I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций (Центр профессионального развития педагогов и руководителей)

Вид материала

Реферат

Содержание Учителя математики Методика обучения математике в основной и в старшей общеобразовательной школе. Учителя экономики После успешного завершения модуля слушатель сможет Шифр МГПУ Отв.: доц. Щулепникова Е.И. По результатам обучения слушатели должны Проблемы методики преподавания права в школе и НПО, СПО Инновационная педагогическая деятельность учителя истории, обществознания и права

Подобный материал:

• I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций, 1871.3kb.
• Управление социально-экономической эффективностью регионального развития, 678.43kb.
• Управление эффективностью функционирования организаций туристического бизнеса, 672.54kb.
• Сетевая образовательная программа по повышению квалификации педагогов и руководителей, 256.43kb.
• Методические рекомендации и комментарии к Положению о системе организации работы над, 431.08kb.
• Управление интеллектуальным капиталом на основе формирования эффективной системы коммерциализации, 496.69kb.
• Учебная программа курса повышения квалификации руководителей физического воспитания, 128.23kb.
• Факторы инновационного развития паевых инвестиционных фондов в современной России 08., 325.72kb.
• Руководство деятельностью педагогов, распространение и обобщение передового педагогического, 97.58kb.
• Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии 13. 00., 495.78kb.

Учителя математики

Шифр МГПУ	Шифр МИОО	Категория работников Образования	Наименование курсов и учебных модулей	Объем (ч)	Режим работы, место проведения, источник финансирования
1.	2.	3.	4.	5.	6.
МА 5520	МА 34	Учителя математики образовательных учреждений всех типов и видов	Методика обучения математике в основной и в старшей общеобразовательной школе. Отв.: проф. Корешкова Т.А. В процессе занятий слушатели овладевают знаниями теоретических основ построения личностно-ориентированного обучения математике; у них будут сформированы профессиональные компетенции учителя математике, отвечающие стандарту Высшей школы и позволяющие обеспечить эффективный переход общеобразовательной школы на новые стандарты второго поколения.	72 (модуль)	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный ул. Шереметьевская, 29.

Учителя экономики

Шифр МГПУ	Шифр МИОО	Категория работников Образования	Наименование курсов и учебных модулей	Объем (ч)	Режим работы, место проведения, источник финансирования
1.	2.	3.	4.	5.	6.
ЭК 5515	ЭК 17	Учителя экономики образовательных учреждений всех типов и видов	Актуальные проблемы преподавания экономики в современной школе Отв.: проф. Фролов Ю.В. После успешного завершения модуля слушатель сможет: - понимать современные научные проблемы управления и экономики (менеджмента, маркетинга, предпринимательства, макро- и микроэкономики, семейной экономики); - применять в образовательном процессе современные педагогические технологии; - понимать сущность предпрофильного и профильного обучения в рамках преподавания экономики; - объяснить значение, характер и особенности методики оценки персонала учреждения на основе компетенций и результатов деятельности; - осуществлять самостоятельно поиск цифровых образовательных ресурсов по экономике; - понимать возможности специального программного обеспечения, используемого для автоматизации управленческих и образовательных процессов	72 (модуль)	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный

Учителя истории

Шифр МГПУ	Шифр МИОО	Категория работников Образования	Наименование курсов и учебных модулей	Объем (ч)	Режим работы, место проведения, источник финансирования
1.	2.	3.	4.	5.	6.
ОБЩ 5515	ОБЩ 23	Учителя истории образовательных учреждений всех типов и видов	Актуальные проблемы преподавания истории Учебный модуль Отв.: доц. Щулепникова Е.И. По результатам обучения слушатели должны знать: понятие и серьезность принципа историзма, современные методы исторического исследования и историографии; понимать: роль и место исторической науки в системе общественных наук, современные требования оставления образовательных программ; уметь: ориентироваться в многообразии научной и учебно-методической литературе, вырабатывать подход к преподавании истории с учетом современных требований.	72 (учебный модуль)	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ОБЩ 5516	ОБЩ 24	Учителя, преподаватели истории, обществознания и права школы, НПО и СПО	Проблемы методики преподавания права в школе и НПО, СПО Отв.: директор Гуманитарно-правового колледжа ГОУ ВПО МГПУ, Половникова А.В. Цель: знакомство с системой современных требований к уровню правовой компетенции учащихся школ, образовательных учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования; изменениями в содержании правового образования; анализом практики преподавания права в учебных заведения разного типа и уровня образования; обзором традиционных методов преподавания права; овладение слушателями современных активных и интерактивных методик преподавания предмета.	72	3-4 месяца 1 раз в неделю Бюджетный
ОБЩ 5517		Учителя истории образовательных учреждений всех типов и видов	Инновационная педагогическая деятельность учителя истории, обществознания и права Отв.: Шевченко Н.И., к.п.н., доцент. Слушатель, освоивший программу, должен: обладать комплексом профессиональных компетенций: гражданской, информационной, исследовательс-кой, коммуникативной, норматив-но-правовой. В том числе: владеть: знаниями о различных технологиях образования, активных и интерактивных методах и методиках обучения; информацией о возможностях технологизации достижения результатов и социальных эффектов образования; уметь: эффективно использовать технические средства обучения, информационные и компьютерные технологии; создавать условия для расширения пространства гражданского становления в образовательном процессе. знать: основную цель и основные способы инновационной деятельности педагога; быть способным: осуществлять непрерывное педагогическое образование и поддержку своей карьеры.	72	месяца 1 раз в неделю Бюджетный