Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном и экономическом цикле (базовая часть)
| Вид материала | Регламент |
- Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном, 672.25kb.
- Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном, 998.91kb.
- Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном, 446.61kb.
- Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном, 508.84kb.
- Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном, 1336.04kb.
- Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном, 508.99kb.
- 3. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при, 1314.65kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины социология (наименование учебной дисциплины (модуля), 26.57kb.
- Утверждаю, 105.37kb.
- Рабочая программа (аннотация) по дисциплине «Профессиональная этика». Направление Курс/сем., 31.67kb.
Политическая власть: теория и опыт эмпирического исследования
Цель: сформировать способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных иследовательских методов с использованием нвейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий; способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности; умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социалогических проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп; умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключсений и рекомендаций.
Место в стуктуре: профессиональный цикл.
Содержание: Исторические и социальные корни власти. Основные функции власти. Формы проявления власти. Основные параметры власти. Типология власти. Политическая власть. Свойства политической власти. Механизмы и способы властвования. Инструменты политической власти. Соотношения власти и насилия. Легитимность политической власти.
Государственное и муниципальное управление
Цель: сформировать способность у студентов использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленчиских задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности; способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность
Место в стуктуре: профессиональный цикл.
Содержание: Цель и задачи курса. Характеристика новых парадигм государственного управления. Характеристика системы государственного управления. Государство как субъект управления общественными процессами. Законодательная власть: функции и полномочия. Исполнительная власть: система органов и их задачи. Судебная система России. Бюрократия и бюрократизм: сущность и проявления. Государственная служба как вид деятельности, ее принципы, задачи и функции. Конституционные основы государственной службы России. История становления государственной службы в России. Взаимодействие государства и общества в процессе государственного управления. Сравнительное государственное управление и государственная служба. Государственное управление в различных странах мира. Реализация государственной политики в процессе государственного управления. Территориальная организация государственного управления. Местное самоуправление и муниципальная служба в общей системе управления государством.
Экономика и политика
Цель: сформировать способность у студентов участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предположений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов соглосования интересов социальных групп и общностей.
Место в стуктуре: профессиональный цикл.
Содержание: Сущность и необходимость государственного регулирования в современной экономике. Меркантилизм и экономический либерализм. Государство в работах неоклассиков. Функции государства в смешанной экономике, основные цели и направления макроэкономической политики. Основные направления и формы государственного регулирования экономики. Методы и инструменты государственной макроэкономической политики. Система государственного регулирования предпринимательства. Роль малого бизнеса в современной экономике. Формы государственной поддержки малого бизнеса. Государственное регулирование внешней торговли. Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли. Государственное воздействие на движение капитала. Валютные интервенции как инструмент регулирования обменного курса. Регулирование экономической интеграции со странами СНГ. Интеграционные экономические процессы в Европе. Антимонопольное законодательство; сущность, цели, задачи. Методы монополизации товарных рынков и противодействие им. Антимонопольная деятельность в России и мире. Реализация основных принципов и инструментов инвестиционной политики. Механизмы стимулирования инвестиционной активности предприятий. Сущность и принципы государственного регулирования социальной сферы. Методы и средства осуществления социальных программ. Типы государственной социальной политики. Государственная политика в области социальной защиты населения. Система государственного регулирования экономики США. Механизм взаимодействия стран Евросоюза в рамках проведения единой экономической политики. Государственное регулирование национальной экономики России.
Социология организации
Цель: сформировать способность у студентов использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленчиских задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.
Место в стуктуре: профессиональный цикл.
Содержание: Социология организаций как специальная социологическая теория. Внешняя и внутренняя среда организации. Процесс коммуникации и эффективность управления организациями. Организационное проектирование. Внутриорганизационная мотивация. Внутриорганизационные взаимодействия. Руководство в организации. Персонал организации.
Социология массовых коммуникаций
Учебный курс «Социология массовых коммуникаций» относится к модулю «Социология организаций» образовательного стандарта по социологии и предназначен для студентов направлений «Социология», «Связи с общественностью», «Менеджмент», «Политология».
Целью курса является формирование профессиональных компетенций ПК 5, 6., т. е. умение использовать методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп. А также способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.
Место курса в профессиональной подготовке студента
Учебный курс «Социология массовых коммуникаций» предполагает изучение основ социологии массовых коммуникаций, взаимодействие экономических, политических и коммуникативных факторов в развитии общества в различные исторические эпохи. В процессе изучения особое внимание уделяется роли и значению массовой коммуникации в современном мире, роли СМИ в жизни общества, формированию института СМК, а также значению коммуникативной компетенции современного специалиста в общении и межкультурном диалоге.
