Рабочая программа дисциплины Культурология опд. 00 Общепрофессиональные дисциплины для специальности 350400 «Связи с общественностью»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 11.2. Проблемы специфики социодинамики русской культуры. V. Семинарские (практические) занятия Тема 6. Система культуры 6.3.Культурные картины мира. Основные феномены культуры.

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины маркетинг опд., 589.85kb.
• Рабочая программа Специальность Связи с общественностью Статус дисциплины: опд, 295.69kb.
• Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 3 «Логика и теория аргументации» для специальности, 319.57kb.
• Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 2 «История мировой литературы и искусства» для, 788.69kb.
• Рабочая программа дисциплины «Консалтинг в связях с общественностью» для специальности, 261.29kb.
• Программа дисциплины социология массовой коммуникации опд. Ф. 12 Специальность: Связи, 219.96kb.
• Рабочая программа дисциплины «Психология массовых коммуникаций» для специальности 030602., 195.42kb.
• Рабочая программа Специальность Связи с общественностью Статус дисциплины: опд, 125.46kb.
• Рабочая программа Специальность Связи с общественностью Статус дисциплины: опд, 89.68kb.
• Рабочая программа Специальность Связи с общественностью и Реклама Статус дисциплины:, 204.29kb.

11.2. Проблемы специфики социодинамики русской культуры.

Противоречия русской культуры. Природно-антропологические факторы и развитие отечественной культуры. Духовные и социально-политические факторы. Геополитические, этнографические, лингвистические факторы. Западничество и славянофильство в истории русской культуры. Евразийцы о путях развития России.

Циклический характер перемен в политической и культурной жизни России. Н. Бердяев о динамике русской культуры. Современный взгляд на особенности социодинамики русской культуры. Культура периода Древней Руси. Культура периода золотоордынского ига. Культура периода Московского царства. Русская культура в эпоху Нового времени. Культурное развитие России в новейшее время. Противоречия социокультурного развития современной России.

Культура России. Основное противоречие русской культуры. Периодизация исторических этапов русской культуры. Православие и его роль в русской культуре. Культура Киевской Руси. Культура Московской Руси. "Петербургский период" в развитии русской культуры. Советский период. Проблемы модернизации и русская культура. Современное состояние русской культуры. Культурный кризис и сохранение традиционных ценностей.

V. Семинарские (практические) занятия

Таблица 3

№ се- минара	№ разде- ла, темы	Кол-во часов	Тема и краткое содержание семина- ра (практического занятия)	Планы семинарских (практических занятий)	Характер и цель семинара (практического занятия)
	Тема 6. Система культуры 6.3.Культурные картины мира. Основные феномены культуры.	2
			Мораль как феномен культуры	Понятие этика и мораль. Структура морали. Золотое правило. Основные моральные категории. Прикладные проблемы этики.
		2	Наука как феномен культуры	Наука как специфический способ познания мира .Смена научных парадигм. Техника и культура. Современный экологический кризис как следствие НТП.
	Тема 12. Культурологические аспекты глобализации.	6	Культурологические аспекты глобализации.	1. Феномен массовой культуры и его транснациональный характер. 2. Манипуляция общественным сознанием, вкусами и потребительскими запросами. 3. Межкультурный синтез в системе массовой культуры. 4. Футурологические прогнозы развития человечества. 5. Теория конца истории. 6. Глобальное и локальное в культуре. Проблема мультикультурализма. 8. Глобализация и судьба национальных культур. Основные формы глобализации.

Программа подготовки к семинарским занятиям

Тема 1. Мораль как феномен культуры

1.1. Понятие этика и мораль.

1.2. Структура морали.

1.3. Основные моральные категории: добро и зло, счастье и благо, милосердие и сострадание и др.

1.4. Прикладные проблемы этики.


Высшие моральные ценности и их роль в культуре.

К высшим моральным ценностям относятся: свобода, долг и совесть, смысл жизни, честь и достоинство, счастье, любовь , дружба. Добро и зло являются характеристиками поступков, то есть действий, совершенных намеренно, свободно, соотнесенных с идеалом: добро – то, что стремится к идеалу, зло – то, что отдаляется от идеала. Моральная свобода является ценностью, к достижению которой человек стремится, и обладание которой есть для него благо. Формой проявления свободы является выбор, который делает человек. С проблемой свободы тесно связан вопрос о нравственной ответственности, которая проявляется как обратная сторона свободно принятого решения. Быть свободным – значит быть ответственным. Формой контроля общества за поведением индивида и отражением взаимодействий между людьми является моральный долг. Обратной стороной долга является совесть. Одна из центральных проблем этики – определение места человека в жизни, смысла его бытия. Смысл жизни не преподносится нам готовым, ему нельзя научиться, смысл обретается в опыте человеческого бытия. С категорией «смысл жизни» тесно связано понятие «счастье».

Прикладная этика. Межличностное общение: содержание и формы, структура и функции. Взаимодействие человека и общества: гражданский аспект. Экологическая этика. Биоэтика. Преступление и наказание, смертная казнь с точки зрения этики. Этические проблемы современной молодежи.


