Музична педагогіка та виховання, магістр

Вид материала

Документы

Содержание 1. Назва курсу. 4. Рік (роки) навчання. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). 9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). 10. Зміст курсу Перший модуль. Розвиток художньої культури від ранніх форм до Середньовіччя. Другий модуль. Становлення художньої культури від часів Відродження до сучасності. Загальна кількість годин 11. Список рекомендованої навчальної літератури. 3. Гонтова Л. 5. Дещинський Л. Є., Денісов Я. Я., Скалецький М. П., Цубов Л. В., Барановська Н. М., Макарчук О. Г. 10. Лобас В. Х., Легенький Ю. Г. 2. Кондрашов В. А., Чичина Е. А. 4. Курвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. 7. Зезина М. Р., Кошман Л. В., Шульгин В. С. 8. Шевнюк О. Л. 12. Методи викладання. 3. Критерії оцінювання (у %) Карта оцінювання СРС 14. Мови викладання ... Полное содержание

Подобный материал:

• Програма Співбесіди для вступу на Спеціальність 01010601 Соціальна педагогіка, 71.34kb.
• Тема лекції: Педагогіка вищої школи як наука та методи педагогічних досліджень. План, 94.94kb.
• План. Педагогіка як наука про виховання. Предмет педагогіки, її основні категорії, 1392.94kb.
• Програма співбесіди для вступників на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр», 82.74kb.
• 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 1095.88kb.
• Дзвін // Українська музична енциклопедія / нан україни, Інститут мистецтвознавства,, 133.57kb.
• Яло та вдосконалювало певні механізми впливу на підростаючі покоління, виробляло різні, 758.46kb.
• Курс, спеціалізація Антонова Юлія II премія IV міжнородного конкурсу вокалістів «Алчевський, 73.41kb.
• Олександр Феодосійович Трухан, викладач кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти, 70.94kb.
• Програма навчального предмету інваріантної складової Типових навчальних планів початкової, 766.02kb.

1. Світова художня культура
   

Робоча навчальна програма

дисципліни „Світова художня культура"

1. Назва курсу.

„СВІТОВА ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА" (дистанційний курс) ^:

Форма(-и) навчання: денно-заочна

Спеціальність (-ості): музична педагогіка та виховання.

2. Код курсу.

[ІКМ]. [Музпед_ХорДир_Маг] [3_1_3]


3. Тип курсу (обов'язковий або за вибором студента).

Обов'язковий

4. Рік (роки) навчання.

1-й .

5. Семестр / семестри.

2

6. Кількість кредитів.
   

2,5

7. Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь
викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Горбуліч Галина Валентинівна – доцент кафедри теорії, історії музики та інструментальної підготовки, кандидат педагогічних наук (5 корпус, ауд. 2 – 15, е-mail: galina - gorbulich @.yandex.ru)

6. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
   

Курс світової художньої культури спрямований на розвиток, перш за все, аксіологічної складової професійної компетентності викладача мистецтва (вміння інтерпретувати художні явища), та комунікативної складової (вміння спілкуватися з приводу художніх явищ та відтворювати діалог культур). Метою курсу є поширення та узагальнення художньо-естетичного досвіду магістрантів, розвиток вміння інтегрувати художньо-естетичну інформацію на методологічному рівні, формування у магістрантів навички системного мислення на основі власного творчого потенціалу. Очікуваним результатом вивчення курсу є підвищення рівня професійної компетентності магістрантів.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Знання з дисциплін «Українська та зарубіжна художня культура», «Естетика», «Історія», «Історія мистецтва» та історико-теоретичних музичних дисциплін в обсязі навчання за рівнем бакалавра або спеціаліста.
10. Зміст курсу
№	Змістовні модулі та їхня структура	загальна	лекції	сем.та пр.	лаб.	самостійні.
	Настановча лекція	4	2			2
	Перший модуль. Розвиток художньої культури від ранніх форм до Середньовіччя.
1.	Художня культура суспільства. Природа і культура.	10	2			8
2.	Культура Стародавнього світу.	13	4			9
3.	Художня культура греко-римської Античності.	16	2	4		10
4.	Середньовічна художня культура. 4.1. Художня культура Західної Європи у період середньовіччя.	11	2			9
5.	4.2. Художня культура російсько-українського середньовіччя.	15	2	4		9
	Другий модуль. Становлення художньої культури від часів Відродження до сучасності.
6.	Художня культура Відродження.	14	2			12
7.	Художня культура Європи ХVІІ – ХVІІІ століть.	15	2	4		9
8.	Європейська культура наприкінці ХVІІІ – середині ХІХ століття.	15	2	4		9
9.	Сучасна світова художня культура.	18	4	4		10
	ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН	131	24	20		87
11. Список рекомендованої навчальної літератури. Основна навчальна література 1. Абрамович С. Д., Чікарькова М. Ю. Світова та українська культура: Навч. посібник. – Львів: Світ, 2004. – 344 с. 2. Бичко А. К. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій / Бичко А. К., Гнатенко П. І., Феоктистов А. М. – К.: Либідь, 1992. – 392 с. 3. Гонтова Л. Історія мистецтва як культурний текст. ХХ ст. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 112 с. 4. Гонтова Л. Українське мистецтво. ІІ половина ХХ столітя. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 112 с. 5. Дещинський Л. Є., Денісов Я. Я., Скалецький М. П., Цубов Л. В., Барановська Н. М., Макарчук О. Г. Українська та зарубіжна культура: Навч. посібник: Вид. 4-те, переробл. і доп. – Львів: Видавництво «Бескид Біт», 2005. – 304 с. 6. История мировой культуры /Авт. Коллектив Г. В. Драч, В. Д. Бакулов, В. К. Королёв, Л. М. Павкин, Т. С. Паниотова и др. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2000. – 512 с. 7. Історія світової культури: Навч. посібник / Керівник авт. колективу Л. Т. Левчук. – 3-тє вид. – К.: Либідь, 2000. – 368 с. 8. Історія української культури / За загал. ред. І. Крип’якевича. – К.: Либідь, 1994. – 656 с. 9. Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. посібник. – Вид. 2-ге /За заг. ред. проф. А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – 568 с. 10. Лобас В. Х., Легенький Ю. Г. Українська і зарубіжна культура: Курс лекцій. – К.: ІЗМН, 1997. – 272 с. Додаткова навчальна література 1. Ірдинєнко К. О. Історія мистецтва ХХ століття: Методичні рекомендації для студентів. – Луганськ: «Альма – матер», 2008. – 44 с. 2. Кондрашов В. А., Чичина Е. А. Этика. Эстетика. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1999. – 512 с. 3. Курвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібник: У 3 ч. / Передмова проф. В. Скотного. – Ч. 1. – Львів: Світ, 2003. – 256 с. 4. Курвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібник: У 3 ч. / Передмова проф. С. Павлюка. – Ч. 2. – Львів: Світ, 2004. – 268 с. 5. Курвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібник: У 3 ч. – Ч. 3. – Львів: Світ, 2005. – 268 с. 6. Культурология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. И. Шаповалова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 320 с. 7. Зезина М. Р., Кошман Л. В., Шульгин В. С. История русской культуры: Учеб. Пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «История». – М.: Высш. школа, 1990. – 432 с. 8. Шевнюк О. Л. Культурологія: Навч. посібник. – К.: Знання – Прес, 2004. – 353 с
12. Методи викладання.
Діяльність магістранта: самостійне опанування лекцій; участь у семінарських заняттях, дискусіях; ознайомлення з відео-, аудіо- та ілюстративним матеріалом, його художній аналіз; конспектування першоджерел та їх аналіз; виконання завдань оперативного контролю. Поточний контроль: участь у семінарських заняттях (4 заняття); 2) складання таблиць до різних розділів (три таблиці); 3) написання рефератів (2 реферати); 4) підсумкове завдання – конспект заняття з сучасної української художньої культури. Форма семестрового контролю: Іспит
3. Критерії оцінювання (у %)
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: - модульні роботи 60% (з них на с. р. с.) (15%) - участь у семінарських заняттях 32% - виконання завдань оперативного контролю 8% Карта оцінювання СРС № Види самостійної роботи студента Максимальний бал рейтингу за вид (%) 1. Опанування понять: художній образ, національний художній образ, взаємозвязок форми та змісту художнього образу. 5% 2. Вивчення художньої культури російсько-українського середньовіччя. Ознайомлення із дослідженнями Б. Ліхачова в галузі давньоруської літератури (монументально-історичний стиль літератури). 5% 3. Вивчення одного з напрямів сучасної української художньої культури (за власним вибором). 5% Разом 15%
14. Мови викладання Українська