Бекетова Ольга Владимировна 2009 2010 учебный год пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Муровякина Татьяна Владимировна Город Пермь 2009-2010 учебный год пояснительная записка, 114.96kb.
- Дакше Ольга Владимировна, первая квалификационная категория, руководитель хора 2010-2011, 89.08kb.
- Петрова Оксана Викторовна учитель изо высшей квалификационной категории мбоу тогучинского, 312.96kb.
- Созонтова Ольга Евгеньевна 2008 -2009 учебный год пояснительная записка, 35.59kb.
- Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании педагогического, 412.96kb.
- Трофимовой Анной Сергеевной февраль 2009 2010 учебный год содержание: пояснительная, 999.99kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Петровская Ольга Владимировна, старший преподаватель кафедры оо «Искусство» и«Технология», 169.39kb.
- Малыкина Ольга Владимировна 20011-2012 уч г. пояснительная записка, 292.83kb.
- Тетерина Анжела Владимировна 2010 (год разработки) пояснительная записка, 1146.45kb.
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| География как наука. Источники получения знаний о природе, населении. Методы получения, обработки, передачи и представления географической информации. Понятие «район» и «районирование». Подходы к районированию. Крупные регионы России. Особенности природных регионов России. Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. | Называть предмет изучения географии России, основные средства и методы получения географической информации. Понятие «район» и «районирование», особенности географического положения, природных ресурсов и условий районов, этапы освоения территорий районов, хозяйственные и культурные особенности крупных городов. | Объяснять роль географических знаний в решении социально – экономических и экологических проблем страны. |
Тема 2. Центральная Россия (7 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Пространство Российской федерации, состав территории. Своеобразие географического положения, особенности природы, природные ресурсы, крупнейшие реки. Центральная Россия – историческое ядро Русского государства. Освоение территории и степень заселенности. Условия жизни и занятия населения. Современные проблемы и перспективы Центральной России. Отрасли специализации. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Центральной России, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 3. Северо - Запад (5 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Древние города северо – запада. Крупные порты. Особенности географического положения Калининградской области. Анклав. Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Северо - Запада, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 4. Европейский Север (5 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Роль моря на разных этапах развития района. Деревянная архитектура. Крупные города. Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Европейского Севера, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 5. Северный Кавказ (5 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Высотная поясность. Этническая и религиозная пестрота Северного Кавказа. АПК – главное направления специализации района Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Северного Кавказа, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 6. Поволжье (5 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Волга – главная хозяйственная ось района. Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Поволжья, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 7. Урал (5 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Старейший горно-промышленный район. Высотная поясность. Урал – экологически неблагоприятный район. Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Урала, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 8. Сибирь (10 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Особенности речной сети. Западная Сибирь – главная топливная база России. Роль транспорта в освоении территории. Золотые горы Алтая – объект Всемирного природного наследия. Крупные города. Многолетняя мерзлота. Байкал - объект Всемирного природного наследия. Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Сибири, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 9. Дальний Восток (10 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Географическое положение. Состав и соседи района, оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации. Население. Своеобразие растительного и животного мира. Амур и его притоки. Уссурийская тайга – уникальный природный комплекс. Влияние природных ресурсов и условий на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития Дальнего Востока. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы Дальнего Востока, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 10. География своего региона (6 часов)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Разнообразие внутренних вод. Реки. Закономерности распространения почв. Природные комплексы. Охрана и преобразование родного края. Население и хозяйственное освоение. Города. Особенности хозяйства. Промышленность. АПК региона. Особенности транспорта и сферы обслуживания. Социально – экономические проблемы региона. | Основные географические термины и понятия. | Выделять, описывать и объяснять особенности географического положения, природы, находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. Приводить примеры пользования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды. |
Тема 11. Россия в мире (2 часа)
| Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | |
| Знать | Уметь | |
| Соседи. Место России в мире. Экономические, культурные, информационные, торговые, политические связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. Соотношения импорта и экспорта. Расширение внешних экономических связей с другими государствами. | | Уметь читать карты, работать с материалами периодической печати, оценивать изменения в развитии районов России, уникальность и общечеловеческую ценность объектов и культурного наследия, положительные и отрицательные изменения природных объектов, явлений, процессов под воздействием хозяйственной деятельности |
Календарно тематическое планирование.
