Музична педагогіка та виховання, магістр
| Вид материала | Документы |
- Програма Співбесіди для вступу на Спеціальність 01010601 Соціальна педагогіка, 71.34kb.
- Тема лекції: Педагогіка вищої школи як наука та методи педагогічних досліджень. План, 94.94kb.
- План. Педагогіка як наука про виховання. Предмет педагогіки, її основні категорії, 1392.94kb.
- Програма співбесіди для вступників на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр», 82.74kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 1095.88kb.
- Дзвін // Українська музична енциклопедія / нан україни, Інститут мистецтвознавства,, 133.57kb.
- Яло та вдосконалювало певні механізми впливу на підростаючі покоління, виробляло різні, 758.46kb.
- Курс, спеціалізація Антонова Юлія II премія IV міжнородного конкурсу вокалістів «Алчевський, 73.41kb.
- Олександр Феодосійович Трухан, викладач кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти, 70.94kb.
- Програма навчального предмету інваріантної складової Типових навчальних планів початкової, 766.02kb.
Державний заклад „Луганський національний університет
імені Тараса Шевченка”
Робоча навчальна програма
дисципліни „Науково-педагогічна практика”
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| „Науково-педагогічна практика” Форма навчання: денна. Спеціальність: 8.020205 „Музичне мистецтво*” Спеціалізація «Академічний вокал», «Естрадний вокал», «Диригування». 8.020207 „Музична педагогіка і виховання” Спеціалізація: „Вокал”, „Хорове диригування” | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ІКМ].[Музпед_Вокал_Маг].[3_4_2], [ІКМ].[Музпед_ХорДир_Маг].[3_4_2], [ІКМ].[ММ_ПенАкад_Маг].[3_4_2], [ІКМ].[ММ_ПенЕстр_Маг].[3_4_2], [ІКМ].[ММ_Дир_Маг].[3_4_2], | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обов’язковий | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сбітнєва Людмила Миколаївна — зав.кафедрою співів і диригування, доцент, кандидат педагогічних наук (5 корпус, ауд. 2.02 , e-mail: any@any.ua) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Науково-педагогічна практика відіграє значну роль у формуванні професійної культури магістрантів, надає можливість збагачення власного педагогічного досвіду, сприяє інтеграції культурологічних, психолого-педагогічних та мистецтвознавчих знань для вирішення конкретних практичних завдань, розвиває творче відношення до власної практичної діяльності. Курс «Науково-педагогічна практика (виробнича)» сприяє опрацюванню знань та вмінь, що отримані на фахових дисциплінах. Метою курсу є підвищення професійної компетенції магістрантів, розвиток та вдосконалення науково-педагогічних навичок та вмінь. Науково-педагогічна практика (виробнича) розрахована на 108 годин самостійної роботи магістрантів. Науково-педагогічна практика відбувається на базі кафедри співів і диригування ІКМ ЛНУ ім..Тараса Шевченка. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Навички, які набули студенти на попередніх курсах | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Зміст курсу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 1. 50 годин. Мета – 1) визначення стану розробленості методичних проблем музичної педагогіки у сучасній психолого-педагогічній , музикознавчій науці, систематизація наукових розробок вітчизняних та зарубіжних вчених у мистецько-педагогічній галузі; узагальнення провідного досвіду зі створення новітніх педагогічних технологій, вивчення науково-методичної документації – 20 годин. 2)Ознайомлення та узагальнення досвіду науково-педагогічної роботи викладачів кафедри, провідних наукових центрів університету – 10 годин. 3) Відвідування занять провідних викладачів кафедри. Університету та творчих лабораторій міста – 20 годин. За результатами 1-го модулю магістранти складають план науково-педагогічної практики. Модуль 2. Мета: 1)підготовка та проведення індивідуальних занять зі спеціальності (вокал. Диригування) – 32 години. 2)підготовка та проведення лекційного заняття з методики музичного виховання – 10 годин. 3)підготовка доповіді на науково-методичний семінар кафедри про результати проведення науково-педагогічної практики – 6 годин. 4)підготовка звітної документації магістранта про проведення науково-педагогічної практики – 10 годин. За результатами 2-го модулю магістранти повинні надати: 1)методичні розробки та поурочні плани індивідуальних занять, розклад індивідуальних занять з педагогічної практики; 2)конспект лекції з методики музичного виховання; 3)звіт про результати науково-педагогічної практики (виробничої).
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11. Список рекомендованої навчальної літератури. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основна навчальна література 1.Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики: Учебное пособие для музыкальных вузов/ Л.Б.Дмитриев. – 2 – е изд.. – М.: Музыка, 2008.- 367 с. 2.2.Назаренко И.К. Искусство пения. / И.К.Назаренко. – М.:Музгиз, 1968. - 621с. 3..Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению: Учебное пособие для студентов пед. институтов./ А.Г.Менабени – М.: Просвещение, 1987. - 96 с. 4..Кочнева И., Яковлева А. Вокальный словарь. / И.Кочнева, А.Яковлева.- Л., Музыка, 1988. – 70 с. .Люш Д.В. Развитие и сохранение певческого голоса. / Д.В.Люш. – К.:Муз. Украина, 1988. - 144 с. 6..Ручььевская Е.А. Слово и музыка. / Е.А.Ручьевская . – Л.: Музгиз, 1960 . – 56 с. 7..Програма середньої загальноосвітньої школи. Музика 1-4 класи. – К. Рад.школа., 1988. – 48 с. 8.Оголевец А.С. Специфика выразительных средств музыки. / А.С. Оголевец. –Л.: Музыка, 1985 . – 112 с. Додаткова навчальна література 1. Сохор А.Н. Музыка как вид искусства. / А.Н. Сохор. – М.: Музыка, 1970 . – 192 с. 2. Вопросы музыкальной формы. - Вып. 3 / Ред.-сост. Вл.Протопопов. – М.: Музыка, 1977. – 270 с. 3. Домрина Е.Н. Беседы о музыке. / Е.М.Домрина. – Л.: Просвещение, 1982 . – 80 с. 4. Зданович А.П. Некоторые вопросы вокальной педагогики./ А.П. Зданович. – М.: Музыка, 1965. - 148 с.. 5. Юшевич Ю.О. Про зміст і структуру індивідуальної вокальної підготовки вчителя музики до роботи у школі. / Ю.О.Юшевич. – К.: Музична Україна, 1922. - 60 с. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Форма контролю: 1.Модуль 1 – план науково-педагогічної практики 2.Модуль 2 – 1)Методичні плани індивідуальних занять; 2)конспект лекції; 3)Звіт про результати науково-педагогічної практики. . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Українська |
Науково-дослідна практика