Публичный доклад директора всош №2 Алексеевой Т. К. за 2008-2009 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Любови Ивановны Шумариной за 2008 2009 учебный год. Публичный доклад, 1328.22kb.
- В. И. за 2009-10 учебный год. Уровень качества результатов обучения и воспитания. Главная, 436.35kb.
- Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный, 2667.03kb.
- Публичный доклад за 2008-2009 учебный год, 211.66kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №8 города Аткарска Саратовской области Капраловой, 446.69kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- А. С. Попова за 2009 год Публичный доклад, 194.83kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Доклад муниципального образовательного, 697.29kb.
- Публичный доклад, 436.38kb.
ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
В школе работает опытный профессиональный педагогический коллектив: (без совместителей) – 52 человека. Из них с высшим образованием – 47 учителей; со средне специальным – 4; с неоконченным высшим – 1; кандидатов П.Н. – нет. Обучаются заочно – 1 человек.
Сведения о квалификации учителей представлены на диаграмме 1.
Диаграмма 1
В начальной школе 10 учителей и два воспитателя группы продленного дня, в основной и средней школе 40 педагогов.
Работает логопед-дефектолог (I категория), школьный психолог (высшая категория), социальный педагог (I категория), библиотекарь, вожатая. Педагогический коллектив устойчивый, микроклимат добрый. Кадровая политика придерживается принципов доброжелательности, поддержки и стимулирования профессионального роста учителей.
Учителя школы имеют следующие награды:
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования» - 3 человек.
Отличник просвещения – 7 человек.
Медаль «В память 850-летия Москвы» – 10 человек.
Старший учитель – 5 человек.
Победители ПНПО – 3 человека.
В школе закрепилась устойчивая тенденция, направленная на формирование учителя-профессионала, творческой личности, о чем свидетельствует тот факт, что курсовую подготовку по различным профессиональным направлениям в прошлом учебном году прошли 23 учителя. Современность требует от учителя умелой интеграции компьютерных технологий в процесс обучения, поэтому 20 учителей повысили свою квалификацию по информационным технологиям в преподавании школьных предметов и работе с новыми программными продуктами. Хочется отметить, что количество педагогов использующих ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности увеличилось с 22 человек до 30. На диаграмме 2 показано, количество учителей использующих разнообразные ИК-технологий:
Диаграмма 2
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы, строится на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное управление образовательным процессом, финансово-хозяйственной деятельностью осуществляет директор школы.
Одной из базовых ценностей нашей школы является привлечение к управлению всех участников образовательного процесса: заместителей директора, педагогов, членов управляющего совета, общешкольного родительского комитета и учащихся.
Постоянно действующим органом управления является Педагогический совет школы, заседания которого проводят не реже 1 раза в четверть. Важнейшие производственные вопросы рассматриваются на совещании при директоре. Общее руководство методической и опытно-эксперементальной работой осуществляет Методический совет, которому подчиняются учебно-методические объединения. В школе функционирует профсоюзный комитет, осуществляющий общественный контроль соблюдения трудового законодательства.
Основные формы координации деятельности администрации – еженедельные планерки и совещания.
С 2007 г. создан коллегиальный орган государственно-общественного управления школой: Управляющий совет школы. В него вошли ученики и родители, педагоги и представители сферы производства, готовые определить пути и направления развития школы, найти необходимые для этого средства и ресурсы, увидеть новые возможности улучшения условий школьной жизни, используя фактор рационализации и оптимизации.
В школе ученическое самоуправление представлено выборным органом Актив школы, который образован учащимися 8-11 классов.
- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Учебный план школы в 2008-09 учебном году составлен в соответствии с требованиями Закона об образовании, базисного учебного плана 1998г для общеобразовательных учреждений РФ, Типового положения об образовательном учреждении, в соответствии с нормами СанПин, Уставом школы и образовательными программами.
