Рабочая программа ф тпу 1 21/01 дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» «утверждаю» 2008 г. (Дата)

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Распределение учебного времени Всего аудиторных занятий Общая трудоемкость Мкпия енмф Место дисциплины «иностранный язык. введение в профессиональную коммуникацию» в учебном плане 2. Цели и задачи дисциплины 2.2. Задачи изучения и изложения дисциплины 2.3. Организационные формы учебной и познавательной деятельности 2.4. Методы и принципы обучения 3. Содержание практического раздела дисциплины Тематическое наполнение дисциплины Факультет автоматики и вычислительной техники Осенний семестр Весенний семестр Машиностроительный факультет Module 1. Introduction to Professional Communication -1 Теплоэнергетический факультет Кол-во часов Физико-технический факультет Химико-технологический факультет ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа ф тпу 1 21/01 дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной, 12506.33kb.
• Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» (английский язык), 321.53kb.
• Учебной дисциплины «Французский язык. Программа-минимум кандидатского экзамена по общенаучной, 159.73kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины литература страны изучаемого языка Квалификация, 155.52kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 Утверждаю, 228.04kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины практический курс иностранного языка (Английский, 214.11kb.
• Программа дисциплины «Теория перевода» дополнительная квалификация: «Переводчик в сфере, 108.01kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины «Лингвострановедение» (англоязычные страны), 362.34kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 124.5kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины «Практический курс иностранного языка (английский)», 400.06kb.

«УТВЕРЖДАЮ»


«___» ________ 2008 г.

(Дата)


Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации

(название дисциплины)


Программа для студентов неязыковых специальностей всех факультетов, направлений, специализаций ТПУ


Обеспечивающая кафедра: Межфакультетская кафедра профессионального иностранного языка (МКПИЯ)

(полное название и сокращенное обозначение)

Курс	3
Семестр		5, 6
Учебный план набора			2008	года с изменениями		года

Распределение учебного времени

Лекции						часов (ауд.)
Лабораторные занятия						часов (ауд.)
Практические (семинарские) занятия					136	часов(ауд.)
из них вводно-коррективный курс						часов (ауд.)
Курсовой проект в				семестре		часов (ауд.)
Курсовая работа в				семестре		часов (ауд.)
Всего аудиторных занятий					136	часов
Самостоятельная (внеаудиторная) работа					136	часов
Общая трудоемкость					272	часа
Экзамен в			семестре			часа
Зачет в	5,6		семестре		6	часов
Консультация в			семестре			часа

ПРЕДИСЛОВИЕ


1. Рабочая программа составлена на основе:

1. Описания дисциплины «Профессиональный английский язык», представленного в Государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования ГОС ВПО и образовательных стандартах ТПУ по направлениям подготовки специалистов в области техники и технологии, Комплексной программы развития ТПУ на 2006-2010 гг., Временного положения об организации обучения профессиональному иностранному языку от 26.06.07, Требований к уровню языковой подготовки в ТПУ, 2008, Уровней владения иностранным языком Совета Европы и ориентирована на требования АИОР, предъявляемые к уровню профессиональной подготовки инженера.

2. СТП ТПУ 2.4.01-02 Стандарт ТПУ. «Система менеджмента качества ТПУ. Система образовательных стандартов. Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования содержанию и оформлению»


Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры

МКПИЯ ЕНМФ протокол №1 от 27.08.09.


2. Разработчики:


Доцент, к.филол.н. МКПИЯ ___________________ Т.Г. Петрашова


Доцент, к.п.н. МКПИЯ ___________________ А.С. Парнюгин


Ст. преподаватель МКПИЯ ___________________ Ю.Н. Шиц





3. Зав. обеспечивающей кафедрой ___________ Т.Г. Петрашова


4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетами, с выпускающими кафедрами; СООТВЕТСТВУЕТ действующему учебному плану:



АННОТАЦИЯ


Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации


Межфакультетская кафедра профессионального иностранного языка ЕНМФ




Доцент, к. филол. н. МКПИЯ _________________ Т.Г. Петрашова

Доцент, к.п.н. МКПИЯ _________________ А.С. Парнюгин

Старший преподаватель МКПИЯ _________________ Ю.Н. Шиц


Тел.(3822) 556-557, e-mail: DPFLT@tpu.ru


Цель: формирование профессионально – ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов, позволяющей им интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать иностранный язык как средство межкультурного общения.