| № урока | Дата проведения урока | Содержание учебного материала | Кол-во часов | Форма контроля | § | Корректировка |
| | | Введение | 8 | | | |
| 1 | 03.09.09 | Введение содержание и структура курса IX кл. | 1 | | | |
| 2 | 04.09.09 | Подходы к районированию. | 1 | Практическая работа №1 | | |
| 3 | 10.09.09 | Районирование и административно – территориальное деление. | 1 | Практическая работа № 2 | | |
| 4 | 11.09.09 | Крупные районы России. | 1 | Самостоятельная работа №1. | | |
| 5 | 17.09.09 | Особенности природных регионов России | 1 | | | |
| 6 | 18.09.09 | Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. | 1 | Практическая работа № 3 | | |
| 7 | 24.09.09 | Экологическая безопасность России. | 1 | | | |
| 8 | 25.09.09 | Россия. Регионы, хозяйственная деятельность. | 1 | Контрольное тестирование | | |
| | | Европейская Россия | 32 | | | |
| | | Центральная Россия | 7 | | | |
| 9 | 01.10.09 | Состав территории. Своеобразие Географического положения. Практическая работа № 4 | 1 | Практическая работа № 4 | | |
| 10 | 02.10.09 | Особенности природы. | 1 | | | |
| 11 | 08.10.09 | Освоение территории и степень заселенности. Специфика населения. | 1 | Практическая работа № 5 | | |
| 12 | 09.10.09 | Центральный район | 1 | | | |
| 13 | 15.10.09 | Москва – столица России. | 1 | Практическая работа № 6 | | |
| 14 | 16.10.09 | Центрально – Черноземный район. | 1 | | | |
| 15 | 22.10.09 | Волго – Вятский район | 1 | | | |
| | | Северо – Запад | 5 | | | |
| 16 | 23.10.09 | Географическое положение | 1 | | | |
| 17 | 05.11.09 | Природа района. | 1 | | | |
| 18 | 06.11.09 | Отрасли специализации. | 1 | Практическая работа № 7 | | |
| 19 | 12.11.09 | Население. Традиции и быт населения. Древние города. | 1 | | | |
| 20 | 13.10.09 | Особенности географического положения Калининградской области. | 1 | Практическая работа № 8 | | |
| | | Европейский Север | 5 | | | |
| 21 | 19.11.09 | Географическое положение. Состав и соседи района. | 1 | | | |
| 22 | 20.11.09 | Особенности природы и природного ресурсного потенциала. | 1 | Практическая работа № 9 | | |
| 23 | 26.11.09 | Специализация района. | 1 | Самостоятельная работа №2 | | |
| 24 | 27.11.09 | Этапы освоения территории | 1 | | | |
| 25 | 03.12.09 | Население. Крупные города. Проблемы и перспективы развития. | 1 | Практическая работа № 10 | | |
| | | Северный Кавказ | 5 | | | |
| 26 | 04.12.09 | Географическое положение района. | 1 | | | |
| 27 | 10.12.09 | Особенности природных условий и ресурсов | 1 | | | |
| 28 | 11.12.09 | Этапы освоения территории. Этническая и религиозная пестрота населения. | 1 | Практическая работа № 11 | | |
| 29 | 17.12.09 | Особенности современного хозяйства | 1 | | | |
| 30 | 18.12.09 | Проблемы и перспективы развития Северного Кавказа | 1 | | | |
| | | Поволжье | 5 | | | |
| 31 | 24.12.09 | Географическое положение. Состав и соседи района. | 1 | | | |
| 32 | 25.12.09 | Природные условия и ресурсы | 1 | | | |
| 33 | 14.01.10 | Население. Этническое разнообразие и взаимодействие народов Поволжья. | 1 | Практическая работа №12 | | |
