«Анатомия и физиология человека»
| Вид материала | Документы |
- Новосельцева Г. Д. Анатомия и физиология человека, 16.83kb.
- И физиология. Лекции. Оглавление, 3129.02kb.
- Пояснительная записка примерная программа дисциплины "Анатомия и физиология", 789.89kb.
- Список рекомендуемой литературы. (Эволюция и анатомия нервной системы) Астапова, 10.69kb.
- Учебник по курсу "Возрастная анатомия, физиология и гигиена", 3643.9kb.
- И. П. Павлова в июне 2011 года Анатомия человека п 15/145/М 69-но михайлов, Сергей, 406.76kb.
- Учебника Издательство Год издания Кол-во экз. Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной, 378kb.
- План работы. (На доске) Выделение, 123.5kb.
- Реферат по биологии. Тема: «Анатомия и физиология пищеварительной системы человека», 1079.65kb.
- Анатомия и физиология человека Общее знакомство с организмом человека, 174.34kb.
«Почвоведение»
1. Цель дисциплины: обеспечить бакалавра экологии и природопользования современными сведениями в области научного почвоведения и его отдельных разделов, знанием основ учения о педосфере Земли как хроно-хорологической динамической системе, ее генезисе, истории, законах функционирования и развития, антропогенном использовании и трансформации почвенного покрова мира.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Почвоведение» относится базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2.8).
Для освоения дисциплины «Почвоведение» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Ландшафтоведение», «Геохимия ландшафта», «Геофизика ландшафта», «Геоэкология», «География», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Дистанционные и ГИС-технологии в геоэкологических исследованиях» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);
- знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК-10);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия и термины почвоведения и географии почв, его предмет, содержание, методологию, основные теории, концепции, научные школы и понятийно-терминологический аппарат;
- сущность процессов почвообразования;
- особенности формирования почв в различных ландшафтных условиях;
- свойства почв, определяющие плодородие, методы их изучения, критерии оценки качественных и количественных показателей;
- основы почвенного природоохранного законодательства в Российской Федерации и в других промышленно развитых странах;
- значение сохранения педосферы как условия устойчивого развития человеческого общества.
уметь:
- пользоваться основными методами почвоведения и географии почв;
- ориентироваться в существующих теоретических и практических разработках;
- применять методы физико-математических наук для решения частных экологических задач;
- проводить полевое обследование почвенного покрова, описание профилей почв, диагностирование и идентификацию основных таксономических единиц почв;
- производить отбор образцов почвы для лабораторного анализа;
- оценивать ресурсный потенциал почв отдельных регионов и стран.
владеть:
- понятийно-терминологическим аппаратом почвоведения и географии почв;
- навыками экспериментального и аналитического исследования почв;
- навыками получения первичной информации о свойствах почвы на всех уровнях организации почвенного покрова от элементарных почвенных частиц до педосферы в целом;
- обладать комплексным видением природных явлений и процессов;
- владеть экологическим научным языком и описывать явления и процессы научной терминологией.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Географии и методики обучения
«Правоведение»
1. Цели дисциплины: формирование у студентов научных знаний о праве вообще, его системе, методах, принципах, отраслях, механизме правового регулирования, формах и функциях государства и права; о процессе нормотворчества, о праве в системе социального регулирования, о законности, правопорядке и нормах ответственности, а также о взаимосвязи национального российского права с международным и иностранным правом в объеме, необходимом для успешного выполнения их профессиональных обязанностей после окончания университета.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Правоведение» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);
- иметь базовые представления об основах правоведения (ОК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- содержание правового учения в законах, категориях и принципах, отражающих сущность и основные понятия права;
- объект, предмет и функции права, его место в системе социально гуманитарных дисциплин, историю возникновения государства и права, а также различные теории права;
- механизм правового регулирования, система и отрасли права, связь национального российского права с иностранным и международным правом.
уметь:
- выделять теоретические и практические компоненты правового знания, понимать его методологическую, мировоззренческую и воспитательную значимость.
владеть:
- системой методов объективного анализа правовых наук;
- необходимым потенциалом правовых знаний для обеспечения нормативно-правовой стабильности общества.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Правоведения и методики преподавания
«Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды»
1. Цели дисциплины: формирование у студентов научных знаний о правовых основах природопользования и охраны окружающей среды; концепции взаимодействия общества и природы; праве природопользования и правовом механизме охраны окружающей среды; юридической ответственности за экологические правонарушения, а также о международном законодательстве в объеме, необходимом для успешного выполнения их профессиональных обязанностей после окончания университета.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды» относится к базовой части Профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Биология», «Почвоведение», «Основы природопользования» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- Знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- предмет и основные понятия курса;
- значение и роль знаний правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;
- концепцию взаимодействия общества и природы;
- право природопользования и правовой механизм охраны окружающей среды;
- юридическую ответственности за экологические правонарушения;
- законодательную базу по данному курсу.
уметь:
- соотносить теоретические основы курса с практическим поведением специалиста по экологии и природопользованию;
- применять знания правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;
- применять полученные знания в работе специалиста по экологии и природопользованию.