Содержание: совершенствование языковых навыков и развитие речевых умений применительно к сфере профессионального общения будущих специалистов; аннотирование, реферирование литературы по специальности, выполнение презентаций, проектов.


The goal: the development of communicative foreign language ability enabling students to be integrated into the international professional field that implies communication between representatives of different cultures using the language in professional settings.

Content: maintenance of language skills received before as the basis for further development of communicative competence related to a professional context; annotating, reviewing professional specialist publications, developing project works, making presentations.


Курс 3

Всего 272 час., в т.ч. пр. – 136 час., СРС – 136 час.


Теl.(3822) 556-557

e-mail: DPFLT@tpu.ru

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ КОММУНИКАЦИЮ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
   

Дисциплина «Иностранный язык» является обязательной дисциплиной федерального компонента цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ГСЭ.Ф.01), а также национально-регионального компонента (ГСЭ.Р.01) и включена в учебные планы ТПУ (ОПД.Р .21 Профессиональный иностранный язык) для всех направлений, специальностей и форм обучения.

Данная программа предназначена для студентов 3 курса (2 цикл обучения), прошедших обучение по иностранному языку в течение 1-2 курсов (1 цикл обучения), изучающих иностранный язык в соответствии с федеральным образовательным стандартом, сдавших экзамен по иностранному языку на 2 курсе и имеющих уровень Совета Европы не ниже А2 (допороговый).

В соответствии с личностно-ориентированной парадигмой образования программа нацелена на комплексную реализацию личностно ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранному языку в сфере профессиональной коммуникации.

Дисциплина «Иностранный язык. Введение в профессиональную коммуникацию» предполагает обучение иностранному языку в объёме, достаточном для осуществления общения в ситуациях, типичных для профессионально-делового общения в рамках осваиваемой специальности.

Программа состоит из семестровых модулей в объёме 4 часа/нед. аудиторной работы (5, 6 семестры) при подготовке как бакалавров, так и дипломированных специалистов.

Программа рассчитана на 272 часа, из них практических занятий 136 - в 5 семестре – 72 часа, в 6 семестре – 64 часа, самостоятельной работы – 136 часов.


2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Цель преподавания дисциплины


Целью обучения курсу «Иностранный язык. Введение в профессиональную коммуникацию» является развитие профессионально–ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов, необходимой для осуществления деятельности по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения на иностранном языке.


В результате изучения дисциплины студенты должны будут:

Знать:

• нормы и правила оформления деловой документации (отчёты, технические инструкции) и переписки, принятые в странах изучаемого языка;
  
• основные стратегии организации и планирования автономной учебно-познавательной деятельности;
  

Уметь:

• извлекать необходимую информацию из иноязычных источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.) в типичных ситуациях профессионально-делового общения;
  
• переводить информацию профессионально-делового характера из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.);
  
• писать краткие сообщения, отчёты, инструкции, вести деловую переписку на общепрофессиональные темы;
  
• распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основную терминологию своей специальности, лексику, характерную для профессионально-делового общения, включающую активный (460 лексических единиц) и пассивный (260 лексических единиц) лексический минимум;
  

Иметь опыт:

• написания деловой документации (отчёты, технические инструкции) и ведения переписки в ситуациях, типичных для профессионально-делового общения;
  
• оформления заявок на стажировки по программам академической мобильности, устройства на работу;
  

• использования возможностей информационных технологий как важнейшего средства формирования профессиональной компетенции в области делового общения современного специалиста (работа с поисковыми сайтами, страницами зарубежных вузов и профессиональных сообществ, электронными энциклопедиями и др., пользование электронной почтой на иностранном языке).
  