Данный курс изучается на основе курсов общей социологии, социологии массовой коммуникации
Менеджмент
Цель дисциплины: дать основополагающие представления о развитии и современном состоянии менеджмента, сформировать профессиональную компетенцию способности и готовности к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб.
Место курса: Профессиональный цикл, вариативная часть
Содержание дисциплины: Менеджмент как социальный феномен: менеджмент как область знания; типология менеджмента, виды менеджмента и основные направления его социологической концептуализации; подходы к пониманию менеджмента. Эволюция зарубежных школ и концепций менеджмента. Менеджмент как система субъект-объектных отношений. Управленческие технологии и моделирование в системе менеджмента. Менеджмент персонала: традиции и инновации. Теории административного контроля. Управленческая культура: сущность и роль. Организационная культура.
Социология труда
Целями преподавания дисциплины «Социология труда» являются: исследование социальных явлений, процессов, разработка рекомендаций по их урегулированию и управлению, прогнозированию и планированию, направленных на создание благоприятных условий для функционирования общества, коллектива, группы, отдельного индивида в сфере труда и достижение на этой основе наиболее полной реализации и оптимального сочетания их интересов.
Место дисциплины в системе социогуманитарного знания
Изучение данной дисциплины опирается на знание основ общей социологии, экономики, истории, психологии, правоведения, статистики и др. В силу специфики исследовательского поля содержание дисциплины тесно взаимодействует с социальной психологией, социологией управления, социологией организации, социальной демографии и другими отраслями социологии, чьи фундаментальные исследования являются базой для выявления социальных резервов работников.
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и содержание социологии труда. Типы и направления исследования
Тема 2. Социология труда как элемент общей системы знания о труде, ее место в системе наук о труде социологического и несоциологического профиля
Тема 3. История формирования и развитие социологических знаний о труде
Тема 4. Труд – основа жизнедеятельности человека и общества
Тема 5. Субъекты труда, их функции и характеристики. Социально-трудовые отношения
Тема 6. Социология хозяйственной (трудовой) организации. Трудовой коллектив
Тема 7. Социология профессий. Профессиональная структура
Тема 8. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности
Тема 9. Трудовая адаптация и трудовые перемещения
Тема 10. Конфликты в трудовой организации
Тема 11. Прикладная социология труда. Социологические исследования трудовой деятельности
Маркетинг
Учебный курс «Маркетинг» относится к модулю «Социология организаций» образовательного стандарта по социологии и предназначен для студентов специальностей «Социология», «Связи с общественностью», «Менеджмент», а также студентов экономических разных специальностей.
Целью курса является формирование профессиональной компетенции ПК 9., т. е. способности и готовности к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб.
Место курса в профессиональной подготовке студента
Учебный курс «Маркетинг» позволяет обучающимся овладеть знаниями и основными навыками, необходимыми современным специалистам в области маркетинга, товароведения, рекламы и управления. Важной чертой курса является широкое использование эмпирических, социально-экономических, социологических данных в маркетинговой деятельности как в государственных, так и коммерческих организациях с учётом их географического расположения и сегментации рынка товаров и услуг в данном регионе.
Данный курс изучается с использованием материалов курсов по общей социологии, экономики, менеджмента.
Основы социального прогнозирования и проектирования
Цель дисциплины: сформировать профессиональные компетенции составлять и представлять проекты научно- исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами, использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно- управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.
Место курса: Профессиональный цикл, вариативная часть, модуль «Социология организаций»
Содержание дисциплины: Методологические основы прогнозирования социальных процессов. Теория и история прогнозирования (отечественный и зарубежный опыт). Прогностика. Социальное прогнозирование. Виды и технологии прогнозов. Методы прогнозирования. Демография в системе социального прогнозирования. Понятия «проект», «социальный проект». Классификация проектов. Сущность и содержание социального проектирования. Прогнозное социальное проектирование. Методики и технологии разработки и реализации социальных проектов. Основные тенденции и социальные проблемы в проектировании на уровне местного самоуправления.
Теория и практика рекламных коммуникаций
Учебный курс «Теория и практика рекламных коммуникаций» относится к модулю «Социология организаций» образовательного стандарта по социологии и предназначен для студентов специальностей «Журналистика», «Связи с общественностью», «Социология», «Психология».
Целью курса является формирование профессиональных компетенций ПК 9., т. е. способности и готовности к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб.
