«Анатомия и физиология человека»
| Вид материала | Документы |
- Новосельцева Г. Д. Анатомия и физиология человека, 16.83kb.
- И физиология. Лекции. Оглавление, 3129.02kb.
- Пояснительная записка примерная программа дисциплины "Анатомия и физиология", 789.89kb.
- Список рекомендуемой литературы. (Эволюция и анатомия нервной системы) Астапова, 10.69kb.
- Учебник по курсу "Возрастная анатомия, физиология и гигиена", 3643.9kb.
- И. П. Павлова в июне 2011 года Анатомия человека п 15/145/М 69-но михайлов, Сергей, 406.76kb.
- Учебника Издательство Год издания Кол-во экз. Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной, 378kb.
- План работы. (На доске) Выделение, 123.5kb.
- Реферат по биологии. Тема: «Анатомия и физиология пищеварительной системы человека», 1079.65kb.
- Анатомия и физиология человека Общее знакомство с организмом человека, 174.34kb.
«Экологическая информационная база»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области создания и использования экологических информационных баз данных, изучение основных принципов анализа фактической информации и ознакомление с основами информационных технологий.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экологическая информационная база» относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «Экологическая информационная база» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Информатика», «Методы исследований и обработка информации в природопользовании», «Дистанционные и ГИС-технологии в геоэкологических исследованиях», «Геоэкология», «География», «Почвоведение», «Геология», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Ландшафтоведение», «Геохимия ландшафта», «Геофизика ландшафта» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решение профессиональных и социальных задач (ОК-6);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
- владеть методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия и термины информатики, цели, принципы и методы анализа информации, применяемые в экологии и природопользовании;
- основные сведения об экологических информационных базах, способы и логику проведения исследований с использованием ИКТ;
- основные принципы конструирования и использования баз данных и систем управления данными;
- основные геостатистические закономерности;
- способы применения пространственного анализа в геоэкологическом картографировании;
- основы организации данных и интерфейса СУБД, модели и форматы данных, отличительные черты ведущих СУБД и ГИС и сферы их применения для решения частных научных и учебно-научных задач.
уметь:
- пользоваться основными инструментальными СУБД и ГИС и системами обработки векторной и растровой графики, применяемыми в экологических исследованиях;
- конструировать таблицы атрибутивных характеристик, производить ввод пространственных и связанных с ними атрибутивных данных;
- составлять экологические информационные базы;
- использовать информацию из СУБД в практической деятельности.
владеть:
- навыками использования основных СУБД и ГИС-технологий, составления и использования различных программм (MS Access, Autodesk LandDesctop, ArcView, MapInfo, Erdas, Surfer и др.) и систем векторной графики (CorelDraw, AdobeIllustrator и др.);
- навыками проведения основных операций по сбору, систематизации и анализу полевой информации;
- навыками использования современной компьютерной техники (персонального компьютера, ноутбука, карманного персонального компьютера (PDA) и др.);
- навыками трансформирования фактической информации в различного рода таблицах, схемах, профилях, применения полученных знаний для анализа незнакомых ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Географии и методики обучения
«Экохимия»
1.Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний теоретических основ экологической химии, эколого-химических методов решения теоретических и прикладных задач экологической химии.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экологическая химия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин по выбору вуза.
Для освоения дисциплины «Экологической химия» студенты используют знания, умения, навыки, полученные в ходе изучения дисциплин « Химии», «Физика», «География», «Экология», «Биология», «Математика».
Изучение данной дисциплины является необходимой составляющей для осуществления профессиональной деятельности.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций:
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
-Основные понятия и определения экологии, химии;
-методику изучения химического состава воздуха, почвы, воды.
-методы практического использования экологических, химических данных при решении проблем, связанных с загрязнением окружающей среды, экологическим мониторингом, здравоохранением, сельским хозяйством.
уметь:
-проводить занятия по курсу экологическая химия на современном уровне;
-применять активные методы обучения и инновационные педагогические технологии в процессе изучения дисциплины;
-использовать современные технические средства в процессе обучения;
владеть:
-навыками и умением экспериментальной работы, в том числе научно-исследовательской;
-навыками применения современных методов и технологии обучения;
-методами контроля состояния окружающей среды.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Экологические аспекты интродукции растений в Ивановской области»
- Цели дисциплины: формирование у студентов знаний об особенностях интродукции растений в условиях антропогенного ландшафта на примере Ивановской области.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экологические аспекты интродукции растений в Ивановской области» относится к вариативной части (дисциплины по выбору студента) базовой части Математического и естетственнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Экологические аспекты интродукции растений в Ивановской области» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Биология», «Общая экология».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Биоразнообразие», «Биоиндикация окружающей среды».
- Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК-8).
