивость.

владеть: - знаниями законов механики для оценки деформации горных пород и проектирования технологических процессов геологоразведочных работ;

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, расчетно-графические задания)

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 4 и 5 семестре и зачётом - в 4-м семестре.

Аннотация дисциплины

С3.Б4.2Теоретическая механика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (126 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: развитие инженерного мышления, овладение навыками решения инженерных задач

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студента общекультурных и профессиональных компетенций на основе полученных знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
лекции - 30 час; практические занятия -30 час; самостоятельная работа – 66 час

Основные дидактические единицы (разделы):

Статика.

Кинематика.

Динамика.

Аналитическая механика

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные законы механики, условия равновесия тел под действием различных систем сил; виды движения точки и тела, основные принципы и общие теоремы динамики

уметь: определять реакции опор тел, находящихся в равновесии под действием различных систем сил, находить траектории движения, скорости и ускорения при различных видах движения точки и тела, решать задачи, применяя общие теоремы динамики и принципы аналитической механики

владеть: навыками решения задач статики и кинематики, методами анализа и применения общих теорем динамики и принципов аналитической механики

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы и практические занятия), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, расчетно-графические задания, решение задач)

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом (4 семестр)

Аннотация дисциплины

С3.Б.5 Бурение скважин

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение будущими специалистами профессиональными компетенциями в области проектирования и осуществления всех видов буровых работ (ПК-2;ПК-4),понимания значимости будущей специальности (ПК-5), осуществлять выполнение проектов геологической разведки и управлять этими проектами (ПК-14;ПК-17), прогнозировать потребности в современных технологиях для более профессионального составления технических и технологических проектов (ПК-18).

Задачей изучения дисциплины является получение будущими специалистами необходимых теоретических знаний и практических навыков в области сооружения геологоразведочных скважин в любых геологических условиях для изучения недр земной коры.

Структура дисциплины: общая трудоемкость дисциплины составляет 8,5 зачетных единиц (324 час.)

Аудиторные занятия – 153 час., из них лекции – 92 часа; лабораторные занятия - 61 час. Самостоятельная работа – 171 час, из них: курсовой проект – 80 часов, задания – 10 часов, промежуточный контроль – 12 часов, работа с дополнительной литературой - 69 часов.

Основные дидактические единицы (разделы): породоразрушающий инструмент для бурения геологоразведочных скважин; бурильные, колонковые и обсадные трубы; аварийный инструмент; гидро- и пневмоударники; техника и технология сооружения скважин в сложных горногеологических условиях; техника и технология сооружения инженерно-геологических скважин; разработка и составление проекта на сооружение разведочных скважин. В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать – технику и технологию сооружения скважин в любых горно-геологических условия

- уметь – ОК-2; 3; 4; 6; 9; 11; 20; 22; ПК-2; 3; 4; 6; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 20; 21.

- владеть – методами проектирования основных технологических и организационных параметров, необходимых для разработки технологии сооружения скважин в любых горно-геологических условиях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа (курсовое проектирование). Изучение дисциплины заканчивается: 5,6 семестр – зачёт, 8 – экзамен, курсовой проект.

Аннотация дисциплины

С3.Б.6 Метрология, стандартизация и сертификация

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение знаний, умений и навыков в области измерений, регламентации деятельности и установления соответствия требованиям стандартов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):

лекции 1 (32 ч.);

практические занятия 0,5 (24 ч.);

самостоятельная работа 1,5 (52 ч.)

Задачей изучения дисциплины является:

- сформировать современное представление о теории измерений;

- изучить правовые основы и методы обеспечения их единства и точности;

- освоить основные процедуры метрологического обеспечения процессов производства и продукции;

- изучить опыт и современное состояние теории и практики стандартизации и подтверждения соответствия;

- получить навыки в применении нормативных документов.

Основные дидактические единицы (разделы):

- основы теории измерений;

- основы оценки погрешности измерений;

- основы стандартизации;

- обязательное и добровольное подтверждение соответствия;

- аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы теории измерении;

- статистические методы оценки погрешности результата измерения, включая её случайные

и систематические составляющие;

- организацию и управление, правила и порядки проведения работ в области

стандартизации и подтверждения соответствия;

- нормативные требования к объектам аккредитации

уметь

- использовать системные единицы физических величин;

- рассчитывать погрешность средств измерений по их метрологическим характеристикам;

- оценивать погрешность результата измерения, включая её систематическую и случайную составляющую;

- выполнять работы по подтверждению соответствия;

-применять нормативные документы для организации выполнения работ.