| 34 | 15.01.10 | Отрасли специализации. | 1 | | | |
| 35 | 21.01.10 | Проблемы и перспективы развития Поволжья. | 1 | Практическая работа №13 | | |
| | | Урал | 5 | | | |
| 36 | 22.01.10 | Своеобразие географического положения | 1 | | | |
| 37 | 28.01.10 | Природные условия и ресурсы, их особенности | 1 | | | |
| 38 | 29.01.10 | Население. Крупные города. | 1 | Практическая работа №14 | | |
| 39 | 04.02.10 | Этапы развития хозяйства Урала. Специализация района. | 1 | | | |
| 40 | 05.02.10 | Проблемы и перспективы развития Урала. | 1 | Контрольное тестирование | | |
| | | Азиатская Россия | 15 | | | |
| | | Сибирь | 10 | | | |
| 41 | 11.02.10 | Состав территории. Географическое положение. | 1 | | | |
| 42 | 12.02.10 | Природные условия и ресурсы. | 1 | | | |
| 43 | 18.02.10 | Заселение и освоение территории. Население. | 1 | Практическая работа №15 | | |
| 44 | 19.02.10 | Хозяйство. Отрасли специализации. | 1 | | | |
| 45 | 25.02.10 | Западная Сибирь – главная топливная база России. | 1 | Практическая работа №16 | | |
| 46 | 26.02.10 | Особенности АПК | 1 | | | |
| 47 | 04.03.10 | Крупные города | 1 | | | |
| 48 | 05.03.10 | Восточная Сибирь. Оценка природных условий и ресурсов. | 1 | Практическая работа №17 | | |
| 49 | 11.03.10 | Хозяйство Восточной Сибири | 1 | | | |
| 50 | 12.03.10 | Проблемы и перспективы развития района. | 1 | Практическая работа №18 | | |
| | | Дальний восток | 5 | | | |
| 51 | 18.03.10 | Уникальное географическое положение | 1 | | | |
| 52 | 19.03.10 | Особенности природы | 1 | | | |
| 53 | 01.04.10 | Этапы развития территории. | 1 | Практическая работа №19 | | |
| 54 | 02.04.10 | Основные отрасли специализации | 1 | | | |
| 55 | 08.04.10 | Проблемы и перспективы развития Дальнего Востока. | 1 | Контрольное тестирование. | | |
| | | География своего региона | 6 | | | |
| 56 | 09.04.10 | Особенности физико – географического положение родного края, крайние точки. Геологическое строение территории, рельеф и полезные ископаемые. | 1 | | | |
| 57 | 15.04.10 | Разнообразие внутренних вод. Реки | 1 | | | |
| 58 | 16.04.10 | Природные комплексы. Охрана и преобразование природы родного края. | 1 | Практическая работа №20 | | |
| 59 | 22.04.10 | Население. Особенности хозяйства. Промышленность. АПК. Особенности транспорта | 1 | | | |
| 60 | 23.04.10 | Социально – экономические проблемы региона. | 1 | Практическая работа №21 | | |
| 61 | 29.04.10 | Контрольное тестирование | 1 | Контрольное тестирование | | |
| | | Россия в мире | 2 | | | |
| 62 | 30.04.10 | Соседи России. Место России в мире | 1 | | | |
| 63 | 06.05.10 | Связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. | 1 | Практическая работа №22 | | |
| | | Резервное время | 5 | | | |
| 64 | 07.05.10 | Повторение. «Население России» | 1 | | | |
| 65 | 13.05.10 | Повторение.»Хозяйство». | 1 | | | |
| 66 | 14.05.10 | Повторение. «Хозяйство России» | 1 | | | |
| 67 | 20.05.10 | Повторение. «Регионы России». | 1 | | | |
| 68 | 21.05.10 | Итоговое тестирование по курсу 9 класса. | 1 | Итоговое тестирование | | |