Место курса в профессиональной подготовке студента
Учебный курс "Рекламоведение ” позволяет обучающимся овладеть знаниями и основными навыками, необходимыми современным специалистам в области рекламы, связей с общественностью, коммуникации. Важной чертой курса является использование социально-экономических, социологических, демографических, психографических данных в рекламной деятельности; изучаются механизмы суггестивного влияния на сознание потребителей разного возраста, разного социального статуса с учётом их потребностей и интересов. А также рассматриваются виды рекламы (политическая, социальная, коммерческая) и особенности рекламной деятельности рекламных агентств с учётом местных и региональных социально-экономических условий.
Данный курс изучается на основе курсов общей социологии, экономики, маркетинга, социологии коммуникаций.
Традиции отечественной социологии
Цель дисциплины: овладение основами социологических знаний, овладение способами социологической деятельности, формирование материалистического и научного взгляда на мир, развитие способности к логическому, аналитическому, критическому мышлению
Место курса: курс входит в состав вариативной части модуля «Социальная теория и прикладное социальное знание» профессионального цикла дисциплин подготовки студентов направления «социология»
Задачи дисциплины
- ознакомление с основными парадигмами социологии; формирование представлений о смене типов научной рациональности;
- освоение системы методологических и историко-научных знаний в контексте содержания будущей профессии;
- формирование целостного миропонимания и научного мировоззрения студентов через включение студентов в познавательную деятельность, способствующую развитию их научных взглядов на мироустройство с учетом социально-профессиональной позиции;
- развитие эмоционально-ценностного отношения к деятельности и ее содержанию;
- формирование общекультурных компетентностей; увеличение масштаба рефлексии личности студента.
Содержание дисциплины:
История русской социологии XIX – начала XX вв. Предпосылки и условия зарождения в России научной социологии. Русская социология и западная наука. Периодизация истории отечественной социологии. Основные школы и направления.
Натуралистические теории: органицизм (Н.И. Ножин, А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд) и географический детерминизм (Л.И. Мечников).
Субъективная школа (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский).
Неопозитивизм в русской социологии (П.А. Сорокин, К.М. Тахтарев, А.С. Звоницкая).
Неокантианская школа (П.И. Новгородцев, Б.А. Кистяковский, В.М. Хвостов).
Крупнейшие социологи России (Н.И. Кареев, М.М. Ковалевский и др.)
Социология в России и СССР после событий 1917 г.; институциализация социологии; история социологического образования.
Современная российская социология: проблематика теоретических и эмпирических исследований, дискуссии, школы, журналы, конгрессы, имена.
Социальная структура и стратификация
Учебный курс "Социальная структура и стратификация" относится к модулю «Социальная теория и прикладное социальной знание» образовательного стандарта по социологии и предназначен для студентов направлений «Социология», «Социальная работа», «История», «Политология».
Целью курса является формирование профессиональных компетенций ПК 2., т. е. способностей самостоятельно формировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий.
Учебный курс предполагает изучение общества как социальной системы, его социальной структуры, таких основных элементов как социальные группы и общности и их отношения, а также рассмотрение основных подсистем общественной жизни, основных срезов социальной структуры, их внутреннего строения, горизонтальной и вертикальной дифференциации. На этой основе в учебном курсе раскрывается разнообразие исторически существовавших стратификационных систем.
Данный курс предполагает активную самостоятельную работу студентов. В состав требований к студентам входит проработка широкого круга литературы, активное участие в творческих семинарах, выполнение реферата, написание эссе. Промежуточный контроль осуществляется на семинарских занятиях, где проверяется качество усвоения материала.
Данный курс изучается на основе курсов общей социологии, политологии, истории.
Социология общественного мнения
Учебный курс «Социология общественного мнения» относится к модулю «Социальная теория и прикладное социальное знание» образовательного стандарта по социологии и предназначен для студентов направлений «Социология», «Связи с общественностью», «Психология».
Целью курса является формирование профессиональных компетенций ПК5, 6., т. е. умение использовать методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп, а также способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.
Место курса в профессиональной подготовке
Учебный курс "Социология общественного мнения” позволяет обучающимся овладеть знаниями и основными навыками, необходимыми современным специалистам в области коммуникации, а также социально-политической деятельности политических и некоммерческих организаций, политических партий, международных фондов и др.
Особое внимание уделяется использованию современных технологий и методов изучения общественного мнения с учётом зарубежной и отечественной практики, а также использованию механизмов политического маркетинга с целью влияния на поведение электората.
Особенностью курса является широкое использование практического материала по разработке и проведению социологических исследований (опросов, интервью, экспериментов) в области изучения общественного мнения в России.
Данный курс изучается на основе курсов общей и практической социологии (подготовка и проведение социологических исследований), политологии, экономики.