Учебный план школы позволяет в ходе образовательного процесса качественно решать задачи по формированию разносторонне развитой личности, обеспечивает уровень обучения, предусматривающий получение образования необходимого и достаточного для его продолжения в вузах, способствует профессиональному самоопределению, формированию коммуникативной компетентности учащихся. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметами и циклами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. В школе реализуются следующие образовательные программы:
Начальное общее образование.
- Основное общее образование.
- Среднее (полное) образование.
- Дополнительное образование.
- Подготовка и адаптация детей к школе.
- Пользователь персональным компьютером.
- Английский язык.
- Художественно-Эстетическое направление.
- Декоративно-прикладное направление.
- Физкультурно-спортивное направление.
- Эколого-краеведческое направление.
Уже несколько лет информатика введена как обязательный предмет с 8-го класса за счет 1ч школьного компонента. Время на изучение русского языка и литературы в 5,6 классах на 1 час было увеличено также за счет школьного компонента, что способствует в 5-6 классах практической обработке навыкам лингвистического анализа художественного текста. Количество часов на изучение физики в 10 классе – 2 часа. В 7 классе введено изучение истории Московской области за счет часов школьного компонента, в 10-11 классах введен новый предмет – право. Основными формами занятий вариативной части учебного плана являются групповые курсы индивидуальной специализации и факультативы по следующим предметам: химия, русский язык и математика в 10-11 классах.
- РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В течение 2008-09 уч.г. в школе согласно плану внутришкольного контроля осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня итоговой аттестации с целью выявления и предупреждения недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.
Таблица 4
Сравнительный анализ качества обучения
по классам основной и средней школы за 5 лет
| Параметры статистики | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1. Число уч-ся основной школы, переведенных на обучение в сменную школу | 3 | 2 | 1 | 1 | - |
| 2. Число уч-ся, оставленных на повторный курс обучения | - | - | - | - | - |
| 3. Число уч-ся, окончивших основную школу с отличием | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 |
| 4. Число уч-ся, окончивших среднюю школу с медалью: - с золотой - с серебряной | 3 - 3 | 1 - 1 | 5 1 4 | - | 4 2 2 |
| 5. Число уч-ся 5-9 кл., окончивших год на «4» и «5» | 130 | 121 | 124 | 113 | 110 |
| 6. Число уч-ся 5-9 кл., окончивших год на «5» | 14 | 19 | 17 | 13 | 6 |
| 7. Число уч-ся 10-11 кл., окончивших год на «4» и «5» | 19 | 32 | 11 | 15 | 18 |
| 8. Число уч-ся 10-11 кл., окончивших год на «5» | 1 | 3 | 5 | 3 | 5 |
| 9. Качество знаний: - в основной школе - в средней школе - итого | 34 16 25 | 34 27 30,5 | 32 23 27,5 | 30 25 29 | 27 27 27 |
| 10. % выпускников основной школы, продолжающих обучение в школе | 35,5 | 34 | 45 | 47 | 47 |
| | |
Таблица 5
Сравнительный анализ качества обучения по классам основной и средней школы
за 5 лет
| Класс | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 5А | | | | | 48 |
| 5Б | | | | | 61 |
| 5В | | | | | 23 |
| 5Г | | | | | 33 |
| 6А | - | - | - | 56 | 32 |
| 6Б | - | - | - | 44 | 17 |
| 6В | - | - | - | 37 | 35 |
| 7А | - | - | 65 | 58 | 42 |
| 7Б | - | - | 22 | 15 | 12 |
| 7В | - | - | 56 | 31 | 29 |
| 8А | - | 35 | 28 | 20 | 21 |
| 8Б | - | 44 | 38 | 33 | 19 |
| 8В | - | 41 | 26 | 25 | 18 |
| 9А | 69 | 61 | 42 | 26 | 26 |
| 9Б | 43 | 36 | 38 | 43 | 24 |
| 9В | 43 | 32 | 29 | 17 | 12 |
| 9Г | 20 | 5 | 5 | 0 | 0 |
| 10А | | | | | 35 |
| 10Б | | | | | 27 |
| 11А | | | | 31 | 30 |
| 11Б | | | | 24 | 15 |