владеть способностью:

- исполовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);

- выбирает технические средства для решения общепрофессиональных задач и осуществляет контроль за их применением (ПК-11);

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.7 Основы геодезии и топографии

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 часа)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение фундаментальных знаний о топографической карте как методе изображения земной поверхности на плоскости, изучение основных понятий, терминов и определений геодезии, устройства геодезических приборов, производства геодезических измерений и их обработку, способов создания съемочного обоснования и технологию наземных съемок.

Задачей изучения дисциплины является: формирование элементов следующих компетенций ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-2, 7, 8, 24, 25.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Форма и размеры Земли. Изображение земной поверхности на плоскости. Масштабы планов и карт. Системы координат и высот, применяемые в геодезии.

2. Понятие о топографических картах и планах. Измерение расстояний между точками на топографических картах, определение площадей.

3. Геодезические измерения углов и направлений на местности. Измерения длин линий на местности, виды измерений и способы. Определение координат и высот точек местности. Государственная геодезическая сеть России

4. Виды топографических съёмок. Теодолитная съёмка. Тахеометрическая съемка.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

системы координат и высот, применяемые в геодезии, и взаимосвязь между ними; математическую основу топографических карт и используемые картографические проекции;
классификацию топографических карт, их содержание;
устройство и поверки геодезических приборов;
виды и способы геодезических измерений при выполнении топографо-геодезических работ для создания топографических карт и планов;
методику выполнения картометрических и морфометрических работ, а также получение другой информации о географических объектах по топографическим картам.

уметь:

определять на топографических картах расстояния, географические и прямоугольные координаты объектов, измерять дирекционные углы;
решать задачи с горизонталями по определению их высот, абсолютных и относительных отметок, углов наклона местности;
выполнять математическую обработку результатов полевых измерений по вычислению координат и высот пунктов геодезического обоснования;
выполнять камеральные работы по составлению топографических карт и планов;
проводить поверки геодезических приборов и владеть способами геодезических измерений на местности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.8.1 Общая геология

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является познание основ наук геологического цикла – минералогии, петрографии, динамической геологии, закономерностей распределения в недрах Земли полезных ископаемых, а также истории Земли, земной коры и развития органического мира.

Задачей изучения дисциплины является ознакомление студентов с наиболее фундаментальными основами геологии и взаимосвязями дисциплин геологического цикла с другими естественными науками. Изучение дисциплины должно дать студентам представление о вещественном составе и строении Земли, земной коры, о проявлениях эндогенных и экзогенных геологических процессов (о магматизме, землетрясениях, извержениях вулканов, горообразовании, работах рек, ветра, морей, ледников и т.п.), о закономерностях распределения в недрах Земли месторождений полезных ископаемых. Важной задачей является ознакомление студентов первого курса с основами профессионального языка геолога и выработки у них соответствующего терминологического запаса.

Структура дисциплины

Курс – 1. Общая трудоемкость дисциплины – 180 час, объем самостоятельной работы – 90 час. Семестр – 1: объем лекционных занятий – 54 час, объем лабораторных занятий – 36 час, вид итогового контроля – экзамен.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Общие сведения о геологии и планете Земля; 2. Эндогенные геодинамические процессы; 3. Экзогенные геодинамические процессы; 4. Общие закономерности развития Земли.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

общие сведения о геологии и планете Земля;

эндогенные геодинамические процессы;

экзогенные геодинамические процессы;

общие закономерности развития Земли (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-1О, ОК-11).

уметь:

разбираться в симметрии кристаллов и диагностировать минералы, горные породы, руды;

ориентироваться на местности, читать геологические карты и вести геологические наблюдения;

пользоваться горным компасом и геологическим снаряжением (ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПСК-4.2).

владеть:

работой со специальной, учебной, справочной и другой литературой;

работой с горным компасом, топографической и геологической картами;

работой в полевых условиях на обнажениях и горных выработках;

правилами техники безопасности при работе в полевых условиях (ОК-1, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-16).

Виды учебной работы

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы), самостоятельная работа, промежуточный контроль (тесты, контрольные)

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

Аннотация дисциплины

С3.Б.8.2 Минералогия и петрография

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение минералогии и петрографии.

Задачей изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными видами горных пород и минералов, получение навыков их определения.

Структура дисциплины

Курс – 1, семестр - 2. Общая трудоемкость дисциплины – 108 час, объем самостоятельной работы – 57 часов. объем лекционных занятий – 34 час, лабораторных работ – 17 часов вид итогового контроля – зачёт.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные виды, группы и ассоциации минералов; условия образования минералов 2. Горные породы: магматические, осадочные и метаморфические; условия образования и комплексы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

Основные минералы и горные породы (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-1О, ОК-11).

