«Анатомия и физиология человека»
| Вид материала | Документы |
- Новосельцева Г. Д. Анатомия и физиология человека, 16.83kb.
- И физиология. Лекции. Оглавление, 3129.02kb.
- Пояснительная записка примерная программа дисциплины "Анатомия и физиология", 789.89kb.
- Список рекомендуемой литературы. (Эволюция и анатомия нервной системы) Астапова, 10.69kb.
- Учебник по курсу "Возрастная анатомия, физиология и гигиена", 3643.9kb.
- И. П. Павлова в июне 2011 года Анатомия человека п 15/145/М 69-но михайлов, Сергей, 406.76kb.
- Учебника Издательство Год издания Кол-во экз. Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной, 378kb.
- План работы. (На доске) Выделение, 123.5kb.
- Реферат по биологии. Тема: «Анатомия и физиология пищеварительной системы человека», 1079.65kb.
- Анатомия и физиология человека Общее знакомство с организмом человека, 174.34kb.
«География»
1. Цель дисциплины: освоение теоретико-концептуальных основ и практики географии как науки и учебной дисциплины, основанной на идее комплексности процессов и явлений, происходящих в окружающей среде; приобретение навыков решения конкретных теоретических и практических задач географическими средствами; формирование основ географического мировоззрения в области геоэкологии; обеспечение условия для изучения особенностей и проблем территориальной организации мирового хозяйства и общества в целом, а также его отдельных составляющих.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «География» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «География» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Биология», «Физика», Химия».
Знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения данной дисциплины, могут применяться для последующего изучения дисциплин «Геология», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Дистанционные и ГИС-технологии в геоэкологических исследованиях», «Ландшафтоведение», «Геохимия ландшафта», «Геофизика ландшафта» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);
- знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК-10);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия и термины географии, ее предмет, содержание, методологию, основные теории, концепции, научные школы и понятийно-терминологический аппарат;
- особенности составляющих географической оболочки: атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы, принципы их взаимозависимости и взаимодействия друг с другом;
- виды воздействия человеческой деятельности на природу и методы направленные на сохранение воздушного и водного бассейнов, верхних слоев литосферы, биосферы и ландшафтного разнообразия;
- специфические черты географии важнейших межотраслевых комплексов и отраслей хозяйства;
- факторы размещения предприятий различных отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг;
- особенности научно-технической революции;
- основные глобальные проблемы человечества;
- сферы применения географических методов для решения частных научных и учебно-научных задач.
уметь:
- пользоваться основными методами географии;
- ориентироваться в существующих теоретических и практических разработках;
- применять методы физико-математических наук для решения частных географических задач;
- объяснять основные природные явления, события и процессы, происходящие в различных сферах географической оболочки;
- составлять характеристику отрасли мирового хозяйства;
- давать характеристику глобальных проблем современного мира, устанавливать взаимосвязи между ними.
владеть:
- понятийно-терминологическим аппаратом географии;
- навыками проведения полевых и камеральных географических исследований;
- составления тематических карт;
- проведения основных операций по сбору, систематизации и анализу пространственной информации;
- использования современной компьютерной техники (персонального компьютера, ноутбука, карманного персонального компьютера (PDA) и др.);
- владения географическим научным языком и описания явлений и процессов географической терминологией.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
5. Разработчик: ГОУ ВПО «ШГПУ» кафедра Географии и методики обучения
«Геология»
1. Цели дисциплины: формирование у студентов основ геологических знаний.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Геология» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Геология » студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Химия», «География», «Физика», «Биология».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для понимания процессов, происходящих в земной коре, то есть в той геосфере, в которой происходят активные процессы, имеющие экологические последствия глобального, регионального и местного уровней.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и определения геологии;
- состав и строение Земли и земной коры;
- многообразие и особенности эндогенных и экзогенных геологических процессов;
- развитие земной коры во времени и этапы геологической истории земной коры;
- основные направления эволюции органического мира прошлого;
- стратиграфическую шкалу;
- особенности и объем геологической деятельности человека и основные направления охраны геологической среды.
уметь:
- формулировать определения основных геологических понятий;
- применять экспериментальные методы изучения геологии на практике.
владеть:
- научным языком при описании геологических явлений и процессов;
- навыками чтения различных видов геологических карт и схем.
- владеть различными способами представления геологической информации;
- владеть основными методами изучения геологии, в том числе навыками полевых и камеральных исследований;
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы
5. Разработчик: ГОУ ВПО «ШГПУ» кафедра Географии и методики обучения