2.2. Задачи изучения и изложения дисциплины


Перед студентами ставятся следующие задачи изучения дисциплины иностранный язык в сфере профессионально - деловой коммуникации:

• изучение и систематическая тренировка в употреблении грамматического и лексического материала, типичного для ситуаций профессионально-делового общения на ИЯ;
  
• ознакомление с требованиями к оформлению деловой документации и переписки, принятыми в международной среде в сфере профессионально-деловой коммуникации;
  
• реализация приобретённых знаний и речевых умений в процессе выполнения учебных заданий;
  
• овладение и пользование основными стратегиями автономной учебно-познавательной деятельности, обеспечивающими возможность осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком.
  

2.3. Организационные формы учебной и познавательной деятельности


Для решения указанных задач особое внимание уделяется организационным формам учебного процесса, включающим инновационные социальные формы работы:

• аудиторные занятия под руководством преподавателя (включая индивидуальную, парную, групповую формы работы, ролевые игры, обсуждения Case Study);
  
• обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя (самостоятельная работа студентов в языковых центрах, медиатеке, библиотеке, в том числе электронной, на платформе Web-CT, домашняя работа, обучающие тесты, выполняемые индивидуально; проведение исследования по Case Study);
  
• индивидуальная самостоятельная работа студентов в команде (работа с Интернет-ресурсами, подготовка Case Study и презентаций, участие в Интернет-форумах);
  
• индивидуальные консультации с преподавателем (как непосредственно, так и на основе удаленного доступа).
  

2.4. Методы и принципы обучения


Методы обучения, реализуемые в рабочей программе:

• Метод проблемно-ориентированного обучения
  
• Метод дистанционного обучения
  
• Метод кейсов
  

Данная рабочая программа реализуется на основе следующих дидактических принципов обучения:

• принцип коммуникативной направленности – устное и письменное общение выступает в качестве цели и средства обучения деловому и профессиональному иностранному языку;
  
• принцип мотивации – поддержание преподавателем мотивации обучения на высоком уровне, принимая за основу потребности учащихся в изучении иностранного языка, диктуемых характерными особенностями профессии или специальности, которые в свою очередь, требуют его изучения.
  
• принцип личностно ориентированной направленности обучения – равновесное и равноправное взаимодействие всех участников учебного процесса, направленное на достижение общей цели;
  
• принцип профессиональной направленности – введение в содержание обучения профессионально значимого материала на основе анализа общепрофессиональных (I цикл обучения) и специальных дисциплин (II цикл обучения), формирование и развитие профессионально – деловых значимых умений и видов деятельности;
  
• принцип создания положительного отношения к учению – развитие сознательного отношения и мотивации к изучению иностранного языка на протяжении всего периода обучения в Университете;
  
• принцип модульной организации процесса обучения.
  

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ


В качестве основы проектирования учебного процесса на 3 курсе используется технология модульного обучения.

В основу построения модуля положен тематический принцип отбора учебного материала, соответствующего основным дисциплинам направления/специальности для каждого факультета.

Этапы формирования определенных данной программой умений и навыков в соотнесении с ситуациями профессионально-делового общения и усвоение грамматического, терминологического материала отражаются в учебно-методических картах для каждого модуля.

Для повышения качества усвоения учебного материала и обеспечения гарантированности достижения целей обучения используется рейтинговая система оценки результатов модульного обучения. (Приложение 2).

Тематическое наполнение дисциплины

«Иностранный язык. Введение в профессиональную коммуникацию»

Название модулей


Английский язык


ФАКУЛЬТЕТ АВТОМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ


Таблица 1

Направления и специальности		5 семестр	6 семестр
1	220200 Автоматизация и управление	Модуль 1 Introduction to Professional Communication - 1 (72 часа)	Модуль 1 Introduction to Professional Communication - 2 часа)
2	230100 Информатика и вычислительная техника
3	010500 Прикладная математика и информатика
4	220301 Автоматизация технологических процессов и производств (в нефтегазовой отрасли)
5	230201 Информационные системы и технологии
6	080801 Прикладная информатика (в экономике)