владеть:
- необходимым потенциалом правовых знаний основных проблем правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;
- элементарными навыками практического контроля и самоконтроля поведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Правоведения и методики преподавания
«Прикладная экология»
1.Цель дисциплины – формирование у студентов системы знаний и понимания процессов, происходящих в окружающей среде, как основы для решений проблем в области рационального природопользования и охраны окружающей среды путём создания чисто практических умений и навыков.
2.Место в дисциплины структуре ООП
Дисциплина «Прикладная экология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. В данной дисциплине активно применяются знания и умения фундаментальных наук данного направления таких как «Общая экология» и «Охрана окружающей среды» модуля «Основы экологии», «Основы природопользования» одноимённого модуля. «Прикладная экология» тесно связана со смежными дисциплинами своего модуля особенно такими как «Экологический мониторинг», «Биоиндикация окружающей среды», «Региональная экология» и «Глобальные проблемы природопользования» и др. знания данного предмета помогут потом при изучении, например, таких дисциплин как «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды», «Экологическое картографирование» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- знать основы природопользования, экономики природопользования устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
- владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- физико-химические основы природных явлений и процессов;
- состояние и перспективы развития экологии и её прикладных аспектов, их роль в современном научном знании, общем образовании, практике;
- основные закономерности взаимодействия организмов с окружающей
средой;
- правильно понимать экологическую обстановку;
- правильно определять задачи рационального использования природных ресурсов;
- прогнозировать научно-технический процесс в охране окружающей среды;
уметь:
- правильно понимать экологическую обстановку;
- давать экономическую оценку природным ресурсам;
- проводить мониторинг качества среды;
владеть:
- понятийным аппаратом и терминологией;
- практическими навыками проведения экологических исследований.
4.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Промышленная экология»
- Цели дисциплины: дать студентам полное представление о эколого-экономических системах.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Промышленная экология» относится к вариативной части (дисциплины по выбору студента) профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Промышленная экология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Общая экология», «Социальная экология», «Экология человека», «Урбаэкология»
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для написания дипломной работы и осуществления профессиональной деятельности выпускников.
- Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7);
- знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК-8);
- владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9).
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- экологические проблемы энергетики, транспорта и отдельных отраслей промышленности;
- основные химические загрязнители атмосферы, гидросферы и почвенного покрова;
- пути и методы очистки выбросов.
уметь:
- организовать создание санитарно-защитных зон в районе промышленных предприятий;
- проводить борьбу с аварийными разливами нефти и нефтепродуктов;
- организовать защиту от акустического, электромагнитного загрязнений и ионизирующего излучения.
владеть:
- нормативно-правовой базой в области промышленной экологии;
- системой экологического контроля в России;
- способами утилизации разных видов отходов.
- Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
- Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Учебная практика»
- Цели практики: закрепление у студентов теоретических знаний, проведение научных исследований в организациях и предприятиях, и овладение приемами решения профессиональных задач.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная (научно-исследовательская) практика относится к Б.5. Учебная и производственная практики.
Для прохождения практики студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Химия», «Биология», «Общая экология», «Психология», «Педагогика», «Биоразнообразие», «Экология человека», «Устойчивое развитие», «Экологический мониторинг» «Ландшафтно-экологическое планирование для оптимизации природопользования».
Учебная (научно-исследовательская) практика является необходимой основой для реализации НИР обучающегося, изучения дисциплин «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды», «Биоиндикация окружающей среды», «Глобальные проблемы природопользования» и др.
- Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);
- обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений (ОК-7);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).
- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3).
В результате прохождения практики студент должен
закрепить теоретические знания:
- по физике, химии, биологии, математике;
- использования ресурсы Интернета;
- по владению ГИС-технологиями;
- по географии, почвоведению, природопользованию;
- основ педагогики и психологии.
выработать навыки и умения:
- химического анализа;
- отбора и анализа геологических и биологических проб;
- идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации;
- использования программных средств и работы в компьютерных сетях;
- создания баз данных;
- методики преподавания экологии.
- Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Профессиональная этика»
1. Цели освоения дисциплины.
Изучение названного курса нацелено, во-первых, на формирование у студентов представления о месте этики и морали в культурном развитии человечества и каждой отдельной личности; во-вторых, на формирование у студентов представления о месте и роли этикета в культурном развитии человечества и каждой отдельной личности в самых разнообразных сферах жизнедеятельности. Задачи курса: раскрыть сущность и роль морали на различных этапах развития культуры; познакомить с опытом осмысления нравственных проблем межличностных отношений; продемонстрировать и предложить сознательному выбору обучающегося основные нормы поведения в различных сферах жизнедеятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Данная дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального учебного цикла, что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а так же навыков самостоятельной работы в овладении системными знаниями об обществе. Этика – это особая философская наука, которая не только дает определенную сумму знаний в области морали, но и раскрывает основные нормы и принципы нравственной культуры, выявляет моральные аспекты человеческих взаимоотношений, способствует формированию осознанного выбора тех или иных норм поведения в различных ситуациях жизни. Человек может научиться этике при условии самостоятельного освоения и усвоения накопленной на протяжении тысячелетий мудрость. Данный курс «Профессиональной этики» призван помочь студентам в изучении этой непреходящей мудрости.
В теоретическом и методическом планах дисциплина опирается на знания, полученные при изучении учебных курсов «Философия», «Культурология», «История», «Религиоведение», «Психология» и является в определенном смысле междисциплинарной областью знания.