Литература

1. Библер, В. С. Нравственность. Культура. Современность / В.С. Библер. – М.: Мысль, 1990. – 472 с.

3. Гусейнов А. А., Апресян Р. Г. Этика: Учебное пособие / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М.: Гардарики, 1998. – 569 с.


Тема 2. Наука как феномен культуры.

2.1. Наука как специфический способ познания мира.

2.2. Смена научных парадигм.

2.3. Техника и культура. Техносфера.

2.4. Современный экологический кризис как следствие научно-технического прогресса.

Наука как специфический способ познания мира, основанный на выработке и систематизации объективных знаний о действительности. Специфика научного познания по отношению к обыденному, эзотерическому и философскому знанию. Эмпирические источники научного знания. Понятийный аппарат науки. Дифференциация наук. Социокультурные предпосылки науки.

Структура научной деятельности. «Структура научных революций» Т.С. Куна: новая концепция развития науки и научного знания. «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ» И. Лакатоса.

Трактовки техники в философских и культурологических учениях. Определение границ техносферы. Этапы развития техники. Социология техники.


Литература:

1. Гвардини, Р. Конец Нового времени / Р. Гвардини // Вопросы философии. – 1990. – № 4. – С. 135-163.
   
2. Ортега-и-Гассет, Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. – 1993.- № 10. – С.75-86.
   
3. Лоренц, К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества / К. Лоренц // Вопросы философии. – 1992. – № 3. – С.102-120.
   
4. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун; сост. В.Ю. Кузнецов. – М. : АСТ, 2003. – 605 с.
   
5. Ерасов, Б. С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений / Б.С.Ерасов – М.: Аспект Пресс, 1994. – С.192-196.
   

Тема 3. Культурологические аспекты глобализации.

3.1. Феномен массовой культуры и его транснациональный характер.

3.2. Манипуляции общественным сознанием, вкусами и потребительскими запросами.

3.3. Межкультурный синтез в системе массовой культуры.

3.4. Футурологические прогнозы развития человечества.

3.5.Теория конца истории Ф. Фукуямы.

3.6. Глобальное и локальное в культуре. Проблема мультикультурализма.

3.7. Глобализация и судьба национальных культур. Основные формы глобализации.


Основные черты современной мировой культуры. Вестернизация, европоцентризм мировой культурной традиции. Трансформация знания в информацию. Примат экономики и производства. Жесткая специализация. Нацеленность на прогресс. Унификация и стандартизация. Характеристика современной эпохи: тенденции к универсализации и культурному обособлению (партикуляризм). Модели культурной универсализации. Зарождение массовой культуры. Основные направления и проявления современной массовой культуры: индустрия «субкультуры детства», массовое образование, СМИ, система национальных (государственных) идеологий и пропаганды, социальная мифология, политические движения, интегрированные маркетинговые коммуникации, PR-технологии, индустрия формирования имиджа, индустрия досуга и прочее. Критика массовой культуры. А. Моль модель «мозаичной культуры». Культурный плюрализм. Идеи С. Хантингтона о столкновении цивилизаций. Э. Тоффлер «Шок будущего» и «Третья волна». Глобализм как феномен современности. Глобализация во всех сферах жизнедеятельности людей. Глобальное коммуникативное пространство. Интернет и IT-технологии. Футурологические сценарии и фантастическое предвидение.


Литература:

1. Бодрийяр, Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального : пер. с фр. / Ж. Бодрийяр. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2000. – 96 с.
   
2. Бодрийяр, Ж. Символический обмен и смерть / Ж. Бодрийяр ; пер. с фр., вступ. ст. С. Н. Земкина. – М. : Добросвет, 2000. – 387 с.
   
3. Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр ; пер. с фр., сопр. ст. С. Н.Земкина. – М. : Рудомино, 1999. – 218 с.
   
4. Ерасов, Б. С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений / Б.С.Ерасов – М.: Аспект Пресс, 1994. – 591 с.
   
5. Культурология : Учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2005. – 566 с.
   
6. Культурология. 20 век : словарь / гл.ред. С.Я. Левит. – СПб. : Университ. кн., 1997. – 640 с.
   
7. Маньковская, Н. Б. Эстетика постмодернизма / Н. Б Маньковская. – СПб. : Алетейя, 2000. – 346 с.
   
8. Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология / под ред. В.Л. Иноземцева. – М.: АСТ, 1999. 632 с.
   
9. Новейший философский словарь / сост., и гл. науч. ред. А. А. Грицанов. – 3-е изд., испр. – Минск : Кн. дом, 2003. – 1280 с.
   
10. Тоффлер, Э. Третья волна / Э.Тоффлер; пер. с англ. – М.: АСТ, 2002. – 776 с.
    
11. Фукуяма, Ф. Конец истории? / Ф. Фукуяма // Вопросы философии. – 1990. – №3. – С.132-160.
    

1. Самостоятельная работа студентов