УМЕТЬ:

Определять минералы и горные породы (ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПСК-4.2).

ВЛАДЕТЬ:

работой со специальной, учебной, справочной и другой литературой;

навыками работы со шкалой Мооса и другими средствами определения горных пород и минралов (ОК-1, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-16).

Виды учебной работы

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы), самостоятельная работа, промежуточный контроль (тесты, контрольные)

Изучение дисциплины заканчивается зачётом

Аннотация дисциплины

С3.Б.8.3 Историческая и структурная и геология

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 час)

Цели и задачи дисциплины

Целями изучения дисциплины являются: формирование представлений о формах залегания горных пород в земной коре, их происхождении и соотношении во времени и пространстве; познание свойств таких моделей геологического пространства как геологические карты и другая геологическая графика; изучение методов анализа структуры верхней зоны земной коры, слагающих ее геологических тел; а так же дать представление о методах реконструкции физико-географических обстановок прошлого и о наиболее важных этапах геологического развития Земли, направленности и периодичности геологических процессов

Задачей изучения дисциплины является познание форм геологических тел породного уровня – слоистой структуры с различными условиями залегания; типа, морфологии и элементов складок, разрывов; форм, возраста, и т.д. , а главное – формирование компетенций ПК-4, 5, 8, 21, ПСК-1.3.

Структура дисциплины

Семестр – 4, общая трудоемкость дисциплины – 108 час, объем лекционных занятий – 32 час, объем лабораторных занятий – 24 час, объем самостоятельной работы – 52 час, вид итогового контроля - экзамен.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Общие сведения, формы залегания осадочных толщ; 2. Ненарушенное, наклонное залегание слоев и складки; 3. Деформации горных пород, разрывы и их типы; 4. Формы залегания магматических, метаморфических и вулканогенных пород; 5. Основные структурные элементы земной коры и литосферы; 6. Палеогеография; 7. Методы восста новления тектонических движений и структурные элементы земной коры. 8. Геологическая история Земли.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

формы залегания осадочных горных пород;

формы залегания и структуры интрузивов, вулканических сооружений;

формы залегания метаморфических пород; приёмы и методы реконструкций физии

ко-географических обстановок прошлого, строение основных структур земной ко

ры, органического мира, гидросферы, атмосферы,

основные структурные элементы земной коры и литосферы (ОК-1, 2, ПК-6) .

Уметь:

читать топографические и геологические карты;

строить геологические разрезы;

анализировать формы и структуры геологических тел на картах, разрезах и объемных блоках; пользоваться горным компасом;

Владеть:

работой со специальной, справочной и другой литературой;

работой с геологической графикой;

Виды учебной работы

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные работы), самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

С3.Б.9 Основы поисков и разведки МПИ

Общая трудоёмкость изучения составляет 4 зач.ед.(144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с геологическими и физико-химическими условиями образования месторождений полезных ископаемых (МПИ), рациональным комплексом методов их исследования.

Задачей изучения дисциплины является: Ознакомление с основным набором понятий, характеризующих МПИ; усвоение принципов генетической классификации МПИ; изучение геологических физико-химических условий образования месторождений различных генетических типов; ознакомление с закономерностями распространения МПИ; обучение работе с литературными и графическими источниками по вопросам классификации и генезиса МПИ.

Структура дисциплины: лекции – 34 ч, лабораторные работы – 34 ч, самостоятельная работа - 76 ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и определения геологии МПИ.

Основы геохимии формирования МПИ.

Генетическая классификация МПИ. Месторождения эндогенной серии (магматические, карбонатитовые, пегматитовые, скарновые, альбититовые, грейзеновые, гидротер мальные). Месторождения экзогенной серии (выветривания, осадочные, эпигенетические). Месторождения метаморфогенной серии (метаморфизованные и метаморфиче ские).

Закономерности размещения МПИ в связи с тектоническими процессами в земной коре (цикл Вильсона). Связь МПИ с определёнными структурами в земной коре.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы классификации и распознавания месторождений по генетическим характеристикам;

уметь: определять генетический тип и обстановку формирования МПИ в полевых и камеральных условиях;

владеть: навыками изучения МПИ в полевых и камеральных условиях.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Blog

Гуманитарный, социальный и экономический цикл б. 1 Базовая часть Аннотация дисциплины История России

Содержание