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- положения «Конвенции о биологическом разнообразии»;
- особенности интродукции растений: правила техники безопасности при работе с растениями (лекарственными, ядовитыми, экзотическими); видовой состав интродуцированных растений; основные понятия и термины;
уметь:
- оценить степень влияния искусственных экосистем на разнообразие растительных организмов;
- ухаживать за растениями в период их акклиматизации в условиях антропогенных систем;
владеть:
- знаниями о разведении растений в урбанизированных экологических системах;
- терминологией и понятийным аппаратом.
- Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Экология человека»
- Цели дисциплины: формирование у студентов знаний об оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экология человека» относится к базовой части общепрофессиональных дисциплин модулю «Основы экологии».
Для освоения дисциплины «Экология человека» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Биология», «Общая экология», «География», «Педагогика», «Психология».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Социальная экология», «Охрана окружающей среды», «Оценка воздействия на окружающую среду», Правовые основы природопользования», модуля «Прикладная экология».
- Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);
- обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно-следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);
- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4).
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- базовые общепрофессиональные представления о теоретических основах экологии человека;
уметь:
- применять экологические методы исследования при решении типовых профессиональных задач;
владеть:
- методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Экономика природопользования»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области экономики природопользования.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экономика природопользования» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин и входит в состав модуля Основы природопользования.
Для освоения дисциплины «Экономика природопользования» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Основы природопользования».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Региональное и отраслевое природопользование» профиля «Природопользование», а также модуля «Прикладная экология».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и теоретико-методические категории современной экономики природопользования;
- источники актуальной экономической информации, ведущие научные и информационные издания по экономической проблематике природопользования.
уметь:
- применять и сочетать экономические и экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач в области природопользования;
- использовать источники актуальной экономической информации для выработки экономических решений в области экологии и природопользования.
владеть:
- базовыми навыками выработки организационно-экономических решений в области природопользования;
- навыками приобретения новых экономико-экологических знаний в области природопользования, используя современные образовательные технологии.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Экономики и менеджмента
«Экономика»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов основополагающих знаний в области экономической науки, знания теоретических основ и закономерностей функционирования экономики.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для написания дипломной работы и осуществления профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);
- обладает базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно-следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и теоретико-методические категории современной экономической науки;
- теоретические особенности ключевых экономических принципов, закономерностей и процессов в ретроспективе и в современных условиях;
- основы функционирования современных экономических институтов, предметно-ориентированных социально-экономических систем, экономико-хозяйственных субъектов и процессов;
- источники актуальной экономической информации, ведущие научные и информационные издания по экономической проблематике.
уметь:
- выделять важнейшие экономические взаимосвязи на макро- и микроуровне, сущность и условия макроэкономического равновесия, факторы экономического роста, роль и функции экономических субъектов в современной экономике;
- использовать знание ключевых экономических принципов, методов, закономерностей и процессов в области экологии и природопользования;
- использовать источники актуальной экономической информации для проведения экономических исследований теоретического и прикладного характера в области экологии и природопользования.
владеть:
- основными категориями и методами экономической науки, теоретическими основами и закономерностями функционирования экономики;
- навыками выделения и формализации социально-экономических условий, отношений в современном экономическом пространстве;
- навыками приобретения новых экономических знаний, используя современные образовательные технологии.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Экономики и менеджмента
«Энтомофауна Ивановской области»
1. Цели дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний по энтомофауне Ивановской области.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Энтомофауна Ивановской области» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Энтомофауна Ивановской области» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Биология», «Общая экология», «Урбаэкология» и др.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Биогеография», «Токсикология», «Биотехнология», «Охрана окружающей среды».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
- знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК-8);
- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: - видовой состав насекомых Ивановской области;
- полезных насекомых – опылителей и энтомофагов;
- насекомых – сельскохозяйственных вредителей Ивановской области;
- редких и охраняемых насекомых на территории Ивановской области.
уметь: - определять насекомых всех отрядов;
- определять насекомых по личиночным стадиям;
- осуществлять учет насекомых во всех экосистемах Ивановской области;
- производить сбор коллекционного материала;
- оценивать роль насекомых в экосистемах по следам жизнедеятельности;
- разрабатывать мероприятия по борьбе с вредными насекомыми.
владеть: методами наблюдений за насекомыми в природе и лабораторных
условиях;
- методикой сбора насекомых в природных экосистемах;
- способами фиксации и монтировки собранного материала;
- навыками содержания и постановки опытов с насекомыми;
- техникой зарисовок насекомых в природе и лаборатории.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра Биологии и экологии
«Этноэкология»
1. Цели дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области этнологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Этноэкология» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Этноэкология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Биология», «Общая экология», «Философия», «Философия экологии», «Социальная экология», «экология человека».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для осуществления профессиональной деятельности бакалавров.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);
- знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК-8).